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有風的日子初三作文400字(通用18篇)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有風的日子初三作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有風的日子初三作文 1
這是深春的某個周末。天氣晴朗,有風。
一周的工作很累,很緊張,也很煩。終于不用工作了,所有的緊張可以暫時拋卻了。時間一下子變得很可愛。于是決定騎車去兜兜風。摩托車一上公路,風就撲面而來,把我的頭發(fā)吹得飛舞,那感覺立即讓我回到少年時候的春天。在春風里,在藍天下,在鳥語聲中,在那棵大柳樹下面蕩秋千的我們,歡笑著,頭發(fā)被風吹得飛舞,那么無憂,那么愉悅,沒有人間煙火,沒有功名利祿,唯有的是歡笑、云影與天光。
而現(xiàn)在,被風吹拂著,我也化作了春風,如此的無憂,如此的不羈,如此的飄逸與颯爽,真的有“我欲乘風歸去”的感覺。
風就在我耳邊輕撫著,何等的溫柔!讓我想起愛人的手,輕輕柔柔的,溫溫存存的.,真真切切的,讓我忘記累,忘記緊張,忘記所有的不快,盡情享受生命的歡樂,春花秋月變得分外有意義了;厥讜r,已是人到中年了。但我還是那么愿意去感傷與感動,為那些逝去的而又長存心底的、年輕時的心情。
我的心灌滿著春天的風與暢快的涼意。當我無拘無束的奔向前方,面對藍天白云時,涌來滿懷的感情澎湃。生活真的充滿詩情畫意!
有風的日子初三作文 2
人生的道路上有太多太多情感,不覺間,我已隨風走過了多少個年頭,他伴我成長伴我前行……
挫折是一種強勁的風向,我吹來我招架不住是我一次次跌倒一次次的失望。他將我心底僅存的那點希望給吹滅,我無法反抗也無力反抗只能看著他不停地向我炫耀,不斷的打磨我那顆遍體鱗傷的心。我徹底失望,沒有辦法反抗,可當我看到那份高傲自滿的模樣,便覺得渾身充滿了動力,憑什么我要被他主宰,我的命運掌握在自己手中。即使一次次的跌倒也要站起來,即使是一株微小的小草,我也要挺直身軀,即使我是一塊磚瓦我也要堅守崗位,筑起一道城墻……
成功是一種迷惑的風,他往往比挫折的風更厲害,他讓你摸不著頭腦,看不見他的`原型,卻把你傷的更痛更恨。這風讓你驕傲心膨大,使自己漂浮起來,可到最后,他吹過來,將你從高處摔下。這成功本就是誘惑,無論是什么樣的成功都不能驕傲,否則只會摔得更痛更痛,無論怎樣必須要站起來,因為不能因為痛而停止哪怕再也找不到成功的道路,也不能放棄放棄就意味著失敗……
如果真的是風就一定會知道他的方向,其實無法看見或是出沒,但一定會被找到。
人生的道路太多太多,無奈太多太多彷徨,我無法去辨別任何一個陷阱,在哪里?只能步步為營一步一個腳印的慢慢進行就這樣,我與風走過一個又一個年度再回首一切都是云煙。
有風的日子初三作文 3
我叫馬文軒,今年8歲了,喜歡看書、畫畫、思考,現(xiàn)在就讀于方城縣第五小學。
風是看不見摸不著的,就像隱形的翅膀,經(jīng)常跟我們捉迷藏,任我們怎么找也找不到。其實,在我眼里,風是看得見的,而且它還有顏色呢!
