實(shí)用的初三作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
在學(xué)校最深刻的記憶便是物理老師在課堂上鏗鏘有力地一段演講：“細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)！”當(dāng)時(shí)我還體會(huì)不到細(xì)節(jié)的重要，只是隱隱約約在腦海記得有這么一回事。后來(lái)，我才體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性。我一直自以為數(shù)學(xué)學(xué)的不錯(cuò)，上課講的難題我都能獨(dú)自攻破，可謂是班里的佼佼者，但我考試時(shí)卻次次失意，雖然成績(jī)還可以，但每次都有一些我能做好而沒(méi)有做好的地方，每次都覺(jué)得沒(méi)考出自己的水平，但不知道為什么，中考不出成績(jī)。我爺覺(jué)得有點(diǎn)讓老師失望，于是我開(kāi)始分析我試卷上的原因，而哪些被忽略的細(xì)節(jié)。竟成了我成績(jī)不理想的致命傷！蠲免不整潔。書寫的亂，分布前些的先后順序，遇到脾氣好的老師還好說(shuō)，要是遇到脾氣差的，鐵定要扣分的，而把問(wèn)題弄混。條件寫錯(cuò)，也是我試卷上經(jīng)常發(fā)生的。
這不僅令我深思，如果這些題都做對(duì)，細(xì)節(jié)把握好，是不是可以有更大的提升空間有更大的進(jìn)步？于是我開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，即使在簡(jiǎn)單的題也要看看，而細(xì)節(jié)處理好了，整個(gè)成績(jī)就嗖的一下直線上升，而處理的細(xì)節(jié)的這個(gè)過(guò)程，是一個(gè)緩慢而又曲折的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)自己有所約束，不能再像以前那樣隨心所欲，想寫什么就寫什么，給人的感覺(jué)就不像是在考試，而是在玩耍，因此我今后要嚴(yán)格按照老師在班里講的做題步驟，規(guī)范一下自己的做題模式。以免出現(xiàn)明明知道怎么做可就是寫不上去的尷尬情況。而老師也說(shuō)過(guò)給分標(biāo)準(zhǔn)是按步驟給分的。重要的是細(xì)節(jié)，而不是側(cè)重于結(jié)果。
那些被忽略的細(xì)節(jié)，忽略著容易，彌補(bǔ)起來(lái)難。彌補(bǔ)的方法是什么呢？認(rèn)真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，又有多少人能做到呢。做到認(rèn)真，不僅是一時(shí)，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒，才能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中，邁上更高的臺(tái)階，進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，走向?qū)W習(xí)的巔峰。而要想做到這些，只要抓好那些被忽略的細(xì)節(jié)就夠了。如今，物理老師在講臺(tái)上講課的神情依然歷歷在目，現(xiàn)在再來(lái)回味它的話，便有了那么幾分韻味……
初三作文 篇2
記得那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我一個(gè)人靜靜地走在路上。停！我又不是寫鬼故事。真實(shí)情況是這樣的：那天晚上好不容易寫完作業(yè)（在星期六就寫完了，奇跡�。。┫氤鋈プ咦�，父母也同意了。口袋里還有奶奶給我的50塊錢，已經(jīng)告訴爸爸，也說(shuō)了不花。當(dāng)我看到一條繁茂地段，路邊擺滿了小吃攤，咽口水，我只是出來(lái)走走，對(duì)只是出來(lái)走走。當(dāng)走過(guò)一個(gè)賣燒烤的小鋪時(shí)，我有些忍不住了，偏偏這時(shí)老板娘很不合時(shí)地來(lái)了一句：“吃點(diǎn)東西吧�！薄昂茫�！不好�！弊哌^(guò)了雞柳攤了，“不去，不去，不去……”我在心里默默地念道�？墒鞘昼姾�，“多放點(diǎn)辣，還有孜然�！薄昂眠帧！卑�，我終究只能是個(gè)饞貓，典型的。吃著吃著，走到了一家小店，里面正在放電視——非誠(chéng)勿擾。我在家看不了電視，這時(shí)還不多看看。
