實(shí)用的初三作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)快初中畢業(yè)了。驀然回首，似乎昨天還在操場(chǎng)上和朋友們追打，而今天已經(jīng)是畢業(yè)生了。初三的生活，雖然枯燥無(wú)味，但也精彩繽紛。酸甜苦辣，百感交集；紅橙黃綠，異彩紛呈。
初三，是紅色的。剛步入初三的時(shí)候，還未褪去初二的毛躁與稚氣，依舊玩玩耍耍，也不把考試分?jǐn)?shù)等事放在心上，只是心中充滿火紅的熱情，將滿腔的活力與激情紛灑在體育場(chǎng)上，校園隨處可見(jiàn)我們年輕的身影，快活而飛揚(yáng)。在青春年華里，大把地灑激情，肆意地歡笑。
初三，是綠色的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊鑼密鼓的考試后，浮躁的心漸漸沉靜下來(lái)，但內(nèi)心仍如春天的綠草生機(jī)勃勃，渴望在藍(lán)天白云下放飛心中的夢(mèng)想，只不過(guò)活力的心情還在，但放松閑靜的時(shí)間卻沒(méi)有了。有時(shí)，有了獨(dú)自支配的時(shí)間卻不像從前那樣隨意了，不敢躺在青草地上和朋友閑聊，望著星星。相反，會(huì)檢查自己的行為是否符合某些要求或標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)的我們像竹筍鉆破了土層，像青果褪去了外衣，像花苞綻開(kāi)了笑臉，像雛雁飛上了天空……
初三，是黑色的。一天天地朝五晚九，一回回地大考小測(cè)，一次次地三點(diǎn)一線，逐漸麻木，等待著新的變化，但是黑色似乎永無(wú)盡頭。
初三，是紫色的。紫色很有韻味，代表思考。于是在紫色的思考中，回想紅色的激情，綠色的活力和黑色的迷惘，經(jīng)過(guò)蛻變，經(jīng)過(guò)彷徨，現(xiàn)在靜心思考，思考之前的變化，思考變化的原因，思考最終變化的結(jié)果。努力地思考探求最終的初三。
初三是金色的。各種光影色彩調(diào)和在一起便變成了白色，而在白色的表面經(jīng)過(guò)沉淀提煉的金色精華就浮在上面。這金色是經(jīng)過(guò)各色各味的調(diào)和而提煉出來(lái)的。如果沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)百色雜呈，品嘗過(guò)百感交集，沒(méi)有真心的付出，沒(méi)有汗水的洗禮，又怎能博得金色華光？
初三作文 篇2
“時(shí)間想把殺豬刀，一刀一刀催人老……”一首歌曲飄過(guò)，是啊，轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為十五六歲的少年，一路上有很多人相伴，你們給了我很多，因?yàn)橛心銈�，生活更加美好更有滋味，那份情誼濃郁綿長(zhǎng)。
是你們給了我生命，讓我能有機(jī)會(huì)享受世界。人的一生中相伴最長(zhǎng)久的是父母，他們是我們?nèi)松械谝晃焕蠋�，他們照顧幼小的我們，不嫌我們鬧，不嫌棄我們愚笨，在每次犯錯(cuò)是都是會(huì)教導(dǎo)我們，在我們印象中，小時(shí)候我的媽媽比爸爸還嚴(yán)厲，收拾我的次數(shù)比我爸爸還多，小學(xué)時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)，總是惹您生氣，你就會(huì)好好的教訓(xùn)我，漸漸地我長(zhǎng)大了，我懂事了，我不會(huì)在像以前那樣不懂事不聽(tīng)話，你的身體也不太好，在以后我會(huì)盡力的照顧你保護(hù)你。父親陪伴我的歲月很少，甚至還沒(méi)有老師陪伴我的日子多，但我知道這都是為了家庭，不過(guò)你放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我來(lái)照顧這個(gè)家。謝謝你們，因?yàn)橛辛四銈冏屛覔碛械脑S多，更因?yàn)橛心銈兊呐惆�，才讓我有機(jī)會(huì)享受世界。
