初三作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三作文（通用37篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
不知不覺一個(gè)星期又過去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來之不易的錢財(cái)；無心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的爭(zhēng)吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺得自己也沒有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂課吧，我坐在最里面，以為老師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說會(huì)兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管老師沒有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病��！
這時(shí)，突然聽到老師說：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒有一個(gè)人敢站起來。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無形中也克制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！
初三作文 篇2
這個(gè)小鎮(zhèn)，我從未到過。但是曾經(jīng)向往，曾經(jīng)思考，我在這個(gè)小鎮(zhèn)里的生活起居、學(xué)習(xí)工作，以及改變——自己的，和別人的。
初來乍道，卻并沒有什么特殊的感覺，只是比以前多了些該做的，少了些能做的，僅此而已。
來到這有十多天了吧。但在這十多天里，新的房子已經(jīng)在慢慢變舊。我的字跡能在上面留多久呢？或許，可以留幾十年，知道我張大；又或許，在我離開小鎮(zhèn)以后就沒有了……
小鎮(zhèn)的引導(dǎo)者們給我送來幾本很特別的書，，里面有很多的字，也有很多的空白。他們說，那些空白要我自己去寫。有時(shí)，它會(huì)在新房子的墻壁上，有時(shí)，它在我們的心里。他們還說，他們會(huì)幫助我，引導(dǎo)我——在必要的時(shí)候。
他們一直聲稱，這個(gè)小鎮(zhèn)的所有者是這里的居民，他們只是引導(dǎo)者，不是領(lǐng)導(dǎo)者。他們不會(huì)再像原來我們所居住的小鎮(zhèn)里的引導(dǎo)者一樣拉著我們的手，不會(huì)再走走停停，這里的沒一個(gè)居民，都要緊緊地跟著，否則萬劫不復(fù)。
房子散亂，但風(fēng)景很美。我要在這居住一年，然后離開……
離開小鎮(zhèn)，也離開純真……
初三作文 篇3
臨近春節(jié)，每家每戶都掛上了紅燈籠，到處都是洋溢著喜悅團(tuán)聚的節(jié)日氣氛，而在街道的拐角處卻是一片冷清的景象。
老家的冬日很少下雨，可今年卻下起了細(xì)碎的小雨，打開窗就涌進(jìn)了刺骨的寒風(fēng)，但我還是想出去買一瓶熱熱的豆奶。
一出門我就不禁擁緊大衣，跑向小區(qū)附近的便利店，冰涼的雨滴像刺一樣扎在我的臉上，而在我經(jīng)過街道的時(shí)候，卻在拐角處猶豫了。那里坐著一個(gè)行乞的老人。
那大概是一個(gè)年過古稀的老人，他身上披著一件單薄的、千瘡百孔的不能稱之為衣服的衣服，色澤暗淡，看不出本來的顏色，坐在一張薄薄的報(bào)紙上，面前放著一個(gè)缺了一角的碗，碗里只有幾個(gè)硬幣。他的臉告訴過往的行人他命運(yùn)的曲折，經(jīng)歷的滄桑，他的頭發(fā)凌亂骯臟，好像很久都沒有修剪過了，他的眼睛渾濁卻好像有著對(duì)親人的牽掛，眼神空洞無神沒有聚焦，他的嘴唇干裂好像在不停地念叨著什么。風(fēng)在街上呼嘯著，把雨吹進(jìn)了走廊，老人似乎是被淋到了，往里挪了一點(diǎn)。
好像看到了有行人經(jīng)過，他伸出了他如同樹皮般干枯粗糙的手，端起了他面前的碗，費(fèi)力地?fù)u晃著，全身都在哆嗦。我在猶豫，猶豫著要不要把錢給他。我從溫暖的家里離開，冒著風(fēng)雨只為了買一瓶豆奶。我?guī)У腻X不多，只夠買一瓶豆奶，如果我把錢給他，那我不僅沒有熱豆奶，而且還白白受凍，如果我用錢去買豆奶，那我就可以享受到溫暖，但那位老人卻會(huì)在寒風(fēng)中繼續(xù)受凍。
臨近春節(jié)，大家都沉浸在與親人團(tuán)聚的喜悅之中，處處歡聲笑語，而那位老人卻在行乞，沒有兒孫環(huán)繞，也沒有溫暖的環(huán)境，也許他被不孝的兒孫所拋棄，也許他被奸人所欺騙，迫于無奈，他在行乞。于是我決定了，我買了一瓶溫?zé)徇^的水遞給老人，并把剩余的錢放到了他的碗里，輕聲說道：“老人家，喝點(diǎn)熱水暖暖身子，找一個(gè)暖和點(diǎn)的地方吧�！比缓笥謸砭o了衣服，跑進(jìn)了雨中，隱隱約約聽到他在用粗啞的聲音念叨著“好人一生平安……”
我想，就算我沒有買到豆奶，沒有享受到溫暖也并沒有白白受凍，因?yàn)槲規(guī)椭死先耍o予了他溫暖，而我也因?yàn)閹椭怂硕械娇鞓贰?/p>
回到家后，雨就停了，太陽又出來了，希望那個(gè)老人可以過一個(gè)溫暖的春節(jié)。
初三作文 篇4
王石走上了武斗臺(tái)敞開了聲音說道：“各位遠(yuǎn)道而來參加見習(xí)騎士選拔的新手騎士們，大家應(yīng)該都知道，我們星耀神殿千年來一直為守護(hù)著法爾伊大陸做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，也是最后一天的見習(xí)騎士選拔，我想在場(chǎng)這兩百名新手騎士一定已經(jīng)迫不及待的想加入我們星耀神殿了，那么閑話少說，第一場(chǎng)決斗開始吧。”頓時(shí)全場(chǎng)的新手騎士熱血沸騰，呼聲掩蓋了鐘塔傳來的的鐘聲。葉逝風(fēng)不禁捏了一把汗，雖然這些人的年齡和他差不多都是12歲左右，但是體形的差距也忒大了。
太陽已經(jīng)褪去了那炎，裹上了一層薄紗。選拔也進(jìn)行了一大半，葉逝風(fēng)還被剛才那個(gè)新手騎士的“燕華斬”震驚時(shí)，只聽見天空中傳來一聲“葉逝風(fēng)對(duì)霸天”。葉逝風(fēng)才緩過神來慢慢走上武斗臺(tái)，拔出背后那把修長(zhǎng)的木劍。他的對(duì)面是一個(gè)身強(qiáng)體壯的男孩�！拔艺f你還是放棄決斗吧！要不然等一會(huì)兒跪著求饒，臉可就丟大了�！卑蕴斐靶Φ�。葉逝風(fēng)沒有理會(huì)，深鞠了一個(gè)躬然后擺好姿勢(shì)說：“老師說要尊重對(duì)手�！薄芭�，有意思，但是我的老師可沒說過這些。”霸天說著便拖著一把極寬的木劍沖了過來。
霸天順著奮力一劈，葉逝風(fēng)還沒反應(yīng)過來隨手拿劍一擋�！鞍�，怎么還是不聽話呢，都說了能躲則躲，不要硬接，這一劍下去……”王石在一旁搖頭嘆道。那一劍把葉逝風(fēng)劈到一旁，差點(diǎn)兒摔落武斗臺(tái)�！霸趺矗@就不行了？起來，我才熱身呢！”霸天挑釁到。葉逝風(fēng)站起身緊握著劍，但手仍然麻木�！皢�，還能站得起來？”霸天又沖來一劍劈下，葉逝風(fēng)順著一躲接著一斬，霸天冷笑一聲用劍擋住了攻擊。
“又到我了！”霸天笑道。葉逝風(fēng)搖搖頭說：“你話怎么那么多？”霸天怒吼一聲跳過來朝著葉逝風(fēng)的頭砍去，葉逝風(fēng)用劍擋住，頓時(shí)葉逝風(fēng)的虎口裂開了縫，鮮血緩緩流下。葉逝風(fēng)的雙腳也在發(fā)抖，霸天一再用力，葉逝風(fēng)已經(jīng)單膝下跪。霸天又說：“跪著求我我就放過你，跪著啊，啊！”頓時(shí)葉逝風(fēng)腳下的地板開始出現(xiàn)一條條裂縫。
葉逝風(fēng)胸前的項(xiàng)鏈上的綠寶石隱約散發(fā)著光，隨著葉逝風(fēng)的眼睛也發(fā)出淡綠的光。葉逝風(fēng)輕輕一揮手，霸天便飛到了一邊�！澳�，你怎么會(huì)，會(huì)……”霸天吞吞吐吐到。葉逝風(fēng)咆哮一聲又一劍斬在霸天腰間，霸天狠狠地摔在了武斗臺(tái)外。葉逝風(fēng)沒有理會(huì)準(zhǔn)備給予他最后一擊，王石早見情況不對(duì)，急忙跑來擋下了一擊，又一掌打飛了葉逝風(fēng)，葉逝風(fēng)一時(shí)暈了過去。
初三作文 篇5
初冬，寒意漸濃，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來，使我回家的想法更為強(qiáng)烈，我不由得加快了步伐。就在離家?guī)资椎牡胤接龅搅艘晃黄胀ǖ那鍧嵐ぁ?/p>