看了一會(huì)，老板就坐不住了：“走走走，要看回家看去。”切，我要是在家能看，還會(huì)跑到你這店來(lái)看。但是為了看電視，我忍了�！百I一聽(tīng)雪碧�！薄昂�！2元�！鼻七@人臉變得比翻書還快，真是厲害。
看完一個(gè)臺(tái)我再換一個(gè)，看完一個(gè)再換一個(gè)，正當(dāng)我坐在那看得有滋有味時(shí)，老板突然說(shuō)“要關(guān)門了，回家吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好�！钡鹊龋P(guān)門，完了，11：25了。快回家�。�
一路狂奔到家，晚了！12點(diǎn)。我還是第一次回來(lái)這么晚，回家老爸不把我訓(xùn)死才怪�？墒沁M(jìn)了門，家里居然空無(wú)一人，不會(huì)啊，以前應(yīng)該是老爸拿著“演講稿”，站在那等待“發(fā)言”。不管了，洗洗睡吧。
一點(diǎn)，沒(méi)回來(lái)，二點(diǎn)，沒(méi)回來(lái)，二點(diǎn)半，還沒(méi)回來(lái)。我心里不禁感到害怕，他們不會(huì)出什么事吧？三點(diǎn)了，還是沒(méi)回來(lái)，我開(kāi)始坐不住了。三點(diǎn)半，出去找吧。
正在這時(shí)，門打開(kāi)了，老爸一臉疲倦的看著我說(shuō)：“原來(lái)你已經(jīng)回來(lái)了。”說(shuō)完就去睡了，原來(lái)他們是去找我。
回到房中，我不禁感到有些自責(zé)，我沒(méi)回來(lái)，父母也會(huì)像我那樣著急吧！可是我以前卻沒(méi)有想過(guò)。想到這些，我不由得對(duì)著父母的房間說(shuō)了句：對(duì)不起，我以后再也不這樣了。
初三作文 篇3
不知道從何時(shí)起，我不愿靜下心來(lái)聽(tīng)你把話講完，你也從不耐心傾聽(tīng)我的想法。
漸漸的，你追不上我的腳步了，而我也不愿意停下來(lái)等你。
剛剛步入小學(xué)，我眼中的你是那么高大，若你不蹲下來(lái)，跟你說(shuō)話我我會(huì)把脖子仰的很疼。我傻傻的盯著你，聽(tīng)你說(shuō)完要說(shuō)的，呆呆地伸出手，向你索要著隨身攜帶的糖果。你通常是嘆一口氣，掏出一顆糖果放在我的手心里，摸著我的腦袋，叮囑少吃點(diǎn)。每每這時(shí)，我總是張大嘴巴，露出大白牙，也不管樣子有多滑稽，無(wú)比認(rèn)真地告訴你：“我沒(méi)有蛀牙哦�！�
初中開(kāi)學(xué)那天，你仍站在我的身邊，執(zhí)著地嘮叨著。我不用仰起頭，只是微微一抬眼，便可與你對(duì)視。我根本沒(méi)有在意你到底說(shuō)了些什么，只是哼哼哈哈地敷衍，思維天馬行空地馳騁著。你有意無(wú)意地發(fā)出一聲嘆息，實(shí)在說(shuō)不下去了，便不再嘮叨，轉(zhuǎn)身接著收拾行李。
我們之間的話少了，你想挑起話頭，說(shuō)了幾籮筐，我總是淡淡的回應(yīng)一句“嗯”“哦”。有時(shí)候，我無(wú)意間地一瞥，看到的是你失望的眼神。也想安慰安慰你，但終究，也只是想想而已，扯上幾句就回到自己的小屋，干起了自己的事情。
晚上，看著皎潔的月光，不由想起小時(shí)候。你坐在我的床頭，翻著《睡前故事》，輕聲講著海的女兒與灰姑娘邂逅王子的故事。那個(gè)時(shí)候，你從不會(huì)計(jì)劃我的未來(lái)，不會(huì)給我施加壓力勉勵(lì)我考清華北大，找好的工作。
可是，小時(shí)候的我，也從不會(huì)向你提過(guò)分的要求；從不因?yàn)橛螒蚓芙^寫作業(yè)；從不沖你大吼大叫，更；沒(méi)有想過(guò)怎樣怎樣疏遠(yuǎn)你，讓你難過(guò)。
媽媽，或許我們應(yīng)該談?wù)劻恕?/p>
再也沒(méi)有小時(shí)候的賣萌撒嬌，或許可以選擇另一種方法找回以前的和諧生活。
初三作文 篇4
大家要問(wèn)我是一個(gè)什么樣的孩子。我告訴你們，我是一個(gè)愛(ài)看作文的孩子。就因?yàn)槲覑?ài)看作文，寫作業(yè)時(shí)一邊看一邊寫，所以我寫作業(yè)的時(shí)間很長(zhǎng)。
