初三作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文8篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
父母是我們身邊最貼近的人，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母則是用一封封書(shū)信來(lái)表達(dá)對(duì)自己孩子們的關(guān)懷和熱愛(ài)。正式這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們、打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)、正直的學(xué)者，極富個(gè)性。而母親朱梅馥是一個(gè)極具有東方文化素養(yǎng)、有經(jīng)理了西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
家書(shū)中的家教風(fēng)格，顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。
家書(shū)中的底線是先“做人”。關(guān)于“做人”，傅雷寫(xiě)道：“我說(shuō)的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內(nèi)，主要是對(duì)集體、國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。”而傅聰則是這樣理解的：“我父親說(shuō)的做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會(huì)上藥怎樣怎樣啊等等。他說(shuō)的“做人”，恰恰相反……是另一種意思�！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑迹让鞔_“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書(shū)，讓更多的世人明白理解。
傅雷之所以說(shuō)“先做人”是“底線”，實(shí)際上也是傅雷一貫的教育理念。他認(rèn)為“教育當(dāng)以人格教育為主，知識(shí)其次�！焙⒆悠返赂呱袨槿苏�，文門(mén)欠缺一些也是沒(méi)有關(guān)系的。而傅聰所說(shuō)的“做人”則是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個(gè)精神上有所升華的人。這里的“底色”則是以“全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不可為而為之”。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛(ài)國(guó)熱情這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我懂得了許多，我更加理解父母了。這本書(shū)，不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書(shū)。
初三作文 篇2
�。ǖ芨艺f(shuō)把我寫(xiě)進(jìn)作文里了，而且強(qiáng)調(diào)如果我也要寫(xiě)他的話一定不要看，寫(xiě)完之后再看，理由是這樣我沒(méi)有報(bào)復(fù)的心理。不知他怎么寫(xiě)的。）
弟是個(gè)性格很孤僻的男孩子。他不愛(ài)笑，不愛(ài)多說(shuō)話，能少說(shuō)盡量少說(shuō)。這樣的性格，我看著都覺(jué)得累。我是受不了他，我是一不說(shuō)話就會(huì)急死的性格。所以跟他在一起時(shí)，我倆必是你死我活：我跟他說(shuō)話他不說(shuō)的話，我會(huì)揉他頭，直到他開(kāi)口為止，所以是他死；當(dāng)他無(wú)論如何也不說(shuō)話時(shí)，我會(huì)悶死，所以是我死。 當(dāng)那一天我終于勸說(shuō)他在小荷上注了冊(cè)，磨破嘴皮讓他進(jìn)了聊天室后，我的心跳瞬間停止。眼前的一幕把我嚇得半死�！澳愫谩币粋�(gè)小女孩微笑著對(duì)他說(shuō)。他卻在看電影“快回啊”我催他�！盎厥裁矗颗�，知道了”，我很滿意他的反應(yīng)，結(jié)果他打了一個(gè)字在屏幕上：“哦”。然后繼續(xù)看電影。接下來(lái)是：對(duì)方問(wèn)“你幾歲�。俊蔽业艽稹�13”，“你哪的人？”“中國(guó)的”，“你好冷漠啊”“哦”，“你不能多說(shuō)幾個(gè)字嗎？”