她大概有五十歲，個(gè)子不高，衣著樸素，黑發(fā)中夾雜著不少銀絲，額頭上布滿了皺紋，一臉經(jīng)歷過風(fēng)雨滄桑的樣子。她已經(jīng)把那段長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路掃的一干二凈，將所有的工具放在車上面，又轉(zhuǎn)身環(huán)顧四周，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)自己的勞動(dòng)成果很滿意。突然看見墻上有十幾張辦證之類的小廣告，就走到跟前一張一張的撕下來。
當(dāng)她站在最后一張小廣告面前時(shí)，猶豫了一會(huì)兒，但還是將手舉起來，可又停在半空中，過了幾秒，她又將那雙粗糙的手放了下來，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。我發(fā)現(xiàn)，在她離開的時(shí)候一直是微笑的，仿佛做了什么好事。
她為什么不把那張小廣告撕去？她又笑什么？她一定是在為自己偷懶的行為而高興。對(duì)！就是這樣。等到她的領(lǐng)導(dǎo)來檢查，她一定會(huì)被批評(píng)。哼！到時(shí)候看她還樂不樂。
果然，當(dāng)她要離開的時(shí)候，一位三十歲左右、衣著時(shí)尚的男子走過來，看樣子是她的領(lǐng)導(dǎo)。他走到她的面前，指著那張小廣告，對(duì)她大聲地說了幾句話。
“你為什么不把那張小廣告撕去，你想偷懶嗎？現(xiàn)在趕快去撕。”他生氣地說。
“可它不是一張小廣告，我不能撕，它是一張……”她的話音很小，其中略帶點(diǎn)兒委屈。
沒等到她把話說完，他又說：“行了，別找借口了，既然你不想干，那這個(gè)月的獎(jiǎng)金先扣下�！彼D(zhuǎn)身走了，一臉憤怒的樣子。
他們的話使我感到疑惑不解，什么樣的小廣告能讓一位清潔工寧可放棄獎(jiǎng)金也不去撕呢？我走到那張小廣告前看個(gè)究竟。只見上面有一個(gè)人的照片，下面還有幾行字：××，男，14歲，×年×月離家出走……
原來那是一張尋人啟事！
剎那間，她的形象在我的心中高大起來，她那善良、淳樸、富有愛心的形象深深印在我的腦海里，使我倍感溫暖。
修養(yǎng)有很多種，不僅有文化修養(yǎng)，還有品德修養(yǎng)。有的人雖然懷揣各種文聘、衣著時(shí)尚，但他們的內(nèi)心卻極為丑陋；而有的人雖然文化程度不高、衣著樸素，但他們的內(nèi)心卻極為美麗，而那位清潔工屬于后者，她的行為體現(xiàn)了一種修養(yǎng)，一種她自己可能都不知道的修養(yǎng)。
初三作文 篇6
夸父執(zhí)著于追日，精衛(wèi)執(zhí)著于填海，但他們都失敗。執(zhí)著有意義么？
天氣炎熱，太陽依舊炙烤著大地，我在書桌前好好學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實(shí)和理想，也常常面面相覷，等待看彼此的笑話。窗外知了聲不絕于耳，熱氣未見消散，仿佛要將空氣點(diǎn)燃，使沒解出題的我更煩躁，于是我又一次逃到自家的后院。
我又一次躲在花樹下，我倚著花樹，一股“寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂涌上心頭。
無意間，我被小小的它所吸引。一只蝸牛正在那高墻之上緩慢地爬行。它身后所分泌出的黏液仿佛見證了它艱苦的旅程。我不由得向它靠攏過去。它背著那如山的殼，一步一步往上爬，從未停止過自己的步伐，從未動(dòng)搖過自己的信念。我真想伸出手幫它一把，但我的手又停在了半空中，幻化做一面為它喝彩的旗幟。
是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹。
我正如這只小小的蝸牛，在生活的道路上緩慢爬行，學(xué)習(xí)與生活中的不如意時(shí)常困擾著我，讓我有種生活就像爬大山的滋味，我真想逃，逃到自家的后院，憑空幻想著“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，遠(yuǎn)離生活的是是非非；有時(shí)也幻想著自己又回到了那個(gè)用紅頭繩扎起沖天辮的年紀(jì)。
但與這只小小的蝸牛接觸后，我感到羞愧，連這只小小的蝸牛都能堅(jiān)守自己的執(zhí)著，它執(zhí)著于爬過這面墻，那么我的執(zhí)著呢？
有了執(zhí)著，鴿子才能把寂寞飛出歡樂。
有了執(zhí)著，駱駝才能把孤獨(dú)走成頌歌。
有了執(zhí)著，我們才能把痛苦熬成愜意。
陽光依然籠罩著花樹，但已不像原先那樣耀眼了，讓人心平氣和。一絲愜意從心底油然而生，一抹微笑從嘴角漾開。
小蝸牛繼續(xù)向高處攀爬著，我?guī)缀醪荒芸吹侥切⌒〉囊稽c(diǎn)，但我知道，它一定會(huì)到達(dá)自己的目的地，因?yàn)樗幸环輬?zhí)著的信念。
與蝸牛的接觸讓我明白：積硅步以致千里，積惰怠以致深淵。每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，就可以甩開對(duì)手很遠(yuǎn)。
我像蝸牛，在人生的道路上堅(jiān)持不懈。
蝸牛像我，在夢(mèng)想的旅途中勇敢拼搏。
夸父執(zhí)著于追日，精衛(wèi)執(zhí)著于填海，不管結(jié)果如何，人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
初三作文 篇7
有一種愛 ，平凡無奇。從我們出生的那一天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著這種愛。
有一種愛，驚天動(dòng)地。在危險(xiǎn)來臨時(shí)，他們會(huì)筑起一道安全的屏障，將我們緊緊的擁在懷里。即使付出生命的代價(jià)，也在所不惜。
這種愛就是我的父母之愛。
天冷時(shí)，我的父母會(huì)叮囑我們多穿衣服；下雨時(shí)，我的父母會(huì)提醒我們帶把雨傘；上學(xué)時(shí)，我的父母會(huì)提醒我們過馬路要小心；上課時(shí)，我的父母會(huì)告誡我們要好好學(xué)、認(rèn)真聽；生病時(shí)，我的父母會(huì)守候在我們身邊，病在我們身，疼卻在他們心；成功時(shí)，我的父母也會(huì)跟著我們開心地笑；失敗時(shí)，我的父母總會(huì)在身旁鼓舞我們；傷心時(shí)，我的父母總會(huì)安慰我們；犯錯(cuò)時(shí)，我的父母總會(huì)耐心的教育們，開導(dǎo)我們。這些愛雖然微不足道，但從每一件小事中體現(xiàn)出的小愛，匯集到一起，就匯成了愛的海洋。
如果說這些是平凡無奇的愛，那就讓我們看看今年8.30攀枝花地震中，發(fā)生在涼山州會(huì)理縣黎溪鎮(zhèn)新橋村驚天動(dòng)地的愛吧!在地震襲來的瞬間，正在吃飯的母親用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉，無情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來時(shí)，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢(shì)，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒……
我的父母像辛勤的園丁，在他們的哺育下，使我們的身心茁壯成長(zhǎng)；我的父母像農(nóng)夫，澆灌培育著春苗，使我們的學(xué)習(xí)碩果累累；我的父母像燈塔，指引著我們生活的道路上正確的方向；我的父母像蠟燭，照亮了我們的前程而默默燃燒自己；我的父母像大樹，給了我們一片安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習(xí)；我的父母像守護(hù)神，保護(hù)著我們的生命不受到任何傷害。
父愛如山，母愛如海，山和海相互依偎滋潤(rùn)著大地，而大地就是山和海的女兒—我們。山、海、大地永遠(yuǎn)在一起，構(gòu)成了一個(gè)美好的世界。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，正如歌中唱的那樣：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。就讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待我的父母吧，用一顆真誠(chéng)的心去與我的父母交流，用自己優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我的父母，用自己的一言一行去回報(bào)我的父母吧!
生命本來就是倒計(jì)時(shí)，每過一天，距離老就更近一步，感恩我的父母，為什么不抓緊時(shí)間呢?
