夜，悄悄地來臨了。ggftz.com/zuowen/
　　 臨街一幢樓第三層的窗口，亮起了淡黃色的燈光，柔柔的，暖暖的，夾在四周被白熾燈映得明晃晃的窗戶中，顯得分外溫馨。(景物描寫烘托出靜謐、沮姆的氣氛。)
　　 燈下，一個(gè)六七歲的男孩趴在桌子上，咬著手里的鉛筆，歪著頭，對著燈出神。面前攤著一張白紙，桌角，有一盒彩筆。
　　 老師布里畫畫，畫什么呢?嗯……畫爸爸!
　　 男孩抽出一根彩筆，細(xì)心地在紙上描畫著。
　　 爸爸的臉方方的，眉毛粗粗的，眼睛大大的，戴著大蓋帽，穿粉綠譽(yù)服，別提多威風(fēng)了!咦，好像還缺點(diǎn)兒什么?對了，是手qiāng!
　　 男孩在畫上的“爸爸”腰里加了一把手qiāng。畫完，他欣賞著自已的杰作，得意地笑了。
　　 爸爸真威風(fēng)!他比珍珍的爸爸個(gè)子高，比明明、剛剛他們的爸爸強(qiáng)壯。爸爸的肩膀好寬，騎在上面真穩(wěn)，一下子能看到很遠(yuǎn)，又不用擔(dān)心掉下來。爸爸的眼晴好亮，壞蛋們都怕他的眼睛。我長大了也要做像爸爸一樣的人……(心理描寫，充滿自豪和敬佩。)
　　 時(shí)鐘敲了九下，男孩看看鐘，又把目光移向畫面。
　　 都幾點(diǎn)了，爸爸還不回來。說好八點(diǎn)半回來的嘛!說話不算數(shù)!爸爸老是這樣，接到電話就出去了，說是有急事，把我一個(gè)人鎖在家里。這是第幾次了?十次?十一次?反正很多次了。別人的爸爸晚上可都在家……(心理描寫，塑造譽(yù)察敬業(yè)的形象。)
　　 男孩看看畫，想了想，在畫上的“爸爸”旁邊又添了一個(gè)小孩，小孩的手握在“爸爸”的大手里，正甜甜地笑呢!男孩也滿意地笑了。忽然，他譬見了桌上的日歷，又想起了什么。呀，明天是星期天了，爸爸會不會帶我去游樂園呢?莉莉她們都去過好幾次了。爸爸總說現(xiàn)在太忙了，下次再去，下次再去，可“下次”是什么時(shí)候呀?我到現(xiàn)在都沒有等到。據(jù)說游樂園里新添了一個(gè)轉(zhuǎn)盤，可好玩兒啦，呼，呼，上去了，呼，呼，又下來了，多棒!從那上面看底下，準(zhǔn)比騎在爸爸肩膀上看得遠(yuǎn)，像坐著飛機(jī)吧!
　　 男孩的手在畫紙上忙碌著，不一會兒，就出現(xiàn)了回圓的轉(zhuǎn)盤，旋轉(zhuǎn)的木馬，鳴嗚叫著的小火車……最后，還在畫的下面寫了幾個(gè)歪歪扭扭的字：“爸爸帶我去游樂園”。總算完成了，他瞇著眼睛欣賞起來。(“游樂園”一段符合兒童心理，“男孩”普通的一個(gè)心愿久久不能實(shí)現(xiàn)，襯托“爸爸”一心撲在事業(yè)上。)
　　 咦，怎么轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來了?呀，我真的坐在上面了!呼——呼——好高好高，我飛起來了!(夢境與上文街接巧妙。)
　　 時(shí)鐘敲了十下，男孩趴在桌上睡著了，嘴角還掛著微笑。
　　 什么聲音驚醒了他，男孩抬起頭，燈下是爸爸那高大的身影，他正看著兒子的畫。（初中作文）
　　 爸爸，你回來了。我邊畫邊等你，不知怎么就睡著了。還做了個(gè)特別有趣的夢呢!你看，我畫得好嗎?爸爸，你怎么哭了?你不是說男子漢不許哭嗎?爸爸……