初三備考優(yōu)秀作文：這樣的人，讓我牽掛
【作文真題】
2017年麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中考試作文試題：
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的人，讓我 ”為題，寫(xiě)一篇文章。(50分)
要求：①把題目補(bǔ)充完整;
�、谖捏w自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;
�、軙�(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
【考場(chǎng)滿分作文：】
這樣的人，讓我牽掛
湖南長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李樂(lè)洋
考場(chǎng)那么安靜，只有筆尖在紙上舞動(dòng)發(fā)出的沙沙聲響，我在書(shū)寫(xiě)美麗的過(guò)往，回憶著讓我牽腸掛肚的外婆。
——題記
南唐李后主在做了趙匡胤的階下囚之后，心里無(wú)時(shí)不刻地牽掛著他的故國(guó)，不禁生出“剪不斷，理還亂，是離愁”的悲嘆;東坡與子由兄弟情深，可一生聚少離多，不由寫(xiě)下“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”的詩(shī)句，為后人所贊;北宋文宗歐陽(yáng)修厭倦宦游，連夢(mèng)中都在牽掛著故鄉(xiāng)，才會(huì)有“相思難表，夢(mèng)魂無(wú)據(jù)，惟有歸來(lái)是”的感慨……而自我懂事起，我便明白，外婆是我最大的牽掛。
小時(shí)候，我對(duì)外婆的印象是，她脾氣特別好，總是笑容滿面的。她家院子里種了一棵銀杏樹(shù)，一到春天就綠的發(fā)油，外婆總愛(ài)牽著稚嫩的我，在樹(shù)底下玩耍。我那時(shí)候頑皮地很，要么一下子躲到樹(shù)后面藏起來(lái)，再突然跑出來(lái)猛地蹦到她跟前，嚇唬她;要么嚷嚷著要她給我講各種生動(dòng)的故事，每每這時(shí)，她就笑瞇瞇地看著我，那眼神里藏著無(wú)限的疼愛(ài)與柔情。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，幼年時(shí)期的我就只和外婆親，只肯外婆抱，陪我笑，陪我鬧，所以在外婆家一住就是好多年，從蹣跚學(xué)步，到認(rèn)字讀書(shū)。依稀記得每到夏天，銀杏樹(shù)枝葉繁茂，外婆喜歡坐在樹(shù)下的濃陰里，帶著老花鏡，看報(bào)紙，織毛衣，我就在她旁邊，圍著樹(shù)干一圈圈的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)累了還企圖往樹(shù)上爬。
大概是小孩子好奇的天性使然，我總想站在那粗壯的枝丫上，“居高臨下”地瞧瞧遠(yuǎn)處的風(fēng)景。這時(shí)候，她就會(huì)沖我嘮叨：“洋洋，你是個(gè)女孩子，要文靜一點(diǎn)，你就不能坐我邊上安靜地看看書(shū)，幫我整理一下毛線，你那小手兒多快!”而我只是沖她扮個(gè)鬼臉，依然鬧騰不止，甚至故意把外婆卷曲的頭發(fā)一根根扯直，邊扯邊嘻嘻哈哈地笑。她并不會(huì)怪我，抬起頭時(shí)，眼里全是溺愛(ài)，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備：“別鬧，外婆在給你織毛衣呢，等天冷了穿出去好看。”
兒時(shí)的我，怎會(huì)明白，當(dāng)我長(zhǎng)大后外出求學(xué)，因不能經(jīng)常見(jiàn)到她，唯有滿心的牽掛時(shí)，我無(wú)數(shù)次渴盼再回到那棵銀杏樹(shù)下，安安靜靜地陪在她身旁，讓她給我講講報(bào)紙上刊載的奇聞?shì)W事，用眼睛記錄下她慈愛(ài)的模樣。
