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    以生命為話(huà)題的

    發(fā)布時(shí)間:2017-07-28  編輯:admin 手機(jī)版
      生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗,絕境中奮力求生的飛蛾,都讓我們深深體會(huì)到生命是多么重要。
      這篇文章的作者是臺(tái)灣一位知名的女作家:杏林子。杏林子是臺(tái)灣人,她從12歲就得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)的百分之九十都遭病魔侵蝕,以到扭曲變形。但她從未放棄過(guò),她靠自己的信心和毅力,成為了臺(tái)灣一位知名的女作家。
      一次,墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。作者本以為這粒香瓜子將會(huì)永久呆在磚縫里,沒(méi)想到過(guò)了幾天,這粒種子在太陽(yáng)公公和雨水姐姐的照顧下長(zhǎng)出了一截小瓜苗。真是令人不可思議,小小的種子居然可以沖破堅(jiān)硬的外殼,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。
      是。≡谖覀兊纳钪幸灿性S多這樣的事。
      比如,小草從泥土中倔強(qiáng)地鉆出來(lái),在陽(yáng)光下展示著它完美的勇敢性格。蚯蚓在地下默默無(wú)文地來(lái)來(lái)去去,沒(méi)有人能體會(huì)它們對(duì)生命的渴望,你們感受到了嗎?
      樹(shù),砍了枝條還能生長(zhǎng);草,燒了還能再長(zhǎng)。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,讓我們珍惜生命吧!
    以生命為話(huà)題的作文_珍惜生命,讓自己更光彩——讀《生命生命》有感
      每當(dāng)我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí),我就會(huì)常常想,生命到底是什么呢?
      自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我的心靈受到了一次震撼。
      本文作者杏子從12歲起就患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。好腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。然而,殘而不廢的她仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力,成為了臺(tái)灣著名的大作家,也成為了我們的榜樣。
      文中那只有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾今我震驚,因此也使我明白了,無(wú)論人還是生物,都有著強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍惜和重視自己的生命。
      還有那些在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫中長(zhǎng)出來(lái)的一截小瓜苗,它有著不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的精神,使我明白,有些人或生物都有著頑強(qiáng)的生命力。即使只有可以活幾天,它們也不會(huì)放棄享受生活的權(quán)力。
      你看!生活中的每個(gè)生物都很頑強(qiáng)。如:那一次,我做完作業(yè),望著窗外,看見(jiàn)樓房上有一片綠綠的東西,我凝神一看,原來(lái)是一叢小草生長(zhǎng)在那磚縫中。這一叢為起眼的小草,竟然有如此強(qiáng)的生命力,就因?yàn)樗羞@股力量,才可以使它以后活得這么頑強(qiáng)。
      其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好地使用生命,讓自己的人生活得更精彩。
      在生活中,我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級(jí),為了能考上,我每天堅(jiān)持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個(gè)小時(shí),雖然很苦,但我為自己的堅(jiān)強(qiáng)而感到高興。
      就像文中杏子說(shuō)的:“雖然生命短暫但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)阻的價(jià)值!弊屛覀?nèi)フ湎,熱?ài)生命,讓我們的人生活得更加光彩有力。
    以生命為話(huà)題的作文_桑蘭的故事
      直面生活就是敞開(kāi)心扉,用生命全部的觸角去感受生活,去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞,惟有如此我們才能變得自明而富有智慧,外表平靜內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),能夠辨別善惡,卻不輕言放棄。直面生活,使我們勇于擔(dān)待。直面生活,也使我們擁有了真正的生活——我們成了樸素、有尊嚴(yán)、有自信的人