今天是星期三，下午放假。吃完了中午飯，媽媽說(shuō)讓我一點(diǎn)鐘寫作業(yè)。聽(tīng)了媽媽的話，我說(shuō)看看《小學(xué)生優(yōu)秀作文》吧，說(shuō)完便看了起來(lái)。一看就是半個(gè)小時(shí)，媽媽看時(shí)間到了，就叫我去寫作業(yè)，那時(shí)我正看在興頭上，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，沒(méi)有理會(huì)。媽媽看我沒(méi)有去寫作業(yè)，來(lái)到我面前大聲叫喊著："快寫作業(yè)！"我嚇了一跳，趕快出去寫作業(yè)。媽媽看我寫了作業(yè)，氣呼呼的走了。
我看媽媽走了，又想起剛才沒(méi)有讀完的作文，我的腳已不聽(tīng)我的命令，走到了書架前，命出剛才讀的作文，又開(kāi)始了讀。我正讀得高興，媽媽又出現(xiàn)在我的面前，對(duì)我說(shuō)："我就知道你還得看，那就看完這一篇，必須寫。"媽媽陪著我看完，我才去了。結(jié)果，4點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。我有點(diǎn)后悔，還不如寫完作業(yè)再讀呢？
這樣的事，經(jīng)常發(fā)生。沒(méi)辦法，我就是這樣愛(ài)看作文書。
初三作文 篇5
黃昏，日落西山，天邊漾起一抹殷紅的晚霞。窗外美景如此絢麗，可少年的心里并未察覺(jué)。他端坐窗邊，雙手緊握一個(gè)魔方，手指不斷地上下翻飛……
“宏兒，快來(lái)吃飯，菜都涼了！”母親重復(fù)地叫喚他好幾遍了。
他仍旁若無(wú)人地翻飛，旋轉(zhuǎn)，翻飛……忽地，窗邊傳來(lái)清脆的“咔嗒”聲——哈哈，皇天不負(fù)苦心人，他長(zhǎng)久琢磨的魔方終于成型了。放下手中的魔方，他站起來(lái)向窗外望去，一輪皎潔的明月正在遠(yuǎn)處冉冉升起。這才是我的魔方，這才是我要的.豐盈和平靜！
小學(xué)三年級(jí)起，班里就掀起了一陣“無(wú)魔方，不兄弟”的狂瀾。下課鈴聲一響，老師前腳剛踏出課室，伙伴們就爭(zhēng)先恐后地掏出魔方，眼花繚亂地?cái)[弄起來(lái)。玩魔方不久，我還是個(gè)雛兒，可勁頭實(shí)足，誰(shuí)不想在魔方軍里占得一席之地呀？
聽(tīng)魔方“前輩們”說(shuō)，這東西門道不少，千萬(wàn)別小瞧！否則，你與人家一PK，你就輸慘了。和我一樣想掌握魔方的人不少，不過(guò)他們大多只是想一想，怕麻煩就不愿多嘗試了，即使嘗試，碰到復(fù)雜的公式就輕易放棄了。我起點(diǎn)不高，可我不愿做被人恥笑的菜鳥(niǎo)。慢慢地，我開(kāi)始上網(wǎng)查找一些魔方的復(fù)原公式。一次，兩次，三次……不斷地記憶和重復(fù)程序和步驟，當(dāng)初這一切確實(shí)無(wú)趣。
“兄弟，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧！就你別開(kāi)玩笑了，如果你都行，豬都會(huì)爬樹(shù)了……”剛開(kāi)始，別人這樣揶揄我。到后來(lái)，我也開(kāi)始懷疑自己：“我真笨！人家那么牛，三下五下就搞定了？可我怎么就不行呢？”還好，我沒(méi)有被人家譏諷的口水淹沒(méi)。為了有一天能自信地展示，我咬咬牙，繼續(xù)拿那些公式和“套路”死磕自己。沒(méi)想到，這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)，竟養(yǎng)成了放學(xué)回家就總要摸一摸魔方的習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼我已初中。面臨中考的壓力，每周一小測(cè)，每期兩大考，上不完的輔導(dǎo)班，寫不完的功課，把同學(xué)們玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連氣喘不過(guò)來(lái)。我一面是自己不盡如人意的成績(jī)，一面是父母沒(méi)完沒(méi)了的焦慮，怎樣才能玩轉(zhuǎn)初中學(xué)習(xí)這不可捉摸的摩天輪呢？
期中考試失利，我一放學(xué)就沖回家，丟下書包，沖進(jìn)房間，撲倒在床上，無(wú)比沮喪。我內(nèi)心不停地翻騰：為何我就是考不好？學(xué)了那么多，仍是一場(chǎng)空？……