風是有顏色的,它是淡淡的黃色。
早上我起床的時候,聞到了一股濃濃的香味。我跟隨著香味,來到了餐桌前。哇,媽媽今天給我們做了手抓餅和大骨湯。我平時很喜歡這樣的搭配。還是媽媽最懂我!光是看著、聞著,我的口水便不知不覺地流了下來,我真是一個小饞貓呀!我迫不及待地拿起勺子就往嘴里送。啊,好燙!我張大嘴巴,用手扇著風!鞍パ,能不能讓我省點心?心急吃不了熱豆腐!”媽媽趕緊幫我吹著湯。只見湯上的蒸氣時不時地向我襲來。哇,真香!就像一股甘泉,注入我的心田。
風是有顏色的,它是淺淺的粉色。
夜里,我發(fā)燒了,媽媽趕緊起床為我燒水,找退燒藥給我吃。一直抱著我,直到我退燒了,才慢慢放下我,我感到很溫暖,不一會兒,我便進入了甜美的'夢鄉(xiāng)。
風是有顏色的,它是暗暗的紅色。
今年,我參加了一次美術(shù)考級比賽,媽媽特地來為我助威。媽媽和藹地對我說:“我的寶貝兒子,好好比賽!”當我比賽的時候,我一直想著媽媽給我說的話,給予我的愛,我非常用心把這幅畫完成。最終,我得到了考級證書。
我沐浴在媽媽吹來的各色的風中,快樂的成長。
有風的日子初三作文 4
有風的日子,真好!我與風約好,去大草原流浪,和煦的陽光照得我暖烘烘的,使我感到十分愜意。踏在那柔軟的草原上讓我快樂的心情從腳底油然而生。一路上,我們有說有笑,它還時不時地舔著我的耳朵,撫摸著我烏黑的頭發(fā)。我遇到了一只金色的甲蟲,張開翅膀似乎在招呼我們,與它一起去大草原游蕩。我遇到了一只金色的'蝴蝶,她不停地扇動著艷麗的翅膀,展現(xiàn)著它智慧和美麗的一面。
有風的日子,真好!我最喜歡與風一起嬉戲,它在前方奔,我瘋狂地在后方追。一旁小鳥為我加油打氣!一旁的小花為我歡呼!一旁大樹為我鼓勵……調(diào)皮的風跑上大樹我剛想去抓,它卻躲入一旁濃密的草叢中,大樹哈哈大笑。為了抓到它,我一下子撲了上去,可風卻又一鉆,來到了花中,一會兒讓小花折腰,一會兒讓小草撓癢癢。唉,又落了個空。它來到了池塘,池水皺起了眉頭。
有風的日子真好!當月光灑在地上,我坐在陽臺上翻看著書,突然,眼前的景色使我放下了書。瞧,這景色正如大詩人李白所描述得:“床前明月光,疑似地上霜!爆F(xiàn)在應(yīng)該改成:“陽臺明月光,疑似地上霜!边@時,一陣清風奔來,調(diào)皮的風驅(qū)使這云兒慢慢蓋住了明月,我察覺到,便埋怨起來:“這調(diào)皮的風。”正當我這么說時,調(diào)皮的風又跑來,將我放在一旁的書隨意翻動,唉!它就是那樣頑皮。
有風的日子初三作文 5
慵懶的天空中飄浮著不規(guī)則的云,我腳步輕快地走在灰色的小路上。柔柔的風兒朝我撲面而來,我聞到了屬于泥土的清香。陽光從樹間跌落,細碎地灑到我身上,格外溫暖,像極了奶奶那純純的愛。
小的時候,我同奶奶住在一起。那時,奶奶對我的愛是一雙牽頭的手,我在左邊,她在右邊,鄉(xiāng)村的'寧靜很難適合散步,奶奶便經(jīng)常帶我外出走動;ú莸牡吐暷剜,鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼叫,都使我感覺到自然的美好。調(diào)皮的我嫌奶奶把我過分禁錮,于是趁她不注意把我的手抽離她粗糙的手掌。當她驚覺得時,我已笑著跑遠,奶奶只得無奈地彎了彎嘴角,然后吃力地追上去,再次緊緊抓住我的小手。
我們載著歡笑漸行漸遠。
長大后,奶奶對我的愛是一個駐足的凝望,我在前面走,她在后面望,我到另一個新的大世界去求學,而奶奶依舊在那個小小的世界里徘徊,只有偶爾的假期才能讓我回到她身邊,一起度過短短的時光。每當我與奶奶告別,萬千不舍的情緒便堆滿了奶奶那雙蒼老的眼;仡^望,就能看見她在那里靜靜地站著。夕陽的微光落在她身上,涼涼的風吹動著她花白的發(fā)絲。
而現(xiàn)在,奶奶對我的愛是一通短短的電話,我在這邊聽,她在那邊說,她擔心我會因為繁重的學業(yè)而背上壓力的包袱,她擔心我會因為復(fù)習備考而忽略了身段的健康,慈祥的問候送來陣陣溫暖,鼓勵的話語化作勇氣流入心底,先前的焦慮頓時無存。我深呼一口氣,重新提起筆,繼續(xù)游走于題海之中
有風的日子初三作文 6
有風的日子,吹起明媚的青春,追逐年輕的夢想!