初三作文 篇8
成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了。考卷上一團(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準(zhǔn)備開口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過來對(duì)我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。
初三作文 篇9
請(qǐng)?jiān)饰�，允我去玉林路走一走，伴著暮春時(shí)節(jié)混著甜酒氣味的晚風(fēng)，徜徉在風(fēng)韻街道。請(qǐng)?jiān)饰�，允我去駐唱臺(tái)下靜坐著聽一聽，享受那豁達(dá)且悠遠(yuǎn)的歌聲，悠然卸去愁思與煩惱。請(qǐng)?jiān)饰�，允我成為追光者，踏遍心中的每個(gè)角落。請(qǐng)?jiān)试S我，在你的課堂嘗試著走向遠(yuǎn)方，享受美好……
睜開眼，是你莞爾一笑。
我們的老師，倒像是從某首唐詩里走出來的女詞人。有著一頭利落卻不失女人味兒的褐發(fā)，深邃的眸里藏著浩渺宇宙。她獨(dú)愛黑白色系，要么乘一襲白裙，要么披一件黑衣。我愛她的課堂，因?yàn)槟抢飺碛形覍ふ乙丫玫某跣�，有一種說不清的向往的感覺。
她的課堂短則穿越成都、長(zhǎng)安，長(zhǎng)即追溯幾世歷史。她愛聽音樂，曲風(fēng)沒有規(guī)定，許多音樂人的歌兒她都愛，每每上她的課，總覺得是經(jīng)歷了一場(chǎng)完美而又充盈的旅行，說她像導(dǎo)游，卻不像，每個(gè)地方都像她的家鄉(xiāng)，每篇課文都是盛滿了濃濃的深情。她好似是某篇水墨畫里的小山，有著比作者還多樣的感情，溺愛地梳理著生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。
我試著擁有這種澄凈高遠(yuǎn)的獨(dú)立圣潔之心，于是，我在語文課堂里無數(shù)次的尋找。她曾教過我，教我怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的語文之心。她言，客觀世界是否存在？我道，心中的世界皆是眼前的美好。被晚風(fēng)攪著、搖曳著的薄窗紗，岸堤的人說好意境，對(duì)岸的人畏得直往后退；黃昏后坐在山尖的紅霞，岸堤的人直夸好個(gè)浪漫，對(duì)岸的人抱怨著天兒的昏暈。
那一刻，我眼前的世界是岸堤的世界。我更加堅(jiān)定執(zhí)著，我要做岸堤的人，我要擁有美好的世界，我依然相信，世界上有童話，灰姑娘會(huì)被英俊的王子拉走，英俊的王子會(huì)用吻融化冰冷的魔法。我周圍的人即使做了壞事，相信一定是上帝讓生活替她灌了酒，天亮后就會(huì)清醒。我愛童話，但仍愛現(xiàn)實(shí)。我相信現(xiàn)實(shí)里有童話，童話里存美好，也許，這便是語文之心。也許你的心塑就了你的世界，美好的彼岸，有她的揚(yáng)帆，白帆在翩翩起舞，她在彼岸等我。是她，教會(huì)我，怎樣學(xué)會(huì)明白美好。美好無處不在。永生的，美好醇香的飛花熏陶我心，語文之心，而這最純正的執(zhí)念，皆是語文之美給予我的勇氣。
我長(zhǎng)大后，想做老師，做一名像她一樣的語文老師，教給現(xiàn)在的我這樣的學(xué)生，培育出朵朵美好之花，讓她們?cè)偃ハ裎宜频睦^續(xù)灌溉，讓大千世界變成花花世界。
美，亦是你，亦是你的世界。你，是我最美最美、最幸運(yùn)的遇見。
初三作文 篇10
今天，我的心不知是一種偏見，或是其他的一些什么思想作祟，我總是認(rèn)為初三的學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí)，望著三樓里那一張張充滿活力的臉，我的心不由得感嘆。
時(shí)間不會(huì)為誰而停留，我們始終沒有拖住時(shí)間老人的腳步，我的年輪也墜入了初三的軌跡，帶著興奮、恐懼，也有無奈的我，這才明白，初三，是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無論如何，吃過的人才可以品評(píng)。
看著黑板，上面清楚地寫著中考的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，就要走近所謂的“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹，那種氣氛，濃郁，熱烈，時(shí)常都充滿歡笑聲的班級(jí)，不過那氣氛好似有一種悲壯。也許是長(zhǎng)期潛伏的對(duì)友誼的呼喚，也許意識(shí)到分離就在眼前，每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長(zhǎng)談，留言冊(cè)上的話語親切又坦誠(chéng)。看到每個(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡，我的心無比激動(dòng)�？粗烤渥８ＵZ，我覺得我們此刻就要分離了，心中那份依依不舍的感情，憋在心中真的好難受。我相信，如果將中考改為留言的話，同學(xué)們肯定能發(fā)揮出最高的水平！
誰是最可愛的人？當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦！哪是小學(xué)學(xué)過的一篇文章《誰是最可愛的人》。但我覺得還是我們初三的老師們比較可愛。如果試沒有考好，任何人都不敢抬頭望老師，而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”，同學(xué)們?nèi)康乖谧郎�，老師輕輕地推著我們：“別睡，出去活動(dòng)活動(dòng)一下�！蹦锹曇�，那音調(diào)，充滿的關(guān)愛宛如父母一樣。
我不知道怎樣感激我的父母，對(duì)于他們，我欠下了一筆很大很大的債，恐怕我來生也還不完。每周星期回家，迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問候，還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話，告訴我今年招生人數(shù)又增多了，形勢(shì)比較好，重點(diǎn)高中招生人數(shù)約20xx多人。
初三的我，知道前面有一大堆的奇才，后面有無數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛的名言告誡自己：革命尚未成功，同志仍需努力。
讀初三，要從中讀出快樂、充實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。如果讀出這些，即使考不上重點(diǎn)高中，那也值得！
初三作文 篇11
微黃，圓潤(rùn)，細(xì)膩，千年的淚滴躺在冰冷的櫥窗一角。
若不是它內(nèi)心那只精美小蟲，我真會(huì)以為它是一塊溫潤(rùn)的羊脂玉。
他有秀美頎長(zhǎng)的足，吹彈即破的翅。沒有掙扎，他亮若星辰的眼睛凝視著玻璃后的一點(diǎn)。
“很久很久了……”細(xì)弱的嘆息升起來。
“很久……有多久？”
“在我還能飛，還能吟唱，還能在雨林的綠色陽光里舞蹈的時(shí)候，在她還是一棵孤寂的樹的時(shí)候，”蟲的眼睛里有了一層迷茫，“很久了�！�
“當(dāng)我的觸角擦到她的新葉的時(shí)候，我的舞步已然凌亂。我不忍離去，她是一株如此沉默的的樹，沉默了所有的春夏，沉默了所有的秋冬，沉默了一輩子的沉默，甚至不能俯身擷取一片自己的落葉。在我之前，它已沉默十年，我若離去，她還將孤獨(dú)下去�！�
“我愿意饑食野果，渴飲甘露，我愿為無語的她吟唱，即使是最單調(diào)的音韻也足以驚破她那刻骨銘心的沉默�！薄拔遗闼椿ㄩ_，陪她看花落，陪她看日月星辰，陪她看亂云飛渡。殘陽似血，我在她蔭翳的葉下低吟；夜涼如水�！�
“她卻從未有過只言片語，我的纏綿的歌；她從不微笑，我的凄婉的歌；她亦不憂傷皺眉。在瑞雪初降的日子，我終于決定離開南下，我離開大隊(duì)的蟲已經(jīng)太久太久�！�
“我御風(fēng)而來，為她唱最后的歌�！�
“她終于落淚，我抬頭仰望她晶瑩的淚滴以優(yōu)美絕倫的姿勢(shì)滑過樹干，就在那一遲疑間，我被她的淚所禁錮。”
“遲疑間，我已永存在樹的淚里；遲疑間，我的生命孤獨(dú)得只剩下她的淚和她寂寞的面容�！�
“時(shí)間已不復(fù)存在，我們就這樣凝視著，直到一同沉入黑暗。我們的生命不再有陽光雨露，不再有蝶舞蜂飛。我沉睡在黑暗里，沉睡在寂寞沉睡的她的身旁�！�
……
“很多很多年以后，我們一同重見天日。我睡著時(shí)她還活著，我醒來時(shí)她已死去。我默默無言，守著她的寂寞，直到千年�！�
很多很多年以后，曾經(jīng)的樹，在遙遠(yuǎn)的地方被燃成一堆褐色的火，所有的寂寞轉(zhuǎn)瞬綻放耀眼光華；
很多很多年以后，曾經(jīng)的蟲，在冰冷的櫥窗一角獨(dú)守著穿越千年的寂寞。
那只蟲和樹的淚，被稱作，琥珀。
初三作文 篇12
揮灑青春，決不后悔，面對(duì)困難，永不言��；挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往直前。這就是少年風(fēng)采。
——題記
時(shí)光車輪悄悄轉(zhuǎn)過，童年已經(jīng)成為過去。孩童時(shí)那天真無邪的笑容已被少年那堅(jiān)定自信的目光所取代。正值青春年華的我們，盡顯少年風(fēng)采。
揮灑青春
操場(chǎng)的賽道上，各班運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缤x弦的箭一般，向前飛奔。聽風(fēng)在耳旁呼嘯，聽心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，任汗水浸濕了衣裳，任憑腳步如鉛般沉重，但他們依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)信，勝利就在前方。環(huán)形跑道如那人生征途，艱辛而漫長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)員們難免有累的時(shí)候，但無論多累，他們決不放棄，他們用心對(duì)自己說：記住，自己選擇的路，即使爬也要爬到終點(diǎn)。揮灑青春，決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會(huì)對(duì)自己說：勝不驕敗不妥，繼續(xù)努力。失敗者會(huì)對(duì)自己說：失敗是成功之母，路是自己先的，輸了，我決不氣餒，下次再來。
賽道上堅(jiān)定的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。
面對(duì)困難
中考將至，教室里埋頭苦干的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。那桌前的書早已高過人頭，一張張雪白的試卷漫天飛舞，像大片大片的雪花�？諝庵谐錆M了緊張的氣氛，仿佛在訴說我們內(nèi)心的煩悶�！斑@道題到底怎么解？”面對(duì)數(shù)學(xué)試卷上的“攔路虎”我手足無措了。算了，放棄吧！等等老師來講。不可以，決不放棄，你忘了你的努力了嗎？不可以讓努力白費(fèi)。想了這么久，再堅(jiān)持一下，答案也許就在眼前。另一個(gè)聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神，對(duì)自己說：“對(duì)，相信自己，決不放棄�！�
題海里，有風(fēng)景，有暗礁。就如那人生。但年少的我們，面對(duì)這些，決不放棄。這就是少年風(fēng)采。
挑戰(zhàn)風(fēng)雨
“同學(xué)們，進(jìn)入了這個(gè)班，我們就要好好努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。在這個(gè)班，你們會(huì)很辛苦，要比別人付出更多的時(shí)候和汗水。我們這個(gè)集體就像一支革命的隊(duì)伍，因?yàn)槟銈兌加袑?shí)力，才能坐在這里，以后你們可能會(huì)因?yàn)樘熨Y不夠，勤奮不夠，而被踢出去�，F(xiàn)在剛分班，你們還有的選擇。可以選擇去其它班不用這么辛苦。那么現(xiàn)在有想轉(zhuǎn)班的請(qǐng)出去�！苯淌依餆o一人出去，因?yàn)槲覀兌荚敢饨邮茱L(fēng)雨的洗禮，甚至想說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往超前，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采，我們盡現(xiàn)，我們勇敢自信，奮發(fā)向上，我們是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年！
初三作文 篇13
寒假去看舞蹈老師的比賽，人潮涌動(dòng)的封閉大廳，讓人覺得壓抑不已。我坐在座位上無神地看著來往的選手。只有一個(gè)人，讓我覺得這一趟不算白來。
是一位男舞者。
躁動(dòng)的音樂震耳欲聾，他踩著鼓點(diǎn)帥氣地舞動(dòng)著。和其他選手本無一般一二之差。只是在一個(gè)空翻時(shí)，本應(yīng)半蹲在地上然后接下來的動(dòng)作，他卻一個(gè)失誤不小心摔坐在地上。頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)嘩然，所有人都為他提心吊膽。
誰知，他以搞怪的表情揉了揉腳，嘟起嘴聳了聳肩一臉求安慰的無辜。突然，在下一個(gè)較強(qiáng)烈的節(jié)奏點(diǎn)，他兩腳一跳，雙膝呈90度彎曲，兩腿發(fā)力腰一挺，并連貫地以左后腳跟為圓心迅速一轉(zhuǎn)，繼續(xù)他接下來的表演。
這一切都僅發(fā)生在幾秒以內(nèi)卻迎來了全場(chǎng)的掌聲和叫好�？照{(diào)暖風(fēng)以致悶熱的喘不上氣的會(huì)場(chǎng)，霎時(shí)，由以前只有舞蹈愛好者的喝彩，亦充實(shí)了些群眾的喝彩。
我擠去后臺(tái)看了他的采訪，他說，在意外發(fā)生后的表演都是即興，他反而很感謝那一失誤，那使他后來的表演愈發(fā)輕快，順利。
那場(chǎng)比賽還有一個(gè)和他同一個(gè)工作室的人，兩人大體上本都是同樣的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。
然而觀眾并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到認(rèn)可和好評(píng)。
前一陣網(wǎng)上流傳一段很火的視頻，在《美國(guó)達(dá)人秀》上，以為美女畫家在一塊黑色畫板上，快速地?fù)]著畫筆，勾勒出一位評(píng)委的臉龐。這讓所有人疑惑不已，要知道這幅畫并無特別之處。
四盞紅燈紛紛亮起，燈光熄滅。
女子放下手中的畫筆，反過畫板倒置，將一桶白色粉末向上撲去，出現(xiàn)了另一位評(píng)委的臉。
她落下臉淚水，委屈的像個(gè)孩子，評(píng)委們也是懊悔不已。
如果她所畫的真的只是一幅平淡無奇的肖像畫，而后再落下淚水，那人們定不會(huì)為她全場(chǎng)起立歡呼，應(yīng)是唏噓不已，和瞧不起。
生活在一個(gè)自媒體高速發(fā)展的時(shí)代，我們需要會(huì)玩，且要玩得好。
如果不會(huì)玩，我們可能會(huì)吃不到烏云冰淇淋，打不到游戲，用不到微信；更不會(huì)有如此多娛樂節(jié)目，也不會(huì)有各個(gè)源于街頭的文化。如此，生活便失去了它本來的意義，日子也過得乏味，不舒坦。
便有，會(huì)玩，才好。
初三作文 篇14
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚。”這句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每植一棵樹，不久，地球?qū)?huì)有一片森林;每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會(huì)存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!
保護(hù)水資源吧!
“人可三日不食，但不可一時(shí)無水”。水是生命之源，世間萬物都離不開水。水對(duì)于萬物是多么的重要啊!!保護(hù)水資源，保護(hù)人類，也保護(hù)地球上一起生活的萬物吧!
中國(guó)許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬不得已，絕不會(huì)用。一個(gè)曾經(jīng)在那住過的人說：“每次洗澡，只洗幾分鐘…�！笨梢娝畬�(duì)他們的重要性。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開水龍頭，開的很大，也不及時(shí)關(guān)掉，任由珍貴的水流掉�！傲鞯亩�，留的少”世上又還有多少水任我們用呢?
在美國(guó)洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動(dòng)員100人，做了180次節(jié)水報(bào)告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?
保護(hù)水資源，要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護(hù)水資源跟重要!
第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡(jiǎn)單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助植物生長(zhǎng)呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。
第二：提倡大家使用無磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會(huì)污染水源，不利于保護(hù)水。
第三：宣傳保護(hù)水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會(huì)大大幫助大家保護(hù)水資源。將會(huì)有更多的人加入保護(hù)水資源的行動(dòng)中，一起保護(hù)我們的地球。
保護(hù)我們賴以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護(hù)水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動(dòng)物也處在瀕臨滅絕的處境，保護(hù)它們，保護(hù)我們的朋友，也保護(hù)我們自己吧!
為了他人，為了地球，為了我們自己，保護(hù)水資源吧!
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚�！�
初三作文 篇15
我突然很懷念我的初三，感懷初三。那段歲月。那抹時(shí)光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。
初一初二被歲月磨平了棱角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關(guān)的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個(gè)令人迷離的初三。
記得剛進(jìn)入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時(shí)侯，生活并無多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍(lán)藍(lán)的天，喜歡對(duì)人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發(fā)呆，喜歡一個(gè)人在教室里安靜地寫作業(yè)，喜歡躺在床上捧一本小說直到深夜。我沉醉在自己的小情小調(diào)里，我很滿足。
第一次月考是在十月份，盡管那次我取得了第一名驕人的成績(jī)，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調(diào)變成了灰色，慘淡的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調(diào)得近乎乏味，中學(xué)生作文《感懷初三》。于是，好多人都習(xí)慣性的去麻木。我習(xí)慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習(xí)慣了做永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，習(xí)慣了家里冷冷清清的寂寞，習(xí)慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課后埋在桌上瘋狂地抄練習(xí)答案，習(xí)慣了看某些男孩子無聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復(fù)始，周而復(fù)始的是慘淡的灰色，我很厭倦。
丟丟和柯柯總說，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會(huì)怎么樣怎么樣。
如果初三我和他們沒有遇見。或許我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長(zhǎng)夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個(gè)安靜冷漠的乖孩子，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，心無雜念，用優(yōu)異的成績(jī)換取了父母臉上驕傲的神色。
可是，愛因斯坦說，以上第一句話假設(shè)不成立，所以以下推理通通錯(cuò)誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無法言表。
我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個(gè)空間洋溢著芬芳，散發(fā)著溫馨，暖到人的心窩里，讓人幸福得想掉淚。