是你們給了我知識(shí)，讓我能有能力譜寫(xiě)未來(lái)。老師是我們?nèi)松械牡诙胃改�，一世為師終生為父，我的班主任就是一位很優(yōu)秀的老師，巧合的是在小學(xué)給我任教的老師是您的妻子，就等于我從小的學(xué)習(xí)大門(mén)就是你的一家給打開(kāi)的，有你們才有了現(xiàn)在的我。班主任萬(wàn)老師，你雖然性格古怪，你有的時(shí)候喜笑顏開(kāi)，可過(guò)一會(huì)就有可能是火冒三丈，所以同學(xué)們就很難猜透你現(xiàn)在的心情，說(shuō)話做事就會(huì)有所顧忌，更多是害怕被教訓(xùn)。你一直都是嚴(yán)肅的神情，盡管有時(shí)溫和一些，但過(guò)一會(huì)都會(huì)立馬變臉，讓我們多了一份敬畏。
有一個(gè)好班頭，就會(huì)帶好一個(gè)班，知道你過(guò)去教學(xué)生就是“犯錯(cuò)了先打一頓再說(shuō)”，但到了現(xiàn)在這一屆我盡管沒(méi)經(jīng)歷前幾屆，但已經(jīng)感受到您的教育方法在與時(shí)俱進(jìn)。您還有很多很多的有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都在潛移默化的影響著我們，謝謝你，因?yàn)橛心悴拍茏屛夷軌驅(qū)W習(xí)到知識(shí)，讓我有能力找到我自己路。
是你們給了我朋友，讓我能有信心大步向前。一個(gè)人如果沒(méi)有朋友那么他無(wú)論怎么樣都干不成大事，而我有這樣一群朋友，盡管有的有性別的差異，但我們的友誼并沒(méi)有減弱一點(diǎn)。我們班就屬王志杰，楊定坤我們?nèi)齻�(gè)最要好，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了王志杰我知道什么叫堅(jiān)持什么叫毅力，因?yàn)橛兴膸?dòng)才有了我第一次跑完一千米，加入田徑隊(duì)，知道了如果堅(jiān)持走完路。因?yàn)橛辛藯疃ɡ�，我學(xué)習(xí)到了很多課外知識(shí)，做視頻修電腦什么的，我才第一次這么近接觸，學(xué)到了很多，還有曹詩(shī)鶯，她很熱心，有時(shí)候會(huì)教我問(wèn)題，更多是學(xué)習(xí)的開(kāi)導(dǎo)，還有……很多很多的朋友，因?yàn)橛辛四銈兾也拍芨玫叵硎苌�，有信心走完人生這條路，愿初心不改，友誼不變。
父母，給我生命；老師，給我知識(shí)；朋友，給我信心。你們都是我人生中很重要的人，因?yàn)橛心銈兿喟�，我才有能力，有信心的走完這滋味重重的漫漫人生路，感謝有你們。
初三作文 篇3
悶熱的天氣使人有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。盡管是在樹(shù)蔭下，可熱辣辣的陽(yáng)光還是透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，像一把鋒利的劍似的刺在我的臉上。我被太陽(yáng)曬得像快化了的奶塘，極不情愿地一步一步走著。
不經(jīng)意間我聽(tīng)到前方有嘈雜聲，于是抬頭便看見(jiàn)一群人圍在那里好像在指責(zé)著什么人，這時(shí)我的好奇，油然而生，便急匆匆地跑了過(guò)去，想一看究竟。
我?jiàn)^力擠入人群，只見(jiàn)一個(gè)小男孩滿臉委屈站在那里。他身旁地父母不時(shí)地用眼睛瞪著他，我順著小男孩的視線看到地上還坐著一個(gè)年齡比他稍小的小乞丐。他衣褸襤衫，臉上很臟，手中卻捧著個(gè)蛋糕，不知所措的看著小男孩，然后萬(wàn)分不舍的將蛋糕還于小男孩，周?chē)娜俗h論紛紛，我見(jiàn)大部分的指責(zé)小男孩的父母。
見(jiàn)此，我便大概猜到了源由，于是便問(wèn)問(wèn)路人，果不其然，和我想的一樣。
原來(lái)，小男孩和父母在路上走著，可小男孩見(jiàn)到小乞丐就心生憐憫將蛋糕送給了小乞丐�？伤母改竻s狠狠地指責(zé)了小男孩。這便招來(lái)了路人的紛紛指責(zé)，而小乞丐見(jiàn)狀，就要把蛋糕還給他。