青蔥歲月,一夢三年。從前的從前,過去的過去,遙遙無期的時光,轉(zhuǎn)瞬即逝。那些朋友,你們可還的好?
塵埃落定,思緒倒轉(zhuǎn)。記憶的`列車夾雜著光和影呼嘯而過。想起曾經(jīng)不吃晚飯一起打過的籃球場,想起小高考前跑步的操場,想起看雜書被罰寫檢討的下午,想起百米賽跑似奔向的食堂,想起晚自習有老師就安靜沒老師就亂哄哄的教室,想起臨走前5點半就起來到公園跑步的身影,還有畢業(yè)時沒日沒夜吃過的散伙飯…… 心里說不出的酸楚,像夏天的風,迎面拂過,微涼透心。
還有幾天豆也走了,想到寒假又少了一個朋友,還有點難過...不對不對,我應(yīng)該高興才是,孤寂了一整重秋,他終于要開始新生活了,不必再一個人形單影只,連說話的人都沒有。豆,你自己選擇的路,與我們的都不同,充滿了荊棘,但你一定要走好。期盼你有一天會回來,帶回滿身紫荊的清香,然后告訴我你已找到天堂。
風停了,雨頓了,六月終于成殤。越來越遠的道別,看不見過去與未來的脈絡(luò),卻知道陽光依然照耀在沈陽,武漢,南京,上海,蘇州,揚州……的每一個角落。
所以,my dear friends,不管你們身在何方,我們?nèi)匀辉谕黄{天下!
有風的日子初三作文 7
有風,我欲躲,卻無處藏身,只能默然地聽著它的低低呻吟。
那兒時玻璃彈珠內(nèi)的幽鳴,你可聽見?想是無人在乎。繾綣而下的落葉,不知為何,又伴塵土而起,似要追隨而去。即使有風,它又能飄至何處?不過是敗落前的`最后一次掙扎罷了。都說落葉歸根,竟也不過如此。
有風,我欲尋,卻了無音訊,只能感受著那微弱不可尋的絲絲涼意。
童年的紙鳶依舊擺在床底,引線已經(jīng)斷了,斷了,再也拾不起來了。也許,它還想飛出那道虛掩的門,在風中緩緩游蕩。但此時,我不能,它亦不能。
有風,我欲喚,卻不見蹤影,只能讓它肆意地吹起我的發(fā)梢。
是誰在吟唱那低沉的曲謠?是風罷,我已習慣了它的來去自如,桀驁不馴。
是風,它默默吹向別處,我算躲過了。
飄忽不定的落葉終是緩緩而落,一陣游走,它似又憔悴了多少,無力再掙扎了,直直掉入泥沙間。我詫異,這便是所謂的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”嗎?那昔日的掙扎又算作什么,不,如今應(yīng)算是舞蹈吧。
是風,悄然而至,讓我捉摸不透它的心思。
斷了線的紙鳶有何用?昔日的光彩已被塵土所掩埋,只剩無比的黯淡。心中的惻隱呼之欲出,但我不忍,極力壓制著。
一切,都似離不開那風。門前的枯樹呀,你就不曾怨過嗎?幾度春秋,它帶走了多少你多少繁華,爾等皆為你嘆息。
只剩下一片凝然。
我心中已得解。
有風,有風……
有風的日子初三作文 8
不知道為什么這里風一直刮個不停,我只知道你在這里。
凜冽的寒風肆意地在外面呼嘯,能在外邊這樣天氣里吵起架的也就只有我和我爸了。
“我都快遲到了!非要吃飯干什么!”看著時間一分一秒的流逝,我的心也更加緊張!叭耸氰F,飯是鋼呀!彼偸沁@么說。
我可不在乎這些,急得下了車就往學校里跑,刺骨的寒風迎面吹來,我顧不上停下腳步取暖,直奔學校。
總算趕上了,幸好教室里有暖氣,窗外的寒風也隨著時間推移,慢慢變小了,可是我的心直跳個不停。
回到家里,就仿佛來到了天堂一般,盡管外面被寒風覆蓋,甚至有某某人。
“早晨沒吃飯,餓不?”他用開玩笑的語氣問我。我懶得回應(yīng)他,他才轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼,發(fā)現(xiàn)我被凍得像個關(guān)公,周圍被擦鼻涕的'紙包圍著。
他沒有表現(xiàn)出十分慌張,也絲毫沒有要過來問我病情的意思。反而不慌不忙地拿出了我的外套,“告訴你多少遍了不要慌,現(xiàn)在好了,感冒了。”隨即就給了我一杯子的熱水還給我一包藥。
我才發(fā)現(xiàn)父親原來是這樣疼愛我的人,我激動的差點說不出話“還是我爸最疼我!蔽液退夹α,之后他收斂起了笑容,去忙碌自己的事情了。我又回想起早晨的一幕,羞愧不已,有點后悔自己為什么那么慌張地去上學。
窗外的風小了,不再那么刺骨,反而又感覺有些舒服,原來有你的地方就有風。
有風的日子初三作文 9
人們總說:風是無形的,走過不留痕。但其實并非如此。
總聽奶奶責備我:“你怎么總是跟你媽媽對著干,你媽為你做了那么多,怎么都像風一樣過了就過了,了無痕跡。你呀......”
