守望初三作文12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的守望初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守望初三作文1
夜已深，靜得仿佛只有天空中的星星獨(dú)自閃爍。屋子里只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。面對(duì)浩浩蕩蕩的學(xué)習(xí)之海，猶如螻蟻般的我卻不知如何越過(guò)，只得咬緊牙關(guān)，以筆為槳，搏擊浩瀚書(shū)海。
我拖著沉重的身子準(zhǔn)備洗漱，卻意外地發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上仍靠著一個(gè)熟悉的身影。媽媽還沒(méi)睡？昂首，彩色電視機(jī)微微地放泛著光。我無(wú)奈地聳聳肩，真是個(gè)“大小孩”呀，電視劇有那么吸引人嗎？可似乎有什么不對(duì)勁？聲音呢？望著電視上顯示的小小圖標(biāo)，我的心仿佛被什么輕輕地敲了一下，繼而感到有什么東西滿滿的，快要溢出來(lái)了。這不分明是擔(dān)心打擾到在隔壁學(xué)習(xí)的我嗎？
想到這里，我悄悄走上前去，想給媽媽一個(gè)大大的擁抱，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。她雙臂微微環(huán)繞著，歪著腦袋，嘴角微微上揚(yáng)。我放輕步子，小心翼翼地關(guān)了電視，卻還是驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)骸罢垓v到這么晚，累了吧？蘋(píng)果切好了在桌上，吃完了早點(diǎn)休息，明天還早起呢。”看似普普通通的話語(yǔ)，卻字字叩打著我的心扉。
我故作責(zé)備地問(wèn)：“干嘛不早點(diǎn)睡覺(jué)？不是說(shuō)不用等我了嗎？”媽媽卻像個(gè)孩童般地說(shuō)：“這不是有我愛(ài)看的電視嘛……”我無(wú)奈地扯出一個(gè)笑容，心里卻直泛酸。雖無(wú)法為正在學(xué)習(xí)的孩子提供些許幫助，但媽媽愿意做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)默默地守護(hù)著你。
桌上的蘋(píng)果，細(xì)細(xì)地用牙簽串好，靜靜地躺在碗里。我小心翼翼地將它們送入口中，肆意地品嘗著愛(ài)的芬芳。
月亮不知何時(shí)從云層里探出頭來(lái)。媽媽臉上那動(dòng)人的微笑，仿佛融進(jìn)了天際的月亮，散發(fā)出淡淡的光芒，很美。
守望初三作文2
把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)，讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)腳印，讓你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。人們常說(shuō)‘痕跡是最美的曲線’，事實(shí)確實(shí)如此。
小草萌發(fā)后，大地便恢復(fù)了冰雪留下的痕跡。此時(shí)，一個(gè)個(gè)小生命正在掙扎，那破裂的泥土，便是它們留下的痕跡。
看，世界為迎接它們的到來(lái)，沖破了一切阻礙。天空變得湛藍(lán)，大地變得碧綠，白云變得更加柔軟。
不過(guò)生命的力量，往往抵擋不住大自然狂略的洗禮。它逐漸彎下了腰，仿佛一切都即將失去。它將永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。但是，它怎能被眼前的這一點(diǎn)困難所擊倒？它努力，它奮斗，它在心中默默的祈禱。
終于大自然的心為之所動(dòng)。不在殘酷的抨擊，瞬間一切的一切都靜止了。
每天一雙雙行人的腳步，使土地變得似乎更加僵硬，對(duì)于它來(lái)說(shuō)這并不是一件很好的事，但它，會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，即使自己被塵埃包裹。
又是一年夏季，它仿佛感到自己的存在，有了跟多的意義。于是它變得更加努力。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”桃花的美麗與高大，更加激激勵(lì)了它茁壯成長(zhǎng)的信心。
