- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字（精選16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 1
老師為學(xué)生傳授的不僅僅是自己的知識(shí)，還有“我姓魏，叫你們體育，以后大家可以叫我魏老師”我們拉著長(zhǎng)調(diào)回答“魏—老—師—好—”
“魔鬼式訓(xùn)練”Start
他緊鎖著眉頭邊說(shuō)邊比劃著“我們先練長(zhǎng)跑，就為這校園跑。注意！中途不能停。”聽(tīng)到這鏗鏘有力的話，我們不由的抱怨。不料他突然說(shuō)：“預(yù)備—跑！”我們心有一驚，機(jī)械的隨著大流邁開(kāi)步子。但才跑了一半，從來(lái)沒(méi)有好好鍛煉的身體開(kāi)始發(fā)出警報(bào)，這時(shí)我們已經(jīng)體力透支了，但耳邊回蕩起“中途不能停”有咬著牙跑完全程。到了終點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)似殘兵敗將般坐著，低著頭，躺著，閉著眼，讓粗氣放肆的進(jìn)出身體。還沒(méi)聽(tīng)夠喘氣的聲音，又聽(tīng)見(jiàn)叫集合的命令。
我們個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，慢吞吞的走過(guò)去，等候發(fā)話。他說(shuō)：“接下來(lái)，我們開(kāi)始跳遠(yuǎn)練習(xí)，可能跳的很多，請(qǐng)大家堅(jiān)持一下，不論如何都一定要跳完�！闭f(shuō)完便順手指去，我們的眼神隨著望去，不覺(jué)得張大了口，瞪大了眼，活像個(gè)小丑�！皽�(zhǔn)備—跳�！庇质沁@令人厭煩的口令。無(wú)奈的把兩條拖了鉛似的腿奮力向前跳去，跳了幾下只感熱汗直流。跳到終點(diǎn)如得到解脫一般。
跳完再次站好隊(duì)看老師示范，只見(jiàn)他雙腿下蹲，手背后，往前走。走了幾步起身說(shuō)：“做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一定要做表準(zhǔn)！”他稍作停頓“一組一組來(lái)，第一組，準(zhǔn)備—開(kāi)始！”第一排有幾位同學(xué)做的不標(biāo)準(zhǔn)引來(lái)我們一堂大笑，為了不讓同學(xué)笑自己便更加努力做了。
做完，休息，幾分鐘后，又開(kāi)始訓(xùn)練……
“魔鬼老師”我們的好老師
這之后的體育課堂堂如此，這“魔鬼式訓(xùn)練”讓我們畏懼，這“魔鬼”老師讓我們厭煩。但久而久之我們好像習(xí)慣了這訓(xùn)練，沒(méi)有起初那么費(fèi)勁了。在無(wú)形中，我們的體制提高了不少，隨著提高的還有耐力。在那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)的好手，個(gè)個(gè)項(xiàng)目都名列前茅，這些充分證明了我們的'體制都達(dá)到了一定高度。這都是我們“魔鬼老師”的功勞啊，是他對(duì)我們的嚴(yán)格，對(duì)我們的惡補(bǔ)特補(bǔ)才大大增強(qiáng)了我們的耐力，提高了我們的體制，這才真正的鍛煉到了身體。
“不管一個(gè)人取得么驕傲的成就，都應(yīng)該硬水思源，應(yīng)該記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子”這是居里夫人的名言，現(xiàn)在魏老師應(yīng)經(jīng)退休了，我們也升為初中生了，但他給我們播下的那顆種子，一直使我們受益，當(dāng)然我們更不會(huì)忘記給我們播下這顆種子的人！
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 2
人們喜歡的老師一般都是認(rèn)識(shí)的、熟悉的，我心中喜歡的老師卻是不認(rèn)識(shí)的。
那是一年前的事，我堂哥考上了湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我大伯送他去上學(xué)，我也吵著跟了去。我們幾經(jīng)周折到了學(xué)校。學(xué)校早就安排了學(xué)生接待，招呼我們到休息室休息。大伯說(shuō)：“雯菲，我們到外面去看一看�！卑�，學(xué)校真大！一眼望不到頭，教學(xué)樓一幢幢聳立，學(xué)生公寓樓橫豎交錯(cuò)，公寓樓對(duì)面是個(gè)停車場(chǎng)，停車場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，我們不由自主來(lái)到那里，在這里休息的人還真不少，我們也找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。這時(shí)，一輛越野型寶馬轎車駛?cè)胪＼噲?chǎng)，幾乎吸引周圍所有人的眼球，我也不例外。只見(jiàn)一個(gè)人從車上慢吞吞地下來(lái)，圍繞車頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一副大老板的架勢(shì)。然后看了看周圍的人群，大聲嚷道：“誰(shuí)會(huì)修車，把我的車修好，我給他1000塊錢！”周圍沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)。于是，他又從錢包取出一疊錢說(shuō)：“不信嗎？錢就在這兒，先付錢后修車�！敝車�.人你看我，我看你，還是沒(méi)有回應(yīng)。正當(dāng)這時(shí)候，從這里路過(guò)的一個(gè)年青人走了過(guò)去，看上去三十來(lái)歲，穿著筆挺的西裝，油亮的皮鞋，打著領(lǐng)帶，很有氣質(zhì)。他彬彬有禮地說(shuō)道：“先生，我來(lái)幫你看一看�！�
那人用質(zhì)疑的眼神看著這位年青人，問(wèn)：“你能行嗎？”“試試看吧�！庇谑�，年青人脫掉外衣，上車起動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，然后打開(kāi)車的前蓋，觀察了兩分鐘左右，動(dòng)手修了起來(lái)，看上去動(dòng)作是那么熟練，不到五分鐘就修好了。我想：這么簡(jiǎn)單，那人能兌現(xiàn)嗎？只見(jiàn)那年青人走到那人跟前說(shuō)：“先生，你的車散熱器線路斷裂，加之循環(huán)水管堵塞，引起動(dòng)力迅速升溫，現(xiàn)在沒(méi)事了。”那人連連點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，是這樣的�！比缓筮t疑了一下，到也挺爽快的，把錢遞給年青人�？墒牵昵嗳苏局粍�(dòng)不動(dòng)，只是看著那人微笑。我正在納悶，只聽(tīng)周圍人在議論：“是不是嫌錢太少了？”又見(jiàn)那人好不耐煩地從錢包里取出1000塊錢遞給年青人，說(shuō)：“給你2000塊！”年青人還是站著一動(dòng)不動(dòng)。“給你3000！”年青人還是直搖頭�！澳悄愕降滓嗌�？”此時(shí)，周圍的人都把目光集中年青人身上。年青人說(shuō)話了：“先生，世界上不是什么事都是用錢來(lái)解決的，我不要你的錢�！薄澳悄氵�等什么？”“我等我們中華民族傳統(tǒng)美德的再現(xiàn)�！蹦侨艘苫蟛唤獾貑�(wèn)：“什么傳統(tǒng)美德的再現(xiàn)？”年青人鄭重地說(shuō)：“也就是等你說(shuō)聲謝謝�！蹦侨诉@才恍然大悟，臉唰地一下紅了，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，點(diǎn)頭哈腰地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝您！”這時(shí)，遠(yuǎn)處有人在喊：“歐陽(yáng)老師，校長(zhǎng)找您�！敝灰�(jiàn)年青人轉(zhuǎn)身離去，人們都用敬佩的目光望著他遠(yuǎn)去的身影?
此時(shí)，我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。我想，我堂哥沒(méi)走錯(cuò)學(xué)校，這也是我將來(lái)要報(bào)考的學(xué)校。因?yàn)檫@里有技術(shù)精湛的，品行高尚的，我心中喜歡的老師。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 3
步入初中，我時(shí)常遇到難題，每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓菑牧昙?jí)上冊(cè)開(kāi)始才教我們的，她戴著一副眼鏡，就像是以前的女先生，端莊、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。她剛教我們班時(shí)，所有同學(xué)上課都不敢吭聲，生怕被老師點(diǎn)名批評(píng)。后來(lái)，我們慢慢發(fā)現(xiàn)老師只是在上課時(shí)那么嚴(yán)厲，課后老師跟我們就像朋友一般，和我們有說(shuō)有笑。
我記得剛開(kāi)學(xué)不久，老師還不記得那么多同學(xué)的名字。一天上午，我照例去交作業(yè)，我本打算向老師匯報(bào)今天交作業(yè)的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，就寫了一張小紙條放在辦公桌上。到了上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)起同學(xué)的作業(yè)，并要那位同學(xué)到黑板上做題目。但是，老師看著這位同學(xué)，嘴上卻說(shuō)另一個(gè)同學(xué)的名字，搞得那兩個(gè)同學(xué)進(jìn)退兩難。我們都在下面偷偷地笑，老師越疑惑我們笑得越厲害。笑夠了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地告訴老師原因。老師聽(tīng)了我們的解釋也笑了起來(lái)。
六年時(shí)光如流水一般逝去，我們將要迎來(lái)人生中的第一次大考，所有同學(xué)都拼盡全力，不浪費(fèi)一分一秒。轉(zhuǎn)眼間就到了考試的那一天，我坐在我的座位上，頭腦里卻還回想著昨天的情景。
那天，可能是沖刺階段里最輕松的一天吧。上午，我們并沒(méi)有上數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)：“我們今天不上課，我們來(lái)談一談同學(xué)們都希望考上哪所中學(xué)�！甭�(tīng)完老師的話，全班同學(xué)都愣了一下，這個(gè)好消息來(lái)得太突然了，對(duì)于當(dāng)時(shí)處境的`我們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于天上掉下個(gè)餡餅。一些調(diào)皮的男生七嘴八舌地討論著，幾個(gè)大膽的同學(xué)舉起手，老師讓他們一一回答。
有的說(shuō)：“我要考上萬(wàn)中。”有的說(shuō)：“拼盡全力全力就好�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“那你們以后都想什么呢？”那個(gè)平時(shí)從來(lái)不舉手的林同學(xué)這下竟也舉了手，他唯唯諾諾地站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“我以后要當(dāng)大老板，賺好多好多的錢，然后買大房子�！彼�沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑，還是老師喊了幾聲大家才安靜下來(lái)。此時(shí)，那位同學(xué)早己憋得滿臉通紅，接著，他不服氣地說(shuō)：“這有什么好笑的，以后我有錢了，你們羨慕我都來(lái)不及�！痹捳f(shuō)完，全班同學(xué)又大笑起來(lái)。
等笑聲漸漸消失了，老師嚴(yán)肅地和我們說(shuō)：“有這樣的想法很好，有了目標(biāo)就會(huì)有向上的動(dòng)力，但是，同學(xué)們，如果現(xiàn)在你們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)難題，你們就放棄它，那么以后你們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅藷o(wú)數(shù)的困難和磨難，你們打算怎么辦呢？”
老師的話引起了同學(xué)們的深思，是啊，如果只是因?yàn)橐粋�(gè)難題就繞道而行，那么當(dāng)你想去實(shí)現(xiàn)更大的愿望時(shí)，你是選擇迎難而上，還是選擇屈服？所以，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我一定會(huì)拼盡全力，去打敗它，不讓它阻止我前進(jìn)的道路。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 4
分班考完，我就聽(tīng)聞我們班是美術(shù)老師來(lái)做班主任，不少家長(zhǎng)都心有疑慮。19年的暑假，是我第一次見(jiàn)到她。那時(shí)小升初家訪，胡老師扎著一頭馬尾，干練利落。但她針對(duì)我的成績(jī)和暑假作業(yè)的安排交談時(shí)輕柔的話語(yǔ)卻像是一個(gè)個(gè)裹著棉花糖的音符。
胡老師是年級(jí)組長(zhǎng)，所以常常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我們二班又是全年級(jí)最歡脫的班，鬧得很。我原以為我的初中生涯會(huì)隨之整段垮掉，沒(méi)想到胡老師如同一個(gè)女強(qiáng)人一般，以一臂之力撐起了庇護(hù)二班的天。
每次學(xué)情調(diào)查完，胡老師都會(huì)將我們的成績(jī)與以往的`對(duì)比，針對(duì)每個(gè)人的情況給予合適的建議。我們班個(gè)別叛逆的同學(xué)不想學(xué)習(xí)，胡老師會(huì)一次次地與他們交流、開(kāi)導(dǎo)他們、督促他們、安慰他們，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，胡老師都會(huì)露出欣慰的笑容，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自我價(jià)值。胡老師還經(jīng)常在班會(huì)課上與我們分享她上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，遇到棘手的問(wèn)題會(huì)如何去解決。
有一年期末，胡老師的兒子手臂骨折，而我們卻臨近期末大考。胡老師就每天在富陽(yáng)醫(yī)院與學(xué)校間來(lái)回周轉(zhuǎn)。每次她努力向我們奔來(lái)時(shí)，那張明明已經(jīng)很疲憊的臉總是換上一個(gè)花一樣的笑容，明明已經(jīng)忙到?jīng)]時(shí)間喝水了，卻笑瞇瞇地不停叮囑我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講、期末沖刺是很關(guān)鍵的。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氛圍下壓力不斷襲來(lái)，胡老師化壓力為動(dòng)力，用獎(jiǎng)罰制度再一次激勵(lì)起我們的好勝心，每個(gè)同學(xué)都在胡老師的帶動(dòng)下拼命向目標(biāo)沖刺。原來(lái)您風(fēng)塵仆仆走向我們，勝過(guò)所有遙遠(yuǎn)的溫柔。
胡老師是千萬(wàn)教師中渺小的其一，是無(wú)數(shù)黨員中平凡的其一；她像每位老師一樣關(guān)愛(ài)我們，最早到校最遲離開(kāi)；像每位黨員一樣默默無(wú)聞，為祖國(guó)的下一代辛勤耕耘。但不同尋常的是，她好像總是知道我們?cè)谙胧裁�，�?huì)一直為我們考慮。夏天炎熱難耐，同學(xué)們都舒舒服服地開(kāi)著空調(diào)，只有胡老師會(huì)提醒我們下課開(kāi)窗通風(fēng)，更換教室的空氣，還自己出資為老師和同學(xué)們買解暑的棒冰。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她不會(huì)馬上責(zé)怪而是站在我們的角度上與我們交談，輕輕地一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)我們的心扉，告訴我們不是只有這樣才能解決問(wèn)題，還可以換一種更好的方式。慢慢的，我們都意識(shí)到胡老師不僅把我們當(dāng)作初中生，更是一位小大人。
后柜的綠蘿曾看胡老師拿著成績(jī)單眉頭緊鎖；操場(chǎng)的銀杏曾望教學(xué)樓在深夜中那盞昏黃的明燈；教學(xué)筆記曾刻下了她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，胡老師的教誨仿佛還在耳邊縈繞……
芳華在那綠蔭環(huán)繞的春，那悠悠蟬鳴的夏，那落葉紛飛的秋，那飄飄白雪的冬，那朗朗書聲的教室，那教師批改的紅筆記……平凡的老胡在那片歲月里留下了不平凡的影跡。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 5
“一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，點(diǎn)點(diǎn)心血親育英才澤神州”這是一副描寫老師的十字對(duì)聯(lián)，看到這個(gè)對(duì)聯(lián)，我想起了你——我心中的好老師。
大一下期，你闖入我們的世界，教我們的互聯(lián)網(wǎng)編輯基礎(chǔ)這門課。第一堂課，也許是好奇也許是看到陌生人都會(huì)這樣，我認(rèn)真的打量著你。你不算高挑，也不算胖，穿著一套時(shí)尚又不失大方的衣服。你那雙靈動(dòng)的眼睛炯炯有神，你臉上畫著淡淡的妝，再掛上淡淡的笑容讓人覺(jué)得很親切，你的臉看起來(lái)很小，讓人看了就覺(jué)得像是鄰家的大姐姐。綜合起來(lái)看你是個(gè)大美女。
你應(yīng)該不記得了，其實(shí)我在你未給我們上課前就見(jiàn)過(guò)你了，當(dāng)時(shí)你給我的印象可是很嚴(yán)肅的。那是上期期末王博老師叫我找你拿我們班期末答辯的成績(jī)。相處下來(lái)才發(fā)現(xiàn)你不是那樣的。
你給我們上課和其它老師不一樣，你要求男生坐在前幾排，并且要讓我們把前幾排坐滿，你說(shuō)這樣看起來(lái)才不稀稀落落的。你讓我們播時(shí)事新聞，培養(yǎng)我們對(duì)新聞的.敏感度，學(xué)會(huì)抓熱點(diǎn)新聞，同時(shí)也相當(dāng)于給了我們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，鍛煉我們的表達(dá)能力。你總是和我們分享我們所學(xué)行業(yè)最新的消息，你說(shuō)選擇了這個(gè)專業(yè)就必須讓自己不斷的去了解學(xué)習(xí)這些新知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。
你知識(shí)淵博，不管是最新的政治、軍事、娛樂(lè)、金融還是體育消息，各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)搬出來(lái)都是如數(shù)家珍。你總是笑著對(duì)我們說(shuō)你就是干記者這行的料，說(shuō)完還說(shuō)我就是這么自戀，我想對(duì)你說(shuō)，你其實(shí)是自信大于自戀吧，因?yàn)樽孕挪庞械讱�。你總是把你最好的一面展現(xiàn)在別人面前，你說(shuō)這是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。
你不但交給我們知識(shí)，還教我們很多其它的東西。你不讓我們帶早餐到教室，你說(shuō)你有看見(jiàn)那個(gè)員工把早餐帶到辦公室嗎？你告訴我們你喜歡干事果斷的人，你說(shuō)喜歡說(shuō)了就下去干的人，那是一個(gè)人執(zhí)行力的體現(xiàn)，你說(shuō)如果老板說(shuō)的你不干，老板不炒你魷魚(yú)才怪。
你談到向往已久的ipad2時(shí)，雙眼放光，像小女生第一次遇到喜歡的人一樣激動(dòng)不已。你生氣時(shí)不怒自威，明明只是少了點(diǎn)笑容卻給人形成巨大的壓力。
你。
你就這樣在生活學(xué)習(xí)中潛移默化著我們，我們開(kāi)始關(guān)心那些時(shí)政新聞，開(kāi)始關(guān)注身邊發(fā)生的事�？吹绞裁词驴傇谙胍怯邢鄼C(jī)拍下來(lái)又是一條有圖有真相的新聞了。我們開(kāi)始泡論壇了，學(xué)校得論壇就數(shù)我們班最活躍了，也因此炒紅了我們班。我們開(kāi)始。
你與《倚天屠龍記》里的女主角同名，你的思想活躍了我們的大學(xué)生活，豐富了我們的課余生活。你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)編輯的世界，希望在余下的大學(xué)生活里，在你的指導(dǎo)下我們能成為一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)編輯。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 6
教師是什么？教師是明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；教師是燃燒的紅燭，溫暖我們的心田；教師東方冉冉升起的太陽(yáng)，照亮我們內(nèi)心的彷徨；教師是期望，支持我們精神的信仰！
兒時(shí)，看著一群群朝氣蓬勃的哥哥姐姐們蹦蹦跳跳去上學(xué)，我幼小的心靈里總會(huì)萌生出一個(gè)念想：等到我上學(xué)時(shí)，會(huì)碰到什么樣的教師呢？那必須很棒吧！那時(shí)，我對(duì)“教師”這一職業(yè)的神圣一向是耳濡目染，我心中的教師，是神圣的、是敬業(yè)的、是負(fù)責(zé)的，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，是高貴而又不可侵犯的！
之后，我上幼兒園時(shí)。幼兒園的教師是一名和藹可親的大姐姐，眉目宛如星月，長(zhǎng)發(fā)如瀑，笑起來(lái)直暖到人的心底，不僅僅如此，她的一舉一動(dòng)更是十分親切，她教會(huì)我們一些基礎(chǔ)知識(shí)，每當(dāng)我們表現(xiàn)出不耐煩的神情，四下張望時(shí)，她總會(huì)向我們投以安撫的目光，目光如水，讓我們煩躁的心靈得以平靜；她會(huì)在我們?nèi)鰦煽奁鼤r(shí)，親昵的呼喚我們的名字手拿糖果，哄著我們，她的聲音軟綿綿的，連哭聲也嘎然而止。
幾年后，我上了小學(xué)。鄰家姐姐特意來(lái)告訴我：“小學(xué)教師可兇著哩！嚴(yán)格苛刻，一點(diǎn)也不近人情，你可細(xì)心！”她這一番話聽(tīng)得我心里一顫，顫顫驚驚地來(lái)到學(xué)校，小學(xué)第一個(gè)教師姓楊，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，標(biāo)志性的瓜子臉上總不離一副眼鏡，可是，那對(duì)眸子卻是炯炯有神，仿佛夜幕中閃爍的星星，又好似圣潔的黑寶石，讓人印象深刻。我總覺(jué)得，她的眸子，好像會(huì)“說(shuō)話”。因?yàn)猷徏医憬愕囊环�，一整天我都十分拘�?jǐn)，上課時(shí)，更是連大氣也不敢出，這時(shí)，坐在我前排的兩個(gè)男孩按耐不住了，在座位上你推我攘，玩的不亦樂(lè)乎！我不由的為兩人捏了把汗，偏不巧，我抬起頭時(shí)，看見(jiàn)了教師盯著他倆，眼里閃爍的光芒，天哪！那是怎樣的眼神？仿佛在說(shuō)：“你們太讓教師失望了！”可是，其中又夾雜著一些懵懂無(wú)知的我看不懂的東西……教師走向了他們，笑盈盈地說(shuō)：“你們兩個(gè)怎樣在課堂上大鬧天宮呀！孫猴子的本領(lǐng)可是學(xué)來(lái)的，好好學(xué)習(xí)吧！”哦，原先教師這么親切！我心里暗喜……
再之后，我遇到了不一樣性格的教師，學(xué)到了許許多多的知識(shí)！她們授業(yè)，不知寫完了都少粉筆？不知多少個(gè)夜晚的.燈光下，有她們批改作業(yè)的身影？不知她們每日辛勞，又是為了誰(shuí)？她們的身影，在我心中逐漸高大起來(lái)；她們解惑，不知多少次，為我們耐心的講解？不知多少次，她們用沙啞的聲音告訴我們做人的道理？不知幾許，她們，已蒼老了許多？不知幾時(shí)，她們留下了艱辛的淚水？
教師，一日為師，終生為父，您的教誨讓我們受益匪淺；您的生命，早已為我們點(diǎn)燃；您的一舉一動(dòng)，更是我們終生的楷模！
教師，永遠(yuǎn)都是我心中的好教師！
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 7
寫下這個(gè)質(zhì)樸得沒(méi)有一絲華麗之處的題目，我心中感慨萬(wàn)千。小時(shí)候?qū)戇^(guò)太多這樣的文章，絮絮叨叨地把身邊的每一位老師的容貌，事跡寫得一絲不拉。扔下筆好長(zhǎng)一段時(shí)間，盡力去觀察身邊的每一個(gè)人，去突破以前冗長(zhǎng)，老舊的套路。
終于，我在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了他——我心中的好老師，且是我一輩子要感謝的老師。他教給了我許多，讓我受益匪淺。
他，其貌不揚(yáng)。一頭堅(jiān)硬的頭發(fā)，始終有幾根像刺猬一樣倔強(qiáng)的挺立著；一張方方的臉，黝黑的眼珠常在眼眶中打轉(zhuǎn)，顯得眼睛格外的機(jī)靈；臉頰因?yàn)椤皻庋絼偂倍瑵M了青春痘，這正是他長(zhǎng)吁短嘆的所在。他很高，有1.85m,以至于我不得不仰視他，他卻因此而得意萬(wàn)分。
像極了賈平凹筆下的那個(gè)小男孩，不是么？在我看來(lái)，他只是小男孩的放大版罷了，一樣的天真，一樣的可愛(ài)，一樣的，是我的老師。
門，吱呀呀的開(kāi)了。等下印著我疲憊的面容�！叭ネ鏁�(huì)兒把�！彼嶙h�！安�，我要看書�！蔽襾G過(guò)去幾個(gè)字眼�！霸倏矗鸵牲S臉婆了�！倍挷徽f(shuō)，他拉起我就走。來(lái)到小山上，他教我逮蚱蜢。他眼神極好，一眼就認(rèn)出枝頭上昂首挺胸的蚱蜢。他一邊暗暗靠近，眼神全部集中在蚱蜢上，嘴微微張開(kāi)，喃喃自語(yǔ)；手臂一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，像極了老相片中的慢動(dòng)作，一手撐地，以穩(wěn)住自己的重心。好像時(shí)間都靜止了一般。突然，他猛地一伸手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，蚱蜢就已經(jīng)在他的指尖作垂死掙扎狀了�！皝�(lái)，試試看，就像我剛才那樣。”我怯生生的瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，他在一旁暗暗指導(dǎo)，抓住我的手臂，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的去靠近。嘻，我也到手一只。
他教我辨認(rèn)蚱蜢的雌雄，教我記住蚱蜢的習(xí)性。時(shí)不時(shí)地，在地上打個(gè)滾，不顧滿體滿頭草屑，如獲至寶的揪住一株草：“這是驅(qū)蚊草�！彼更c(diǎn)我，我用手輕輕摸過(guò)那厚實(shí)的'葉子，嬌嫩的枝干�！八闹嚎梢灾委熚米影酿W，他的香氣，可以驅(qū)蚊�！币痪湟痪涞母嬖V我，并讓我重復(fù)一邊，像極了學(xué)堂的老先生。那專注的眼神，讓我永遠(yuǎn)記住了，他——我的老師。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)下午，他教我，大自然才是最好的老師；他教我，抓來(lái)的螞蚱一定要放生，因?yàn)槟且彩巧�；他教我，一路的花花草草是否有毒，因�(yàn)樗挛颐允г诖笊掷�；他教我，書不是最好的老師，大自然里有更多需要探索；他教我，讀書要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，效果才能最好……
寫下這些，眼前又浮現(xiàn)了那個(gè)戳我額頭、罵我死丫頭的他，那個(gè)和我比身高，然后笑得沒(méi)有一絲形象可言的他。
哥，他永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
謝謝，老師。謝謝，哥。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 8
“我小時(shí)候覺(jué)得你很美，領(lǐng)著一群鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很驕傲，說(shuō)一句話就驚天動(dòng)地了……”這首贊美老師的金曲，曾經(jīng)在華夏大地唱過(guò)，讓人回味無(wú)窮。現(xiàn)在好像穿越了時(shí)間隧道，還在耳邊回響，讓我想起了心中的老師。
我喜歡音樂(lè)。飛行筆記是我生命中的一切。我在音樂(lè)方面有無(wú)與倫比的天賦。很快，我就被招進(jìn)了學(xué)校鼓隊(duì)的獨(dú)奏。我生活在這個(gè)大家庭里，但我是一個(gè)著名的辣妹。我認(rèn)為我有非凡的潛力。別人努力練習(xí)的時(shí)候，我什么都不做。結(jié)果所有教過(guò)我的老師都只能搖頭說(shuō)同樣的話：“你彈得很流利，但缺乏情感！”然后走開(kāi)。停！情感。我對(duì)夕陽(yáng)無(wú)動(dòng)于衷，夕陽(yáng)被太陽(yáng)渲染成紅色。唯一美中不足的是幾朵殘缺的云彩獨(dú)自飄過(guò)。不就是我嗎？不知不覺(jué)，我的心里升起了惆悵，看著夕陽(yáng)把我的影子拉得越來(lái)越長(zhǎng)。校園空無(wú)一人，內(nèi)心空虛。我抓了一把男生，捧在手里�！笆裁蠢蠋�，不懂事還誤人子弟，沒(méi)有老師還能玩！”我拼命喊，心里莫名其妙地充滿了怨恨，小石頭弄疼了我的手指。正在這時(shí)，我的新老師來(lái)了：“你為什么不努力練習(xí)？”一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思緒，我不禁激動(dòng)起來(lái)：“我傻，我不會(huì)玩，我不動(dòng)感情！”天啊，我說(shuō)什么了？我是這么說(shuō)的嗎？遠(yuǎn)處的米小姐驚呆了。良久，老師慢慢向我走來(lái)，我閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨來(lái)臨。然而事情已經(jīng)逆轉(zhuǎn)了360度。老師把手放在我的肩膀上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“老師相信，只要你把所有的情緒都傾注到玩耍中，你就能戰(zhàn)勝失敗和困難，你一定會(huì)迎來(lái)成功的曙光！”從扛起肩膀的那一刻起，我的心就咯噔一下。從來(lái)沒(méi)有老師對(duì)我這么好，心里的冰山一下子融化了。從那一刻起，我沒(méi)有沉溺于自我放縱，而是全身心的投入到單身的`春天。每次都是先來(lái)，每次都是后走。米老師也一直陪伴著我，用心手教我，用極大的熱情開(kāi)導(dǎo)我：“音樂(lè)不僅僅是音樂(lè)，它也是一個(gè)激動(dòng)人心的例子，需要你仔細(xì)推敲�！蔽叶⒅蠋�，老師關(guān)懷又深情的目光在他眼中是那么的深邃。這種擔(dān)心感染了我。我經(jīng)常練繃帶。我還是練。我不想辜負(fù)米小姐的殷切希望！終于，那一天到來(lái)了。我自信地走上舞臺(tái)，演奏音樂(lè)。漸漸的，我陶醉了。那悠揚(yáng)的音符貫穿我的內(nèi)心，讓我無(wú)法自拔。美妙的和聲旋轉(zhuǎn)著我的心弦，讓我著迷。我熱血沸騰。演出結(jié)束時(shí)，觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。我沖了下去，米老師開(kāi)心的抱住我，臉上寫滿了幸福和驕傲！
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了米小姐。是米老激起了我青春的激情，促使我不斷進(jìn)取。你的話永遠(yuǎn)刻在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。它是我心中永恒的彩虹，永遠(yuǎn)如此絢麗多彩！
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 9
我心中有很多老師，其中我最喜歡的是李元兵老師。她的個(gè)子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的臉上總是帶著嚴(yán)厲，長(zhǎng)的也很漂亮，是孩子們心目中的好老師。
開(kāi)學(xué)初，剛剛接觸李元兵老師的時(shí)候，給我的感覺(jué)這個(gè)老師很厲害，一看就是很歷練的、并且是個(gè)很嚴(yán)厲及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。通過(guò)，她的自我介紹，使家長(zhǎng)們了解到她有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)術(shù)上也是個(gè)佼佼者。對(duì)于這個(gè)班級(jí)更有著偏得的愛(ài)，那就是李老師告訴大家：“她沒(méi)有孩子，時(shí)間很充裕。但是，她會(huì)把給予自己孩子的那份愛(ài)來(lái)用在一年四班這個(gè)大家庭里的�！�
李老師她不光是這樣說(shuō)的，也確實(shí)是這樣做的。李老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子們總是利用放學(xué)自己的時(shí)間來(lái)跟家長(zhǎng)們共同探討和不厭其煩的講解給孩子，直到孩子徹底把問(wèn)題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對(duì)全班同學(xué)都非常關(guān)心，不論是課上還是課下，小到日常用來(lái)激勵(lì)我們進(jìn)步的小粘貼的形狀和顏色及版本。這在家長(zhǎng)們看來(lái)是微乎其微的小事，但是，李老師說(shuō)了這樣的好與壞會(huì)影響我們學(xué)習(xí)興趣積極性的，東西不在大小，在于孩子們那顆小小心靈的重視度。
有一次，學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出排練。我們有些媽媽們?nèi)W(xué)校給我們換衣服化妝，正趕上我們和老師吃午飯的時(shí)間。李老師讓我們很有秩序的取飯盒回到自己的位置上去吃，并且還在不斷的在維持秩序。告訴：“你們抓緊時(shí)間吃飯，不要耽誤自己的時(shí)間�！奔议L(zhǎng)們看到老師也把飯盒取出來(lái)，可是李老師并沒(méi)有吃幾口就把飯盒合上了放回到統(tǒng)一的收餐具的箱子里了。家長(zhǎng)就問(wèn)她：“李老師你怎么不吃了呢？”家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們很快就能完事的�！彼齾s回答家長(zhǎng)們說(shuō)：你們不也都沒(méi)有吃嗎。看家長(zhǎng)們給女孩子們梳頭忙不過(guò)來(lái)，也動(dòng)起手來(lái)加入家長(zhǎng)們一起梳頭化妝，這中間還不斷的組織紀(jì)律要保護(hù)她們班級(jí)這幫孩子們的形象�！�
我回來(lái)說(shuō)：“媽媽，你知道嗎，我們老師看起來(lái)很厲害，其實(shí)，一點(diǎn)都不厲害。她比你好多了，上課給我們講課，下課還陪著我們做老鷹抓小雞的游戲呢。“還有我們李老師真的很不容易。因?yàn)樗刻煸缟隙汲圆怀陨显顼埖�，為了早晨到學(xué)�？粗覀儯掠械暮⒆觼�(lái)得早進(jìn)不去教室，都沒(méi)有時(shí)間照顧自己，她好辛苦�。〔⑶矣械耐瑢W(xué)還很淘氣，你說(shuō)這樣她得多傷心啊。晚上，還得給我們批改作業(yè)，還不斷的在班級(jí)的微信群里提醒家長(zhǎng)們不要忘記了給孩子們準(zhǔn)備上課的.用具，還有孩子們的保暖和個(gè)人健康的溫馨提示。
我們眼中的好老師很簡(jiǎn)單，就是她（他）們眼睛看到的，親身體會(huì)到的愛(ài)。這就是心靈的最深處的聲音。她用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們最敬愛(ài)的李元兵老師崇高的勞動(dòng)。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 10
從背著書包走進(jìn)教室的那天起，在我們的生命中又出現(xiàn)了一個(gè)重要的角色——老師。這個(gè)角色很特別，有時(shí)候像父母，關(guān)心你，教導(dǎo)你；有時(shí)又像是朋友，理解你，支持你；更多的時(shí)候，他站在講臺(tái)上，向你展示知識(shí)的魅力，給你講述做人的道理。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常常用這樣的詩(shī)句來(lái)形容老師。在我的心目中老師是神圣的，擁有這個(gè)職業(yè)即高興又煩心。遇到好的學(xué)生會(huì)讓老師省不少心，成績(jī)好，表現(xiàn)也出色。如遇到那些不聽(tīng)話的學(xué)生，又讓人煩心，而且要花費(fèi)許多時(shí)間去教育他，使他走向正道，所以說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)是多么的不容易。
從懵懂無(wú)知的兒童，到朝氣蓬勃的有知青年，從老師身上收獲的不只是知識(shí)和技能，還有為人處事的方法，良好的習(xí)慣，高貴的品格。還記得我們第一次寫下那行歪歪扭扭的字嗎？還記得我們總是算錯(cuò)的那些加減乘除嗎？那是我們求知的起點(diǎn)。今天的我掌握了很多的知識(shí)和技能，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都和老師的耐心輔導(dǎo)和監(jiān)督密不可分。古今中外許多的`經(jīng)歷都告訴我們，成功固然要依賴自身的努力，但也絕對(duì)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和指點(diǎn)。蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！崩蠋熡眯�，用生命實(shí)踐著這句話。
但年孔子和弟子們因?yàn)閼?zhàn)亂困于陳葵，餓了七天七夜，奄奄一息。顏回外出討來(lái)米來(lái)煮飯，但飯快熟時(shí)卻從灶上掉下了一些灰土。這讓顏回十分為難。給老師吃，太不衛(wèi)生，扔掉又太可惜。他只好把沾有灰的飯抓起來(lái)吃了。恰巧被孔子看到了，他以為顏回是在偷吃，知道了事情的原委后，孔子感嘆地說(shuō)：“所信者目也，而目就不可信；而心就不足悻。弟子記之，知人固不易矣�！�
上面這則故事告訴我們，在沒(méi)有弄清楚真相之前，親眼所見(jiàn)也未必是事實(shí)。在校園生活中，我們與老師產(chǎn)生的許多矛盾，有好多都是源于類似的誤解。其實(shí)只要堅(jiān)持我們多一份包容和豁達(dá)，誤解有時(shí)甚至能轉(zhuǎn)化為讓人奮進(jìn)的動(dòng)力。
尊重師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，其實(shí)尊敬老師應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在日常生活中。上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，誠(chéng)懇，謙虛的對(duì)待老師的批評(píng)�？傊�，尊敬老師應(yīng)該成為我們的基本習(xí)慣�？鬃诱f(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”尊敬老師，最終也會(huì)讓你自己獲得別人的尊重。古人說(shuō)：“親其師。信其道，信其教才愿受其教�！币馑际钦f(shuō)，只有親近老師，與老師和諧融洽的關(guān)系，才能相信老師的話，信任他，愿意接受他的教誨。學(xué)的好，學(xué)得多，最終學(xué)有所成。
陪伴你走過(guò)人生中最重要的成長(zhǎng)歲月，點(diǎn)收到燃希望。他溫暖的關(guān)注，激勵(lì)的話語(yǔ)，將在我們心中留下深深的印記。——這就是我心中的老師。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 11
生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船，家是小船避風(fēng)的港灣，而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈，照亮我們的心靈，指引著我們所前行的方向。——題記
我的啟蒙老師是一位年過(guò)半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里，也許他只是一位默默無(wú)聞欠卻又在奉獻(xiàn)著自己的普普通通的人民教師，而在我眼中，他卻是改變了我此生的人。他對(duì)我恩情是我此生無(wú)法去報(bào)答的！
因?yàn)槲沂羌抑械莫?dú)子，所以父母親都慣著我，事事依著我，漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無(wú)理的性格。不管是老師，還是家長(zhǎng)，見(jiàn)了我就頭疼。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我在班級(jí)里橫行霸道。有一次，竟咬傷了一位女老師的手。校長(zhǎng)知道后，罰我站在辦公室里反省自己的錯(cuò)誤。大概是老天眷顧我吧，居然讓我在此時(shí)，遇到我一生中最重要的，也是改變我一生的人。當(dāng)我站在那里反省時(shí)，一位老教師招手示意我過(guò)去，我看他面帶笑容，顯得十分慈祥，于是就走了過(guò)去。原來(lái)他叫我過(guò)去，只是想考考我。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題，（那時(shí)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只不過(guò)是十以內(nèi)的加減法而已）因?yàn)槲抑耙呀?jīng)把這些都學(xué)會(huì)了，所以我輕而易舉的就把正確答案說(shuō)出來(lái)了。大概是覺(jué)得我聰明吧，他對(duì)我高興地微笑著。
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，到了第二個(gè)學(xué)期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)老師竟然是他。以后，我特別喜歡上他的課。不知不覺(jué)中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了。在他的影響下，那種蠻橫無(wú)理的性格漸漸離我遠(yuǎn)去了，迎來(lái)的是一個(gè)面帶笑容，懂事乖巧的小男孩了！
由于他的諄諄教誨和我的不懈努力，數(shù)學(xué)這只早已擱淺的'小船，逐漸水漲船高了。有一次我竟被選中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但是由于我的馬虎大意，一道大題就這樣錯(cuò)了，名次與我擦肩而過(guò)。正當(dāng)我為此一蹶不振之時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，找清楚自己錯(cuò)的原因。這次不行，我們還有下次嘛。”他的話使我一怔，心中豁然開(kāi)朗。從此，遇到挫折我從未放棄過(guò)并且這種錯(cuò)誤我再也未犯過(guò)。我更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時(shí)，他拍拍我的頭，欣慰地說(shuō)道：“這次考得不錯(cuò)。不要驕傲，下次再接再厲�！边@一點(diǎn)，我卻感到十分慚愧，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，我也沒(méi)有改掉這個(gè)陋習(xí)。
想想這么多年都未曾再見(jiàn)過(guò)面，不知道現(xiàn)在他是否還健在了。如果下次能見(jiàn)到他，我一定會(huì)謝謝他，對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝您，老師，是您改變了我，改變了我的這一生。”是他把我從夢(mèng)中叫醒，給了我光明；給了我希望；給了我重生。我會(huì)一直記得他，記得曾有這樣一位老師教過(guò)我，改變了我；記得世界上有這樣一位偉大的教師；記得他對(duì)我的恩情。一直到永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 12
深夜，一輪圓月高掛在靜默的夜空。幽幽地輕撫著大地，也靜靜地聆聽(tīng)著您和我相逢的故事......
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我知道很多時(shí)候的離別，就是為了更好的相逢，就如同我和您－－李俊芬老師。我們的相逢就好比一首歌，久久的縈繞在我耳畔，就好像一泓泉，細(xì)細(xì)的流淌在我心間。
依然記得初見(jiàn)時(shí)，你一件淺藍(lán)色西裝，挺拔著身軀走上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹時(shí)，那略顯緊張的神情。臺(tái)下是幾個(gè)聽(tīng)課的老師和一群素未謀面的學(xué)生，臺(tái)上是你的不自然以及略顯蹩腳的普通話......
起初，我們是那么的懷念以前的語(yǔ)文老師，以至于無(wú)法接受您。每當(dāng)聽(tīng)您講課時(shí)，都會(huì)想到她種種的好。不寫作業(yè)，曠課等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們仗著自己的懵懂無(wú)知，無(wú)視了你的心情，表達(dá)著我們的抵觸。如今想來(lái)，仍覺(jué)那些舉動(dòng)是如此的輕率。作為一個(gè)漢族老師，面對(duì)一群藏族學(xué)生。作為一個(gè)非專業(yè)的代課老師面對(duì)一群漢語(yǔ)基礎(chǔ)本來(lái)就不怎么樣的藏族學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知該從哪里下手，本也是可以理解的。但是我們卻在輕易地評(píng)論您不稱職。雖然每天上課，您都會(huì)表現(xiàn)得精神抖擻，但是配合您的學(xué)生寥寥無(wú)幾。偶爾您開(kāi)個(gè)玩笑，我們只是應(yīng)付式地笑一笑，還在覺(jué)得您是在有意討好學(xué)生們。直到那一天......
因?yàn)轳R上就要期中考試了，大家對(duì)其他課都表現(xiàn)得很緊張，花大量的時(shí)間復(fù)習(xí)。唯獨(dú)對(duì)語(yǔ)文根本不像往日般上心。您每天照舊來(lái)上課，但是神情凝重，氣色也不大好。我們私底下都在討論，說(shuō)馬上就要考試了，您嚇壞了。直到考完語(yǔ)文的第二天，您沒(méi)來(lái)學(xué)校，才從班主任口中得知您住院做手術(shù)了，這幾天都是忍著痛，吃止痛藥給我們上課。我們才知道了自己的.狹隘；才如夢(mèng)初醒般開(kāi)始自責(zé)；才開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)你的好。等到您病愈再次走進(jìn)課堂，一切已不同往昔......從抵觸到完全接受，您憑借自己的耐心和毅力，用短短半個(gè)學(xué)期就征服了我們。后來(lái)的一切都那么順理成章。您用您真誠(chéng)的付出，把我們從臭名昭著的班級(jí)變成全校第一的強(qiáng)化班，您也成為最受學(xué)生歡迎的老師。
今時(shí)今日回想當(dāng)初，我明白您對(duì)我們的付出已超越老師的職責(zé)范圍。您對(duì)我們的無(wú)微不至，堪比父母。您用您的實(shí)際行動(dòng)感化了我們。讓我們明白真正的師生之情會(huì)升華，沒(méi)有民族之別，沒(méi)有厚薄之差。對(duì)您的感激也不是用這平庸之作，瑣碎之語(yǔ)就能表達(dá)的。
光陰似箭，我已經(jīng)成為一名初三的學(xué)生。與您分別已近三載，每當(dāng)想起有您陪伴的那兩年，我都覺(jué)得彌足珍貴。最重要的是，您使我懂得了只要肯努力，即使只有百分之零點(diǎn)一的希望，都有可能創(chuàng)造奇跡。
夜，還是靜得深沉。那輪圓月也沒(méi)有因?yàn)槲业乃季w涌動(dòng)變得不同。我只是在這樣的夜里想起了您，我心中的好老師－－李俊芬。
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 13
如果有人問(wèn)我：“你心中的好老師是誰(shuí)？”我一定毫不猶豫地回答：我心目中的好老師當(dāng)然非語(yǔ)文老師——潘老師莫屬。說(shuō)起潘老師，我可真有說(shuō)不完的話。她平時(shí)對(duì)待我們一直很”苛刻“，但我知道，她所做的一切都是為了我們好，就拿早讀課來(lái)說(shuō)吧！
每天早上，不到七點(diǎn)半，潘老師早已來(lái)到教室等候，帶領(lǐng)我們?nèi)喑孔x、默詞語(yǔ)，多少個(gè)日子，天天都如此。雖然她不是我們的班主任，但四年來(lái)，我們?cè)缇秃屠蠋熃⒘水惓夂竦挠亚椋拖裎覀兊膵寢�；雖然她對(duì)我們很嚴(yán)格，但在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡她。
記得一次，我上學(xué)遲到了，那天早上，我急急忙忙地沖向教室，肯定遲到了，快點(diǎn)，快點(diǎn)，我的心七上八下，暗暗祈禱潘老師還沒(méi)來(lái)教室。可是，當(dāng)我一路小跑到教學(xué)樓時(shí)，看見(jiàn)教室門口的人影，我就知道我的運(yùn)氣沒(méi)那么好，只見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)排成一排，各個(gè)低著頭，背著書包，站在外面。糟了，肯定是遲到的被罰了。我見(jiàn)狀，就乖乖地和跟我一樣遲到的同學(xué)們站在一起，氣氛緊張就像烏云馬上到來(lái)一般。果然，潘老師走了過(guò)來(lái)，無(wú)可奈何地掃了一眼，說(shuō)：“讓你們七點(diǎn)半前必須到校，而你們的行動(dòng)告訴我你們已經(jīng)遲到了十分鐘，還有你，作為班干部，也混在里面，羞不羞啊！“我頓時(shí)尷尬的啞口無(wú)言，淚水在眼眶里滾動(dòng)。是呀！我身為班干部，應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)好榜樣，可是我卻……真是不應(yīng)該！事后，潘老師把我們這些遲到的叫到辦公室，問(wèn)我們?yōu)槭裁催t到？是不是晚上睡得太晚了，還囑咐我們晚上不超過(guò)二十一時(shí)睡覺(jué)，早睡早起才能保持精力充沛，認(rèn)真聽(tīng)講。我感動(dòng)極了，以后再也沒(méi)遲到過(guò)。
更讓我喜歡她的是她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神。有一次，也不知怎么了，平常作文超好的我，這次卻像腦子生銹了一樣，竟寫了篇“爛文”。潘老師看了我的文章后，把我叫到辦公室，路上，我想：肯定不是什么好事。我早已做好了挨罵的準(zhǔn)備。可是，我錯(cuò)了，到了辦公室，潘老師非但沒(méi)罵我，還和藹可親地說(shuō)：“你呀，這次的作文好像寫得不如平時(shí)，看看，這里寫的有點(diǎn)哆嗦，這里……”潘老師耐心地給我講解，我認(rèn)真地聽(tīng)著，對(duì)我一個(gè)人就花了那么多時(shí)間給我的作文逐一修改、講評(píng)，再想想全班這么多同學(xué)，潘老師都是這么一視同仁，認(rèn)真對(duì)待的'。她為了我們真是費(fèi)盡了心血和精力。
“對(duì)，修改得不錯(cuò)，生動(dòng)、有趣了不少，這才是你真正的水平嘛！你平時(shí)的日記寫得特別好，會(huì)用很多好詞好句，要認(rèn)真對(duì)待每一次的練筆機(jī)會(huì)噢！”我一邊聽(tīng)老師說(shuō)，一邊不住得點(diǎn)頭，不禁心潮澎湃起來(lái)。從那以后我再也沒(méi)有寫過(guò)一篇不入眼的作文。
潘老師您是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 14
今天下午是研究性學(xué)習(xí)課，也就是我愿意連上幾節(jié)主課外加一直坐在教室里做題也不愿上的課。也許我天生就不是做學(xué)究的命，自然對(duì)研究、探索毫無(wú)興趣。但我還是強(qiáng)打起精神，勉強(qiáng)坐在電視機(jī)前收看《研究性學(xué)習(xí)專題講座》來(lái)。
主講的是――位姓田的女老師。雖然我十分反感這個(gè)講座，但還是要客觀地說(shuō)一下田老師給人的感覺(jué)。田老師是那種你一看就很信任的人，不知道為什么，一看到她，就很想向她傾吐心事，既把她當(dāng)老師一樣尊敬，又把她當(dāng)朋友一樣交流的自然。也許是這種感覺(jué)使然，促使我認(rèn)真聽(tīng)起了講座。
講座的開(kāi)頭并不是單調(diào)乏味地羅列研究性學(xué)習(xí)的方法，而是告訴我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣生活。像所有快樂(lè)的事情一樣，這是令人快樂(lè)的。我學(xué)會(huì)了“1eamt01eam，1eamtobe(學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人)”等被我埋在記憶底層的東西，這才是生命中最重要的，每個(gè)人必需學(xué)會(huì)的東西。田老師給我們講了許多她親身經(jīng)歷的故事，其中有一件最觸動(dòng)我的心。她說(shuō)：有一次她在荊州一所中學(xué)做講座，她只講了短短的40分鐘，就感到了一種特別的尊敬。第二天，那些聽(tīng)講座的孩子帶來(lái)了好多自己親手做的東西送給她。當(dāng)她晚上回到宜昌時(shí)，有―位同學(xué)給她通了電話，跟她談了自己學(xué)習(xí)方面的事，當(dāng)談話結(jié)束時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)：“田老師，別掛電話。還有同學(xué)排隊(duì)等著呢�！彼蝗桓械搅俗鳛橐粋�(gè)老師的快樂(lè)與感動(dòng)，同樣的，那個(gè)班的班長(zhǎng)也由于受到田老師的感染，努力學(xué)習(xí)最終也考上了北京師范大學(xué)。聽(tīng)完這個(gè)故事，我以前的不快全都沒(méi)有了。我覺(jué)得作為一個(gè)老師最大的成功與快樂(lè)就是她帶的學(xué)生們都愛(ài)戴她并超越她，田老師確實(shí)是成功的。無(wú)論是從尊師重教，還是從田老師的.教育方法上看，都讓我感受頗深。
在這堂課上，從一句句的“孩子，我相信你們”中，我讀到了被尊重，被寵愛(ài)的感覺(jué)。暖暖的，就像大冬天的被窩，久違的，舒心的，依戀的。在這堂課上，找不到一絲嚴(yán)厲和批評(píng)，我感受到只有信任和愛(ài)心。也許孔夫子踱著方步的威嚴(yán)早己被我們習(xí)慣，便很珍惜并感動(dòng)著田老師句句入心的話語(yǔ)。在這堂課上，我們甚至找回了在幼兒園中被寵被愛(ài)的感覺(jué)，原來(lái)高中生活也可以花香四溢，也可以充滿情意的呀!有人說(shuō)：“一日為師，終生為父�！碧锢蠋熾m然只教了我一節(jié)課，真讓我感到母親般的關(guān)懷。我相信“l(fā)earn to learn ,learn to be”也會(huì)陪伴我一‘生的，自然也包括learn to learn研究性學(xué)習(xí)了!
田老師這位只教了我一節(jié)課的老師，教會(huì)了我一生也學(xué)不到的東西。我相信我會(huì)記住她每一句話，讓自己的高中生活有滋有味，有情有趣的!
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 15
像陽(yáng)光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)的老師很美。像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我的、給我感動(dòng)的張老師最美。
記得去年冬天，我們團(tuán)隊(duì)一行九人參加在北京舉行的亞太地區(qū)創(chuàng)新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊(duì)老師，負(fù)責(zé)我們?cè)诒本┑囊磺谢顒?dòng)。比賽很順利，我們獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。隊(duì)員們因此很興奮，嚷嚷著要出去慶祝一下，張老師同意帶我們?nèi)⒂^北京，同時(shí)在肯德基“犒勞”我們。
第一次近距離參觀北京，被她古典而又現(xiàn)代的魅力折服。隊(duì)員們都驚嘆于眼里的這個(gè)城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達(dá)的交通，琳瑯滿目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的`每一天！
一直逛到中午，我們才跟張老師來(lái)到計(jì)劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊(duì)員們都急不可耐地跑去點(diǎn)餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門口坐著一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點(diǎn)精神，仿佛沒(méi)有睡醒一般。餐盤里僅一點(diǎn)零碎的食物，正被他小心地吃著。
我沒(méi)有把這個(gè)“秘密”告訴同學(xué)們，因?yàn)槊牢兜臐h堡套餐深深地吸引住了我。大家放開(kāi)胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個(gè)小時(shí)后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，那白發(fā)老人還坐在那里，空空的盤子，眼巴巴地看著別人的食物！我瞬間明白了：他是一個(gè)可憐的流浪者。他從哪里來(lái)？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問(wèn)題困擾著我。書本上有寫過(guò)的，老師也講過(guò)的應(yīng)該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。
我?guī)е@個(gè)“秘密”從老人身邊出來(lái)，張老師就跟在我的身后。我裝作若無(wú)其事樣子，其實(shí)心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。
同學(xué)們突然停了下來(lái)，問(wèn)我，張老師呢？我透過(guò)玻璃一看，咦，張老師居然又買了個(gè)漢堡！他沒(méi)吃飽嗎？不，只見(jiàn)他朝著白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個(gè)熱漢堡！白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了這溫馨的一幕，頓時(shí)安靜下來(lái)。張老師朝我們笑了笑，就出來(lái)了，也沒(méi)有解釋。
我一直覺(jué)得那個(gè)中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動(dòng)了。知和行的合一，張老師用他的實(shí)際行動(dòng)，已演繹得精彩至極！不必有驚天動(dòng)地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jī)，張老師，您以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！
我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字 16
老師是辛勤的園丁，他們默默無(wú)聞，向一代又一代的學(xué)生傳授著知識(shí)，不辭辛苦，我們心目中的好老師是我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)。
在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無(wú)微不至的呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中啊! ——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前。
朱老師，我小學(xué)的老師。朱老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的`外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。朱老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛(ài)；似奶奶，但她的關(guān)愛(ài)卻不是溺愛(ài)我們。
有一次，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，朱老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜。等到那位同學(xué)看見(jiàn)后，很是感動(dòng)，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時(shí)，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)同伴，共同為我們的好友慶生而已。
朱老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默，形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課，愛(ài)上作文課。有一次上作文課，朱老師走上講臺(tái)沒(méi)告訴我們是作文課，而是問(wèn)我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”“那好，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲�！敝炖蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)并在黑板上畫了一幅畫，“一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學(xué)生都是有愛(ài)心的學(xué)生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái)，看看我們誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方。”老師的話音剛落，同學(xué)們都高高舉起手，如同小樹(shù)林一般，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)!我先!”看吶，同學(xué)們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒(méi)貼到臉上。其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺(jué)中，一堂課已經(jīng)過(guò)了一大半。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生，說(shuō)：“由于時(shí)間關(guān)系,不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣來(lái)玩,不如這樣，我們先把這次活動(dòng)寫下來(lái)，可以寫已發(fā)生的場(chǎng)面。同學(xué)們的表現(xiàn)、心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情。”“行!”同學(xué)們都拿起筆來(lái)，刷刷地寫起來(lái)，令人頭痛的作文課，卻變得簡(jiǎn)單而開(kāi)心!
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程。慢慢關(guān)上記憶的抽屜，將記憶永遠(yuǎn)的鎖住。
【我心目中的好老師高一學(xué)生作文1000字】相關(guān)文章：
我心目中的老師作文12-22
我心目中的老師06-05
我心目中的好老師01-22
我心目中的好老師10-09
我心目中的好老師10-02
我心目中的好老師09-19
我心目中的好老師09-13
我心目中的好老師10-09
我心目中的好老師10-10