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    堅(jiān)持夢(mèng)想的作文800字高中

    發(fā)布時(shí)間:2017-01-03  編輯:孫彩秀 手機(jī)版

      導(dǎo)語(yǔ):堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想,得來(lái)的永遠(yuǎn)是成功,快樂(lè)。下面是堅(jiān)持夢(mèng)想的作文800字高中,歡迎參考。

      篇一:擁抱夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈

      我總說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望,我總說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰,指引我們向前不會(huì)彷徨,擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可當(dāng)。每個(gè)人都天下無(wú)雙,有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來(lái)迎接費(fèi)那個(gè)狼就當(dāng)時(shí)沖浪,跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔,我相信我只要堅(jiān)持自己的主張,我能讓世界改變模樣,擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無(wú)限能量,夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。

      每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自?xún)?nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過(guò)程,便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求,排除萬(wàn)難,夢(mèng)想才會(huì)奔向你,和你擁抱。有的人,在這個(gè)過(guò)程中,脆弱的放棄夢(mèng)想,因而淹沒(méi)在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人,艱辛的支撐著自己的夢(mèng)想,因而在汩汩流血的傷口愈合之后,迎來(lái)新生。

      我想到曾經(jīng)看過(guò)的一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親,無(wú)家可歸,16歲才開(kāi)始真正上學(xué),用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書(shū)。她住過(guò)收容所,睡過(guò)地鐵站,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)像樣的家,她身邊的人,多半是遭遇不幸的人,毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病,可以說(shuō)他活在一個(gè)沒(méi)有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開(kāi)始全新的生活。她以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。

      主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深。骸拔覟槭裁从X(jué)得可憐,這就是我的生活。我甚至要感謝它,它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路,我只能不停的努力向前走!

      “我可以找出各種理由向生活低頭,也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇,卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)。”

      擁抱夢(mèng)想吧,風(fēng)雨人生,我們展開(kāi)翅膀,心中的夢(mèng)想,就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌,不怕身心受傷,向前,向前!心中充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。

      擁抱夢(mèng)想吧,崢嶸歲月,我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想,就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂(yōu)傷,不怕孤獨(dú)絕望,向前,向前!勝利的歌聲分外嘹亮。

      讓我們擁抱夢(mèng)想,迎接燦爛的陽(yáng)光,攜手寫(xiě)下人生的堅(jiān)強(qiáng);讓我們擁抱夢(mèng)想,燃燒永恒的希望,攜手翻開(kāi)新一頁(yè)的輝煌!

      篇二:堅(jiān)守夢(mèng)想

      有一個(gè)夢(mèng),有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿(mǎn)臉笑容。海闊天空,我是陣風(fēng),把旗幟飛揚(yáng)到南北西東。堅(jiān)守夢(mèng)想,一定會(huì)成功。

      大大小小的夢(mèng)想,誰(shuí)不曾擁有;叵耄乙矒碛胁簧俚膲(mèng)想,可成功了的卻寥寥無(wú)幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想,都只有一個(gè)特點(diǎn),那就是堅(jiān)守。

      以前,我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)都是墊底的,當(dāng)然,這與我的體型有關(guān)?粗切w型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔,于是,我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了。“我一定要跑得快”!

      開(kāi)始我是信心十足,早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步,而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動(dòng)——籃球(只是我認(rèn)為),每個(gè)星期六下午,不大的大汗淋漓不歸,我還瘦了不少。

      這情況從六年級(jí)一直到現(xiàn)在,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想,果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽(tīng)同學(xué)竊竊私語(yǔ)“怎么,情報(bào)不對(duì),不是說(shuō)有人墊底嗎?”我呢,一邊看著她們笑,一邊在心里說(shuō):情報(bào)比我的堅(jiān)守差遠(yuǎn)了!

      夢(mèng)想是一縷煙,不用一個(gè)東西永存心底,一瞬間將會(huì)化為烏有,我也曾經(jīng)失去過(guò)夢(mèng)想。

      小學(xué)六年級(jí),寫(xiě)小說(shuō)的人非常多,看他們那一股勁,于是一個(gè)想法便涌上心頭,我也來(lái)寫(xiě)。

      我的寫(xiě)作水平很不好,所以這個(gè)夢(mèng)想的難度系數(shù)達(dá)到3.0,第一天,興奮指數(shù)很高,憑著這個(gè)我寫(xiě)了三頁(yè)紙。第二天,指數(shù)下降,思路邊的不清,速度慢了下來(lái),一頁(yè)紙都沒(méi)寫(xiě)到,漸漸地,指數(shù)變?yōu)?.我徹底寫(xiě)不下去了。就丟在一邊,漸漸淡忘,當(dāng)看著同學(xué)拿著自己的小說(shuō)炫耀時(shí),我便開(kāi)始慚愧,當(dāng)初為何不堅(jiān)守。這是一次后悔,亦是一次教訓(xùn)。

      升入初中,夢(mèng)想漸漸少了,唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。

      這個(gè)夢(mèng)想難度系數(shù)達(dá)到5.0,在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知,有的真人不露相。達(dá)到到處“潛藏危機(jī)”。盡管難度大,但我一直堅(jiān)守著。不懈的堅(jiān)持,相信我,會(huì)成功!

      堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想,得來(lái)的永遠(yuǎn)是成功,快樂(lè)。失去一個(gè)夢(mèng)想,我想,會(huì)多一份教訓(xùn)。記住,每一個(gè)夢(mèng),都由自己?jiǎn)?dòng)!