一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹過(guò)，它慢慢張開(kāi)了自己沉淀已久的花苞，“浪跡天涯的孩子啊，媽媽知道你孤獨(dú)，你彷徨。但我們，必須學(xué)會(huì)勇敢與獨(dú)立。你千萬(wàn)別擔(dān)心。盡管如此，媽媽也會(huì)永遠(yuǎn)為遠(yuǎn)方的你，執(zhí)著的守候”媽媽的呼喚，喚醒了他稚嫩的心靈。于是，它乘這微風(fēng)，駕著陽(yáng)光，帶上成群的姐妹，遨游藍(lán)天。
那白，仿佛震驚了整個(gè)世界。那刻，似乎等待了幾百萬(wàn)年。那痕跡，飛向了世界各地。每一遍土地上，都有它們留下的痕跡。蒲公英的堅(jiān)持，終始自己遨游上了藍(lán)天。而我們，是不是也應(yīng)該從中悟出點(diǎn)什么？
是等待，使它們獲得了美麗；是堅(jiān)持，使它們獲得了生命；是痕跡，感染了人們。隨著痕跡不段的去尋找，你一定會(huì)有屬于自己那一片蔚藍(lán)的天空。
守望初三作文3
我曾迷茫，不過(guò)，幸而有你！
——題記
小時(shí)候我天真地問(wèn)老爸：“我是鄉(xiāng)下人，還是城里人呢？”老爸沉默片刻，半開(kāi)玩笑回應(yīng)我：“大家都是鄉(xiāng)下人啊。”
據(jù)老爸所說(shuō)，現(xiàn)在無(wú)論多么繁華的都市，在過(guò)去都是小村莊，沒(méi)有鄉(xiāng)下人與城里人之分�！霸僬f(shuō)，咱們的能力呀，身體呀也沒(méi)什么區(qū)別，鄉(xiāng)下城里僅僅代表著地區(qū)的不同……”
后來(lái)我轉(zhuǎn)到城里上小學(xué)，偶爾遭受異樣的眼光，開(kāi)始懷疑老爸的理論，城里鄉(xiāng)下真的沒(méi)有區(qū)別嗎？
再后來(lái)，爸媽的工作都調(diào)進(jìn)城里，我們也在縣城正式安家，只有逢年過(guò)節(jié)才回鄉(xiāng)下待上幾天。自幼熟悉的鄉(xiāng)村，與我漸漸疏遠(yuǎn)，老爸對(duì)鄉(xiāng)下城里的說(shuō)辭也隨見(jiàn)聞的紛雜飄散……
心中慢慢生出“城里人”的優(yōu)越感——盡管現(xiàn)在看來(lái)多么可笑，但這是事實(shí)，終究不可否認(rèn)。我甚至還虛榮地追求表面的優(yōu)雅氣質(zhì)，一言一行做到溫婉得體、無(wú)可挑剔。我看不慣老爸人前點(diǎn)頭哈腰，滿臉恭敬卑微的神情，覺(jué)得很丟面子，很沒(méi)自尊。在我看來(lái)這是源于“鄉(xiāng)下人”的自然屬性，這個(gè)特殊標(biāo)簽壓在他頭頂揮之不去。算了吧，幾十年形成的性格，祖祖輩輩留下的烙印，怎能說(shuō)改就改呢！
直到有一次，我忍不住提醒老爸。向來(lái)溫和的老爸忽然嚴(yán)肅起來(lái)，很認(rèn)真地告訴我：“你們面對(duì)老師，爸爸面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們面對(duì)長(zhǎng)輩，必須尊敬！見(jiàn)到身邊做出巨大貢獻(xiàn)了不起的人，也要抱著欣賞和敬佩的態(tài)度！對(duì)于生活中的每一個(gè)人，必要的禮節(jié)都不能忘記！無(wú)論你處在什么樣的社會(huì)地位，做人的基本修養(yǎng)是尊重！”
我臉紅了！原來(lái)老爸卑微中的質(zhì)樸，謙虛中的禮貌，都是在用他自己的方式詮釋他的做人態(tài)度，守望那顆純潔美好的初心。老爸，幸而有你，女兒懂了！
守望初三作文4
搖曳的，是月光、垂柳，還是媽媽的身影。
——題記
夜已深了，早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我無(wú)意間被院里雜亂的聲音吵醒，睜開(kāi)朦朧的眼，我隔著玻璃往窗戶外望去——媽媽。
初春的夜還是極冷的，春風(fēng)吹拂院中的柳梢，還是讓人感到刺骨，凄冷的月光如銀灰般灑在媽媽身上，照著他勞碌的身影。
媽媽在為我準(zhǔn)備明天的飯菜，通紅的火光映在媽媽干瘦的臉上——早上媽媽在初陽(yáng)還未升起時(shí)，就已到田里忙碌，所以他只得熬夜先幫我做好飯。
不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，在媽媽開(kāi)門(mén)的一瞬間，有一股寒風(fēng)，我不由得往被里縮了縮頭。
“睡覺(jué)也不知道蓋好被子，都這么大的人了�！眿寢尩膰Z叨傳入我的耳邊，我趕緊閉上眼，假裝已經(jīng)睡著。