路人紛紛的指責(zé)，在一片指責(zé)聲中，小男孩的父母好像意識(shí)了錯(cuò)誤便立即買(mǎi)了一大袋蛋糕送給了小乞丐。小乞丐抹了抹小臟手，拿起蛋糕就往嘴里塞，引得眾人哈哈大笑。
我的好奇之心讓我明白了，人間自有真情在，只覺(jué)得一陣涼風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光不再那第毒辣。
初三作文 篇4
我愛(ài)雪，原來(lái)只是因?yàn)樗儼谉o(wú)垢的美。一片一片的飄落，大地銀裝素裹，會(huì)把藍(lán)天都映的耀耀生輝。自從一年前，我的觀念變了。我渴望冬天，并不僅僅是希望自己獨(dú)自玩耍迷失于雪堆之中，更多的則是想欣賞那美麗的景——蟬舞雪。
一年前，在我的思與盼中迎來(lái)了這一年冬天的第一場(chǎng)雪，其聲勢(shì)之浩大，猶盛往年。無(wú)論是地上，屋頂，亦或是大大小小的樹(shù)上都鋪滿了一層層的白衣。行走在蓬松的雪地里，甚有過(guò)膝之勢(shì)。
不光是我愛(ài)雪，他愛(ài)雪，她也愛(ài)雪。所有的人都喜歡與這白色的小精靈一起玩耍，嬉戲。雪下得越大，我們的情緒就越高漲。彼此擁抱著，歡呼著，一個(gè)又一個(gè)雪球成了我們之間友誼的詮釋。第一個(gè)雪球拋飛，不知道落在了哪個(gè)幸運(yùn)兒的身上。接踵而至的是多方面的混戰(zhàn)。時(shí)而一個(gè)“巨無(wú)霸”把某人砸了個(gè)踉蹌，隨之那個(gè)人又笑罵著回應(yīng)，一場(chǎng)場(chǎng)好戲不斷的上演。鞋子濕了？不要緊；手凍傷了？沒(méi)關(guān)系。心里只想盡情的玩著，紅撲撲的小臉上洋溢著興奮與幸福。直到一陣不和諧的鈴聲響起，才不得不一步三回頭的踏雪而歸。
坐在教室里，身在課堂，心在雪地。這一切都被細(xì)心的沈老師盡收眼底。只見(jiàn)他不緊不慢的走進(jìn)來(lái)，嘴角掛著一絲神秘的微笑開(kāi)口道：“同學(xué)們，外面的雪美嗎？”“美”眾人皆扯著嗓門(mén)吼叫著，震的我的耳膜一陣刺痛。沈老師雙手向下壓，示意著同學(xué)們安靜，又平靜地說(shuō)道：“你們想出去玩嗎？”“想”一陣更大更嘹亮的聲音震懾住了整個(gè)學(xué)校。我似乎已經(jīng)感覺(jué)到無(wú)數(shù)的目光投射過(guò)來(lái)。沈老師捂住了耳朵又說(shuō)：“那么，”我們的心被緊緊的揪起，都屏住了呼吸�！艾F(xiàn)在出去站隊(duì)，最后一個(gè)出去的罰他在教室里留守。”我們激動(dòng)地歡呼著，喜悅?cè)谌肓丝諝鈧鞑サ暮苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。甚至出現(xiàn)了一些讓沈老師很羞羞的事情：
花癡甲：“沈老師，我愛(ài)您！”
花癡乙：“沈老師，您是天底下最好的老師！”
白癡丙：“沈老師，如果您不是這么老，將來(lái)我一定嫁給您�。�！”
沈老師：“囧”
眾人：“哈哈哈……”
我：“……”
歡笑過(guò)后，我們迅速地站好隊(duì)。雖然知道老師是在和我們開(kāi)玩笑，可誰(shuí)也不想做最后一個(gè)，都想早些擁抱雪地。由于我們初二年級(jí)表現(xiàn)得特別好，所以學(xué)校只準(zhǔn)我們瘋玩一回。在初一，初三的羨慕嫉妒恨中，我們挺直了胸膛，向操場(chǎng)開(kāi)拔。
我們是第二支到的隊(duì)伍，隨后另外的兩個(gè)班級(jí)也陸續(xù)而來(lái)。一共進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)首先打響：
第一場(chǎng)：鐵漢軍vs娘子軍。
剛開(kāi)始沒(méi)多久就有許多女生到沈老師那訴苦，說(shuō)：“我們都是女生，他們都是男生，這不公平。”一邊說(shuō)，還一邊用衣袖掩面，哭的是梨花帶雨，我見(jiàn)猶憐呀！最終，沈老師這個(gè)生力軍加入了“娘子軍”，同時(shí)也成功的吸引了大部分的火力，百分之九十的雪球都砸向了他，讓他苦不堪言。不消一會(huì)兒，沈老師放棄了與我們正面抵抗，采取了迂回戰(zhàn)術(shù)。不過(guò)，想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的——沈老師被我們打的落荒而逃。就連娘子軍的姑娘們也不甘寂寞，與我們一道追擊著沈老師，這可就讓他大吃不消嘍。
