導(dǎo)語：很多同學們都對中考零分作文比較感興趣，小編整理了幾篇笑死人的中考零分作文，供同學們參考，此文僅供一樂。同學們在中考考場上答作文的時候，一定要先把作文題目審清楚，盡量不要跑題。
中考零分作文：和你在一起
一天，森林之王老虎餓得發(fā)慌，就在森林之中溜達，看看能不能找些吃的。恰好一只狐貍出現(xiàn)了，老虎猛撲過去就將狐貍銜在口中。
就聽狐貍大叫著：“老虎啊，你這家伙，是不是不想在森林里混了?怎么敢對我——森林的主人下毒手?你就不怕遭到天打雷霹?”
老虎一聽，心里挺納悶，就將狐貍放下，問狐貍說：“小崽子，我只聽說我們老虎是森林之王，什么時候你們狐貍成了森林的主人?”
“你這孤陋寡聞的東西啊，整天對天下的大事漠不關(guān)心，難怪你這么地糊涂了——走，去看看百獸，看看百獸有誰不害怕我的!”
聽到這，老虎不敢輕舉妄動了，他真怕吃了狐貍會給他帶來滅頂之災(zāi)。但他又不想讓到嘴的美餐溜之大吉，于是，他對狐貍說：“走就走，我倒要看看百獸有誰害怕你!如果他們沒誰害怕你，我一定會吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如乃佛的手心!”
就這樣，老虎押解著狐貍在森林里轉(zhuǎn)悠了起來，他想看看百獸到底怕不怕狐貍。
不久，他們遠遠看見了一群斑羚，還沒等他倆走進，斑羚群就急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，斑羚多么害怕我，你這東西還不相信!”老虎說：“算你走運，蠢斑羚怕你，不一定其他野獸就怕你，走，我還要看看呢�！�
不一會，他們遠遠看見了一群麋鹿，還沒等他倆走進，斑羚群就急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，麋鹿多么害怕我，你這東西還不相信!”老虎說：“算你走運，蠢麋鹿也怕你，若再看到其他野獸怕你，我就放了你�！�
最后，他們遇到的了一匹獨狼，可是，這匹獨狼也是急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，獨狼多么害怕我，你這東西還不相信!還不快快給我賠情道歉，讓我回家!”老虎這時已經(jīng)完全沒有了起初的威風，只好柔聲柔氣地對狐貍說：“我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不識泰山，請您饒恕我的罪過吧!”
狡猾的狐貍終于借著跟老虎在一起的辦法挽救了自己。
【誤區(qū)警示】：
一拿起這篇作文，我們就被小作者以講述“狐假虎威”成語故事的獨特表情達意方式及其生動流暢的語言吸引住了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們對這篇作文的期望值也越來越高，但令人遺憾的是，這篇作文卻在最后用了“狡猾的狐貍終于借著跟老虎在一起的辦法挽救了自己”一句對全文進行了收束。這樣的結(jié)尾顯然不能和文章的標題“和你在一起”形成完美相切。若能將文章結(jié)尾的情節(jié)稍作些修改，如“老虎不解，就問狐貍：‘百獸為什么會那么怕你呢?’狐貍說：‘因為我是和你在一起啊!’老虎這才明白，原來狡猾的狐貍是借了和自己在一起的時機，憑著自己的威風嚇跑了百獸啊。這時老虎想吃狐貍，卻因為餓得連走路的勁都沒有了，只有眼睜睜地看著狐貍逃走了�！边@樣的話，我們說，這篇中考作文就不會只評一個二類文得39分了。上，我們應(yīng)該從這篇中考作文的失分上得到這樣的教訓(xùn)，那就是，中考作文一定要切題緊密些才好。
中考零分作文：我與好書交朋友
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！币稽c沒錯，書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，是人類智慧的結(jié)晶�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明;從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書香氣息;時不時地回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲;教室里每天都可以看到同學們刻苦讀書的身影;班隊課上，同學們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說是生命中的一部分。
我愛讀書，樂于與書籍交朋友。書總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書，參悟書中深刻的哲理�！—�
翻開偵探小說，那驚心動魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺到好似在迷宮里穿梭。正義之風，在我心中吹過，懲惡揚善維護法律尊嚴的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說讓我懂得了愛憎分明，敢愛敢恨�！—�
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時代的驚險，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬萬的競爭者博弈，否則，你將成為明天的俘虜�！—�
童話里，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有仇恨的怒吼，有美人魚的歌聲，在季風中飄蕩，彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……
書，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書是心靈的音樂，奏出心底的呼喚;書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書，是五彩的陽光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語言的隔閡;書，帶我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
【誤區(qū)點擊】
應(yīng)該說，這篇作文是一篇立意上乘、語言流暢而清新的文章。而文章最后定位為三類文，一是“我”選擇好書的失策，一是文章最后議論抒情稍多，造成作文比重失調(diào)。無論是“偵探小說”，還是《恐龍的故事》，對于一位初三考生來說，定位為好書，品位高雅的書，則明顯暴露考生閱讀品位不高，讓閱卷老師的印象分大大降低;而最后的議論過多，而且有些議論不是從敘事描寫中生發(fā)而來的，這就使得議論空洞而矯情�！—�
【點石成金】
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實，而且要少而精。
中考零分作文：花開的季節(jié)
我們生活在大千世界，有太多名人的光環(huán)在閃耀，他們的成功讓我們望而生畏，我們認為那些成功太偉大也太遙遠。似乎只有居里夫人才會發(fā)現(xiàn)鐳，只有愛因斯坦才會提出“相對論”，只有牛頓才會發(fā)現(xiàn)“萬有引力”，只有愛迪生才會有那么多造福千秋萬代的偉大發(fā)明……我們開始對自己的能力，對自己的價值有所懷疑，像我們這些后生小子也可以成功嗎?可以。我們會聽到這種堅定的回答，因為我們所有的人都是一種草，而沒有一種草是不會開花的!
有人會疑惑，既然我們是會開花的草，為什么到現(xiàn)在我還沒有開過花呢?其實每一朵絢麗的花開放，都是它在做小草的時候打下過堅實的基礎(chǔ)的。小草努力地吸取水分和養(yǎng)分，才能醞釀出最美的花蕾，然后在開放時才有足夠的力量支撐它盡顯自己的美麗。而我們?nèi)祟�，只有在自己人生中最美好的時光里勤奮刻苦，孜孜不倦地汲取知識的養(yǎng)分，才可以積蓄力量，迎接自己花開的季節(jié)。若是養(yǎng)分汲取得不夠，那么有可能自己的小花才剛剛開放，還沒有來得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。
我曾經(jīng)也不相信自己是一棵會開花的小草。我一直是個很靦腆的女孩，在人多的時候說話都會臉紅，我覺得自己如此怯懦，一定不會有什么大作為。可是就有那么一次，讓我改變了對自己的看法。那次學校舉行演講比賽，我本不想?yún)⒓樱蓩寢屢欢ㄒ屛覅⒓�，她不斷地鼓勵我，還幫我一起準備發(fā)言稿，我不想辜負她，就硬著頭皮參加了。那天站在臺上，我只感到一陣眩暈，渾身哆嗦，發(fā)不出聲音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了媽媽。對，我不能讓她失望。于是，我鼓足勇氣讀了下去，聲音幾乎全是顫音。結(jié)果可想而知，我一定不會獲獎，可媽媽卻十分高興，她不停地祝賀我，是呀，我戰(zhàn)勝了自己的怯懦，這就是我的成功，這就是我的一次花開。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會迎來自己花開的季節(jié)，并一定會綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點擊」：
本文緊扣話題，敘事說理，文通字順，內(nèi)容也還算豐富，但卻被評為三類文。究其原因主要在于文體不明。這個話題可寫成記敘文，也可寫成議論文，但不能二者雜糅，本文恰恰就失誤在這一點上。作文前半部分羅列一系列名人的事例證明“沒有一種草是不會開花的”，對名人提出質(zhì)疑，這種大膽質(zhì)疑創(chuàng)新的精神是可取的。如果依此風格，重點分析幾個有說服力的事例，構(gòu)思成文，本文會是一篇不錯的議論文。但本文后半部分風格驟變，轉(zhuǎn)而記敘自己的一次演講經(jīng)過，記敘自己的一次“ 花開”，這就與上文極不協(xié)調(diào)。如果通篇寫這次演講經(jīng)過，記敘再具體，描寫再生動，本文也會是一篇不錯的記敘文。但二者雜糅，就出現(xiàn)了目前的“一類議論文+ 一類記敘文= 三類文”的現(xiàn)象。
此外，本文表達過于平淡，通篇波瀾不驚，缺乏“亮點”。無論是選材、立意、布局，還是語言，都無“出彩”之處，這樣一篇毫無特點的作文也只能被評為三類文�！—�
「點石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時一定要有文體意識，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭在作文的某一方面“出彩”，寫出個性。一篇作文，只要有一個“亮點”，也就足夠了。
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