正如女子之愛美，世人皆愛名與利，人民教師亦不能免俗。由于教師職業(yè)具有特殊性，所以正確對待名利就是一個值得深思的命題。
　　應(yīng)該說，我們的教育已經(jīng)在功利化的路上走得比較遠(yuǎn)了。許多地區(qū)的教育管理者動輒以如此言論引導(dǎo)教師：“同志們好好干！干出成績來，政治上得榮譽，經(jīng)濟上得實惠！”相信這句話是每個高中教師都耳熟能詳?shù)�，因為自走進學(xué)校的第一天開始就被上級叮囑，而在以后的工作中又反反復(fù)復(fù)被強化。于是大家都奔著一個共同的目標(biāo)努力奮斗，前進前進前進進了。
　　試想，教育管理者高舉一面大旗走在前列，上書斗大的“名、利”二字而不是“文”與“德”，廣大教師誠惶誠恐跟在后面亦步亦趨，我們的教育能走向何方，能走得多遠(yuǎn)？
　　泰戈爾說：“榮譽羞著我，因為我暗地里求著它�！庇终f：“鳥翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了�！痹复髱煹脑捘苷饎幽切┡で�而麻木的心靈，還教育一個比較冰清玉潔的女兒身。