坐起身子，我茫然的眼睛四處轉(zhuǎn)動(dòng)，突然一下子定格在桌上那個(gè)被拆得只剩骨架的魔方上。心灰意冷，好幾天沒(méi)碰魔方了。我翻身下床，雙手擎著魔方，細(xì)細(xì)端詳。從書架邊拿過(guò)幾塊碎片，拼了回去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己此前玩魔方時(shí)順序弄錯(cuò)了。我嘗試轉(zhuǎn)了一下，很好，其他各片旋轉(zhuǎn)都順溜著呢！只有中心那一片未變，始終定在那兒。
剎那間，我眼睛驟然明亮起來(lái)，是的，沒(méi)錯(cuò)！人不就像這魔方嗎？身外的事情，千變?nèi)f化，風(fēng)云莫測(cè)，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就要覆盤重來(lái)，只要我們守住了中心，穩(wěn)住了那副骨架，只要我們不斷嘗試，永不放棄，終有一天能玩轉(zhuǎn)魔方，心想事成！
學(xué)習(xí)何嘗不是如此？即使途中出點(diǎn)差錯(cuò)，成績(jī)有點(diǎn)起伏，只要我目標(biāo)明確的不懈努力，終有一天能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。再說(shuō)考試成績(jī)退步，好比玩魔方時(shí)拼錯(cuò)了一個(gè)面或幾層，如果下一段找準(zhǔn)原因，舍棄掉這個(gè)拼錯(cuò)的面或那幾層，不就能拼出新的面了？我不就能取得更好的成績(jī)了？沒(méi)有舍就沒(méi)有得，只有舍棄讓你沾沾自喜的成績(jī)或昏昏沉沉的狀態(tài)，你才能獲得更大的進(jìn)步。
就算再亂，我們依然要像魔方一樣，始終堅(jiān)守本心，懂得取舍，不離其宗，爭(zhēng)取成功。
夜深了，少年手握魔方沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外晚風(fēng)輕拂，不知面帶微笑的他，耳畔是否響起了如其而至的甜蜜樂(lè)音——“咔嗒……咔嗒……”
初三作文 篇6
在那熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我成功了！
那是個(gè)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于剛過(guò)完冬天，所以天氣比較寒冷，身體都會(huì)不自覺(jué)的打哆嗦。但這抵擋不住我們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，運(yùn)動(dòng)員們依舊穿著短衣短褲在跑道上飛馳。
當(dāng)然，我也是其中一員，本因?yàn)槟_有點(diǎn)疼的原因而不能上場(chǎng)，但班里是在湊不出人來(lái)了，所以我還是上了。老師也不放心的皺著眉說(shuō)：“不行就算了，比賽不重要，別把腳弄傷了。”“沒(méi)事！”我笑著說(shuō)。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我的項(xiàng)目——200米。
“請(qǐng)200米運(yùn)動(dòng)員到檢錄處點(diǎn)名”廣播員的聲音傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，我和對(duì)手們都一一到檢錄處點(diǎn)名，并一起抽去了跑道。而我最不想抽到的就是7，8道，因?yàn)榇驑寱r(shí)離的很近，耳朵會(huì)很震，我閉著眼睛祈禱：千萬(wàn)不要抽到7，8道！我睜開(kāi)眼睛長(zhǎng)吁了一口氣，把手慢慢地向盒子里伸去，摸索了很久才拿出了一個(gè)，我中了一道！我心里瞬間放松了許多。
“200米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到起點(diǎn)”廣播員說(shuō)話得聲音隨著我的心跳砰砰砰的震動(dòng)，我小跑向起點(diǎn)，站在一道，我無(wú)意的抬頭看到裁判員拿著槍向我這邊走來(lái)，我緊張的攥緊手，直到他在我旁邊站穩(wěn)，我不想相信得問(wèn)：“老師，難道要在這打槍嗎？”“對(duì)啊，有什么問(wèn)題嗎？”他一臉疑惑的問(wèn)。我感覺(jué)心臟和呼吸都一并停止了，心情一落千丈，降到了最低谷。
