伴我成長初三作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的伴我成長初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我成長初三作文1
書是知識的來源，書是力量的源泉，因為書，人變成了宇宙的主人。我已讀過很多書，對我來說，每本我讀過的書都是一個珍貴的回憶。
還記得小時候，看到家里書柜中擺放得整整齊齊的書，我百思不得其解：這么多紙張，干嘛還要擺得那么整齊？長大一點后，我漸漸明白書的重要性。幼兒園的時候，我就開始看一些圖文并茂的圖書，雖然有文字，吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫。對于那些文字，我認(rèn)不得幾個，也沒耐心去讀。不過光看圖，有時是看不明白這書所講述的內(nèi)容的。在沒有大人的幫助時，我只得鼓足勇氣，一個字一個字仔仔細(xì)細(xì)地“閱讀”著，借助字典的幫助和前后連貫，囫圇吞棗等等辦法，我漸漸地還真認(rèn)得了不少字。
上了小學(xué)一年級，課堂上大量的學(xué)習(xí)漢字，我的識字量有兩千多個了。我的閱讀量也跟著大幅提高。漸漸地，我喜歡上了閱讀，從原來幾毫米厚的小圖書到現(xiàn)在一厘米幾厘米厚的故事書，科普書。在書籍的海洋里，我看到了生活百態(tài)，生存智慧，也了解了我最愛的各種動物們的生活習(xí)性，看書成了我課余重要的休閑方式。到了中年級，我開始看一些文學(xué)類寫作的書，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”這使我的寫作水平得以提升，從原來的作文分二十一二，到二十五六，再到現(xiàn)在的三十分。每周寫作文不再只是一項作業(yè)，而變成了一種樂趣。
在小學(xué)這幾年，除了父母，老師和同學(xué)們陪伴著我，還有一個更重要的朋友，那就是書！
我們可以從書里獲得力量，知識，也可以獲得幸福。
伴我成長初三作文2
從很小的時候，爸爸媽媽就教育我注意安全。過馬路要左右看、不要玩火、不要私自下水……這些話一聽就是八年。許多人總會想：哪怕事故發(fā)生了，也輪不到我啊！可是，有些人往往就是因為疏忽了安全，導(dǎo)致失去了寶貴的生命。
記得五歲時，媽媽帶我去超市買零食，結(jié)果發(fā)現(xiàn)超市門前的路被堵上了，那里全是鳴叫著的警車和一些120救護車，地上還有斑斑點點的血跡。媽媽嚇壞了，以為出了什么事，連忙去問別人。一問才得知：一個母親帶著孩子去馬路對面購買東西，過馬路時，那位母親沒有注意孩子沒跟上來，獨自過馬路去了超市。正在玩耍的孩子看到媽媽不再身邊，而是在馬路對面，他立刻跑了過去，過馬路時跑得太快，被一輛急速駛來的面跑車撞飛了出去，本來孩子還沒事，但是司機開得太快，根本沒有注意到撞了孩子，車輪又從孩子身上壓了過去。孩子當(dāng)場死亡。這樣一個7歲的生命就永遠(yuǎn)消失。這一切，就是因為那個孩子不注意安全造成的。
去年，我們黃山區(qū)又發(fā)生了慘案。傍晚，人們都吃過晚飯出去散步，本來很閑逸，但是119火警（救助隊）車的叫聲帶給人們了恐懼。一個一年級的孩子，在爬樹時不幸滑落，尖銳的樹干穿透了她的下巴，地上流滿了鮮紅的血。孩子的下牙4顆被頂?shù)�，她已�?jīng)處于昏迷狀態(tài)。救助隊急忙救助，雖然很及時，但孩子依舊沒有醒來，送往醫(yī)院搶救，趕緊縫針、輸血，這才保住了孩子的性命。但是，孩子還是在醫(yī)院住了四個月。爬樹本來就是很危險的事情，而且孩子還很小。這也是不注意安全造成的。
我們的身邊處處都是危險，我們必須得注意安全。只有安全了，才會幸福。讓我們記�。壕影菜嘉ＮＷ孕。袀錈o患患可除。讓安全伴我成長！
伴我成長初三作文3
安全是生命的源泉，只有注意安全，遵守安全規(guī)則，才會使死亡之神遠(yuǎn)離我們，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
——題記
安全和不安全的事情處處都有，我們隨時可見，這些不安全的事情是可以避免的，可是，究竟是什么原因使不安全的事情接二連三地發(fā)生呢？是不安全的做法。
據(jù)我所知，有些中小學(xué)生下樓時會從樓梯右側(cè)欄桿扶手上坐著滑下來，這就是不安全的做法。這種事情經(jīng)常會讓一些學(xué)生摔斷了胳膊，摔折了腿，嚴(yán)重的話甚至還會造成終生癱瘓。人不僅要遭受皮肉之苦，家庭還要承擔(dān)巨大的醫(yī)療費，真是雙雙遭罪。
去年5月8日，在某市西環(huán)路建筑工地，又發(fā)生了一件慘不忍睹的慘案：兩個一年級的學(xué)生掉進坑中，全部喪命。那坑只有兩米多深，是一家工廠將半埋于底下的鍋爐搬走后留下來的，大雨襲擊城市之后，雨水注滿了那個大坑，兩個孩子一不留神就掉了進去，只要工地把這個“陷阱”填埋，完全可以避免慘案的發(fā)生。
安全的事情當(dāng)然也存在了，而且就發(fā)生在我們身邊。瞧！這就有一個實際的例子。現(xiàn)在剛好是學(xué)生們放學(xué)的時間，在這個學(xué)校前面的十字路口處，小學(xué)生們排著整齊的隊伍，手舉黃色的小旗，正在斑馬線前等待綠燈的到來，再過馬路呢！川流不息的車輛們也遵守交通規(guī)則，時刻牢記著“紅燈停，綠燈行，黃燈快快過”這條規(guī)則，這就是安全的行為。
生活中安全和危險的事情隨處可見，只要我們注意避免危險的事情，就會讓安全永留人間，讓安全伴我成長！
伴我成長初三作文4