說到底，初三還是結(jié)束了。不管是否愿意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。
再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。
初三作文 篇16
星光，在黑夜里是最燦爛的。每當(dāng)一天結(jié)束，黑色的幕布升起，這些星光便會(huì)像幕布上鑲嵌著的寶石一般閃閃發(fā)光。而我的印象中，星光并不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學(xué)朋友們之間交談后對(duì)成長(zhǎng)的感悟。
那天，我與她在學(xué)校食堂里吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊著，她說：“我好羨慕你呀，有那么好的爸爸媽媽，一個(gè)那么幸福的家�！�
我笑了笑說：“我還羨慕你呢，你看你學(xué)習(xí)成績(jī)好，又是班級(jí)里的班長(zhǎng)，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實(shí)，我是知道的，她的父親因?yàn)橐粓?chǎng)大病已離開人世了。她嘗試著不想，但還是說“可是我還是開心不起來，不知道為什么……”
“那么你可以把不開心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說出了“爸”字，卻立馬意識(shí)到了某些微妙的錯(cuò)誤，緊接著說“告訴了你媽媽，就等于發(fā)泄嘛。”
“哦，不，我從來不這樣做，我向來習(xí)慣把事情憋在心里”
“為什么呢？”我問
“因?yàn)椤ァ彼杂种�，我不甘心又問了一遍，她只好說“因?yàn)槲遗掳巡婚_心的事情告訴了我媽媽，她也會(huì)難過，也會(huì)擔(dān)心，我已經(jīng)失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說著說著，她的眼里開始泛起了淚花，鼻子開始抽噎起來。我便不再多說，我明白陪伴就是最好的安慰。
那天回家，我在日記里寫了一段話：“三年前，我與她因?yàn)橐粋�(gè)鬼故事哭了，現(xiàn)在，我與她因?yàn)楸舜四承┎卦谛睦锏氖聝河挚蘖�。但為什么兩次哭的差別那么大？或許我們都開始慢慢長(zhǎng)大了吧�！蹦翘煲估�，我想了很多，然后把自己蒙在被子里，偷偷地哭了�？薜穆曇舨淮螅膊恢雷约旱降自诳奘裁�，有委屈，有感動(dòng)，也有幸福，是一種不能言說的情緒。我想，開始有了不能言說的情緒，代表我正慢慢地成長(zhǎng)吧�？捱^后，我悄悄地起床，到了洗手間，面對(duì)著鏡子擦干了眼淚，洗了臉，然后對(duì)著鏡子笑著說“我會(huì)長(zhǎng)大的，相信自己，明天會(huì)更好。”
初三作文 篇17
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測(cè)儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗交ü路甲再p著，她也曾顧影自憐過，伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我��！哪怕是一次微笑，一眼認(rèn)可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼著。
這天，她來到學(xué)校，仍是獨(dú)自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們?cè)诓贿h(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢？
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無言的驚喜！
可是，女孩轉(zhuǎn)身欲走，老師拉住她的手；女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：
這位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你，我能和你交個(gè)朋友嗎？
女孩的嘴唇微微顫動(dòng)著，似乎欲說什么，然而可憐的她根本無法開口說話。
呵呵，沒關(guān)系，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，很榮幸，來到這所學(xué)校交了你這第一位可愛的朋友。
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。仿佛黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
初三作文 篇18
一輛藍(lán)色的自行車，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣�，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！當(dāng)我正束手無策，不知道如何開口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過來，把自行車身翻過來，十分熟練地把一些零件拆卸下來。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來回移動(dòng)查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了。”說罷把膠水涂在破損處，把一張專門補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“來了——”我�?yīng)聲而來。查看后，原來是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問他需要多少錢，他看見我是個(gè)學(xué)生，說：“不要錢，但是我想對(duì)你說一句話‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說了一句謝謝，他也對(duì)我說一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無比的溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。
初三作文 篇19
書，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書房時(shí)，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見不鮮。這里的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險(xiǎn)，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
初三作文 篇20
我家住在五樓，我的樓上住了一個(gè)比我小一歲的小男孩，她媽媽和我媽媽關(guān)系非常好，他們有時(shí)候去農(nóng)村，回來會(huì)帶許多有機(jī)菜，總不忘分我們一些，我覺得他們挺好的。
他媽媽與我媽媽有微信朋友關(guān)系，有時(shí)候我媽媽會(huì)把我快到生日開心的照片發(fā)上朋友圈，他媽媽看到了，就讓那個(gè)小男孩帶一些巧克力給我，祝我生日快樂。我每次吃到巧克力，我都會(huì)想：她與我非親非故，她為什么要對(duì)我那么好呢?后來，我想明白了：因?yàn)槲覀兪青従�，要團(tuán)結(jié)，要幫助。后來，媽媽也總是讓我送些東西上去給她們。
記得有一次，他們剛從奶奶家回來，手里拎著一大袋香菇菜，正好我們和她們“正面相撞”，他的媽媽看見了，連忙騰出一個(gè)袋子，說：“抓一點(diǎn)香菇菜去吧�！逼鹣龋瑡寢屚妻o，后來，媽媽看她那么堅(jiān)持，就抓了幾株�！疤倭�，再給你幾株”，我有一個(gè)這么熱情的鄰居，我挺開心的。
但是，不知從什么時(shí)候開始，樓上總會(huì)發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，不知道是他們通宵不睡覺，還是怎么樣，白天的時(shí)候只能隱隱約約的聽見一點(diǎn)，但到了晚上，聲音就變得無限大。一天晚上，我躺在床上，好不容易有了些睡意，這“嘀嗒”聲就好像故意搗蛋似的，突然響了起來，吵得我根本不能入睡。明天還要上學(xué)呢，我該怎么辦啊!?
我干脆就戴著耳塞睡覺，但不知道是不是老天故意跟我過不去，戴耳塞睡得那天晚上，我睡得倒是安穩(wěn)，可第二天早上起床后，卻發(fā)現(xiàn)耳塞不見了!我都快要把整個(gè)房間翻過來了，可還是沒有找到。唉，從此我又要過上“嘀嗒”聲伴我入睡的生活了。
這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，老師選我當(dāng)輔助員，我得6：30分起床。那天凌晨3：30分，正是我睡得正香的時(shí)候。剛剛還是50分貝的“嘀嗒”聲，瞬間變成了一百二十分貝的如雷鳴般的“嘀嗒”聲，把我從美夢(mèng)中驚醒，然后我就一直躺到6：30分。
每次睡覺時(shí)，我會(huì)非常討厭這個(gè)鄰居，但每次吃飯的時(shí)候，我又覺得：有這樣一個(gè)鄰居挺好。
初三作文 篇21
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！
誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋！Ｃ慨�(dāng)我過生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗矍暗囊磺�，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福……人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對(duì)老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子�！比嚨娜硕荚诳粗�。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！
初三作文 篇22
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？纱丝痰奈遥L(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
初三作文 篇23
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的`女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風(fēng)，一頁一頁的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡湹接�，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過一頁，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時(shí)空，穿梭無憂。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇24