聽著奶奶念叨,心里如翻江倒海一般。怎么可能風過無痕啊,昨天半夜起來,看到媽媽為了給我洗衣服把手凍得通紅;前天中午,為了給我?guī),將剛做開的水在兩個杯子里倒來倒去;前天的前天……想一想,媽媽確實為我做了許多,只是…
只是…
只是,我不肯承認,固執(zhí)倔強的我,那顆固執(zhí)的叛逆的心,總是認為,承認的話,我會不知不覺變得很乖,那樣的話就不能在我認為累的時候聽歌,就不能在我認為閑的時候上網(wǎng),就不能在我認為煩的時候去街上亂逛。所以,媽媽的好通通被我裝到記憶的口袋,藏到心里最深的角落。
直到那次,媽媽說的一句話:“下輩子還做我女兒吧,這樣才不會舍不得,小時候那個乖巧懂事的你!
這下好了,口袋里裝不下這句輕飄飄沉甸甸的.話了,它就是一把錘子,一下、一下、又一下,擊打著我的心。原來,太似平靜的心,對媽媽來說,是一次又一次的海嘯奪走了媽媽對我的期望與憧憬,淹沒了那顆你愛我的心。
該深思了,該熟慮了,該清醒了,該讓平靜太久的心震撼一次了。從今以后,風過該有痕了……
有風的日子初三作文 10
一
“當你閉上雙眼聽,有風從山那邊吹過……”一個破舊的三層小房子里,一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往,也好奇,山的那邊,是什么。
進來了,就別想出去。這是石溪村古老的封建習俗。當年的李宇懷著解放全中國的大夢想,卻誤入了石溪村,終生難逃,也許這就是命。
一只失去了自由和翅膀的小鳥,每當山那邊的風向他吹來,他就知道,山那邊,是自由。
他逃跑了無數(shù)次,他知道,山那邊是夢想。他被關(guān)進了這所房子,與一群被拋棄的孩子。兩個孤獨的靈魂相依為命。
每當他想跳下這座房子,那一雙雙乞求的目光,如同一雙有力的大手將林宇拉回來,使他們緊緊相連在一起。有風從山那邊吹來,是自由的味道,是夢想的氣息。
二
“老師山那邊是什么?”一個稚嫩的童聲問道。李宇眼中閃爍著堅韌的光芒,“是自由和夢想!”他有力地回答道。
失去翅膀的小鳥,長出了隱形的.翅膀。
李宇的夢想,再度點燃。
他站在屋前,感受著生命之風。燃燒的靈魂,在歌唱。
三
“快!有人跑了!……”村里的燈火在燃燒,那團火撲向了那群鳥!白降剿麄兞!!”風從山那邊吹來,吹滅了一只鳥的燃燒。那只鳥飛向天空,飛向山的那邊。
李宇答應(yīng)了孩子們,離開后,回來拯救他們。
有風從山那邊吹來,是生命與自由的氣息。
有風的日子初三作文 11
如果風有美麗的顏色,那世界上一定會變得更美麗,更生動,更可愛。和自然景色搭配起來,一定是一幅美麗的畫卷。
如果風有美麗的顏色,春天的風應(yīng)該是綠色的;ǘ涫㈤_,綠色的風吹向正在盛開的花朵的臉上,就像五彩繽紛的花朵配著綠葉,肯定美極了;綠色的風吹過病房,使那些患病的人又增添希望。
如果風有美麗的顏色,夏天的風應(yīng)該是淺藍色的.。應(yīng)為夏天的天氣非常炎熱,淺藍的顏色看起來是很清新,因為夏天的天氣非常炎熱,淺藍的顏色看起來是很清晰,很涼爽的。要是有一陣淺藍色的風吹來,就像在游泳池里自由自在的游泳,那會是多么的涼爽!淺藍色的風吹個世界的每個角落,給人們和動物帶去一絲絲涼爽。
