導語：快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我們的生活變得豐富多彩起來，下面是關于快樂的滋味作文650字，歡迎參考。
篇一：關于快樂的滋味作文650字
每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂;每次經過一番冥思苦想后，攻克了難題時我快樂;當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂;當得到家人們悉心關愛時，我快樂……。我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因為我而流動，而傳播……
快樂，來自于老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨游。學校是我的第二個“家”，每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再抬起頭時，陽光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂，來自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：“兒子，你知道水滴石穿這個成語吧!”我點了點頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎?這就是長年累月、堅持不懈的結果呀!兒子，爸爸對你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點點。爸爸相信你能行的!”我將這句話深深地埋在心中并付諸行動。每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。當我的語數外成績名列在前時，我快樂;當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時，我快樂!我知道，這份快樂里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂中夾雜著淚水;歡樂中蘊藏著艱辛……
活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉;遨游在書海，享受閱讀的樂趣。在家里，偶爾有空閑時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂!
篇二：關于快樂的滋味作文650字
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我?guī)砹讼矏?給我?guī)砹诵腋?還給我?guī)砹藲g樂。
勞動，讓我快樂!
記得奶奶家的小櫻桃十分的好吃。紅彤彤的，小小的，讓人吃了一個還想再吃一個。那一次我們去奶奶家玩兒，剛好櫻桃成熟了，我便要跟著奶奶去采摘小櫻桃。到了田里，我見到了一顆顆紅彤彤的，十分飽滿。我很是興奮，立馬搬了一個小凳子，用剪刀小心翼翼地把小櫻桃剪下來，在輕輕地放進籃子里，生怕弄疼了那一個個紅彤彤的小精靈。望著那一個個小小的、紅彤彤的小櫻桃，我忍不住嘗了一顆，啊!真甜呀!我嘗到了快樂的滋味——原來，品嘗自己的勞動果實是這么棒呀!
有一次，我和媽媽來到海邊，我們先脫了鞋子，慢慢地把腳伸進了海水里面。啊，水里涼颼颼!我的腳似乎不愿意再下去探險了，猶豫了一會兒，經不起小魚誘惑的我還是決定堅持下去。我們下水之后，我先在清澈的水里靜靜地觀察小魚們的蹤跡，再把手慢慢放下去，看準了魚的位置后，果斷地將它們撈起。我看到水里有一群魚，我立刻招呼媽媽，一起來圍堵它們。我悄悄地彎下腰來，然后把手輕輕的放下去，媽媽從另外一頭把魚趕進我的手里。哈哈，魚兒終于進了我的手里，我好高興啊!樂得我在沙灘上手舞足蹈。我嘗到了快樂的滋味——原來，憑借自己的力量抓住小魚是這么有趣呀!
學習，讓我快樂!
數學課，當我第一個解決了難題的時候，我將手高高的舉起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關的滋味這么爽!作文課上，當我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上“嗖嗖”的寫個不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂的滋味——原來，寫出作文的感覺這么棒!童書共度課上，當我閱讀著一本本好書的時候，我沉醉在了書中的世界里，我嘗到了快樂的滋味——仿佛我也是書中的一員，正與主人公一起經歷一次次驚心動魄的歷險旅程呢!英語課上，當我當上外交官的時候，底下的“記者”問我的問題，我對答如流的時候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這么棒!經過我的努力，我考試考了個好成績，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像蜂蜜一樣，使我陶醉在其中!
快樂的滋味，使我更加的熱愛學習了!
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來!希望，快樂能時時圍繞在我的身邊!
篇三：關于快樂的滋味作文650字
懶懶的光從窗戶里擠了進來，散在身上，暖暖的!好久沒有這么幸福了!于是思緒也開始輕舞飛揚!揪住了關于我所體味的快樂的滋味!允吸著它，甜甜的。
那時我還在上小學六年級，拿著語文課本探尋著知識的海洋。只是天公不作美，用烏黑的云遮住了慈祥的太陽公公，我們知道烏云哥哥這下真是生氣了，厄運的到來只是遲早的事。于是幼稚的孩子都把眼睛瞟向了窗外，片刻 過后蜜蜂們就開始議論了，無心繼續(xù)探索了。
我卻不以為然的坐在那，用眼睛去鄙視他們，盡管我沒帶雨傘，盡管爸爸不來接我，但我深信幾個小伙伴一定有拿傘的，于是便開始繼續(xù)干我得事了。
“呤——”像行軍蟻似的同學們沖出了教室，我高呼我那些最要好的朋友：“楠楠，你帶傘了么?”“東子，你帶傘了么?”“鑫仔，你帶傘了么?”我用盡全力的連叫了三聲，它們載著我的希望四散飛去，可得到的答案卻都是：“沒�！边@個字徹底的擊碎了我的黃金夢，隨之而來的是被我嘲笑過的同學鄙視的眼光，像針一樣犀利，不停的扎著我。太失敗了!
諤諤?這下該怎么辦，于是四個人便聚到一起，舉手表決，最終以三比一通過我的提案——先沖到那個屋檐下躲一躲，待雨停了再走。
雨點兒們惡狠狠的看著我們，用盡全身的力氣往下砸著，不給我們一點機會，趾高氣昂的對我們說：“你們是逃不掉的。”我們好像也被它怔住了。
也不知道哪拉了一個可以擋“砸”的東西，我們便破釜沉舟的沖了出去，容不得我拒絕，人家東子家最近，于是便丟下戰(zhàn)友，當了第一任逃兵。。。。。。
忽然鑫仔消失了，接踵而至的是“咚——”一聲。我們回頭看，他已像水魚一般了，我和楠楠便去拉他，沒想到他故意一用力，我倆便“成功”的掉進了水潭，那擋雨的也“成功”被風兒們帶去玩去了。三個落湯雞指著對方不停的笑著，雨兒們趁勢用盡全力往下砸，這下我們什么也不怕了。。。。。。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”不錯的，像是戴上了帽子了，穿上了衣服，房子們也開始斗艷了。一路上我們看著美麗的景色，談論起媽媽是怎樣的壞，四周洋溢著快樂的滋味，雨兒們也被感動了，放下身段來安靜的聽著我們講故事，清
風和流水應和著。三個小伙伴正謀劃著什么，夕陽西下帶著他們的約定沖回家去，邊跑邊喊著：“友誼萬歲。。。。。�！�
在陽光的撫摸中，我已慢慢的像融化的冰激凌似的松了下來，關于雨天的快樂不停的圍繞著我，想著它，允吸著它我才知道——快樂的滋味，甜甜的，暖暖的!