令我驚訝的是，媽媽為我蓋好被子，并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是坐在了床邊，拿起了我的作業(yè)——我原以為每次作業(yè)后的那個(gè)簽名只是敷衍了事，沒(méi)想到，媽媽是如此認(rèn)真的檢查。
我第一次可以這樣如此仔細(xì)的看著媽媽——她眼角不知何時(shí)多了幾絲皺紋，耳邊不覺(jué)已添了幾縷白發(fā)，因?yàn)槿庇X(jué)，媽媽的眼中時(shí)常布滿血絲。
窗外的柳梢在月光下，在春風(fēng)中，還在不停地?fù)u曳，媽媽的身影在昏黃的燈光中映在斑駁的墻壁上，是那么高大。幾滴熱淚不覺(jué)從眼角流出。我就在母愛(ài)的守護(hù)下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，看到從窗戶透過(guò)的第一縷陽(yáng)光照在整齊的書(shū)頁(yè)上，我知道，上面不只有媽媽的簽名，還有媽媽的期盼，更是媽媽的守望。
守望初三作文5
未上初三時(shí)，我對(duì)初三充滿了追求與向往，一次又一次的在腦海里想象初三會(huì)是什么樣子的呢？
慢慢地初三的腳步向我走進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)初三似乎沒(méi)有我想象的那么完美。
眨眼間，我已跨進(jìn)了初三的門(mén)檻，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，僅僅十天，卻感覺(jué)“度日如年”。生活中的每個(gè)角落，似乎連空氣里也彌漫著緊張的氣息，令人窒息。
初三的我將告別幼稚，走向成熟，初三的我將告別輕松，走向緊張，初三的我將告別懶散，走向繁忙。
在初三的這一年里，你不會(huì)再反縣我到處閑逛的身影；你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我無(wú)所事事的樣子；在初三的這一年里，我回加倍刻苦努力學(xué)習(xí)；
我也會(huì)緊張而充實(shí)的過(guò)好每一天。人生能幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！
才剛開(kāi)始的初三生活，另我感到前所未有的忙碌干，天天苦于書(shū)山題海，可成績(jī)卻依舊平平。除了忙碌感之外，似乎還攙雜幾分競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，與同學(xué)們一起挑戰(zhàn)，與同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我，在競(jìng)爭(zhēng)中提高和完善自我。為了成功的喜悅，就拼搏這一年吧！人生能幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！
初三猶如人生中的第一道關(guān)卡，我們必須一不一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，初三猶如人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們必須爭(zhēng)分奪秒的過(guò)好每一天；初三又猶如綻放的花朵，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我。為了將來(lái)的快樂(lè)，就拼搏這一年吧！守望好初三，拼搏好這一年吧！
守望初三作文6
青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。
——題記
睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無(wú)垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過(guò)我的耳旁，我坐起身來(lái)環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來(lái)追了上去。白駒望見(jiàn)了我，出手意料的沒(méi)有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來(lái)越快，它卻跑得越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。