沈老師停下來(lái)喘著粗氣對(duì)我們大喊道：“你們這群臭小子，為什么磚砸我啊？啊！還來(lái)？不知道尊老愛(ài)幼嗎？再砸我都回去上課去�！蔽覀兟勚仓挥星忧拥耐Ａ耸�。終于，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束了。
第二場(chǎng)：二(三)班vs二（四)班。
“一，二，三，發(fā)射。”在沈老師的英明指揮下，我們率先向敵軍發(fā)動(dòng)了出其不意的襲擊。敵人大驚失色之下，慌忙的組織反擊，打得熱火朝天。誰(shuí)也沒(méi)有注意到有一支小隊(duì)正從操場(chǎng)的邊緣偷偷的潛向敵軍的主帥——胡老師。待敵軍發(fā)現(xiàn)時(shí)，已晚矣。我們正要攻擊，胡老師連忙的擺手道：“不要砸我，不要砸我，你們?nèi)ピ叶±蠋熑�。”說(shuō)完還用手指了指丁老師所在的方向�？蓱z的丁老師正背對(duì)著我們觀看著戰(zhàn)斗，殊不知?jiǎng)偛乓呀?jīng)被胡老師給出賣(mài)了。天真無(wú)邪的我們受到了胡老師的從涌，把手中的雪球齊刷刷的扔向了丁老師，但只有我的命中了目標(biāo)，正中脖頸。只見(jiàn)他渾身一顫，低頭急忙拔出冰冷的雪球，然后環(huán)目四周尋找著兇手。我們見(jiàn)之哈哈大笑。無(wú)辜的丁老師就這樣被卷進(jìn)了這場(chǎng)戰(zhàn)斗之中，所以第二場(chǎng)還沒(méi)結(jié)束就迎來(lái)了第三場(chǎng)戰(zhàn)斗——四班混戰(zhàn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，一切都?xì)w于平靜。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了疲倦，可眼神都透露著滿足與幸福，人的眼神是最真實(shí)的。我斜靠在操場(chǎng)圍欄上，對(duì)旁邊的一位兄臺(tái)說(shuō)：“呼。還真是真累呀！”“是呀，真累，還就沒(méi)這樣瘋玩，好久沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)了，不知道明年會(huì)不會(huì)也這樣開(kāi)心��！”他說(shuō)完，輕輕的搖了搖頭，似乎不抱有什么希望。我注視著他說(shuō)：“明年嗎？或許會(huì)吧�！�
把思緒從一年前召回，悵望著天空吶吶道：“今年的蟬，還會(huì)再舞雪嗎？”只有秋風(fēng)的唏噓聲在在空中，亦在心頭回蕩。
初三作文 篇5
如果我的生活可以隨意改變，那么我一定會(huì)把所有不應(yīng)該出現(xiàn)的人的名字都抹去，只留下充滿紙的愛(ài)和希望。當(dāng)然，最后一步是用金筆在這張紙的右下角寫(xiě)下你的名字，一次一筆，非常努力。當(dāng)我一歲的時(shí)候，我還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，你跟著我，但是每次我摔倒，我都被允許自己站起來(lái)。我不允許撇撇嘴或掉一滴眼淚。當(dāng)你兩歲的時(shí)候，你拒絕給我你一直羨慕的玩具。我對(duì)你大喊，“你這個(gè)壞爸爸!”
當(dāng)你五歲的時(shí)候，你每天都和各種各樣的人交往，穿梭在五顏六色的燈光中。我?guī)缀蹩床灰?jiàn)你。當(dāng)我想起你的時(shí)候，我只能在門(mén)口的衣架上對(duì)著你的風(fēng)衣喃喃自語(yǔ):“爸爸，快回家。”"
當(dāng)你十歲的時(shí)候，你對(duì)你的表弟比我好。我哭著對(duì)你喊，“當(dāng)你自己的女兒一點(diǎn)都不開(kāi)心的`時(shí)候!”