      篇三:夢(mèng)想+堅(jiān)持

      “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧。

      在我的未來(lái)一片迷茫的是時(shí)候我通常都會(huì)想起自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我的方向盤(pán)。在跌倒都難以爬起來(lái)的時(shí)候我通常會(huì)想起自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力。

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,或大或小;或遠(yuǎn)或近。

      我的夢(mèng)想是……

      小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是可以翱翔天空,在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

      小草的夢(mèng)想是變成參天大樹(shù),為路過(guò)的人們阻擋炎熱的夏天。

      小魚(yú)的夢(mèng)想是可以越過(guò)龍門(mén),讓自己的視野進(jìn)一步拓展

      夢(mèng)想無(wú)處不在,有夢(mèng)想并不難,是邁出人生的第一步。只是堅(jiān)持夢(mèng)想那是一件持久的事。只有堅(jiān)忍不拔的信念才能讓你夢(mèng)想成真。

      剛出生的小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō):“我的夢(mèng)想是翱翔天空!辈痪茫鼘W(xué)會(huì)了飛翔它就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了,不用在太陽(yáng)底下繼續(xù)練習(xí)飛翔了!比缓蠡氐搅锁B(niǎo)巢里面去了。久而久之小鳥(niǎo)忘記了它是會(huì)飛翔的,只能在地下行走,翱翔天空的夢(mèng)想泡湯了。

      春天來(lái)了,小草從地里鉆了出來(lái)。瞬間,天地間變得勃勃生機(jī)。小草看到自己給天地做出的貢獻(xiàn),就給自己立下了一個(gè)夢(mèng)想:我要長(zhǎng)成參天大樹(shù),讓路過(guò)的人可以乘涼。一年之后……小草沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。讓自己的生命得到了升華。

      小魚(yú)兒在海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游來(lái)游去。一次偶然聽(tīng)到伙伴們說(shuō),外面的世界時(shí)很美妙,很好玩。只是想要到外面的世界去那就要越過(guò)一道難以越過(guò)的門(mén)——龍門(mén)。小魚(yú)聽(tīng)到了頓時(shí)心動(dòng)了起來(lái)對(duì)伙伴們說(shuō):“我倒要看看龍門(mén)有多難越過(guò)。”小魚(yú)整天在家里練習(xí)跳躍姿勢(shì),小魚(yú)經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力,跳過(guò)龍門(mén)

      一棵小樹(shù)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大,一片小樹(shù)的夢(mèng)想是變成森林。一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想微不足道,所有中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國(guó)夢(mèng)。

      夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn),它在我們伸手就可以摸到的地方。只要堅(jiān)持用力就可以摟到我們的我懷抱。相信夢(mèng)想,相信自己,更加相信祖國(guó)的強(qiáng)盛。

      篇四:堅(jiān)持夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡

      夢(mèng)想是什么呢?其實(shí)我也說(shuō)不清楚。因?yàn)槊總(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,大的、小的、長(zhǎng)久的、遙遠(yuǎn)的,它們都發(fā)自?xún)?nèi)心的深處。每一個(gè)夢(mèng)想都是寶貴的,回憶著過(guò)去,憧憬著未來(lái)。因?yàn)橛袎?mèng),生活才會(huì)如此美好。

      生活的道路有多艱苦,泥洼和荊棘相互交錯(cuò),風(fēng)風(fēng)雨雨的日子總會(huì)來(lái)臨,有了夢(mèng)想,才不會(huì)放棄。堅(jiān)持夢(mèng)想,才會(huì)勇敢的走下去。知道自己的夢(mèng)想,才明白自己要走的是哪條路,是要去東還是西。因?yàn)橛袎?mèng)想,才不會(huì)盲目的走下去。

      有了夢(mèng)想,才有奇跡。

      夢(mèng)想,多少人為了它,正在努力奮斗。夢(mèng)想的力量有多大?它裝得下一個(gè)口袋、一個(gè)大書(shū)包、還是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)星球,還甚至更大?誰(shuí)也不知道。沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)夢(mèng)想的樣子,因?yàn)樗究床灰?jiàn),也沒(méi)有人稱(chēng)過(guò)它到底有多重。但是我們能看到的,能感受到的,是有了夢(mèng)想后,創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。

      小雛鷹對(duì)飛翔是一種渴望,漸漸便成了夢(mèng)想。雖然它還小,可即使如此,又有多少雄鷹會(huì)放棄飛翔在藍(lán)天下的夢(mèng)想呢?

      一顆小小的種子,它來(lái)到一片陌生的環(huán)境里,受著排擠和諷刺,但夢(mèng)想不允許種子放棄。因?yàn)樗沒(méi)有看到太陽(yáng),看到世界。種子的夢(mèng)想,是開(kāi)出一朵美麗的花。

      小草被擠壓在石頭下面,但它從未放棄。小草竭力的嘗試著長(zhǎng)大。它相信,它會(huì)頂開(kāi)石頭的。

      在懸崖斷壁上長(zhǎng)出的生命,那是它的夢(mèng)想,對(duì)生的渴望。

      夢(mèng)想的齒輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng),我們誰(shuí)也不可以停下。夢(mèng)想的舞臺(tái)上,演繹著一段段精彩的人生。人人都有夢(mèng)想,再難也要走下去。夢(mèng)想猶如一盞啟明星,引導(dǎo)我看見(jiàn)通往成功的方向。夢(mèng)想的世界有多神奇,夢(mèng)想的世界有多少的奇跡還在發(fā)生。下一個(gè),會(huì)是你嗎?

      夢(mèng)想,是前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橛袎?mèng),我才能如此努力。因?yàn)橛袎?mèng),我才會(huì)堅(jiān)定的向前奔跑。因?yàn)橛袎?mèng),我才不怕,在黑暗中跌倒。

      堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,相信奇跡就會(huì)發(fā)生。我在夢(mèng)想的陪伴中,不斷成長(zhǎng),不斷超越。