大概是十二歲那年，我要去外地念初中，第一次與外婆分開(kāi)，只能每個(gè)周末回老家。起初我回來(lái)得特別勤快，每次外婆都會(huì)給我準(zhǔn)備一桌豐盛的菜肴，都是我愛(ài)吃的，也是我在學(xué)校里心心念念的味道。那時(shí)候我開(kāi)始察覺(jué)到，外婆似乎是老了一些，不知?dú)q月何時(shí)在她的臉上留下了痕跡，頭上已經(jīng)有了不少白發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重，而沒(méi)有變的，是她為我在廚房里忙的風(fēng)生水起的樣子，和給我?jiàn)A菜時(shí)滿眼的疼愛(ài)。
等到了初二，學(xué)業(yè)越來(lái)越吃緊的我通常是好幾個(gè)月都不去看望外婆，盡管我十分掛念她。這年寒假，本就考試失意的我，來(lái)到外婆家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞧見(jiàn)了院中那棵光禿禿的銀杏樹(shù)，突然心生不悅，沖著她發(fā)脾氣。媽媽見(jiàn)狀，馬上跑過(guò)來(lái)要教訓(xùn)我，外婆立馬追了上來(lái)，用她矮小而健壯的身體為我擋住了這次懲罰，并且，還指責(zé)媽媽一味逼我學(xué)習(xí)，讓我失去了孩子應(yīng)享有的快樂(lè)。然而我并不領(lǐng)情，吵著要回家，甚至沖上了公交車(chē)，外婆在我身后一路氣喘吁吁地追著，一路喊：“洋洋，要多穿點(diǎn)兒……”
回憶此情此景，我的心很難受，我怎么可以這樣任性和倔強(qiáng)，怎么可以對(duì)著外婆大喊大叫，這樣不敬重我那慈祥和藹的外婆呢?
“百年?duì)繏烊绾瘟�，一念輪回未有涯”，史鐵生曾在追憶他的外婆時(shí)寫(xiě)到這句話，令我感觸頗深。如今我所在的校園里也栽有銀杏樹(shù)，長(zhǎng)得那么茂盛，深綠的葉子，風(fēng)姿綽約。我偶爾會(huì)在樹(shù)下站一站，這時(shí)候，思緒便抑制不住，飛到我的家鄉(xiāng)，飛到我牽掛的外婆身邊。
在我的記憶里，外婆一直都是用她最真摯的心來(lái)為我付出：孩提時(shí)候的衣服，是她一針一線縫補(bǔ)出來(lái)的;冬天用的厚被子，是她用靈活的手腳不分晝夜地趕制的.;我愛(ài)吃的土雞蛋，也是她清早就趕車(chē)專(zhuān)程去鄉(xiāng)下農(nóng)戶家里細(xì)心挑揀、買(mǎi)回來(lái)的……她對(duì)我的愛(ài)從來(lái)都是用切身的行動(dòng)來(lái)表達(dá)，而這樣溫暖的外婆成為了我心中最深的牽掛!
【點(diǎn)評(píng)：】
當(dāng)我看到樂(lè)洋的作文卷時(shí)，頗感欣慰，因?yàn)樗龑⒄n堂里所學(xué)的寫(xiě)作技巧全用在了作文中。畢竟，有很多學(xué)生，上完課也不復(fù)習(xí)，將老師教授的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)、各種解題方法全拋到了九霄云外，這樣的學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何意義。
樂(lè)洋的這篇文章，亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在三方面：一是字里行間深厚的情感，無(wú)論是外婆對(duì)“我”的愛(ài)與付出，還是“我”對(duì)外婆的理解與牽掛，都令讀者感動(dòng)，我甚至想起了自己的外婆，以及她在我成長(zhǎng)的過(guò)程里是如何呵護(hù)我的。樂(lè)洋同學(xué)不止一次地寫(xiě)到了銀杏樹(shù)，是本文的第二大亮點(diǎn)，那棵銀杏寄托了“我”對(duì)外婆的愛(ài)與思念。三是文章選材樸素，文筆細(xì)膩，作者選取了“外婆陪伴幼時(shí)的我玩耍”、“外婆給我織毛衣”、“外婆提醒我多穿點(diǎn)兒”諸多情節(jié)，來(lái)表現(xiàn)老人對(duì)我質(zhì)樸卻深沉的愛(ài)。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力量;富有文采的語(yǔ)言風(fēng)格，充實(shí)了文章的深厚意蘊(yùn)。而以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，為我們寫(xiě)作時(shí)的選材和行文，都提供了極好的借鑒。
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