開(kāi)始了！隨著砰的一聲巨響，我迅速的向前沖去，耳朵里的嗡嗡聲伴隨著風(fēng)聲使我更加緊張，大風(fēng)阻擋了我前進(jìn)的步伐，刮得我的臉紅彤彤的，但我的心早已在終點(diǎn)，我努力的向前沖去，終于，我穿過(guò)了終點(diǎn)的紅線，班里接應(yīng)我的人也一把抱住了我，興奮地告訴我：“你是第一，第一啊！”我的腳隱隱作痛，但還是被歡樂(lè)的氣氛給代替了。
我做到了最好的自己，刷新了我的意志，刷新了我的人生，我告訴自己：你成功了，你刷新了你自己！
初三作文 篇7
上周日去上數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，開(kāi)課第一天，我上課前半個(gè)小時(shí)就到了，到了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班里已經(jīng)有兩三個(gè)人比我來(lái)的還早。這些人，在班里聊天聊得熱火朝天，我推門進(jìn)入顯然打擾了他們的興致。他們先是快速地看向我，然后扭過(guò)頭去，該聊到哪兒繼續(xù)，仿佛這只是一個(gè)暫停了又快速重新播放的視頻。
剛跨入班級(jí)一步，我一眼就看到了一個(gè)鄰班的同學(xué)，平時(shí)跟我打過(guò)交道，但交情不深，我笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。他一眼都沒(méi)有多看我，仍舊和樹(shù)人、南外等名校同學(xué)談?wù)撚螒�，我找了個(gè)位置放下書包。這樣靜坐著未免太不合群了。我湊入他們的小圈子，想成為他們中的一員，但我發(fā)現(xiàn)這是自取其辱，因?yàn)樗麄兺耆珶o(wú)視我的存在，談笑風(fēng)生，說(shuō)至興起，拍案叫快，大抱不平。我抱著手聽(tīng)了一會(huì)兒，又感覺(jué)實(shí)在是沒(méi)意思，又回到座位上，做自己的事，心中總感覺(jué)郁郁，有一種被排除在外的感覺(jué)。
四個(gè)小時(shí)的競(jìng)賽課，從頭打瞌睡打到尾，光是憑著我對(duì)高中數(shù)學(xué)的一腔熱愛(ài)撐到的最后。心里面一遍一遍地提醒自己：勤思考，認(rèn)真聽(tīng)講。但心中卻永遠(yuǎn)把不住這個(gè)關(guān)，頻頻想到剛來(lái)時(shí)的那樁事情，讓我人老是靜不下來(lái)，思維也不像以往那個(gè)縝密。
似乎期盼已久似的，老師剛說(shuō)“下課”，他就嫻熟地背起書包，一分鐘也不等，不知道他怎么這么著急離開(kāi)，反正今天聽(tīng)課還有點(diǎn)不懂的，我還要再問(wèn)問(wèn)。
本周上課時(shí)，我刻意地試圖不去關(guān)注他，自己把住自己的心靈這關(guān)，坐到一個(gè)沒(méi)有人、沒(méi)有干擾的地方。上課前提前半個(gè)小時(shí)到是我的特例，而在我到前那些“客串”也早已來(lái)到教室談古論今。但當(dāng)我將自己能在屬于自己的空間，把住自己的“心關(guān)”，努力使自己不受到外界的干擾，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這世上還有這樣的一方凈土，世外桃源。
出奇似的，這節(jié)課我與老師互動(dòng)多次，收效甚多。
生活中與其要求別人如何，環(huán)境如何，倒不如把握自己，把握心靈。
初三作文 篇8
我是一個(gè)平平凡凡的女孩，我的名字叫——何文婷。
隨著時(shí)間的流逝，從一個(gè)懵懂的小女孩慢慢懂事起來(lái)，一雙水汪汪的眼睛鑲鉗在彎彎的眉毛下，有張能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴。大腦有時(shí)候很不聽(tīng)使喚，想知道某些字和某些事時(shí)，緊急情況下竟然什么也想不起來(lái)，所以我比較喜歡音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)。因?yàn)椴挥媒?jīng)常運(yùn)用腦細(xì)胞，媽媽說(shuō)：“你啊，再這樣下去，我看家里的錢都會(huì)被你用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，錄歌用完，拜托你的音樂(lè)細(xì)胞別那么發(fā)達(dá)�！�
唉！說(shuō)到學(xué)習(xí)，本人就感到愧疚萬(wàn)分，不管多努力，那數(shù)學(xué)都把我弄得一團(tuán)糟，總是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。所以數(shù)學(xué)對(duì)于本人來(lái)說(shuō)就是難呀，差呀，慘啊………語(yǔ)文成績(jī)還可以的，語(yǔ)文，我比較喜歡抒情散文，小說(shuō)之類的文章。由于小時(shí)候參加過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，所以比較喜歡英語(yǔ)。現(xiàn)在英語(yǔ)的成績(jī)不是很好，但我會(huì)努力的，不能再笨下去，所以一定要努力，努力，再努力地提高成績(jī)！不能偏科。老師說(shuō)：“如果偏科，就算其它成績(jī)?cè)俸�，你也只是個(gè)跛子�！备荒茏尳o我希望的爸爸媽媽失望。要加油，要努力才行。
雖然成績(jī)不是很好，但卻是老師的好幫手，從小學(xué)一直到現(xiàn)在，都很努力完成老師布置給我的任務(wù)，幫老師收錢，改作業(yè)，努力管好班上的紀(jì)律等。老師要精心呵護(hù)他的學(xué)生成長(zhǎng)，要把最好的知識(shí)教給學(xué)生……所以我要盡自己的能力幫助老師，希望為老師減輕一下負(fù)擔(dān)，讓老師輕松一下。
時(shí)間如流水般過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是初三學(xué)生了，在初三的生涯里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到大學(xué)生穿著畢業(yè)禮服時(shí)，羨慕打心底里出，所以要更加努力學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做，現(xiàn)在就要努力起來(lái)。
平平凡凡的我已經(jīng)介紹完平平凡凡的過(guò)去了，從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)就是目標(biāo)，高中是理想，大學(xué)是夢(mèng)想。為了學(xué)習(xí)行動(dòng)，為了高中努力，為了大學(xué)加油！
初三作文 篇9
春天到了，出去走走。
暖風(fēng)輕輕地吹著，卻不感覺(jué)到寒冷，讓人想到“寒中蓄暖”這個(gè)詞。街上的行人也漸漸的出了家門，褪去冬日的大衣，享受春的美好。街邊，婀娜的柳樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，嫩綠的柳梢自然的垂下來(lái)，像美好的少女剛洗完頭發(fā)，頭發(fā)披散開(kāi)。柳枝上，新生的芽?jī)翰贿^(guò)一厘米左右，卻洋溢著生命的喜悅。從柳樹(shù)下仰面走過(guò)，便覺(jué)得它們像敞開(kāi)的門簾般有趣；騎著車子快速駛過(guò)，它們便像綠色的瀑布般美好。來(lái)到田地里，有的長(zhǎng)滿了十五厘米左右的蒜苗，有的則長(zhǎng)了幾種不知名的野草。突然，目光被一只淺黃色的蝴蝶吸引住，緊緊追隨它的腳步，待她飛入一只黃色的油菜花上時(shí)，卻不見(jiàn)了，真應(yīng)了那句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
低頭去嗅，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，有趣極了。不一會(huì)兒，便到達(dá)了目的地。那兒河水清澈，卻未見(jiàn)底，因?yàn)橛腥嗽谀莾翰遏~(yú)啊（水至清則無(wú)魚(yú)）。河邊種了許多的樹(shù)，有的常青樹(shù)，像堅(jiān)定的使者般站著，又像虛無(wú)縹緲?biāo)频�；有的則長(zhǎng)滿的一樹(shù)的花骨朵，粉紅色的花苞含苞待放，不禁讓人想象，倘若這一樹(shù)繁花盛開(kāi)，該有多么的綺麗！繼續(xù)走著，有幾個(gè)人在河邊浣衣，孩子們?cè)谂赃呁嫠！Ｐ�，流水，夕�?yáng)，人們，構(gòu)成了一幅和諧又富有詩(shī)意的圖畫。用手去撥清涼的水，濺起陣陣水花，便盡情的玩了起來(lái)。當(dāng)太陽(yáng)慢慢地把它最后一縷金色的余暉撒在樹(shù)冠上，便乘興而來(lái)，盡興而歸了。
呵——吾之游，其樂(lè)無(wú)窮矣！
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