篇一
人物：趙林，一個(gè)憨厚老實(shí)，卻不思進(jìn)取的闊公子;張力，勤奮好學(xué)，家境貧寒的讀書生。這兩位可是十足的鐵哥們，也是一對(duì)歡喜同桌。他們是山東濟(jì)南人。
時(shí)間：1996年6月
背景：這兩位書生正預(yù)備體驗(yàn)：“千軍萬(wàn)馬闖獨(dú)木橋”的陣勢(shì)——高考。
第一幕
張力：(埋頭苦干，咬著筆桿，緊皺眉頭)這題怎么這么棘手呀?
趙林：(翻閱著動(dòng)漫，嚼著泡泡糖，高蹺二郎腿)哎，不會(huì)做就別做了唄!動(dòng)漫多好看呀!
張力：(嘆了一口氣，搖了搖頭)兄弟，現(xiàn)在可是關(guān)鍵時(shí)期，咱們馬上就要經(jīng)歷“一考定終生”了，多花點(diǎn)心思學(xué)習(xí)吧!
(話外音：看潮起潮落，賞花開花謝，高考在考生們的提心吊膽中已經(jīng)過(guò)去，豐收的秋天，北京大學(xué)迎來(lái)了又一批學(xué)子)
張力：(懷著無(wú)限憧憬，拎著大包小包的行李在北大西門前)啊，我魂?duì)繅?mèng)繞的圣地，末名湖，博雅塔，我來(lái)了!
趙林：(穿著一身名牌，慢慢駕奔馳轎車經(jīng)過(guò)北大西門)咦，你怎么在這兒，張力?你考下了北大嗎?
張力：(萬(wàn)分驚喜)對(duì)呀，這是我夢(mèng)開始的地方。你呢?在你父親的北京分公司做經(jīng)理嗎?
趙林：(萬(wàn)分驚喜，十分自豪，拍了拍胸脯)我是黑鳥木頭市場(chǎng)的總經(jīng)理呢!
張力：(十分欽佩)恭喜恭喜。
話外音：兩個(gè)鐵哥們又在北京相遇，一個(gè)選擇了書，另一個(gè)選擇了經(jīng)商，5年后，他們的境遇如何呢?
(在北京一家微軟公司的門口)
張力：(匆匆忙忙正摸索著鑰匙，欲駕車回家)喂，趙林，好久不見(jiàn)，還好嗎?我是張力!
趙林：(忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)舊友，激動(dòng)不已)趙林，我現(xiàn)在好后悔啊，父親的公司已經(jīng)被環(huán)保局命令關(guān)閉了!現(xiàn)在沒(méi)有文憑的我只能為別人打工了!書，真是一筆財(cái)富!
張力(微微一笑)書是人類進(jìn)步的階梯;讀書，是生命飛翔的羽翼!沒(méi)關(guān)系，趁現(xiàn)在還年輕，再讀些書，為自己鋪設(shè)通往明天的道路!
趙林：(熱淚盈眶)我能行，讓書走進(jìn)我的生活，我的未來(lái)還有夢(mèng)!
(兩人緊緊握住對(duì)方的手，眼神里充滿了一種叫“堅(jiān)信”的東西)
篇二
我有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，就是想在文學(xué)的天空里翱翔。雖不清楚自己有沒(méi)有天份，但這執(zhí)著的心不變，因此，我愛(ài)書，我讀書。
讀書，幼時(shí)讀童話。充滿魔力的花朵有7片花瓣。于是，我憧憬著，能載著我的文學(xué)夢(mèng)的翅膀，是否也有7片純潔的羽毛?于是，“我像饑餓的人撲在面包上一樣讀書”，扎進(jìn)書海，去尋找。
第一片羽毛，勇氣。小學(xué)時(shí)，讀到了一篇文章《掌聲》。文章主人公是一個(gè)小女孩，腿天生殘疾，走路難看。一次語(yǔ)文課上，輪到她演講，她緩慢而又艱難地走向講臺(tái)，開始演講，講畢，全班投以熱烈掌聲。我明白，這第一片寶貴的羽毛就是勇氣。前途也許曲折，但請(qǐng)勇敢些，一步也許就能跨過(guò)溝壑!
小學(xué)高年級(jí)，突然對(duì)居里夫人很敬佩。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。為了科學(xué)事業(yè)，為了鐳，她多少年如一日，堅(jiān)持不懈。執(zhí)著，真的很執(zhí)著。它就是第二片羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，沒(méi)有什么執(zhí)著不能戰(zhàn)勝!
讀劉墉的書，覺(jué)得每一次都是對(duì)心靈的凈化，對(duì)靈魂的升華。他的書里，蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理。人生的哲理，成長(zhǎng)的哲理，教育著一代代人，它是第三片羽毛。
你知道杰克·倫敦嗎?你讀過(guò)《熱愛(ài)生命》嗎?杰克·倫敦前半生也很不幸，但他選擇熱愛(ài)，珍惜生命，世界上，只有生命只有一次。第四片羽毛，便是珍惜生命。
我也漸漸明白，其實(shí)每個(gè)人，每個(gè)物都是一本書，我開始留心生活中的點(diǎn)滴。
讀愛(ài)因斯坦，透過(guò)蓬亂的頭發(fā)，我讀出他的智慧;讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn)精神;讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛(ài)的力量。
終于，在這個(gè)時(shí)刻，7片羽毛湊齊，翅膀成熟了起來(lái)。而我也恍然大悟。這翅膀承載的，已不僅僅是年幼的我的文學(xué)夢(mèng)，而是整個(gè)生命，我也開始成熟，我的生命開始輕舞飛揚(yáng)。
就讓我飛吧!我還會(huì)閱讀，閱讀生活中的一切，讓它豐滿我的翅膀。伴隨著閱讀已給我的羽翼，我堅(jiān)信，我能讓生命馳騁在天空，我會(huì)飛得更高、更快、更強(qiáng)!