直到我十二歲的時(shí)候，我去了鄭圍在離開(kāi)之前，我請(qǐng)求你送我你點(diǎn)燃一支煙，默默地抽完，留給我六個(gè)字:“我不在乎你是否在尋找你的母親�！薄比缓箨P(guān)上門(mén)離開(kāi)當(dāng)我13歲的時(shí)候，你沒(méi)收了我所有的電子設(shè)備，卻沒(méi)有給我一個(gè)理由。我很生氣，兩個(gè)月沒(méi)和你說(shuō)話了。最終，戰(zhàn)爭(zhēng)以我的勝利而告終。在我14歲生日那天，我早上睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)你戴著你的生日帽子和蛋糕，為我唱著“生日快樂(lè)”。我們都笑了。也許，你愛(ài)我終于明白你的意思:當(dāng)你跌倒時(shí)，你不幫我，但告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我的父親不會(huì)永遠(yuǎn)陪我走在人生的路上，你必須自己解決困難。當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你忽略了我，因?yàn)槟阆霝槟愕南聦俸图胰藙?chuàng)造一個(gè)世界。我當(dāng)然不會(huì)告訴你，那天你拒絕送我去學(xué)校，我偷瞄了一眼你微微發(fā)紅的眼睛。
我不會(huì)相信煙嗆得你流淚，也不會(huì)相信風(fēng)吹走了你的眼睛。我也不會(huì)告訴你，我知道有人讓你難堪，說(shuō)我耽誤了別人孩子的學(xué)習(xí)，你只是切斷了我與外界的聯(lián)系，你寧愿讓我誤解也不愿讓我討厭別人事實(shí)上，我一直明白你的初衷，但我只是不想相信我們之間的冷漠是如此深厚的感情。父親節(jié)那天，我做了一張小卡片，上面寫(xiě)著:“爸爸，我愛(ài)你。”你笑了，但你鬢角的白發(fā)模糊了我的視線。你拍拍我的頭說(shuō):“我女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。”后來(lái)，當(dāng)我在你錢(qián)包的夾層里發(fā)現(xiàn)這張卡和我的照片時(shí)，我終于明白你一直都在悄悄愛(ài)我，但我還年輕，沒(méi)有注意到。終于明白你了，你是我成長(zhǎng)道路上的一抹大彩因?yàn)槟�，我知道了很多�?/p>
初三作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有自己的心聲，那來(lái)自心底深處的吶喊。竭盡全力，她如同緘默的火山，看似平靜無(wú)聲，實(shí)則蓄勢(shì)待發(fā)；又仿佛是海上冰山，表面小小一角，其實(shí)深不可測(cè)……
小時(shí)候，我就喜歡極了音樂(lè)課。不僅僅是因?yàn)槲矣X(jué)得它很有趣，更是因?yàn)槲覀兊囊魳?lè)老師對(duì)我們特別好，性格溫和不嚴(yán)厲，平易近人，就好像是我們的朋友。披散著的一頭黑色長(zhǎng)發(fā)，一瘋起來(lái)，看上去就亂糟糟的，跟我們這樣的小孩也沒(méi)什么不同。
那時(shí)的我們，希望一整天都是她的課。
可是，不知道為什么，她突然就要離開(kāi)這兒了。
一幕幕情景在腦海浮起，我記憶猶新。她第一次來(lái)到我們班，那緊張而又倔強(qiáng)的神情；她每一次給我們上課時(shí)，含著兩個(gè)小酒窩的笑……
不了解她離開(kāi)的原因。悲傷、變故、排擠，抑或是想家？總之她一天不如一天開(kāi)朗，笑的次數(shù)越來(lái)越少，直到她說(shuō)她要走了。
最后一課了。教室里籠罩著一層不平常的悲傷氣氛。初夏，外頭艷陽(yáng)高照，里頭卻是烏云密布。老師的聲音不復(fù)以往的清脆，也不能唱歌給我們聽(tīng)了。在下課之際，她說(shuō)：“這是我給你們上的最后一堂課，”略頓了頓，又說(shuō)，“我希望你們能記得我曾經(jīng)是你們的老師�！彼难廴ξ⑽⒎杭t，是不舒服嗎？班上能聽(tīng)到一小片輕輕啜泣的聲音。我鼻頭一酸，也差點(diǎn)要哭出來(lái)。我們也舍不得您��！老師！話到嘴邊，卻終究沉默。