“好吧”。還真是多了一個(gè)字。無(wú)論我怎么讓他回他都是一個(gè)字兩個(gè)字，怎樣都不肯多個(gè)字。沒(méi)辦法我只好幫他回復(fù)。習(xí)慣了，他便經(jīng)常讓我?guī)退貜?fù)，不然他基本不進(jìn)聊天室。 幾次之后，他的興趣稍微有了一點(diǎn)，會(huì)自己進(jìn)聊天室，跟別人聊聊天。但有一次，他的一個(gè)同學(xué)用他的號(hào)進(jìn)了聊天室，說(shuō)了很多奇怪的話，被人痛罵。但他竟然笑嘻嘻的告訴我弟說(shuō)：“我用了你的號(hào)結(jié)果被人罵了，我只是說(shuō)了一句玩笑話而已啦。嘻嘻……”我弟當(dāng)場(chǎng)發(fā)火了，我第一次看到他發(fā)火，“你給我滾！以后我們不是朋友！”那人也嚇了一跳，悻悻的走了。我愣了好久，結(jié)巴的問(wèn)：“用……用得著嗎？”“切！我以后不上小荷了，你把它改成你的吧�！比缓笏らT(mén)而去。
我去跟人家解釋?zhuān)缓蟾嬖V他人家不記恨他了，他還是不愿意再上去。加上這次的考試又考砸了，他更孤僻了，自暴自棄，愛(ài)動(dòng)怒。根本碰都不碰電腦。本來(lái)這次我也考砸了，也很難受，被他冷落之后我更是氣得不行，但我理解他，象他那種性格比別人更加痛苦一倍。我試著鼓勵(lì)他，他還是不理。最后我說(shuō)我們來(lái)個(gè)比賽吧，結(jié)果他無(wú)表情的走開(kāi)了，不知道他心里怎么想的，但之后我卻覺(jué)得他比以前努力了很多。只是仍然很少上網(wǎng)。我想因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)他受的傷太大了吧。最近他稍稍有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)朗，更讓我沒(méi)想到的是他還寫(xiě)了作文。有很大進(jìn)步吧，我把功勞歸我自己，多虧了我呢！我覺(jué)得以后他會(huì)更開(kāi)朗一些吧。
我弟還有一個(gè)方面萬(wàn)不可不說(shuō)。他可是個(gè)美少年呢。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，留著劉海，發(fā)型很獨(dú)特，學(xué)生很少留那樣的發(fā)型，很帥，很酷。因此我很喜歡揉他的頭發(fā)，手感很舒服，而且其實(shí)我覺(jué)得凌亂的發(fā)型配他也很好看，雖然我是隨便揉的。他也會(huì)生氣，有時(shí)嫌我手臟，有時(shí)感到很討厭，我可不吃那一套，他要是敢那樣我就扯他耳朵，哼，這一點(diǎn)決不含糊。而且他長(zhǎng)得也太漂亮了一點(diǎn)，對(duì)女生太不公平了。皮膚很白，個(gè)子跟我差不多，眼睛很有殺傷力，怎么看怎么好看。走起路來(lái)一手插在口袋里，一手有節(jié)奏的擺動(dòng)著。我常常會(huì)聽(tīng)到周?chē)呐低底h論他，還會(huì)情緒高低起伏。我暗自苦笑，可是差了整整三歲呢！不過(guò)他從來(lái)沒(méi)有對(duì)女生嬉笑過(guò)，因此我想大概很多女孩子痛苦的不得了吧。我有時(shí)可是非常羨慕他呢！這個(gè)小子這樣受歡迎。
后來(lái)我給他取了個(gè)名字，“冰美人”，被他狠狠罵了一頓，臭小子，竟然罵我變態(tài)，不過(guò)最后還是我勝利了，因?yàn)槲液莺萑嗔怂念^，扯了他的耳朵，另外踹了兩腳（很輕的），直到他屈服為止。以后我便經(jīng)常叫他“冰美人”，習(xí)慣之后，他到也不以為怪了。說(shuō)實(shí)話有這樣一個(gè)帥氣的弟弟還蠻不錯(cuò)的，賞心悅目的，可以一飽眼福。只是他的性格……上天果然是公平的，給了他一副好的面孔，卻也賜予了一種奇怪的性格。
我跟他很親密，我們之間沒(méi)有秘密，我的事情會(huì)告訴他，他的事情也不瞞我，是一對(duì)很好的姐弟呢。他會(huì)偷偷在我面前哭泣，偷偷告訴我哪個(gè)女孩子總是窺視他，告訴我他很苦惱。那個(gè)時(shí)刻我最享受的時(shí)光，我喜歡被他依賴(lài)，我喜歡看他對(duì)我撒嬌，喜歡做他的姐姐的感覺(jué)。只有我知道，在那么冷酷的外表之下，其實(shí)心靈是很嬌嫩的，畢竟他還算個(gè)孩子�？墒菬o(wú)論在背地里跟我多么親密，他也不會(huì)表現(xiàn)出很開(kāi)心或是很高興的樣子永遠(yuǎn)是冷冷的語(yǔ)調(diào)，雖然我明白那是在撒嬌，但讓別人聽(tīng)起來(lái)跟命令沒(méi)什么兩樣。他給自己取名叫“冰雪”，并寫(xiě)了“沒(méi)有陽(yáng)光可以融化……”一段文字，讓我內(nèi)心很不是滋味，有時(shí)我會(huì)試著走進(jìn)他的內(nèi)心世界，跟他盡可能多的交流，但總無(wú)法改變他的性格。最多也只有一點(diǎn)點(diǎn)變化，就是最近稍稍活潑一點(diǎn)，標(biāo)志是他寫(xiě)了一篇作文。哦，對(duì)了，最近還換了個(gè)人簽名，唉，這也算是進(jìn)步吧。是進(jìn)步就是我的功勞。