回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽(tīng)著學(xué)生們的低語(yǔ)。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀�；匚肚啻海遣賵�(chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影。籃球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專(zhuān)心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒(méi)心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機(jī)，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費(fèi)，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)，沒(méi)有什么是不值得的。
守望青春，恍如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過(guò)，畢竟我成功過(guò)，畢竟我得到過(guò)，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì)后悔。
珍惜時(shí)光，永�；貞�，守望青春。
守望初三作文7
我靜靜的躺著，無(wú)力的望著窗外，向窗外，地上蓋著厚厚的一層雪被，天上則下著鵝毛大雪，把樹(shù)冠都染白了。樹(shù)枝上堆滿了雪，被壓彎了腰，感覺(jué)很快就要斷掉。我輕輕地嘆了一口氣，把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，忽然，聽(tīng)到陣陣馬蹄聲，我疑惑的看了過(guò)去，雪中有一個(gè)身影向我奔來(lái)，是你呀，我笑了笑。我下床煮了酒，與你縱論天下：“我病君來(lái)高歌飲，驚散樓頭飛雪，笑富貴千鈞如發(fā)，硬語(yǔ)盤(pán)空準(zhǔn)來(lái)聽(tīng)？記當(dāng)時(shí)，只有西窗月�！蹦愕牡絹�(lái)，讓我重新燃起對(duì)生活的希望，看著你天天舞劍，我的病也漸漸好了。
你是否還記得朱熹？他曾經(jīng)也是我們的好友，一有時(shí)間，我們會(huì)一起飲酒作詩(shī)。記得之前，我們約他到紫溪，他卻爽約了，說(shuō)是淡泊自處，可我們心里都知道，他是怕跟我們混在一起，影響他官。但我們并不怪他，而是把這件事藏在心里，你不語(yǔ)，我不語(yǔ)，他也不語(yǔ)，只是我們與他之間，卻隔了什么？漸漸地，斷開(kāi)了聯(lián)系。
雖然少了一人，但使朋友這種東西變得更真誠(chéng)了。我們又繼續(xù)的談?wù)撎煜�，什么宋兵啊，北伐啊，我與你話頭多合，我們激烈的討論了整整十天。然而，你要飄然東歸，我送走了你。晚上，我翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)，好不容易睡著，卻夢(mèng)到了你。我四處尋你，回首間，卻看你在燈火闌珊之處微笑守望。我沖過(guò)去，你卻在一陣強(qiáng)光中漸漸消散。我醒了，決定抄近道去找你，可不料來(lái)了一場(chǎng)大雪，無(wú)法前行。夜晚聞?dòng)朽徣舜档眩且魂囮嚨崖晸芘业男南�，我悲不堪言：一尊搔首東窗里，想淵明《停云》詩(shī)就，此時(shí)風(fēng)味……我嘆了一口氣，不恨古人吾不見(jiàn)，恨古人不見(jiàn)吾狂耳，知我者，二三子。
這悠揚(yáng)的笛聲，是否你能聽(tīng)到？愿你聽(tīng)到時(shí)，早日歸來(lái)，而我，會(huì)在燈火闌珊之處微笑守望……
守望初三作文8
你還記得開(kāi)學(xué)第一天操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)嗎？你還記得午飯后公園中的并肩漫步嗎？你還記得教室中不經(jīng)意間默契的目光嗎？或許這些被你埋在心底，但我知道你不會(huì)忘記，我會(huì)陪你在心底守望著這些美好的片段。
