篇一：
記得四年級(jí)時(shí)候，爸爸曾經(jīng)做過一件“驚天動(dòng)地”的大事。
那是一個(gè)圣誕節(jié)前夕，我拿著一雙襪子，呆呆得站在門口，爸爸來了，他問我在干什么，我說我在等圣誕老人給我禮物呢，爸爸說“是嘛!”接著他又和我講了一大堆關(guān)于圣誕老人的事情，比方說圣誕老人的樣貌，他的座騎是杜鹿等等等等，但是當(dāng)我天真地問爸爸：“爸爸，圣誕老人會(huì)給我送禮物么?”的時(shí)候，爸爸愣住了，從他的表情我可以看出他想說：你是大小孩了，圣誕老人只會(huì)給小孩子們送東西。但是我從他表情的轉(zhuǎn)變看出他又不想這么說，于是他告訴我：“把襪子掛在門口的牛奶箱子上，圣誕老人會(huì)在箱子里面放上禮物的，我當(dāng)然喜形于色，我不斷地追問著：“爸爸，圣誕老人他真的會(huì)給我送禮物么?”而爸爸也是不斷地答：“是，他會(huì)來的。”
夜?jié)u漸地深了，月亮出來了，蛐蛐叫了，我站在門口，等著圣誕老人來給我送禮物，到實(shí)在堅(jiān)持不住時(shí)，我進(jìn)屋去睡覺了。
一天過去，什么也沒有發(fā)生。那天晚上，我又一次問爸爸：“圣誕老人真的會(huì)來么?”爸爸給我的答復(fù)是：“圣誕老人昨天太忙了，所以至我的希望于不理，今天他一定會(huì)給你禮物的了。”我抱著“圣誕老人昨天家里有事”的心理相信了，又把那一只襪子掛到了門前，但是那天我睡不著了，我在想圣誕老人真的會(huì)來么?他今天家里會(huì)不會(huì)還有事呢?不過最終睡眠使我暫時(shí)忘記了這件事。
第二天一大早，我以光的速度沖到門口，第一個(gè)動(dòng)作就是往深處摸去，我的手感覺到了很多東西，剎時(shí)，我感到了一種不知名的東西在我胸中沸騰，我打開了箱子，里面裝的是一些筆和一只筆袋。我欣喜若狂，馬上去叫醒爸爸，告訴他我竟然真的收到了圣誕老人送給我的禮物!媽媽說話了：“這應(yīng)該是某個(gè)人自己放在里面的吧!”一語驚人，我馬上感到不對(duì)，問爸爸，他回答得順理成章：“石化地區(qū)有自己的圣誕老人專門給門外掛圣誕靴的小朋友送圣誕禮物。”我決定到班級(jí)里去問。
一到教室，我就像個(gè)瘋子一般跳上跳下，問問這個(gè)又問問那個(gè)，結(jié)果另我大吃一驚：只有我一個(gè)人收到圣誕禮物!這更令我產(chǎn)生了懷疑，一放學(xué)，我立馬回家，等爸爸回來之后開始我的一系列“審問”。
最終，結(jié)果不出我所料，自然是老爸自己假扮的“圣誕老人”。
當(dāng)然，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再像以前那么好騙了，我現(xiàn)在是“崇尚科學(xué)”，相比大家都是這樣，都有這個(gè)過程罷!
篇二：
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午……
12月25日下午，我們對(duì)老師提出過圣誕節(jié)的請(qǐng)求，一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他，是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他的腿有點(diǎn)瘸，走起路來一跛一跛的。正因?yàn)樗耐�，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天，他的甲流剛剛康復(fù)出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí)，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺(tái)，他低頭看著自己的衣角，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵(lì)他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個(gè)兒吧!唱兩只老虎也可以。”引起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道：“就跳個(gè)拉丁吧!”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個(gè)聲音響起：“A。B。C。D。E。F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡(jiǎn)直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球，當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來，把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán)，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺(tái)，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲……
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié)，一個(gè)既讓我們快樂，又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)