我想對(duì)他說(shuō)，如果你是冰，那我就是火，我會(huì)把你融化，一點(diǎn)一點(diǎn)的很慢很慢的也無(wú)所謂，誰(shuí)讓我們天生是冤家，而且我是你的克星呢！
初三作文 篇3
每個(gè)人都有自己喜歡的動(dòng)物，有可愛(ài)的小花貓，有憨厚肥嘟嘟的熊貓，我卻獨(dú)愛(ài)給我了生活經(jīng)驗(yàn)的螞蟻。
生活中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)的地方，就是在這樣的生活啟示下，我發(fā)現(xiàn)了一只只褐色的螞蟻在我眼前展開(kāi)的世界……
那是一個(gè)晴朗的天氣，我隨處散步，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)墻角那里有有一團(tuán)嘿嘿的東西，我走近去看，原來(lái)那團(tuán)黑黑的東西是螞蟻的巢穴，而離巢穴不遠(yuǎn)的地方，一只褐色的小螞蟻正在用自己的導(dǎo)航儀在探測(cè)食物的存在，只見(jiàn)它扭動(dòng)著自己的細(xì)腰，撅著自己圓圓的臀部正在認(rèn)真的探測(cè)。
突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見(jiàn)它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對(duì)鉗子似的牙齒咬住面包，用盡九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動(dòng)。小螞蟻見(jiàn)拖不動(dòng)面包，松開(kāi)口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開(kāi)了。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來(lái)。原來(lái)，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至?
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，六條細(xì)腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動(dòng)面包這龐然大物。無(wú)奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。
這次，它帶出了一大群螞蟻，只見(jiàn)螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊(duì)伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長(zhǎng)，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧!
在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會(huì)兒，然后紛紛散去。只見(jiàn)一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個(gè)總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽(tīng)到“嗬喲，嗬喲……”的號(hào)子聲。
不一會(huì)兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無(wú)影無(wú)蹤，螞蟻們也無(wú)聲無(wú)息地歸巢了。
看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無(wú)私、團(tuán)結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物?為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好幾倍的食物?因?yàn)樗鼈儫o(wú)私、團(tuán)結(jié)，這不正是人類(lèi)所缺乏的嗎?
感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟!