在我們?nèi)粘５纳钪�，安全意識是必不可少的'。隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作的節(jié)奏也越來越快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，但造物主是公平的，也是吝嗇的。在所有人感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了一些災(zāi)難，在這些極速奔馳的車輪下，一個個鮮活的生命被無情的摧殘，釀成了一個又一個的悲劇，原本幸福美滿的家庭在一瞬間變的支離破碎。我們這些還沒有踏上社會的學(xué)生，基本每天都要去上學(xué)，不是乘車就是騎自行車，或者就是走路。不管怎樣我們幾乎每天都要穿過繁忙的馬路去到達目的地。但這時的馬路已經(jīng)是“殺機四伏”，變成了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。
那是一個晴朗的日子，我正騎著自行車回家，突然，一輛自行車車“唰”地一下和我擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，他騎得很快，臉上不時露出慌張而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢！我往前騎了兩個路口，看見許多人圍在馬路中央，我就帶著好奇心走了過去�！鞍。彀。 蔽也唤@叫起來。我心里想：“這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？”我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子可真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。像這種事情層次不窮，近幾年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢�；久刻於紩薪煌ㄊ鹿�，每當(dāng)我聽著廣播說：在哪里又有交通事故，請大家繞行。交通事故有可能會使這個世界少一個人，也讓那些急著去辦事的人，堵在那條道上，可謂害人害己。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手，我們能怎樣保護自己的生命呢？首先，我們一定要遵守交通規(guī)則，一定一定不能因為趕時間而去闖紅燈。翻越路兩旁的防護欄桿。而且在乘車的時候，一定要系好安全帶。就有關(guān)部門調(diào)查，系與不系安全帶竟會相差70%的死傷率。此外，我們還要走人行橫道。不要在馬路上追逐打鬧。也許正是你的一個不小心，就會使無辜的人失去幸福。
同學(xué)們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的信息人吧！
伴我成長初三作文5
小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認(rèn)識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時候，閱讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。
小時候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時候，全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān)，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實卻并非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過。
慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉醉，在書本中閱讀，在手機上閱讀，在電腦上閱讀；開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進行閱讀；開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閱讀與生活融為一體。生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐，領(lǐng)略著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著
我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長。
伴我成長初三作文6
沒有夢想的人生是蒼白的，沒有夢想的成長是無痕的。人生———只因有夢才精彩�！}記
多少的日日夜夜， 腦海中總有一點兒東西，忽遠(yuǎn)忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵著我，于是，我努力前進，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容，我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無情的現(xiàn)實與神奇的夢想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長路上一直陪伴我的夢想！如果說生活是撒哈拉沙漠，那么夢想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。
看——是夢想，天上——人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng)；如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，夢想就在眼前。對，這就是夢想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章；
它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家；它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎；它讓編成巨著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個遙不可即的夢 ……