      有哪一個(gè)神話(huà),比桑蘭的故事更美麗?最需要幫助的時(shí)候,突遭重創(chuàng)的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的笑容引領(lǐng)著人們走入了珍愛(ài)生命的信念中。
      從跌倒的那一刻起,便不再有體操冠軍,不再有平靜輕松的生活,甚至也很難再有無(wú)拘束的奔跑和行走,可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水,她說(shuō):“別難過(guò),我會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”似乎,只用一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”還不足以形容這個(gè)女孩子的超凡之處,因?yàn)檫@個(gè)詞里多少夾雜著些被動(dòng)和無(wú)奈的成份,而“勇氣”則不同,它能讓人產(chǎn)生更堅(jiān)定和更富挑戰(zhàn)的聯(lián)想。而對(duì)突然的變故,不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求,都絕不僅是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“熱愛(ài)生活”就能輕易達(dá)到的,而這力量的唯一源泉就是:極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動(dòng)也震撼。桑蘭本來(lái)的夢(mèng)想是體操明星而不是坐在異國(guó)輪椅上的名人,但她的勇氣使她遠(yuǎn)離了憐憫和同情,她因此而成為一種精神的代稱(chēng),也因此而成為真正的明星。從此后,人們將記住中國(guó)少年,桑蘭的故事——她有好聽(tīng)的名字,她有非凡的勇氣。當(dāng)很多人惶惶于“世紀(jì)末綜合恐慌癥”的時(shí)候,當(dāng)很多人為了蠅頭小利惴惴于心的時(shí)候,當(dāng)很多人陷入窘境不能自拔的時(shí)候,桑蘭告訴我們的是:珍愛(ài)生命,是尊重別人,也是堅(jiān)守尊嚴(yán)。于是,從中,我們看到了媒介的力量和媒介不能拒絕的使命。
    以生命為話(huà)題的作文_珍愛(ài)生命
      一個(gè)貧窮的牧羊人,領(lǐng)著兩個(gè)孩子放羊,弟弟望著天上飛過(guò)的大雁說(shuō):“我們要是像大雁會(huì)飛就好了,就可以飛到天堂看媽媽啦。”父親說(shuō):“只要想飛,就能飛上天!”弟弟學(xué)大雁飛,沒(méi)有飛起來(lái),哥哥也試了試,沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試著飛了幾次,結(jié)果同樣也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō):"我老了,你們還小,將來(lái)經(jīng)過(guò)努力,你們一定能飛起來(lái)!"后來(lái),經(jīng)過(guò)努力他們果然飛上了藍(lán)天,他們就是--美國(guó)的萊特兄弟。
      我們總是在河的此岸觀望彼岸,在現(xiàn)在觀望未來(lái)。所有向往是美好的,代表著對(duì)生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈,指引你走在生命的隧道里。珍惜身邊的一切。
    以生命為話(huà)題的作文_珍愛(ài)生命
      生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的,無(wú)論是家財(cái)萬(wàn)貫的商人,還是工資微不足道的打工人員;無(wú)論是叱咤風(fēng)云的領(lǐng)導(dǎo),還是默默無(wú)聞的工人都只有一次?扇缃,人類(lèi)越來(lái)越不愛(ài)惜自己的生命,酒后駕車(chē)、因一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而自殺的事例越來(lái)越多。人們變得越來(lái)越貪婪,只懂得享受生活、尋求刺激,而忘記自己最寶貴的東西——生命。
       5月12,這一天,每一個(gè)炎黃子孫都不會(huì)忘記,“只要還有一線(xiàn)希望就決不放棄”xx總理不止一次的說(shuō)著,生命是真,生命是美!地震來(lái)臨時(shí),多少老師為了學(xué)生的未來(lái)獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命;多少母親為了還在襁褓中的嬰兒用背扛起了一塊塊沉甸甸的石塊;多少?gòu)那安磺笊线M(jìn)的學(xué)生,在被埋的地方發(fā)誓:出去后一定要好好學(xué)習(xí)!看看、聽(tīng)聽(tīng),生命是如此重要,你哪怕有再遠(yuǎn)大的理想,沒(méi)有了健康,沒(méi)有了生命,一切的一切都是徒然。生命的歌要用安全的音符來(lái)譜寫(xiě)!否則,再怎么天花亂墜的說(shuō),虛幻飄渺的想,只能是紙上談兵!所以,為什么非要等大難臨頭時(shí)才想到生命的寶貴呢?為什么非要在死前才后悔沒(méi)有珍惜生命呢?為什么一切一切的遺憾與后悔都要等到臨死之前呢?