如果風有美麗的顏色,秋天的風最好是金黃色的。因為秋天是豐收的季節(jié),一陣金黃色的風吹來,像是一塊塊麥田,又像一塊黃金,閃閃發(fā)光,金黃色的風吹進每個人的心里,使人們感受到豐收的喜悅,人人心情開朗,個個笑逐顏開。
如果風有美麗的顏色,冬天的風最好是火紅色的。有了一陣陣輕飄飄的火紅色的風吹來,不是覺得暖和些嗎?大雪過后,風輕輕的吹拂過地面,你猛的一看說不定會看見雪地里長出又紅又大,水靈靈的草莓呢!如果從宇宙里看地球,地球一定非?蓯郏L美麗的顏色忽隱忽現(xiàn),會使地球變得十分神秘。
如果風有美麗的顏色,千變?nèi)f化,色彩斑斕,將把世界點綴的更生動,更美麗,更可愛!
有風的日子初三作文 12
聽,風來了……
在這個悶熱的季節(jié)里,我們是多么渴望有一絲涼爽的風拂過臉龐,吹去一天的疲憊。我抬起頭,望著那潔白的天空,長舒一口氣,加快了回家的步伐……剛走到小區(qū)的亭子里,停下了腳步,望著那些正在鍛煉的人們。
就在這時,樹葉“沙沙沙”,我激動地大喊著:“難得。★L兒真涼快,真希望它整個夏季都在……”樹葉在樹上歡慶著,一蹦一跳的,演奏著一曲優(yōu)美的舞蹈。而那條小溪呢,也奔得更加歡騰了。時而蹦起一尺來高,再俯沖下來,泛出一圈圈漣漪,比平時更有活力!此時的人們,也要享受著“風式沐浴”,臉上都露出了久違的笑容。
沒過一會兒,風漸漸地小了,人們又恢復(fù)了以往的煩躁,祈禱著那陣令人充滿活力的風兒早點到來。
隨著時間的推移,現(xiàn)在人們不再像以前那樣向往風了。你聽,風來了!昂艉簟钡谋憋L號叫著,帶著那刺骨的寒風席卷而來。人們一被風碰到,就會立刻打個寒顫,隨即把雙手插進口袋里,嘴里還會無休止地念叨著:“哎呦!冷死了!冷死了!”
這時,窗戶也受到了寒風的'襲擊。風怒吼著,使勁地拍打著那扇窗戶,而窗戶呢,還是堅守崗位,絲毫不畏懼,任憑它怎樣拍打,依然面不改色。直到十分鐘后,那怒吼的寒風終于沒有之前那囂張的氣勢,變得十分微弱。
無論是夏風涼爽,或是冬季寒冷,在那有風的季節(jié)里,都會是一道別致迷人的風景線。
你聽,風又來了……
有風的日子初三作文 13
一陣風吹過,輕輕地親吻著我的臉,一陣舒適之感立刻涌上心頭。此時,她是那樣的真實,卻又給人帶來一種簡單而且平凡的感覺。
其實風并不單調(diào),它是有顏色的,有著十分豐富的色彩,只是你看不見而已。它和自然的景色搭配起來,就是一幅絕頂美麗的四季之圖。
春天的風,是淺綠色的。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),百花爭艷。淺綠的風吹在花兒的臉上,艷麗極了。風就像一支畫筆,把綠色帶入原野、高山之中,把美麗的色彩渲染于花果之上,將淡綠灑入湖泊之中。這生機勃勃的春天,在它的點綴下,顯得更美麗了。
夏天的風,是淡藍色的,給人一種涼爽舒暢的感覺。在炎炎烈日之下,一陣淡藍色的風吹來,使人仿佛置身于藍色的海洋之中,呼吸著海洋的.氣息,多涼爽多舒服。
秋天的風,是金黃色的。一陣金黃色的風吹過大地。樹葉被染黃了,漸漸地飄落,麥田也被染成金黃色的了――豐收的季節(jié)到來了。金黃色的風,給人以豐收的喜悅。
冬天的風,是雪白色的。一陣陣伴著雪花的雪白色的風吹過,在柳樹上掛了一個個亮晶晶的冰條,讓白色的顏料覆蓋了萬物。呈現(xiàn)在眼前的,是一個在風的點綴下,粉裝玉砌的世界。
