藏在回憶里的精彩初三作文600字
導語：生活中不免會有些挫折，但你是否在遇到挫折時，想起一些你光彩的往事，下面是小編為大家收集的藏在回憶里的精彩初三作文600字，希望對大家有所幫助。
藏在回憶里的精彩初三作文1
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
那天翻東西時，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……
翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時，我學著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片�，F在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海游玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕，放飛心情地奔跑著，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來后一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以后每逢有客人來家里作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹，它兇神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的�？晌液偷艿苋匀幌残︻侀_，悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
藏在回憶里的精彩初三作文2
陽光透過蔥郁的樹葉，在地上散落了一片片光斑，抬起頭看見了明凈的天空，柳絮恣意地飛舞著，在誰的回憶中散落了層層疊疊的憂傷。
以前，朋友說，我是個內向的人，不喜歡說話，亦不愿主動與別人接觸。我活在自己的世界里。我總是喜歡一個人，一遍一遍追憶已經逝去的時光，那些我最最珍惜的過往。我和小Y站在陽光下明媚地笑，一起聽著同一首歌，一起放肆地喊孩龔粉夾莠蝗瘋偉弗連叫，在大考之后全身心放松，在寂寞時互相背靠著，在星空下淡淡地訴說，彼此安慰。
而現在，小Y已經離開了，在很遠的地方，與我隔著一道道國界，是我無論如何努力，也無法觸及的距離。記得在小Y走的那天，蔚藍的天空中沒有一絲云彩，原來，離別也可以在晴朗的天氣里。后來，小Y的笑容也在我的記憶中漸漸模糊了，我開始遺忘，盡管我竭盡全力地想要記住，可是，那些過去，多多少少都被時間的洪流卷走了，帶走了那些或許美好，或許苦澀的回憶，紛紛揚揚，一去不復返。
在我剛剛十四歲的時候，我喜歡一個人讀書，寫字，走走停停，懂事了許多。我開始嘗試著與人多交往，對每個人微笑，磨平了身上的棱角，不會刺傷別人，亦不會刺傷自己。我開始明白，回憶不過是曾經，現在看來，也只是華美的海市蜃樓，不可到達，亦不會永恒，這不是我所追求的。我每天都在成長，每一天都是全新的開始，不能總活在回憶中，無法自拔。
當我站在十四歲的尾巴上時，我依然在一邊成長，一邊回憶。過去的種種美好在我的眼前浮現，未來也正在不遠處向我招手，我有了許多親密的朋友，一起分享著所以的心情，原來我一直追尋的幸福，就在身邊。這種幸福，是成長賦予我的，也是回憶幫助尋覓到的。
成長是一個燈光絢麗的舞臺，而回憶則是一場場華麗的演出，給舞臺增添的無限的光彩。請讓我們回憶，把那些美麗通通收藏，懷揣著新的希望，走向明天的成長之路，在回憶中，一步一步地成長。
藏在回憶里的精彩初三作文3
風吹過我心中的湖水，蕩漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛……
而我像一陣微風，不知吹過了多少個四季，成長著，依舊尋找著“春天“里那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。生活的湖水時起時落，我尋覓著，飄蕩著，我到底在尋找什么呢?是人生的真諦?還是精神的慰藉?驀的，這一幕幕讓我釋然——一個端著熱水盆的老人正靜靜地從小巷經過，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時間繃緊了心弦。若這樣下去，老人豈不是會被這滾燙的開水燙傷嗎?說時遲，那時快，之間一個“默默的身影”出來了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳地走著……我忽然覺得那默默的身影是如此的高大……我笑了笑，繼續(xù)飄蕩。將它儲存在我腦海深處，當作春天般的記憶……
童年像一個五彩斑斕的夢，逝去了，罷了。我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂!春天，是一個屬于孩子們的季節(jié)，也是一個溫暖快樂的季節(jié)。瞧，那些孩子們正快樂的放著風箏哩!好快樂，多么自由啊!不禁勾起了我心中對童年的思念……可是孩子們一不小心把那風箏與那樹枝相纏在一起了，孩子們萬般無奈，因為這樹的確蠻高的。無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起來……我也不禁皺起了眉頭。這時，一個正在跑步的人，伸出了他的一只細而長的手，縱身一躍，風箏，這匹脫韁的野馬終于被制服了!風箏終于又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無邪的笑容，那默默的“高大身影”又漸漸遠去了，此時人們心中卻無比舒暢……我又釋然了，笑了笑，在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。
其實這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都環(huán)繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善于發(fā)現美的不老的春心，讓我們去發(fā)現美，并將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時時刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生!
藏在回憶里的精彩初三作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門，讓我在知識的海洋里遨游，在我成長的過程中，濃濃的師愛陪伴我左右。
如果說，父母教我們邁出了人生的第一步，那么，是老師教我們踏上了人生的第一級階梯。
剛開學時，我還略有些靦腆，記得和你，和同學們熟悉起來，就是那堂語文公開課……
你不緊不慢地帶上小蜜蜂，打開不知幾個日夜辛苦趕制的PPT，扎起了高馬尾，顯得十分干練，臉上花了淡淡的'妝，泛起了喜悅的紅暈，你期待滿滿的對我們說：“同學們，這可是我們第一次“親密接觸”�。〈蠹铱梢煤帽憩F哦�！蹦阌哪脑捳Z把大家都逗笑了。隨著聽課老師的陸續(xù)進入，你的課堂也就開始了。你是那么的游刃有余，課堂氣氛都被你調動起來了�！巴瑢W們，讓我們有感情的朗讀一下課文�！�
“……還有孩子們那紅撲撲的小臉蛋……”“大家在朗讀完課文之后，有沒有什么不理解的地方，可以舉手回答�！蔽夜钠鹩職饩従彽呐e起了手，小心翼翼地問：“老師，為什么這里要用“撲撲”呢？”大家聽完之后哄堂大笑，我頓時慌了，臉唰一下紅了，頭深深的埋下去，感到無比的羞愧，你揮揮手示意我坐下，然后微笑著說：“好了，同學們可不要小看了這個問題，那么請大家來思考一下，“紅撲撲”在此句中起到了什么作用�！�
大家都陷入了沉思，哄笑的課堂變得鴉雀無聲，我忐忑不安的心也漸漸定了下來。一位同學發(fā)言：“我覺得“紅撲撲”使整個句子讀起來十分順暢�！薄班�，是這樣的，還有嗎？剛才低提問題的同學是否得到了一些靈感呢？”天哪！我聽到了自己的名字，心里好像有只小鹿在亂蹦，我急忙組織好語言，說：“我……我仿佛真的看見了一個小孩子揚著紅撲撲的臉蛋在對我笑�！蹦愕难凵裰敢�，不知怎的，我想說的話竟一股腦的溜出來了。你又總結道：“說得好，其實這里的“紅撲撲”就是ABB形式的疊詞，疊詞使聲律變得悅耳，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳，它使描繪的人物形象更加鮮明，更富有藝術魅力�！贝蠹乙桓被腥淮笪虻臉幼樱悸牭檬肿屑�，“大家想想，我們今天能學到這么有意思的知識是多虧了誰��？”同學們齊刷刷地帶著贊賞的眼光朝我這里望來，我害羞的笑了，油然而生了一種自豪感。
自此之后，我對自己漸漸充滿了自信，對學習慢慢燃起了信心，是您保護了我的自尊心，讓我感受到了濃濃的師愛，感謝您，我的好老師！
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