那一把“火”,是憂還是愁的九年級作文

　　小時侯常常哼著：冬天的一把火，照亮我的心窩……

　　火帶來光明，帶來希望，帶來溫暖，那一把“火”是憂還是愁？

　　我曾從報紙上看到這樣一條新聞：某地有關部門查交一批偽劣電子產品，為警告不法之徒，教育廣大人民群眾，遂將偽劣商品統(tǒng)統(tǒng)當眾銷毀，群眾紛紛拍手稱快。

　　我卻怎么也“快”不起來。假如香煙可以焚燒，偽劣藥品，食物可以當眾掩埋。而電子器件，金屬設備何以燒得起來呢？即使硬要燒起來，豈不還得費上幾升汽油！這樣做，一則造成浪費，二則污染環(huán)境，何苦呢？

　　這種做法還不止一次呢。自從某年電視節(jié)目里出現(xiàn)了個焚燒假冒偽劣產品的鏡頭，一時間各地便紛紛效仿起來。于是焚燒偽劣便形成了一股風，似乎處理偽劣商品只有一燒為快�。�

　　本來對于同一件事情的處理，可以采納不同的方法，賢著擇優(yōu)用之：對于不同的假冒偽劣商品，也宜采取提問題具體分析的態(tài)度，不能盲目效仿，千篇一律。在當今經濟迅速發(fā)展的潮流里，能源，原材料的`短缺已顯得日趨嚴重，世界各地都在研究廢品的回收利用問題，人們從各個角度想方設法提高能源的利用率。假冒偽劣商品在沒有被識破之前，它坑害了多少消費者呢？但既已查繳，就應具體對“劣品”認真對待，何必一概而論呢？統(tǒng)統(tǒng)處以“火刑”呢？對于毫無價值的偽劣商品可以銷毀，已絕后患：對于尚有價值的商品，則宜將它們交給有關廠家，回一回“鍋”，變廢為寶，這樣做還為國家節(jié)約了開支呢！在提倡“雙增雙節(jié)”的今天，不是更有現(xiàn)實意義和教育意義嗎？

　　愿有關部門早日為擯棄形式主義的頭套，剎住“一刀切”的歪風，拿出真正有效的措施來，保護消費者的利益。

　　實現(xiàn)光明之火，文明之禮，環(huán)保之舉！

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