老師放歌給我們聽(tīng)。輕快的音樂(lè)，卻異常沉重，是錯(cuò)覺(jué)嗎？再有不過(guò)短短二十幾秒，就要下課了�？欤�，再不說(shuō)就來(lái)不及了！老師慢慢地看了一眼每心欣賞這心曠神怡的秋色，她佝僂的身子在更彎曲地往前伸，欄桿仿佛承受不了她那無(wú)盡的思念，略顯下沉。
車(chē)站上人頭攢動(dòng)，雜亂的環(huán)境，四周傳來(lái)的各種聲音絲毫沒(méi)有影響母親的等待。她在期盼著，期盼著那個(gè)身影……
“3站，晚點(diǎn)”，母親眉頭微微一皺，喃喃嘀咕：“個(gè)人的臉。當(dāng)看到我時(shí)，我的心里仿佛什么被融化了似的，那一絲絲膽怯也微不足道了。
“老師，我們舍不得你！”聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫，卻大得令我詫異。我的聲音回蕩在教室里，異常清晰。
緊接著，教室里唰唰一片：
“老師，我們舍不得你！”
她有點(diǎn)驚訝，然后微微一笑，兩個(gè)酒窩如梨花般綻放，如清風(fēng)拂面。
此時(shí)，下課鈴響了……
初三作文 篇7
劃破心中的厚繭，夢(mèng)想撲閃著它翅膀，搖曳出璀璨奪目的光芒。這遙不可及的燈光下，沒(méi)想到，這里也是我的舞臺(tái)。
我，沒(méi)有高挑的身材，沒(méi)有出眾的外表，緊張時(shí)烏黑的眼眸中總會(huì)閃爍出些許慌張，稍一不小心紅暈便在臉頰上打翻開(kāi)來(lái)。我恍若角落中一朵黯然的小野花，從不敢奢求登上那眾目聚焦的舞臺(tái)。
而這里，也是我的舞臺(tái)！
午后的陽(yáng)光總顯得有些慵懶，慢條斯理地從玻璃窗中探進(jìn)來(lái)，臥在我桌前的演講稿上，但我心中卻不免有些遲疑——我真的敢站上那舞臺(tái)嗎？我真的不會(huì)“臨陣脫逃”嗎？這舞臺(tái)真的屬于我嗎？害羞的我能實(shí)現(xiàn)站在舞臺(tái)上的夢(mèng)想嗎？
演講廳中，人頭攢動(dòng)，而我似乎與這喧囂不相符，一個(gè)人坐在角落低著頭，手中緊緊拽著演講稿，汗水早已浸滿了我的雙鬢。我躊躇了一會(huì)兒，打算悄悄離開(kāi)演播廳，畢竟這里不是我的舞臺(tái)。我的舞臺(tái)或許只是那一方黯淡的角落。
真不巧，迎面遇到來(lái)主持比賽的季老師，“怎么啦？”我支支吾吾的答不上來(lái)。但老師那雙富有魔力的雙眼看穿了我的小把戲�！靶呤裁矗≈挥薪锹涫悄愕奈枧_(tái)嗎？”季老師拍了拍我的肩，“這里也是你的舞臺(tái)，真的！”我聽(tīng)了為之一震，平時(shí)很少受到表?yè)P(yáng)的我，被季老師那堅(jiān)定而有力的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了。我默默認(rèn)定要勇敢去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
演講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)音節(jié)從我喉嚨口蹦出來(lái)，一開(kāi)始有些急促，漸漸地變得有序，沖破心靈的厚繭，紅暈退去，霞光爬滿了我的臉頰。時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而笑容舒展。干凈有力的聲音一起一伏。這里，也是我的舞臺(tái)。我旁若無(wú)人地在演播廳嘹亮著，這自信與坦然仿佛是與生俱來(lái)，與平時(shí)的羞澀格格不入。
干脆利落的結(jié)尾，熱烈的掌聲，青澀而又滿足的笑容。終于我沖破了心靈的厚繭，不再恐懼，不再徘徊；當(dāng)羞澀褪去潮水，我堅(jiān)定的把握了自己的夢(mèng)想，成為刺破長(zhǎng)空的一束光，證明了——這里，也是我的舞臺(tái)。
懸崖邊的百合花之所以能夠讓世人驚訝于她的美麗和頑強(qiáng)，源于心中對(duì)綻放渴求的夢(mèng)想；搏擊風(fēng)雨的海燕之所以能夠無(wú)謂風(fēng)雨，展翅翱翔，源于心中對(duì)順利渴求的夢(mèng)想；羞澀的我之所以能證明這里也是我的舞臺(tái)，源于心中對(duì)展現(xiàn)自我渴求的夢(mèng)想……
沖破心靈的厚繭，這里，也是我的舞臺(tái)！
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