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放學(xué)路上記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的放學(xué)路上記敘文，歡迎大家分享。
放學(xué)路上記敘文1
學(xué)校前的馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往。沉寂了一節(jié)課的學(xué)校終于迎來(lái)一天中最熱鬧的時(shí)候。放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，漸漸地就走到了馬路口。
一個(gè)我熟悉得不能再熟悉的女孩闖入我的眼簾。她正看著我，一張溫柔的臉上露出友善的笑容。這是我非常喜歡的同學(xué)，也是我的好鄰居，叫邢維好。黑白相間的發(fā)夾被固定在漆黑的長(zhǎng)發(fā)上，加上一雙黑白分明的葡萄似的大眼睛，讓人看著非常舒服。
我走上前去，伸手就拍了拍她的肩膀。她并沒(méi)有因?yàn)槲掖蟠筮诌值呐e動(dòng)而生氣，反而很親切地問(wèn)我：“小季，怎么一個(gè)人呀?”說(shuō)完，她還擔(dān)心地向我身后張望了一下。
我不屑一顧地對(duì)她說(shuō)：“我自己一個(gè)人，不行嗎?”話(huà)音剛落，我就意識(shí)到自己這樣說(shuō)話(huà)非常無(wú)禮，連忙尷尬地對(duì)她說(shuō)：“哦，對(duì)不起!”邢維好依舊滿(mǎn)臉笑容，說(shuō)：“沒(méi)事的，不要在意!”寬慰的話(huà)語(yǔ)，讓我的尷尬得到了緩解，也讓我們愉快地交談了起來(lái)。
有時(shí)候，事情再小，卻也能反映出一個(gè)人的胸懷，就像今天放學(xué)路上的事情。朋友，放學(xué)路上有你相伴，真好!
放學(xué)路上記敘文2
伴隨著歡快的.下課鈴“放學(xué)啦！”。同學(xué)們歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的飛涌出了教室。又到周末啦，我也不例外，人在走廊，可我的心早就像是沖出籠子的小鳥(niǎo)遨游九霄云外了呢！
路隊(duì)解散后，我和我的兩個(gè)好朋友一起肩并肩的往家走。今天的天氣格外的好，太陽(yáng)特大，額頭都冒汗了！小賣(mài)部門(mén)口擠滿(mǎn)了學(xué)生，大家都是去買(mǎi)雪糕冷飲的，我也快步走上前去，挑了一個(gè)自己最喜歡的冰棍。撥開(kāi)外皮，放入口中，那涼爽的感覺(jué)涌遍全身，只有一個(gè)字“爽”！
一路上，我們?nèi)齻�(gè)又說(shuō)有笑，心情很是愉悅。突然從旁邊的小花園傳來(lái)了陣陣哭聲，我們急忙跑去，看見(jiàn)有一個(gè)大約兩歲左右的小女孩在哭，眼睛都哭紅了，額頭上都是汗。我們問(wèn)她怎么了，但她一直哭，還說(shuō)要找媽媽。我想她應(yīng)該是和媽媽走散了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)“小妹妹，別哭了，我的冰棍給你吃好不好？”。這個(gè)辦法真有效。小姑娘立馬不哭了。吃著冰冰甜甜的冰棍，小妹妹的臉上漸漸露出了笑容。我說(shuō)：“小妹妹，我?guī)闳フ覌寢尯脝�？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭。我和好朋友商量了一下，就拉著小妹妹把她送到了物業(yè)辦公室。正想說(shuō)明情況，小女孩的媽媽急的滿(mǎn)頭大汗的也找了過(guò)來(lái)。看到女兒的那一刻激動(dòng)的都要哭了！
回到家后，我坐在沙發(fā)上，回想起剛才發(fā)生的事。如果我沒(méi)有聽(tīng)到哭聲，就發(fā)現(xiàn)不了小女孩；如果我沒(méi)有去管小女孩，小女孩說(shuō)不定就會(huì)被壞人抱走；如果我沒(méi)有把小女孩送到物業(yè)辦公室，說(shuō)不定阿姨找女兒還得費(fèi)一番周折。通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：事情的發(fā)生是有因果關(guān)系的。雖然我們得到了阿姨的表?yè)P(yáng)和感謝，但我不是為了得到表?yè)P(yáng)才做這件事的。只要是做了好事，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。相信一句話(huà)“好人有好報(bào)！”