不久后,風,得意地笑了,收回了它這一年里所贈送給人們的禮物,離開了。等著它去做的,正是去迎接那新的春天。
四季,猶如一個夢幻般的童話世界,將大地點綴得好美好美。而這充滿豐富色彩的風,將會令這個世界變得更加繽紛多彩,更加生機勃勃……
有風的日子初三作文 14
倘若風有顏色,該多好呢!這樣所有的人都能知道風這一刻想要飛去哪里,簡直就是太神奇了。如果真的這樣了,這個世界一定能因為這個而變的更加吸引人了。動人美妙,與自然的顏色搭配著,一定是一卷美妙的圖畫,畫出人們心目中的畫卷。
倘若風有顏色,春天的顏色一定要是五顏六色的。當春風吹過的時候,每一朵鮮花就會被風給裝扮的像高雅的小姐一般;小草被風裝扮的更加翠綠,一個個伸直了小腦袋,然后所有的生物種類都從睡夢中清醒過來,就這樣,整個地球充滿了生機。
倘若風有顏色,夏天的顏色一定是屬于藍色的,這樣才會使人們永遠記得蔚藍的天空,微風輕輕的吹過,涼爽的`風。沒有風的時候,也不會覺得熱,只要看上蔚藍的天空,整個心靈都安靜了下來、
倘若風有顏色,秋天的顏色一定是屬于黃色的,老人們常說秋天是豐收的季節(jié),而豐收的時候往往都會收到好多成熟的稻谷,剛好這也正是黃色的。
倘若風有顏色,冬天的顏色一定是屬于白色的,當白雪落下,白色的風吹拂過來,整個世界頓時成了白茫茫的一片。這樣多么的美好,多么的靚麗,多么的炫目奪人。
點評:
作者寫出了自己小小的心愿,希望風有顏色,同時將自己的美好的想法呈現(xiàn)在讀者的面前。作者的這個想法還比較好的。
有風的日子初三作文 15
“功遂身退,天之道也”
——題記
古往今來,你所向往的生活,是否奢靡華貴?你所認為的美麗是否驕奢雍容?你所崇敬的英雄又是否都位高權(quán)重?
你是否關(guān)注過那些過著“采菊東籬下,悠然見南山”的隱士高人?你是否欣賞那些拿得起放得下的真丈夫?你是否注意過有一種美麗叫風輕云淡?
從古至今,有多少人在“為了五斗米折腰”,過著被生活驅(qū)趕的日子,變成被官名,錢財所綁架的俘虜,可又有多少人淡泊名利,瀟灑自在,無羈無束,獲得了人生大樂?
蘇軾因為“烏臺詩案”被貶黃州,歷經(jīng)坎坷與磨難,遍嘗人間酸楚與苦澀。然而,他不為命運的起落平添顧慮,而是在山水之間尋求感悟,在詩詞歌賦之間尋找自己的靈魂。在世俗中固守一顆清心,詩意人生,追尋靈魂的腳步。
“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,李白本對前途有著無限的憧憬,他想通過官場仕途而一展才華,然而,多年的官場生活,有過失意,也有過得意,他終于看清了官場的艱辛與黑暗,高力士為其穿靴實則是銬住了他的.雙腳,朝廷的賞賜不過是主子施舍的乞食。于是,他四處游歷,跋涉大江南北。他不被世事所摒棄,也不被百姓所遺忘,更不被朝廷所羈絆。
他們在面對官,權(quán),名,利面前仍然把持著心靈的凈土,灑脫自如,瀟灑不羈,那么的云淡風輕,令人肅然起敬。
他們告訴我們,人生能似牡丹般使世人為它的美麗而頻頻贊嘆,亦能似深山的野花,無人欣賞,也在芬芳。
有一種美麗何不叫做云淡風輕?
有風的日子初三作文 16
我站在窗臺,愜意地感受著眼前萬紫千紅的勃勃生機,微風拂面,腦袋里猛地冒出問號,風有顏色嗎?