它同樣也牽引了我的夢，牽引了我的生活，那是小學(xué)時的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮濕的，長滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了�？墒�，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來，“天生我才必有用�！笔前�，我并非一無是處。因為我還有夢想。它不會說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽。
伴我成長初三作文7
不知不覺中，初三就這樣與我不期而遇。與以往一樣，我守候在電視機前，觀看著由中央一套播出的《開學(xué)第一課》。
第一節(jié)的主題是“有夢就有動力”。在這一節(jié)中，看到了在3d技術(shù)的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨，她說：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，一定能夠觸摸得到�！彼怯⒆孙S爽的精神讓我敬畏，她用自己的行動實現(xiàn)了她的“飛天夢”，成為中國首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢”的付麗娟，是空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她的飛天夢讓她流了數(shù)不盡的汗水，讓她一度無法承受，但因為心中有夢，所以她挺過來了，她成功了！是的，誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
第二節(jié)的主題是：“有夢就要堅持”。想想自己，每次開學(xué)都會信誓旦旦地對自己說：“我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不貪玩。”可是堅持一段時間后，早已把這諾言拋之腦后。再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智，心中更多的是慚愧，自責(zé)和后悔。她也曾一度陷入絕望。不接受假肢，不聽別人的勸解，活在自己陰暗的世界里。但是，舞蹈使她重新“活”過來了。她開始訓(xùn)練自己，不斷的失敗，不斷地站起來，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，她實現(xiàn)了自己的夢想。她說：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。”臺上的她一直微笑著，發(fā)自內(nèi)心的笑。是啊，含淚播種的人一定能含笑收獲。
所以，已經(jīng)初三的我，真的該努力奮斗了�！按丝檀蝽铮銓⒆鰤�；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢�！�
第三節(jié)的主題是：“有夢就能出彩�！薄凹佑蛬寢尅编崄啿�，是一名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，聽說鋼琴會有助于提高孩子的智力，索性自己子學(xué)子賣給兒子。十一年間不斷，使得奇跡發(fā)生—兒子從不會說話到現(xiàn)在能夠自彈自唱，并且馬上就上初中了。她說：“即使全世界都拋棄你，媽媽也不會放棄你，彈鋼琴不是一件很容易的事，但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅持夢想，每個人的夢想，每個人的人生，都能精彩�！备兄x撫養(yǎng)我們的人，讓我們健康成長。
看完《開學(xué)第一課》，懂得了“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力�！痹谌松拿恳粋�階段，都不能丟掉夢想，永不放棄夢想。人生的亮點就是我們不停地為夢想奮斗，不懈努力直到成功。
伴我成長初三作文8
有人說，家是我們理想的港灣。我們像是剛播種下的小豆苗在家人精心灌溉培育下茁壯成長。良好的環(huán)境孕育出豐碩的種子。家風(fēng)家訓(xùn)也像這樣。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……現(xiàn)在我就要求你牢牢記在心中�！蹦赣H一臉嚴(yán)肅。我每天睡覺前不由自主地走到客廳墻前默念好幾遍。時間久了，似乎滿腦子都是這句話，怎么也忘不了。
長大后，母親依然記得讓我在她面前背誦，我一字不落地背給她聽。漸漸地，我又明白了它的意思。我想母親是想告訴我：人生下來都是好的，只是由于成長過程中，后天環(huán)境不一樣，性情也就有好與壞的差別。她也想給我一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一直到了我上小學(xué)。母親又告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我并不很理解這是什么意思。還記得小時候自己對這句話有很可笑的理解——少年時候，你的強壯是不努力得來的，老了以后悲傷的是自己的徒弟�，F(xiàn)在想想，幼年的我怎么這么天真！
差不多一年級上冊沒讀幾天也漸漸明白了這句話的意思——小時候不努力，長大后悲傷的是自己。大概意思就是現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí)，絕不錯過一分一秒。
到了初中，我真正的理解了這句話的含義，并且我也因這句話拿過好的成績并沒有失敗。就比如初中新生考才八十幾名，就因母親的這一句話讓我在今后的考試中考進了前四十。
說實話，真的有很多付出，就因為這句話。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時陷入困境，腦海中總浮現(xiàn)出這句話，因此也可以說是我學(xué)習(xí)的動力。
還記得有那么一次吧，別人總是看不起我，不愛和我玩，說我家沒她們家有錢。畢竟都是同齡人，我沒什么不敢的，就和他們吵了起來，到了傍晚我才敢回家。
母親總愛為我做些好吃的。那天傍晚回到家她看我臉色很差，就問起了我原因，我便清清楚楚地告訴她所有。后來母親在餐桌上告訴我：“那只是別人，我們是沒有他們家有錢，可我們家有這么多的人哪，以后呀，我們就可以一起努力，一起奮斗�！�
現(xiàn)在，我終于明白母親教會我的不僅僅是做人的道理，還有更是讓我看的起自己。她教會了我很多很多……
這些事早已忘記，可是母親教會我的那些永遠(yuǎn)銘記在心。我的父親總不愛說話，似乎我們之間隔了一座海峽。平常我們之間都只是短短的幾句問候，但是我知道父愛如山。別看他人特別老實，其實愛起孩子來誰都比不上。但教育起孩子來那嚴(yán)厲的態(tài)度仿佛波濤般的洶涌。
就這樣，我在這樣的家庭環(huán)境下逐漸成長，從小豆苗長成參天大樹……
伴我成長初三作文9
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)做的好的活動，這好習(xí)慣是我們平時每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識。人的智商其實并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位獲得全國數(shù)學(xué)競賽第一名的學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說：“如果要說我學(xué)習(xí)效率高的話，那是因為我有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)的高效率是其他任何形式的學(xué)習(xí)所無法比擬的�！毕喾匆粋�成績較差的學(xué)生說：“學(xué)校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。放學(xué)回家，雖然我媽媽叫我復(fù)習(xí)，但我復(fù)習(xí)的時候總想著電視里的動畫片，什么都記不住，考試成績不好，總被我媽訓(xùn)�！逼鋵嵾@個同學(xué)的問題不在于笨，而在于注意力不集中，沒有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變得輕松，甚至學(xué)得出類拔萃。
習(xí)慣對每個人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著做到每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時專心、勤于思考……這些都是好習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣……，進步便會常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
伴我成長初三作文10
閑暇時，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書，因為在書里我可以認(rèn)識許多名人，悟出不少道理。
于《離騷》中我認(rèn)識了躑躅于汨羅江畔的他。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是他高傲清高的真實寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的執(zhí)著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認(rèn)識了他，西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！彼骺梢匀矶�，卻依舊以一人之力抵百萬之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時的窘迫。他，無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏，什么是執(zhí)著�！顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個人：勾踐。他，堂堂一國之君，失去了國土，失去了榮譽，身處異國他鄉(xiāng)，為人奴，受人辱，卻不放棄對生活的希望，最終滅掉敵國，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”是他讓我明白了什么是忍辱負(fù)重，什么是東山再起。
于《杜甫詩集》中我認(rèn)識了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的安寧，他困居長安，感時、傷世、念家、悲己。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他一生顛沛流離，命運坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山�！边@句詩便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國憂民。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯的。在我成長的道路上，有書本伴我同行，足矣。
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