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來了……
初三作文 篇25
散步即為美景,癡是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。散步走的是一個(gè)圓，沒有中點(diǎn)，把美好的事物放在圓心，即使不想遇，也是那么的美好。從黑夜到黎明，從冷凍到暖春，從一秒到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡頭，輪回不止。 散步的意義在于人與人之間相互結(jié)伴，一起手挽著手欣賞路邊的美景。散步的意義還在于，記錄著自己和所依賴的人走過美好的時(shí)光并且回憶美好事物來讓自己為走過美好事物而感動(dòng)人生。
人生所謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢？ 默默走過充滿火藥味的教室，默默走過讓人喘不過來氣的日子，默默走過自己的理想殿堂。時(shí)光如散步一樣未停片刻，青春花季難免記憶深刻，一段往事；回首，如夢(mèng)如詩；散步，走向奇特景物，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的懷抱，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的家庭，走到一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語的教室，大家可否散一下不呢？ 晚飯過后，在路邊看見一家四口，一邊散步一邊充滿歡聲笑語，看起來這一家四口多和諧。不一會(huì)兒，哪位老人走的有些疲憊了，就在這時(shí)，中年男子就蹲下，讓老母親休息，就背著自己的老母親繼續(xù)前行。又過了一小會(huì)，小男孩似乎也走累了，在這時(shí)，小男孩的母親把他背起來了。為我們構(gòu)造了一副和諧的散步圖。
大家可否去散一下步呢？ 散步是空閑的主要內(nèi)容。散步如藍(lán)色一般純潔，毫無貪婪的目的；散步如飛蝶蜂舞，圍繞著生活的樹林；散步如一泓清泉，輕輕流過心底；散步如鳥兒一般飛過心靈的天空，活躍人們的生活；散步如優(yōu)美的樂章，吹響生活的號(hào)角；散步如清潔工人，悄悄掃去心中的煩惱；散步如夏天的清風(fēng)，吹散心里的積云，令人心曠神怡，無限向往。散步是嬌艷的花朵，點(diǎn)綴美妙的人生。讓生命充滿散步的快樂，散去痛苦，悠閑地漫步，輕輕漫過一生……大家可否去散一下步呢？
初三作文 篇26
我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位猶太人家庭。
他是一位賣豆人。這是一個(gè)低賤的職業(yè)，介于乞丐與農(nóng)民之間的地位。
他每天趕在太陽出來之前帶我們出去，晚上帶我們回家總是最晚�？墒遣]有多少人愿意買他的豆子。
眼看這個(gè)時(shí)節(jié)就要過去了，我們都替這個(gè)勤勞的賣豆人著急。有些豆子已經(jīng)放棄了希望，以為再也不會(huì)有人來買走他們了，準(zhǔn)備聽?wèi){命運(yùn)安排。它們提前進(jìn)入休眠期。這些提前進(jìn)入休眠期的豆子有些被賣豆人拿去扔了，有些被碾成豆渣，還有一些慢慢地腐爛變質(zhì)了。
但是我們當(dāng)中還有一些生命力活躍的，賣豆人會(huì)怎么做呢？他可是一個(gè)精明的商人！
第二天，賣豆人把我們浸在水里。之后不久，我們一個(gè)個(gè)都發(fā)芽了。他將豆芽挑出去賣。
可是，命運(yùn)又跟他開了個(gè)玩笑。他依舊沒能賺到足夠的子兒。我們所能做的也只有等待�？墒�，這個(gè)堅(jiān)毅的猶太人絲毫沒有沮喪、沒有惱怒，只有坦然�！敖烎~，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”！他的心中只有希望，滿滿的希望！
在接下來的幾個(gè)月里，他把我們從豆芽變成了豆苗，又將豆苗變成了成熟的植株。變化的是形態(tài)，不變的是，我和一些兄弟姐妹們?nèi)匀辉谒磉吪惆橹浑x不棄。幾個(gè)月后，我們成了新豆莢。
曾幾何時(shí)，別人都勸賣豆人不要再種豆了，可他總是笑著回答：“沒有賣不出去的豆子，一切都會(huì)好起來的！”。他坦然面對(duì)命運(yùn)，總是面帶微笑。到了秋天，他又收獲了新的豆子。
終于，功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)晴朗的日子里，我們被他成批地賣出去了。猶太人的堅(jiān)持有了收獲，他賺到了足夠的錢。
有位名人說過，“我們創(chuàng)造了自己的惡魔”。意思是，生活給了每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)，可有的人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了放棄；有的人越挫越勇，堅(jiān)持到底。面對(duì)選擇，要么等死，要么前行，一切都取決于你自己。
與其悲嘆命運(yùn)，不如改變自己。讓我們學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的喉嚨，做時(shí)代的強(qiáng)者！
初三作文 篇27
有人說，時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì)把你送想成功的彼岸；時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng)，想去追隨它但卻抓起不��；時(shí)間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細(xì)微的流動(dòng)。而此時(shí)，走進(jìn)初三的我，更想說：時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會(huì)到它的珍貴，感悟到它的價(jià)值�？傊瑲w根到底一句話，那就是“時(shí)間真是太少了！”
初三的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動(dòng)多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)了。但時(shí)間往往又會(huì)迷惑人心，跟你作對(duì)。就想是你在心里說：“時(shí)間慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑”�？墒牵瑫r(shí)間就是個(gè)調(diào)皮鬼，偏偏要與你作對(duì)。比如數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)：做幾道幾何證明題。當(dāng)你回家開始做時(shí)，你一看表才12點(diǎn)15分，離上學(xué)還早哩！趕緊開始做，說不定可以做完呢！但當(dāng)你開始做時(shí)，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無論怎樣掙扎，都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時(shí)，時(shí)間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的背影。
經(jīng)過這幾次“比賽”，我體會(huì)了一個(gè)道理“要想戰(zhàn)勝時(shí)間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學(xué)會(huì)在思想上，要學(xué)會(huì)去怎樣安排時(shí)間，用時(shí)間。”只有這樣，你才能學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。但偏偏有人認(rèn)為“時(shí)間很多，多到難以用數(shù)學(xué)去衡量，那么，又何必去珍惜時(shí)間呢？”
時(shí)間很多，都到難以用數(shù)學(xué)衡量“這是毋庸置疑的，但我們?nèi)说纳怯邢薜�，誰又能真正地長(zhǎng)生不老呢？所以說，珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(zhǎng)度的生命。更何況，古人還曾說過”物以稀為貴�！蹦遣皇歉嬲]我們：“要去珍惜時(shí)間嗎？”
作文寫完了，思緒剛剛落下。轉(zhuǎn)頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時(shí)間對(duì)我的吟吟細(xì)語......
初三作文 篇28
秋天的到來，我聽到了歡笑聲，也聽到了憂傷聲。聽見熟果落地的聲音，也聽見風(fēng)吹過發(fā)黃的樹葉的聲音。
為什么果子要在樹葉悲傷時(shí)帶給農(nóng)民快樂呢？看著發(fā)了黃的樹葉被秋天的風(fēng)口吹落，不由地心酸�？粗淞说臉淙~，不由想到我的奶奶。
那年的秋天，我的奶奶被病魔給打敗了。我們回到了老家安頓奶奶。
天上落下一片樹葉，落在了奶奶堅(jiān)硬又冰冷的的身軀上。我以為那是上天來給奶奶還魂的，但我的念想錯(cuò)了。
還記得以前冬天，奶奶給予我的溫暖，那是多么地幸福。看著奶奶當(dāng)年臉上的和藹變得冷冰蒼白，心想奶奶，您是怎么了？您怎么不回我的話了？說著說著，便也哭了。又想到當(dāng)年夏天奶奶給買的雪糕，是多么地甜啊，但奶奶，下個(gè)夏天，我就吃不到您給我買的那個(gè)雪糕了！只有您買的，才是最甜的！
當(dāng)年秋天，您為了讓我吃上一口蘋果，跑過了雨后濕濘的土地到果園給我“偷”蘋果。吃了一口，不由自自主的就發(fā)出了一聲：甜！但你現(xiàn)在，什么也做不了。我再也吃不到您的蘋果了！
春天到來了。春風(fēng)吹動(dòng)著樹上略少無幾的樹葉，發(fā)出微微的響聲。我又想到了您的煎餅是多么的香。您在花田中穿過后身上的花香。想到了您和爺爺下棋的場(chǎng)面。我的眼眶紅了，淚水如瀑布一樣飛速地落了下來。
夏天來了，熱風(fēng)吹動(dòng)著茂盛的樹葉沙沙作響，我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕，想到了和奶奶一起坐在樹下乘涼的場(chǎng)面。
冬天，帶來了寒冷。樹上只留了積雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的場(chǎng)面，外面下著大雪，我和奶奶在火爐邊，拿著針線，一下一下地把棉衣給縫好。
現(xiàn)在的醫(yī)療條件這么好，為什么偏偏醫(yī)治不好我奶奶的病，就算醫(yī)不好，那為什么不多給她一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢？
奶奶，為什么您不能享福，為什么病魔偏偏鎖定的是您？我們每個(gè)人的命應(yīng)該相同，為什么您和我們不同？