開(kāi)學(xué)第一天，便被你直率外向的性格所吸引。與你初次見(jiàn)面，剛穿上校服的我們是那樣的稚嫩，卻充滿新鮮感，內(nèi)心甚至還有一些忐忑，但沒(méi)想到我們有著共同的愛(ài)好，很快便聊了起來(lái)，大有相見(jiàn)恨晚的激動(dòng)與熱情。這對(duì)于剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的我們是多么的幸運(yùn)。我們坐在操場(chǎng)的籃球架上，談著以前經(jīng)歷過(guò)得趣事和對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的憧憬，歡笑聲時(shí)不時(shí)的回蕩，我們就像一對(duì)多年未見(jiàn)的摯友，相談甚歡，從此便在心中種下友誼的種子。
一個(gè)學(xué)期后，我們對(duì)彼此都有了一份更深的了解，也已然成了形影不離的好友，我們之間諸多的共同的，讓有些同學(xué)都分不清你我，我們以此為樂(lè)，為青春的片段增添了一份色彩。最喜歡和你在學(xué)校附近的公園里并肩散步，一路上談心、說(shuō)笑、探討，公園里每個(gè)地方都留下我們的身影。而在我們成長(zhǎng)的路程中，心中種下的友誼之種也早已開(kāi)花。
一年以來(lái)，讓我們熟知彼此的一切，卻不知道是什么原因讓我們之間越來(lái)越陌生。或許是學(xué)業(yè)上的壓力，或許是心中的目標(biāo)不同，又或許是選擇了不同的路，我們都成長(zhǎng)了，改變了。以前在課上默契的眼神，鼓勵(lì)的微笑，現(xiàn)在也不知道為什么在四目相對(duì)時(shí)有所逃避。但我們都知道無(wú)論怎樣，那在我們之間的純潔友誼之花始終連接著我們的心，那是我們共同守望的果實(shí)。
花開(kāi)花落，雁來(lái)雁去，似水流年悄然流過(guò)，這一年中的歡笑也成了我們記憶中一個(gè)寶貴的回憶，我會(huì)和你共同守望這份埋藏在心底的友誼！
守望初三作文9
寧?kù)o的夜晚，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，只見(jiàn)媽媽正聚精會(huì)神地在看著一份報(bào)紙。為什么她會(huì)被一份小小的報(bào)紙如此吸引呢?我好奇地湊了過(guò)去，幾乎是一口氣把媽媽所看的那篇報(bào)道讀完了。
報(bào)上記載的是一個(gè)高橋南屯村小的校長(zhǎng)、班主任和所有課程的任課老師——?jiǎng)⒎宓墓适隆?9歲的他，教了十五年的書(shū)，十五年在南屯村小從未挪過(guò)窩。從1992年來(lái)，這里先后來(lái)過(guò)好幾個(gè)老師，最長(zhǎng)的呆了一年，短的只有三、四個(gè)月，目睹了這么多老師來(lái)了去，去了來(lái)，有人問(wèn)過(guò)劉老師，你想過(guò)離開(kāi)嗎?劉老師卻回答，要是我離開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)叫這些孩子們念書(shū)呢?劉老師愛(ài)這所學(xué)校，更愛(ài)這里天真淳樸的孩子們。
劉峰老師的柜子里有一疊厚厚的榮譽(yù)證書(shū)，他拿在手里撫摸著，臉上洋溢著無(wú)比的自豪。劉老師對(duì)教育事業(yè)如此的孜孜不倦，這和他的思想是分不開(kāi)的，因?yàn)樗袌?jiān)定的意志和高尚的品德�！叭绻幸惶爝@里沒(méi)有一人上學(xué)了，或許那時(shí)我才會(huì)放下教鞭。但是，我現(xiàn)在最大的心愿是把自己所有的知識(shí)都傳給這些孩子�！�
看完這則報(bào)道，我的心久久不能平靜。“學(xué)模范、頌?zāi)７丁钡臒岢痹谌猩舷孪破穑切┠７队性谄椒矋徫簧戏派涑鰻N爛光芒的普通工作人員，有拾金不昧的高尚情操的普普通通的學(xué)生，有不顧生命危險(xiǎn)救落水兒童的打工仔……現(xiàn)在，在我心中又多了一位模范，就是這個(gè)沒(méi)有炫麗外表，卻有一顆慈愛(ài)天下的心的劉峰老師，你對(duì)孩子的愛(ài)就像大海一樣廣博。村小的變遷，某種程度上折射了時(shí)代的變遷，而不變的是一個(gè)村小老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)與責(zé)任。劉老師，你讓我深深懂得了物質(zhì)上的收獲是有限的，而思想上的收獲是無(wú)限的!我定會(huì)以你為我追求的人生目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)!
我從心底敬佩您，更無(wú)法忘記您——?jiǎng)⒗蠋煛o(wú)法忘記您對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)如此守望的您!