初三作文 篇4
古人常言道：“百善孝為先”，我覺(jué)得這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，可是當(dāng)今社會(huì)又有幾人懂孝，有幾人懂德呢？說(shuō)到這，我甚是傷感，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)懂得感恩感德的人太少了，很多人都認(rèn)為父母是他們的奴隸，老師是他們唾罵的對(duì)象，可事實(shí)呢！父母為子女全心全意的付出，子女不但不懂，甚至還為一點(diǎn)雞毛小事而大打出手，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)小朋友，父母在他的心目中是怎么樣的，可是我沒(méi)想到的是，他竟然說(shuō)：“父母不過(guò)是他的一個(gè)傭人罷了�！蔽液軅校恢滥銈儠�(huì)不會(huì)同我一樣傷感。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)對(duì)于親情的教育，我實(shí)在是太不了解了，就一個(gè)小男孩，都能說(shuō)出這樣一席讓人觸目崩心的話來(lái)，我也無(wú)言以對(duì)，默默離開(kāi)了。
“人之初，性本善”，我想，這孩子的父母或許太寵孩子了，以導(dǎo)致了孩子有了這樣的壞思想，想到這，我不禁想起了兩年前的一件事，我記得那是一個(gè)下午，我興高采烈的去舅公家吃飯。當(dāng)時(shí)，除了我們一家人外，還有一些“不速之客”。
在這些人里，我看見(jiàn)了一家人，母親雙目失明，孩子的年紀(jì)很小，大概才五、六歲。年老的父親經(jīng)過(guò)歲月的雕琢，已然滿臉皺紋，那雙長(zhǎng)滿老繭的手，是我忘卻不了的。
上菜時(shí)，小男孩的母親總是在問(wèn)﹕“這個(gè)是什么菜，哇,好香啊！”男孩總是不急不慢的回答母親的問(wèn)話。在他們母子說(shuō)話時(shí)，男孩的父親便在一旁?shī)A菜給他們母子，如此溫馨，實(shí)在是少見(jiàn)，在我的印象中那位父親十分樸素，但是他愛(ài)母子的那種眼神，也是讓我難以忘懷的。再到后來(lái)，服務(wù)員端了一碗蝦上來(lái)，蝦很少，沒(méi)多久便被我們洗劫的剩下了2只，那位父親將其中一只夾給了男孩的母親，另一只夾給了男孩。我被這一瞬間所感動(dòng)到了，心中不免發(fā)了酸，我有點(diǎn)后悔自己夾了蝦，有點(diǎn)后悔自己怎么不過(guò)這位偉大的父親夾上一只小小的蝦，敬上我那小小的敬意。
后來(lái)，孩子的母親好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問(wèn)道：“孩子他爸，你吃蝦了嗎？”孩子的父親夾了一口白米飯放進(jìn)嘴里，一邊嚼著白米飯，一邊說(shuō)：“你看，我這不是在吃了嗎？”孩子的'母親笑了笑，隨后便不說(shuō)話了。
過(guò)了一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，引得我們哄堂大笑，孩子母親聽(tīng)到了我們的笑聲，隨即也笑了起來(lái)，這時(shí)，我又心酸了，因?yàn)楹⒆幽赣H的笑，不是因?yàn)樗匆?jiàn)了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，而是因?yàn)楹ε聞e人知道她失明而配合我們一起笑，孩子一直在旁邊看著，一言不發(fā)。
再后來(lái)，服務(wù)員給我們每人一包煙，我看見(jiàn)孩子母親把自己的和孩子手上的煙給了孩子父親，孩子父親則是小心的把煙放在了自己衣服里面的口袋里。我是個(gè)學(xué)生，自然也不會(huì)抽煙，便把自己手上的煙給了孩子的父親，那一刻，孩子的父親先是頓了一下，隨即向我投來(lái)了一個(gè)感謝的眼神，我很是欣慰，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)向這為樸素的，偉大的，顧家的父親給予一個(gè)自己的一點(diǎn)崇敬。
過(guò)了一會(huì)兒，我吃完飯，下了桌，孩子的父親走到我的身旁，說(shuō)了聲：“謝謝”。我的心一暖，隨即便說(shuō)：“不客氣。”然后便歡快的離開(kāi)了。
我會(huì)記的這位偉大的父親，同時(shí)也會(huì)傳承他的精神，尊敬的讀者們，你們?cè)敢夂臀乙黄�，傳承這位偉大父親的精神嗎？
初三作文 篇5
清晨，半睡半醒時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了雨滴敲打窗戶(hù)的聲音。頃刻間，嘩嘩啦啦地傾瀉而下。一顆顆水晶般的珠子連成線，就像銀簾，掠過(guò)干枯的枝葉，掠過(guò)茂密的綠葉，掠過(guò)斑斕的花兒﹍﹍，叮叮咣咣地?zé)嵛侵孛�。雨簾緊貼著窗戶(hù)，一滑而下，將窗子的一面清洗得宛如明鏡那樣純凈透亮。此情此景，怎能不為之震撼呢？我看到自己，在窗外接受雨的洗禮。
時(shí)而抱怨命運(yùn)不濟(jì)，時(shí)而抱怨現(xiàn)實(shí)不公。時(shí)而抱怨自己愚笨﹍﹍其實(shí)，放眼望去，比我不幸的人，不計(jì)其數(shù)。至少自己有個(gè)健全的身體，和睦的家庭，摯愛(ài)的親人，友善的朋友﹍﹍還有什么不滿足的呢？我最?lèi)?ài)的母親常說(shuō)：“水滿了，要知道溢。”道理再簡(jiǎn)單不過(guò)。似乎這樣的人生就很圓滿了，但是內(nèi)心是抗拒的，做不到安于現(xiàn)狀。只覺(jué)得自己不夠努力，不夠上進(jìn)，碌碌無(wú)為。
就在昨天下午，目睹了感人的一幕。因?yàn)橥话l(fā)事件，自己被叫去應(yīng)急。一進(jìn)去，就看到幾位創(chuàng)始人，汗流浹背，專(zhuān)心致志，一絲不茍地做著某項(xiàng)工作。生怕驚擾了認(rèn)真工作的他們，像燕子一般輕輕掠過(guò)那里。
其實(shí)很平常的一幕，卻極大地觸動(dòng)了心弦。無(wú)關(guān)金錢(qián)，無(wú)關(guān)工作，無(wú)關(guān)他人，無(wú)關(guān)﹍﹍看到的只是潛藏于內(nèi)心深處的堅(jiān)韌與執(zhí)著。每個(gè)成功的個(gè)人或者團(tuán)體，在光鮮之前，都會(huì)歷經(jīng)辛苦與磨難的。但是只要不忘初心，砥礪前行，就一定會(huì)濟(jì)滄海的。
感恩邂逅正能量的你們，時(shí)時(shí)刻刻感染自己，引領(lǐng)自己前行。前行路上，有你們，不孤獨(dú)。淫雨霏霏時(shí)，感慨良多。雨依舊下著，是那么執(zhí)著，那么迷人，那么﹍﹍
初三作文 篇6
正月初一，天剛蒙蒙亮，窗外的爆竹聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。上高中的表姐來(lái)到了我家，使勁拉我起來(lái)，“妹妹，快起來(lái)，跟我去拜年�！薄叭フl(shuí)家啊，這么一大早的，”我嘟囔著嘴，“不要多問(wèn)，你去了就知道，”表姐神秘的說(shuō)�？此衩刭赓獾臉幼樱移鹆撕闷嫘�，二話不說(shuō)，趕緊起床。
等我洗漱完畢，便上了路。我就屁顛屁顛地跟著表姐，顯得很興奮。穿過(guò)了幾座橋，轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)十字路口，可我們的腳步還沒(méi)停下來(lái)。我不耐煩了，“姐，怎么還沒(méi)到��！還有多遠(yuǎn)�。俊薄熬驮谇懊妫贿h(yuǎn)了，”表姐說(shuō)。“那你告訴我，我們?nèi)フl(shuí)家拜年？”我再次問(wèn)道，可她的嘴真嚴(yán)，“呵呵，這個(gè)嘛，保密，待會(huì)你就知道了�！笨此@樣，我就越發(fā)想見(jiàn)見(jiàn)這位神秘人了。終于，姐姐的腳步在一個(gè)小庭院前停了下來(lái)，庭院墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，庭院里有幾顆高大的香樟樹(shù)，樹(shù)上透出幾絲綠來(lái)，顯得樸素而幽靜�！皝�(lái)了啊，快進(jìn)屋來(lái)坐，”然后一個(gè)慈祥的聲音在我耳邊響起，我把眼光趕緊收了回來(lái)，抬起頭向說(shuō)話的人看去，對(duì)面站著一位慈祥的老奶奶，臉上帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)�！袄夏棠绦履旰�!”我可是一個(gè)有禮貌的孩子，趕緊向她行禮，“張老師好”表姐像個(gè)小學(xué)生樣，向老奶奶鞠躬行禮，“我祝老師新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意�！薄氨砻茫@是我小學(xué)時(shí)的老師，張老師，”“老師，這是我表妹，秦丹�！北斫憬榻B道，老師顯得很高興，拉我們進(jìn)了屋，“好好，這幾年你很努力，成績(jī)不錯(cuò)�！睆埨蠋熜呛堑貙�(duì)表姐說(shuō)，給我們拿來(lái)了瓜子花生，和表姐談起了家常，還問(wèn)起了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，大家談?wù)務(wù)f說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，快中午了，我們起身告辭，并說(shuō)好，明年還要來(lái)拜年。
大年初一去向一位退休的老教師拜年，我覺(jué)得真有意義。希望我們社會(huì)上的人不要忘了曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，新年里去拜年，向曾經(jīng)教過(guò)我們的老師拜個(gè)年。
初三作文 篇7
桌上，草稿紙、練習(xí)冊(cè)堆放在一起，露出一小截一小截卷卷的角，顯出了幾分凌亂。似乎，每天都這般隨意著，暫時(shí)不用的東西隨手一放，某天想起哪本書(shū)夾著筆記，于是東翻西找，卷子、課本在桌上七零八落躺著。突然感覺(jué)什么東西飄過(guò)，轉(zhuǎn)身，原來(lái)要找的筆記從一片凌亂中”掙脫“出來(lái)了，我欣喜的走近它。身后，又傳來(lái)了熟悉的嘮叨聲。我笑了，不知怎么，雖然聽(tīng)著會(huì)不耐煩，但并沒(méi)有像兒時(shí)那樣爭(zhēng)辯。似乎，兒時(shí)的沖動(dòng)如同茶杯里的茶葉，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀了下來(lái)，也許，這就是一種改變，成長(zhǎng)歲月里，某種嘗試的改變，無(wú)形的、靜寂的。
一個(gè)人的時(shí)候，習(xí)慣了周?chē)陌察o，目光停留在一個(gè)固定的地方。有時(shí)什么也不想，沉默著。有時(shí)陷入了沉思，一天里所出現(xiàn)過(guò)的場(chǎng)景，在腦海里一一浮起。如同一條緩緩流動(dòng)的河，此時(shí)不再毫無(wú)規(guī)律地激起水波，而是變得溫順了。那是思緒，總覺(jué)得在忙碌，總覺(jué)得沒(méi)有秩序，總覺(jué)得被約束著，這一瞬間，那無(wú)形的牽扯消失了。想，不需要刻意，嘗試著，輕輕撫平內(nèi)心的波瀾，一切想法也就不再凌亂，感覺(jué)不到成長(zhǎng)的走動(dòng)，但成長(zhǎng)感覺(jué)到了我的嘗試，以及改變。
生活的節(jié)奏依舊，簡(jiǎn)單的拍子，只有用心聆聽(tīng)，才會(huì)懂得這平淡里帶著幾分溫馨，幾分默契。
每天，上學(xué)、放學(xué)，同是一條路，抵達(dá)點(diǎn)不同，但也是來(lái)回替換，只是兩個(gè)地方的替換。一路經(jīng)過(guò)的，花開(kāi)時(shí)團(tuán)團(tuán)緊簇，花落時(shí)飄零一地。季節(jié)更換著，葉子上顯露出枯黃的跡象，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)：秋季里一夜之間紛灑的”花雨“，怎么像在昨天剛發(fā)生似的。冷冷的、有點(diǎn)濕潤(rùn)的風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)聲音撥開(kāi)了那錯(cuò)覺(jué)：錯(cuò)了，秋天早已過(guò)去，冬天來(lái)了。時(shí)間一直都在流動(dòng)，漫無(wú)目標(biāo)，只是反反復(fù)復(fù)地繞著一個(gè)圈，但它有規(guī)律，不會(huì)迷失方向。平靜的生活，身邊的事物都在悄然地改變著，我靜靜的聆聽(tīng)著，不想打破這種默契。那是因?yàn)�，我也在嘗試著，習(xí)慣我眼前的事物，嘗試聽(tīng)懂它們的變化，或是感覺(jué)。
成長(zhǎng)歲月里，某種嘗試的改變，無(wú)形的，靜寂的。這一瞬間里的變化，塵封了某些記憶，內(nèi)心世界也多了分寧?kù)o。
初三作文 篇8
人生的道路曲折漫長(zhǎng). 充滿著坎坷與挫折,我們?cè)谶@些坎坷與挫折中一次次失敗.卻又一次次爬起,向著那成功的道路堅(jiān)定不移地邁進(jìn)。
北風(fēng)呼嘯,白雪飛揚(yáng),冬姑娘忍耐已久的悲傷終于在這一天爆發(fā)了出來(lái),她洶涌的眼淚化作冰冷的白雪在空中飛舞,讓整個(gè)城市染上了白雪的顏色,她肆意地發(fā)泄著,叫別人同她一道受著。
灼熱的聚光燈打在我身上,叫我慌亂了起來(lái),許久的準(zhǔn)備在這一刻如那一江春水盡付東流,緊張之中,一個(gè)音滑了調(diào),讓臺(tái)下的評(píng)委皺起了眉頭,也叫我心頭警鈴大作,即使奮力補(bǔ)救,卻為時(shí)以晚,那一個(gè)滑調(diào)的音注定了我的失敗。
冬日的傷心與孤寂在這一刻叫我領(lǐng)悟的透徹。
漫步走在喧鬧的市集,人來(lái)人往,喧囂而歡快的場(chǎng)景讓我猶如一個(gè)帶著失落與傷心的外來(lái)者,與之格格不入.我不由得加快了步伐,路過(guò)一間奶茶店,粉色的粉飾讓它顯得極為溫馨,走進(jìn)去,點(diǎn)了一杯珍珠奶茶。店中的音樂(lè)不知何時(shí)停了,切換到了下一首�！泵魈炷愫�,含著淚微笑。”這一句歌詞如那春日里的陽(yáng)光,溫暖,和煦,頃刻間,將我心中的嚴(yán)冰擊碎,失敗何所懼?給自己一個(gè)微笑,就當(dāng)這次失敗是一次嘗試。我不由得露出微笑,心中頓感溫暖,冰冷的手中忽然有了溫暖,我抬起頭,看到被塞入手中的奶茶,心中詫異,向著柜臺(tái)望去,一個(gè)姐姐正對(duì)著我笑。那么溫暖,那么甜美。
回到家,進(jìn)行又一輪練習(xí),我對(duì)著鏡子,看著鏡中的自己,給予自己一個(gè)微笑,重拾信心,流暢地彈出每個(gè)音。
第二輪比賽開(kāi)始前,給自己一個(gè)微笑,再站在那聚光燈下,不再慌亂了,流暢的曲子,帶著心中的微笑傾瀉而出,我看見(jiàn)了評(píng)委臉上的笑意,看到了老師投給我的贊賞的目光,我在掌聲中走下了舞臺(tái)。
給自己一個(gè)微笑,讓這些失敗與傷心化作前進(jìn)的動(dòng)力,鼓勵(lì)自己堅(jiān)定前行。給自己一個(gè)微笑讓自信和溫暖填滿心窩,讓成功的道路充滿陽(yáng)光。
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