假如風有顏色,春天的風應(yīng)該是淺綠色的吧。它就像一位畫家,將春天給召喚了回來。它經(jīng)過樹旁,用淺綠色畫筆,讓寂寞的枝丫吐出了新芽;它經(jīng)過草坪,用深綠色的畫筆,將光禿禿的土地換上了新衣服。春天的風也像是一位音樂家,它那動聽的歌聲,使世界上萬物都蘇醒了過來。
假如風有顏色,夏天的風應(yīng)該是湛藍色的吧。它就像是一位自由設(shè)計家,將死沉沉的世界變活了。當烈日掛在天空中,是它,帶給我們涼爽。
假如風有顏色,秋天的風應(yīng)該是金黃色的吧。它掠過田野,稻谷成熟了,農(nóng)民伯伯們都非常高興。它掠過森林里,就像是一個頑皮的小孩,將所有樹木的葉子全部吹落在地上。金黃的葉子像一只只蝴蝶飄落下來,也像一位位花仙子在空中歡聚跳舞。
假如風有顏色,冬天的風應(yīng)該是雪白色的吧。它就像一位服裝設(shè)計師,為冬天設(shè)計了許多美麗的衣服。它為光禿禿的難看的'樹木穿上了一件雪白的禮服,給大地穿上了一件閃亮發(fā)光的衣服,為世界增添了無限生機。
風的顏色,恰似心中的“斑斕”。
有風的日子初三作文 17
風兒,一種特別的物象,它有時夾雜著苦澀,有時充滿著芳香。
上了一天課身心疲憊,回家后推開窗戶那一刻一種清新之感撲面而來,也不知何時開始,我漸漸地有了回家“推窗”的習慣。
母親愛干凈,父親則天天出差,家里全由母親大人一人掌事,她不愛開窗,總認為風中滲沙,飄進屋來,對空氣不好,同時讓地板看起來并不是那么的干凈。而反之,我較喜歡“開窗”,清新空氣貫輸全屋,總能讓人身心舒暢,即使寫作業(yè),也不會再去抱怨。
上周我外出比賽,本是雄心壯志,卻在剛上場時,腳崴了個大趔趄。心情十分煩躁,對任何事情都沒了興趣,回到家后的我,坐臥不寧,只得來到窗前透風,打開窗戶,看到了刺眼的陽光和五彩的花朵,我向天空大聲地喊了一嗓子“煩!”風迎面撲來,而也在這一刻,我閉上了眼,忽感到了一種從未體驗過的暢快,如急流后的'平緩,感到輕風從身邊撫過,從頭至腳頓感清涼。此時再睜開眼,心中的不悅也早已煙消云散,我似乎明白,事情本來都很簡單,而我只是放不下哪一件,故而左右了我的神志,影響了我的情緒。
推窗風來,心緩神寧。大自然總是這般神奇,我陶醉在這輕拂的微風之中……
有風的日子初三作文 18
我們的學校每天都被同學們的歡聲笑語所渲染,每天都是熱鬧非凡,而在夕陽漸漸落下后,伴隨著聲聲蟬鳴,天空漸漸地暗了下來,在皓月當空,銀光鋪地,它竟改頭換面,變成了另一個模樣。
夏夜,微風徐徐吹拂著,引出了眾多默契的蟲叫聲,聲聲忽遠忽近,形成了升高圣地的二重唱。樹木也不禁用沙沙聲伴奏,情不自禁的用最優(yōu)美的舞姿跳出夏夜的魅力。葉子那深一層淺一層的顏色,就仿佛要給美如畫的夏夜再添加多一些美麗。
月光的閃灰色,從天空撒下來,撒到夜得每一處,是夏夜更是美得不真實,就像幫每一角都穿上了層薄薄的紡紗裙,讓它們像一樣虛幻。
在白天宏偉的教學樓,因為被似霧的月光圍繞,而顯得更加神秘,月光像一道光束一般照亮了升旗臺裝飾的`大瓷磚,顯得更加奪人眼球。臺上的的紅旗,更是顯得威嚴不可侵犯。
這樣美的景色,無法用言語描繪,這樣寧靜的夜晚,簡直就是一幅無與倫比的圖畫,而我如同身處仙境一般,在畫中暢游。這樣天上人間的美景,需要你我一起觀賞。
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