守望初三作文10
我是一棵松樹(shù)，佇立在流水潺潺的河邊。和煦的微風(fēng)、暖日的驕陽(yáng)、飄零的落葉、飛舞的雪花讓我體驗(yàn)到了世界的美好與殘酷。
春天剛來(lái)的時(shí)候，周?chē)?花草都爭(zhēng)先地突破土地的防線。天空的燕子來(lái)回地穿行著，一路上播撒著歌謠，輕盈而快樂(lè)。我看看天、看看地，渴望擁有那么一雙美麗的翅膀，也能偶爾去云端坐坐、從水面拂過(guò)。命運(yùn)注定我只能夠駐守這一方土地，可我樂(lè)于汲取土壤里的甘甜，伸展我的臂膀。夢(mèng)想永不褪色，我依舊是一棵松樹(shù)。
夏天悄無(wú)聲息地降臨了。我看到了田里那一個(gè)個(gè)將要成熟的大西瓜，一個(gè)個(gè)面帶微笑地看著我。孩子們捧著它依偎在我的身旁，調(diào)皮地對(duì)我眨著眼睛，讓我心神迷醉。人、土地、我竟然是那樣的和諧。
我獨(dú)自佇立在河邊，守望著，守望著。望遠(yuǎn)在天邊的夕陽(yáng)，望劃破天際的流星，望滾滾的紅塵，望腳下堅(jiān)實(shí)的土地。從此，我不再孤獨(dú)，不再彷徨。小樹(shù)在身下茁壯成長(zhǎng)，牽�；ㄔ谖业能|體上盡情綻放。我既然高于一些人，就應(yīng)該為他們撐起一片天。
秋天姍姍而來(lái)。我凝望天穹，天更藍(lán)了，可我更孤獨(dú)了。樹(shù)葉在秋風(fēng)中告別了枝干，在空中盤(pán)旋、舞動(dòng)，最終還是飄到了水里、落到了地上�？晌沂且豢盟蓸�(shù)，迎著秋風(fēng)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
冬天，我真的孤獨(dú)了。看著雪花在歲月的齒輪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著河水凝結(jié)成光滑的冰面。有一種樹(shù)，能抽出自己的腰，滾成一個(gè)球形，向遠(yuǎn)處飄蕩�？晌也荒�，這土地需要我，我的根深深地扎在土地深處。我只有牢牢地抓住這土地，才會(huì)擁有強(qiáng)大的力量。
我喜歡看花開(kāi)花落，看四季輪回。我守望著，守望土地，守望希望。
守望初三作文11
我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)是完滿的，永遠(yuǎn)有一方天地留給了那一份守望。守望的，總是那一份期待。
守望，是戰(zhàn)火紛飛時(shí)，妻子對(duì)丈夫的思渴。
“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君�！蹦且粦�(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)士們奔赴沙場(chǎng)，留下了妻子在閨閣中癡癡地守候著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，閣中嬌妻夜夜在窗前守望著那輪圓月。“人生代代無(wú)窮盡，江月年年望相似�！奔词谷松菦](méi)有止境的，但是妻子心中的那一份思猶月般�！澳昴晖嗨啤薄ⅰ安恢麓稳恕�，只見(jiàn)的嬌妻一如既往地等待著丈夫。癡癡地守候，苦苦地相望，愿似鴻似月飛向異地去探望身經(jīng)百戰(zhàn)的男子。然而終不可能，只能有一份守望在身邊，愿月承載自己心中的希冀，為相隔兩地的連理送上彼此的情思。但終不可能，盡管“青楓江上使人愁”，亦充滿著思婦對(duì)丈夫的思渴，幾年如一日，那一份守望一直在心中的一個(gè)天地，期待著“不知乘月幾人歸”中有著他的身影。
守望，是高山流水般，對(duì)知音的一種渴求。
“春風(fēng)滿面皆朋友，欲絕知音難上難�！奔词鼓阄蚁噜徴玖ⅲ蜷_(kāi)懷暢飲，或花天酒地，但彼此的心似天涯海角那般的遙遠(yuǎn)。你我之間無(wú)論是那么的接近但總有一條縫隙，守候著遲遲未到的知音。一曲《高山流水》，求得難逢知音。伯牙善鼓，子期善聽(tīng)，高山流水絕唱佳話。但人生變數(shù)頗多，好一《高山流水》，留下了子期死，伯牙絕弦�！八に楝幥嬴P尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈”，苦苦守候來(lái)的知音，現(xiàn)在卻只有一片相望，無(wú)法觸及。“萬(wàn)輛黃金容易得，知音一個(gè)也難求”，即使你踏破鐵鞋，尋遍了高山流水，也及不上《高山流水》的恰到好處。只待著《高山流水》在伯牙心間，一起相望著茫茫之路上似子期的等待�？嗫嗍睾蛑悠冢恢毕嗤乱粋�(gè)子期，或許這一份守望是“伯牙不作鐘期逝，千古今人說(shuō)破琴”的凄美。
一直守望著，愿那執(zhí)著的期待似梁祝般雙雙化蝶，一起在空中齊飛。
守望初三作文12
那年夏天非常熱，氣溫達(dá)到了歷年的最高值。中午很少再聽(tīng)到門(mén)外的喧囂聲與叫賣(mài)聲，偶爾可以見(jiàn)到趴在車(chē)下乘涼的狗，耷拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。南山成了避暑“圣地”，真可謂是人山人海��！
當(dāng)同學(xué)們都在家里享受空調(diào)滋潤(rùn)的時(shí)候，我卻在緊張地準(zhǔn)備著吉他的過(guò)級(jí)考試。接下來(lái)的一個(gè)月里，我?guī)缀趺刻於家堰^(guò)級(jí)的曲子反復(fù)去練習(xí)，因?yàn)槲也幌肭肮ΡM棄。
考級(jí)的那天終于來(lái)了，一直苦練的我準(zhǔn)備赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。由于父親有事在身，所以只能讓母親陪我一起去。走在外面，熱浪撲面而來(lái)，還沒(méi)走兩步，頭上便汗如雨下了，腳下傳來(lái)火辣辣的感覺(jué)，就像赤腳走在火毯上一般！
一路上，我的心情十分復(fù)雜，母親似乎要囑咐什么，但看到我的模樣，又把話咽了回去。
公交車(chē)停在學(xué)校的旁邊，我順著指示牌走進(jìn)考場(chǎng)。今天來(lái)考級(jí)的人格外多，門(mén)口站滿等候的家長(zhǎng)，在他們的眼中充滿了更多期待。我懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)了準(zhǔn)備室，關(guān)門(mén)時(shí)我不禁回頭看了看母親，從她的雙眼中我看出了緊張與擔(dān)憂，但更多的是對(duì)我滿滿的信任與期待。我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從容地走進(jìn)了教室，我來(lái)的并不算晚，被排在了比較靠前的位置，看到前面一個(gè)個(gè)人離去，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地懸了起來(lái)。
終于到我了，我懷著忐忑的心情上場(chǎng)了。一開(kāi)始時(shí)，我不敢直視老師的眼神，演奏也有些不流暢，當(dāng)我不經(jīng)意向窗外望去時(shí)，我又看到了母親飽含期待與鼓勵(lì)的目光，于是我鎮(zhèn)定下來(lái)，放松而又行云流水般的彈完了整首曲子。
走出大樓，我心中舒了一口氣，迎面走來(lái)的是母親，她給了我一個(gè)溫柔的微笑，這個(gè)微笑對(duì)我而言，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
幾個(gè)月后，我如愿以償?shù)貜睦蠋熌抢锬玫搅思?jí)證書(shū)，這證書(shū)的背后包含著我的汗水與勤奮，更離不開(kāi)母親長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的叮囑與鼓勵(lì)。
終會(huì)有一天，我將背上行囊遠(yuǎn)行，或許不是一艘鋼鐵巨獸，只有一葉竹筏；或許會(huì)遇到大風(fēng)大浪，巨石峭壁。但我知道，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，母親關(guān)愛(ài)的目光，將是我戰(zhàn)勝困難與挫折的最大鼓勵(lì)，是對(duì)我未來(lái)的守望。
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