奶奶，聽見落葉聲，我想你了！
初三作文 篇29
兩個(gè)背影，一前一后。
記憶中，父親走路很慢，總是跟在我的身后。
“我來幫你拿書包吧。”那時(shí)我很小，書包卻鼓鼓的。我拉著父親的手，示意他往下蹲，踮著腳尖，貼在他耳朵上說：“這里有同學(xué)，過了這個(gè)彎行嗎？”我和父親漸漸地一個(gè)眼神就明白了對(duì)方的想法。我總是注意父親喜歡貼著我走，悄悄地在我身后提著書包，感覺到書包很輕，好像在飄。
后來上了初中了。兒時(shí)中眼神的會(huì)意也逐漸的消失了，“我來幫你拿書包吧！”爸爸一臉期望。我那萬年不變的話已沒有回答的興趣，只是低著頭自己走自己的路。我走路走的很快，在燈光下倒映著一個(gè)影子在我的身后———父親，他渾然不知手剛觸摸到我的書包就被我箭一般的步伐報(bào)道老遠(yuǎn)，付清很胖，跟在我的身后氣喘吁吁地跑著，別在父親身上的鑰匙一直響到校門口。幾次趕上，剛伸手，有落下，父親終于停下來：“姑娘，慢點(diǎn)兒。爸爸和你說說話。”我這才注意到，周圍都是和家人嬉笑談話的學(xué)生，“快點(diǎn)，作業(yè)多”我稍微放慢了腳步。
“喂”我轉(zhuǎn)過身，好友重重地從后面跑出來拍了我一下，我和好友談的十分激動(dòng)，竟忘了身后的父親。好友拉著我說：“慢點(diǎn)，別著急！”我向后瞥了瞥，我沒注意到她這個(gè)小動(dòng)作的用意，也沒發(fā)覺書包變得輕了好多，更不知道父親在我身后泛著多么甜美的笑容。
第二天，好友拉著我說“昨天我一直在你們的身后，你的父親一直幫你提著書包，下次走路走慢點(diǎn)，好好珍惜父愛。”我一臉驚訝，因?yàn)槲腋静恢肋@些。好友轉(zhuǎn)過頭，低低的說：“我父親太忙了，只有爺爺奶奶照顧我，恐怕他都不知道我在那個(gè)班，你真的很幸福！”
父親老了，可我卻沒有仔細(xì)去看歲月為父親添了多少道皺紋，被無情吞噬了多少根白發(fā)，父親對(duì)我的愛始終無言，現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無須抒情。
父親用雙手托起了我，我何時(shí)才能將父親托起？
幸福就在我身邊，他在一花一草一菩提間，在平常的小事中。幸福人是因?yàn)樗麜?huì)感受幸福。兩個(gè)背影，一前一后。原來，我很幸福。
初三作文 篇30
那堵青灰色的墻，自從人們記事起，大概就在那里站著，在青苔的影子中站著。像是通過了一條幽暗的無盡的隧道，還是誰忘了路的盡頭。那碧透清絕的青灰色的影子，或許還想“一抔凈土”隔開它與外界的一切喧囂、塵雜、罪惡，那末，只怕這人間仙境也最終要沾上幾分俗氣。
時(shí)有老人說：“或許那墻一直站在這里的原因，是舍不得那棵老榕樹吧�！�
或許只是憐愛那一片翠綠、那一片鮮亮、那一片枝繁葉茂吧。
所以才會(huì)一直站在那里吧，為老榕樹和人們安靜地面對(duì)暴風(fēng)驟雨。
又是，還會(huì)有一群孩子，手拿著刷子和顏料，坐在老墻的陰影中，用他們手中的畫筆畫著一幅幅可愛的畫——不算暗淡，但也不是多彩。開心的嬉戲著，那么天真，那么快樂。
那墻，也聽過許多故事吧。老人們的回憶，青年人的愛情，孩子們的童真，它仿佛是一個(gè)最好的聆聽者，傾聽著人們或悲或喜，或樂或憂的曾經(jīng)。
西晉時(shí)期，青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀，途遇女扮男裝的學(xué)子祝英臺(tái)，兩人一見如故，志趣相投，遂于草橋結(jié)拜為兄弟，后同到萬松書院就讀。在書院兩人朝夕相處，感情日深。三年后，英臺(tái)返家，山伯十八里相送，二人依依惜別。山伯經(jīng)師母指點(diǎn)，帶上英臺(tái)留下的蝴蝶玉扇墜到祝家求婚遭拒絕，回家后悲憤交加，一病不起，不治身亡。英臺(tái)聞山伯為己而死，悲痛欲絕。不久，馬家前來迎娶，英臺(tái)被迫含憤上轎。花轎繞道至梁山伯墳前，英臺(tái)執(zhí)意下轎，哭拜亡靈，因過度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓東側(cè)；又傳：祭拜時(shí)，驚雷裂墓，英臺(tái)入墳。梁祝化蝶，飛舞墳頭，只愿相守一生。老人們說道這里，只是笑著搖了搖頭，讓沉默見縫插針，就這樣安靜著。
墻中那些深深淺淺的影子，倒影這里每一個(gè)人的曾經(jīng)，那些人曾經(jīng)的冷漠，斤斤計(jì)較的，懷疑與猜測(cè)緊緊相隨，像一張蛛網(wǎng)盤踞在心靈深處，從這個(gè)角落擴(kuò)延到另一個(gè)角落。最終，還是在青灰色的痕跡中飄飄灑灑罷了。
那墻的痕跡，在古墨韻彩的小鎮(zhèn)中，和著炊煙一起，消失在風(fēng)中，漸行漸遠(yuǎn)漸無聲。
初三作文 篇31
群星下，不斷吹來陣陣清爽，那便是她給我的答案。
——題記
夜幕降臨，黑暗不知不覺籠罩了大地。大樹在閃爍的滿天星下婆娑舞動(dòng)，溪水卻失去了往日的活力，沉默了，不唱了。
我獨(dú)立漫步在鄉(xiāng)間的小路上，耳邊卻乎只有了那“沙沙”的葉舞動(dòng)的聲音。忽然呼來一股風(fēng)，吹得臉上頓時(shí)涼了起來。那是什么？是雨水嗎，或許是淚吧，委屈與憤怒的淚。
他們總是對(duì)我說：“你媽媽在外地工作，就是為了你幸福的生活�！彼麄円舱f：“這個(gè)世界上只有你媽媽最愛你了。”可我不信。我覺得我可能是太討人厭了吧，以至于他們要去這么遠(yuǎn)的地方來躲避我。我也不信，他們會(huì)愛我。
不知不覺走到了家中，慢慢的走上樓梯。此時(shí)，能與我相伴的也只有你們了吧——滿天的繁星。躺在吊床上，望著遠(yuǎn)處的大山，我問我自己：她愛我嗎？如愛又為何要拋棄我呢？帶著疑惑與不解，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我好像做了一個(gè)夢(mèng)，但那個(gè)夢(mèng)又非常真實(shí)。夢(mèng)中，我聽見了母親的聲音。
“又回來看女兒啦！都這么晚了，她一定睡了�！蹦呛孟袷青従拥穆曇��！皼]事，只是太想她了，回來看她一眼，馬上就走了。”這個(gè)聲音，是媽媽。緊接著，便聽到了輕輕地走路的聲音。她上來了。我覺得我的心似乎像是要跳了出來�！芭椋�，砰”的跳動(dòng)。隱隱約約，我好像看見了母親那張帶著疲憊卻又洋溢著幸福的臉。她走到我的身邊，輕輕的坐下。拿著一把大扇子，輕輕的扇動(dòng)。為我趕除夏日的炎熱，嘴里似乎還喃喃著：“媽媽不是不要你，而是真的沒有時(shí)間。”我想，這如果不是夢(mèng)，多好！
不知什么時(shí)候，身邊的風(fēng)停止了吹動(dòng)。我坐了起來，卻看見了那把扇子——夢(mèng)中媽媽拿著的那把扇子。那，不是夢(mèng)。眼眶又涌出了淚水，我知道，那是幸福的淚，是喜悅的淚。
晚風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴發(fā)出陣陣清脆的聲響，溪水也比往日流淌的更歡快了�；蛟S它們也在向我祝賀。因?yàn)槲业玫搅四莻�(gè)答案——她愛我。
初三作文 篇32
“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”我總是跌跌撞撞的走。為一時(shí)的成功驕傲過，也為一時(shí)的失敗而氣餒過。一直想要贏，腦海里都是贏的念頭，可因?yàn)樘^自信，失敗多了，突然摔痛了。
初三，才發(fā)現(xiàn)，成功和勝利并不是我想要的，我要的是進(jìn)步，一次比一次進(jìn)步，想一步登天的人是永遠(yuǎn)無法踏上成功。
初三，才明白，造成自己失敗的原因，是太過放松自己，別人都是趁著雙休日，把課本帶回家里復(fù)習(xí)，而我只想著完成眼前的作業(yè)。
初三，才努力，想把自己蛻變成一個(gè)散發(fā)著光芒的學(xué)生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。
人在初三，我知道了成功和榮譽(yù)不是天上掉下的餡餅。不努力的人不會(huì)成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會(huì)快樂。我身上傾注了太多的希望，對(duì)我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺，卻也讓我們記住的溫存的感動(dòng)。就算現(xiàn)實(shí)與理想的距離多遠(yuǎn)，我也想站起來，去追，追尋我的夢(mèng)，我的一片天。
我與別人的距離，別人遙遙領(lǐng)先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮斗�？墒且磺卸家�?yàn)闆]有打好基礎(chǔ)，太累了。遲來的領(lǐng)悟，要想得到認(rèn)可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？
我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三，我嘗到了很多苦澀，也失去了很多機(jī)會(huì)。但我相信，曲線比直線美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。
人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗�！眾^斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會(huì)成功，但是不奮斗就一點(diǎn)希望也沒有了，試著去相信，自己也能創(chuàng)出一片天。
每每失敗，點(diǎn)點(diǎn)累積化作了無形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂，享受著快樂的奮斗。初三一起去奮斗吧！讓青春無悔。
初三作文 篇33
我喜歡夜，尤喜歡月夜。
每每夜幕來臨，心里也總會(huì)有一種莫名的悸動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)便可以卸下虛偽的遮掩。
又是一個(gè)月夜，又看到了那久違的明月，雖不是那樣圓滿，卻依舊皎潔。
明月總是那樣煽情的，看到他，心里也會(huì)莫名的念舊，腦子里邊涌現(xiàn)出小時(shí)候的畫面。但并不是一種快樂，而是一種隱隱的悲傷與惋惜。因?yàn)槟切┊嬅嬲跐u漸走遠(yuǎn)，正在慢慢消逝。月光下的我直直的躺在床上，冷冷的回想著最初的快樂與幸福。乍間回神，奈何花已謝。那時(shí)的我感到了所謂的凄涼。
雨紛紛，舊故里草木深。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我腦海里是那年少輕狂卻稚氣未脫的朋友。涼風(fēng)吹過，從夢(mèng)中醒來，眼角卻溢出了淚水。
伯樂與千里馬
不知怎的，閑暇時(shí)腦子里總愛回蕩起《馬說》的幾句話：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有�！钡嘁詾椋扔星Ю锺R，而后有伯樂也不能否定��！
伯樂的獨(dú)特眼光我們固然要肯定。但事物也總是有相對(duì)的，若哪些“千里馬”不具有才能，伯樂怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？換言之，就算伯樂具有慧眼，但那些“千里馬”不具有才能，不也是“英雄無用武之地”嗎？所以，與其說伯樂慧眼識(shí)才，倒不如說正是因“千里馬”有才能，才令人發(fā)現(xiàn)的。
中國(guó)歷史上眾所周知的唐太宗以善于用人著稱，他所提拔的兩個(gè)丞相——房玄齡和杜如晦，俗稱“房謀杜斷”。唐太宗可以說的上是“伯樂”了，但若不是房玄齡自小勤奮讀書而足智多謀的才能，唐太宗也不能會(huì)提拔一布衣為丞相，若不是杜如晦在渭水之戰(zhàn)中表現(xiàn)出色，又怎么會(huì)得到唐太宗的招徠？“馬”必須具有才能，才被賞才之人辨識(shí)。
現(xiàn)在的一些公司領(lǐng)導(dǎo)，總愛對(duì)有才能的職工說：“多虧有我提拔你，否則你就不會(huì)有出息的�！钡切﹩T工又為何不反道：“若不是我有才能，你又為什么雇用我？”
“慧眼是英雄”是有英雄在，慧眼才顯其慧吧！
初三作文 篇34
帶著對(duì)往事的戀戀不舍和對(duì)未來的無限憧憬，帶著些許年少的輕狂和虔誠(chéng)的決心，帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追逐，伴著優(yōu)美的旋律，踏著殷實(shí)的步伐，我步入了九年級(jí)——浩瀚知識(shí)的殿堂。
九年級(jí)是一幅色彩斑瀾的畫卷，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫卷充實(shí)，使自己的內(nèi)涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹，綠色將山點(diǎn)綴得充滿生機(jī)與活力；偶爾的風(fēng)波和小煩惱是隨風(fēng)飄落的楓葉，而飛舞旋轉(zhuǎn)之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關(guān)系更為深厚。
九年級(jí)是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級(jí)的課業(yè)知識(shí)廣博，不能夠立刻學(xué)會(huì)；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識(shí)主人，珍藏起巨古不變的真理。
九年級(jí)是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員。新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)，許多實(shí)力雄厚的對(duì)手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，將汗水播撒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不論成功與否，只要?jiǎng)e留下遺憾！
九年級(jí)是一段艱辛的旅程。路途上會(huì)有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過大海，這時(shí)的勝利等于堅(jiān)持加努力，沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？你做到這些，才能到達(dá)終點(diǎn)，享受成功帶來的快感。
九年級(jí)是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅(jiān)穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢(mèng)想，澎湃的激情，不滅的信念，充實(shí)的信心，無畏的決心攀上這個(gè)階梯，將沿途的書香精華汲取，豐碩果實(shí)采擷，使自已的智慧囊充實(shí)，以最靚麗的身影站在成功的臺(tái)階上。
九年級(jí)將教給成熟，九年級(jí)將教給我穩(wěn)重，九年級(jí)將教給我責(zé)任，九年級(jí)將教給我……讓我們?cè)谳p風(fēng)細(xì)雨的陪伴下，攜手走進(jìn)九年級(jí)，接受知識(shí)的洗禮。
初三作文 篇35
每天晚飯后是我的快樂時(shí)光，也是我最期待的時(shí)候。媽媽會(huì)帶我到家后面的體育場(chǎng)玩。在中國(guó)人民共同努力下，取得抗擊疫情階段性的勝利，這里人來人往，恢復(fù)了往日的熱鬧！
這邊走圈的叔叔、阿姨、爺爺和奶奶，他們放著音樂，挺著身姿，邁著有節(jié)奏的步伐，像軍人似的，走得整齊而有力。那邊有打籃球的大哥哥，每個(gè)人的個(gè)子都高高的，看到他們?cè)诨@球場(chǎng)上不斷地跳躍、奔跑，我總在猜想：打籃球會(huì)不會(huì)幫助我們長(zhǎng)高呢？如果我跳得很高，也一定會(huì)長(zhǎng)很高吧？
很快我來到了小孩子游戲的場(chǎng)地。我天天和幾個(gè)小伙伴在這一起玩，騎自行車、跳繩、藏東西等，都是我們喜歡的游戲。今天張馨月姐姐帶來了大跳繩，繩子又粗又長(zhǎng)，姐姐邀請(qǐng)我們一起玩�？晌覀冃『簱u不動(dòng)這么長(zhǎng)的跳繩子，于是，媽媽和一個(gè)阿姨也加入了我們。繩子搖起來，姐姐在繩子右側(cè)做好沖跑的準(zhǔn)備，當(dāng)繩子搖到最高處時(shí)，只見姐姐一下子沖了過去，并跳了起來，像一只輕盈的小燕子，繩子便乖乖地從她腳下滑了過去。姐姐又跳了幾個(gè)，看得我們躍躍欲試，不斷的贊嘆："哇！好棒！"我們的贊嘆引來了很多小朋友。姐姐說：“你們太小，還不會(huì)像我這樣跳，我們六個(gè)女孩先一起原地跳吧！”我們邊跳邊數(shù)著，繩子上下飛舞，打在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的節(jié)奏聲，跳了六個(gè)，其中有個(gè)小女孩不太會(huì)，影響了我們，姐姐又說："我們還是一個(gè)一個(gè)的跳吧，別著急，看誰跳得多。″輪到我的時(shí)候，我跳得還不錯(cuò)，跳了五個(gè)，哈哈，這是我第一次跳大繩！
我們玩兒得不亦樂乎，天都快黑了，我們依然沒有察覺，體育場(chǎng)上不斷傳來我們快樂的笑聲……
天黑了下來，我們幾個(gè)要好的小伙伴約好明天還要一起玩，快樂的時(shí)光真短，真讓人留戀，但我們會(huì)讓這快樂的時(shí)光繼續(xù)下去，這快樂的時(shí)光也會(huì)深深地印在我們的記憶里！
初三作文 篇36
溫暖的陽光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意地舒展著。
又是一個(gè)靜謐的午后。
此時(shí)的我，一邊吹著橫笛一邊轉(zhuǎn)著身，往事便穿過溟濛的水汽游走開來，驚鴻般顫顫的滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。
“放松，嘴唇要松一點(diǎn)，手抬高，肩膀也要放松，好！”第一次從師學(xué)笛，我還是個(gè)童稚未褪的孩子，那橫笛對(duì)于我，是有一般重量的，不得不用盡全身的力量擺好姿勢(shì)，又談何放松？我的眉間流露出的不耐煩大概是被老師看到了，她讓我放下了又僵又酸的手臂，拿起了她自己的橫笛“你看，這才叫放松，放松怎么會(huì)累呢？”我很欽佩她的駕輕就熟，一股端莊沉穩(wěn)的靜雅彌散開來，我看到了她那和藹而充滿期盼的目光。
小時(shí)候的我不諳世事，只懂得悉聽?zhēng)焽凇＠蠋熞娢掖档褎?dòng)作始終擺脫不了僵硬，便給我支招“要不然，你試著轉(zhuǎn)身，先吹笛邊跟著樂音律動(dòng)，看看會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？”聽了老師的話，我一下來了興致，拿起橫笛，感受著唇間氣息的來回往復(fù)，感受著指尖微顫帶來的曼妙旋律，那一刻，聲人合一，轉(zhuǎn)身帶來的感覺，真的讓我放松了許多，一曲終，我不禁朝老師笑了笑，老師也對(duì)我豎起了個(gè)大拇指。
隨著學(xué)業(yè)的繁忙，低音在流光中悄然做了個(gè)漸弱，美妙的樂音宛若指縫間的流沙，漸漸淡出了我的人生軌道。
再見到老師時(shí)，我熟練地準(zhǔn)備給老師演奏一曲，老師卻讓我從最基本的單音練起，我疑惑不解，只是照做，一個(gè)個(gè)樂音迸了出來，老師善意的搖了搖頭：“轉(zhuǎn)身啊，忘記了嗎？要放松�！崩蠋煹脑挘腥趱囗�，讓我重拾記憶，我又拿起了橫笛，輕輕地轉(zhuǎn)起身來，當(dāng)嘴唇與橫笛共振的那一剎那，我又體會(huì)到了那種微妙的感覺，那種久違的放松感，卸下了我身上所有的重?fù)?dān)。
昔日音容今猶在。就像此時(shí)，我懷著沉穩(wěn)，端莊的姿態(tài)吹著橫笛，我似也如老師一般沉穩(wěn)，雅致，那樣“腹有音韻氣自華”。這都多虧了轉(zhuǎn)身帶來的放松感，給我?guī)砹艘环莩练�(wěn)的安然和自信的氣度，直至今日，我才悟透：放松的另一途徑是轉(zhuǎn)身。
初三作文 篇37
春天，早春的天氣乍暖還寒，春水輕輕流動(dòng)，春光在碧波里蕩漾，垂柳吐出了嫩芽，大地蘇醒的消息早已讓春風(fēng)傳遍$了原野。剎那間，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開始鳴唱，花兒異常鮮艷，有紅色的白色的黃色的紫色的…就連小草也仿佛想要欣賞花兒美麗，從地下%%鉆出小腦袋，換上了翠綠色的新裝。花香鳥語彌漫了整個(gè)世界…
大樹的枝頭又冒出片片綠葉，微風(fēng)拂來，發(fā)出陣陣輕微的簌簌聲。
眾多綠葉都各自有自己的夢(mèng)想，有的想放飛自己，隨風(fēng)飄蕩，有的想被制成書簽……但有一片葉子不同，它想見到明年的春天，對(duì)此，眾多樹葉都紛紛嘲笑它，畢竟只是葉子，怎么可能會(huì)見到明年的春天！
但這片葉子并不氣#餒，只是為了它的夢(mèng)想努力。
當(dāng)風(fēng)刮起來的時(shí)候，它牢牢地抓住大樹的枝干；當(dāng)雨下起來的時(shí)候，它緊緊地靠著大樹。就這樣，夏天過去了，許多葉子都掉落了，而#這片葉子卻挺了過來。
秋天來臨的時(shí)候，秋風(fēng)吹落了金黃的葉片，小孩子們也紛紛采下樹葉去&制作書簽。或許是秋風(fēng)同情葉子的堅(jiān)持，它又挺過了這個(gè)秋天。
當(dāng)冬天到來的時(shí)候，樹上已經(jīng)零星只剩下幾片葉子了，寒風(fēng)和冬雪就沒有秋風(fēng)那么容易說話了，都鼓足了勁，顯得這個(gè)冬天格外寒冷，這片葉子緊緊地抱牢樹干，即使是顫抖也沒有松手。
終于，日出日落，寒冷的冬天也過去了！可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過來。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動(dòng)了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了。
親眼看見了這一切的葉子滿足的打了一個(gè)旋，就著微風(fēng)緩緩落下……
又是一個(gè)春天了，葉子想，或許還有葉子會(huì)像它這樣堅(jiān)持，直到下一個(gè)春天的吧！
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