      所有的事情在生命的面前都顯得那么的蒼白無(wú)力,失去了往日的光彩。呂凱特曾說(shuō)過(guò):“生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過(guò)。”“因虛度年華而悔恨,因碌碌無(wú)為而羞恥”不要以為,不傷害自己就叫做珍惜生命,如果你的生活就像是一潭死水,沒(méi)有朝氣,沒(méi)有生機(jī),難道你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):我珍惜生命了嗎?美國(guó)浪漫主義詩(shī)人朗費(fèi)羅曾寫(xiě)道:“我們不能做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊,我們要在戰(zhàn)斗中當(dāng)一名闖將”讓我們鼓起勇氣,升起理想的帆,時(shí)刻乘風(fēng)破浪!
    以生命為話(huà)題的作文_生命,生命
      人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命?是因?yàn)樨澤滤绬幔可蜕钍蔷o密相關(guān)的,沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),想要成功就必須珍愛(ài)生命。
      生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無(wú)須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。
      索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人!敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè)的事情。
      馬林爾也說(shuō)過(guò):“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里。”是啊!那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
      只要我們珍愛(ài)生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
    以生命為話(huà)題的作文_生命.幸福.我
      有人說(shuō),生命是兒時(shí)的無(wú)知,童時(shí)的天真,青年的成熟,中年的練達(dá)。
      有人說(shuō),生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
      有人說(shuō),生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁;是萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。
      有人說(shuō),生命是一種回聲,你怎樣對(duì)待它,它也就怎樣回答你。
       ……
      而我卻覺(jué)得,生命就是一個(gè)如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿,我們選擇人生;因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺,我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘,面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花,無(wú)論折射怎樣的光輝,都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。
      不要刻意去追求最后的完美結(jié)局,不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^(guò)程,其實(shí)生命的過(guò)程就是目的。
      生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)——燃燒的太陽(yáng)是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,遼闊的草原是生命——生命就是一本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。
      千萬(wàn)不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯(cuò)過(guò)感悟生命的冰清玉潔。
      生命的真諦是什么?是幸福。⌒腋,不也是生命嗎?
      生命,一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起,就真切地享受到她給我?guī)?lái)的幸福:父親的疼是幸福,母親的寵是幸福,朋友的關(guān)心是幸福,老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買(mǎi)的幸福!
      生命,是各種幸福的組合體!
      張小風(fēng)告訴我,生命須敬畏;蒙田告訴我,生命需熱愛(ài);宗璞告訴我,生命是一條流淌不息的長(zhǎng)河;畢淑敏“提醒”我,生活著就是幸福!
      對(duì)生命,除了善待,我們還能做什么呢?
    以生命為話(huà)題的作文_《生命生命》讀有感
       “生命”是什么呢?
      也許有人說(shuō):“生命,不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說(shuō):“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想:“生命,不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎?”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩,開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥,我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……
      我出世以來(lái),甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
      如果說(shuō)生命是一本書(shū),那么時(shí)間則是一支筆,書(shū)寫(xiě)著人生……
      如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河,那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤,推動(dòng)著人生……
      如果說(shuō)生命是一部機(jī)器,那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件,支撐著人生……
      如果說(shuō)生命是那廣袤的田野,那么時(shí)間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生……
      如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙,那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生……
       “生命”,是一個(gè)不可思議,更是令人難以捉摸的詞:生命的決定,更是令人出乎意料……
      當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí),我更感到大吃一驚,一個(gè)12歲時(shí)染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和散文,這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無(wú)地自容呢?
      生命并不是沒(méi)個(gè)人都能完全擁有的,你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎?