導(dǎo)語(yǔ)：有太多的東西忘不了，也有太多的舍不得，但我們無(wú)法阻止時(shí)光的流逝，也無(wú)法使時(shí)間停止，那么我們就在靜靜的時(shí)光懷念著過(guò)去!
篇一：
暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，開(kāi)學(xué)就要進(jìn)入高二的課堂了，想要記錄下高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……下筆時(shí)腦海里卻浮現(xiàn)出初中的一幕幕，仿佛就在昨天……
忘不了我的假小子同桌一梓，忘不了野蠻版的蘿莉賽賽，忘不了樂(lè)觀的新智，忘不了努力學(xué)習(xí)成績(jī)卻不高的家駿，忘不了整天樂(lè)呵呵上課總是睡覺(jué)的赫赫，忘不了寫(xiě)得一手好字的靳超，忘不了可愛(ài)的班長(zhǎng)瑤瑤，忘不了傻乎乎的晶晶，忘不了瘋丫頭趙靜，忘不了籃球蠻棒的夏永磊，忘不了長(zhǎng)相甜美的曉玉，忘不了愛(ài)搞怪學(xué)習(xí)卻超好的小宗，忘不了不愛(ài)說(shuō)話的蔡賀賀，忘不了自卑的曹芮，忘不了花蜜李天，忘不了好學(xué)生熙敬……
忘不了嚴(yán)厲的老班數(shù)學(xué)老師，忘不了雷厲風(fēng)行的英語(yǔ)老師，忘不了文采超棒的語(yǔ)文老師，忘不了胖胖可愛(ài)的歷史老師，忘不了偏愛(ài)紅色的物理老師，忘不了美麗的美術(shù)老師，忘不了孩子一樣的體育老師，忘不了愛(ài)提問(wèn)的政治老師，忘不了和藹的化學(xué)老師……
忘不了，我們一起做早操，整齊劃一的動(dòng)作只是為了和隔壁班爭(zhēng)流動(dòng)紅旗;忘不了我們總是結(jié)伴的去抬純凈水，只為了看到喝到水的同學(xué)臉上滿足的笑;忘不了年級(jí)的拔河比賽，一起努力，顧不得摔在地上的疼，勝利的歡呼;忘不了初一軍訓(xùn)時(shí)那晚因熄燈后講話被教官聽(tīng)到而集體在秋風(fēng)中罰站;忘不了初二時(shí)在基地做的感恩米酒，甜甜的;忘不了初三時(shí)桌子上厚厚的資料，一起奮斗過(guò)的歲月……
也許我們班不是最好的，但卻是最團(tuán)結(jié)，最講義氣的，也是惹事最少的……
記得學(xué)校的櫻花樹(shù)，每到落英繽紛的季節(jié)，便可看見(jiàn)那美麗的粉色花瓣隨著風(fēng)兒飄飄灑灑，好美!
有太多的東西忘不了，也有太多的舍不得，但我們無(wú)法阻止時(shí)光的流逝，也無(wú)法使時(shí)間停止，我只有把這份難得的的經(jīng)歷放在我的記憶中，或許很多年后當(dāng)我再看到自己寫(xiě)的這段話，會(huì)感動(dòng)得落淚吧!
篇二：
回眸歷史，氣吞山河：危難中，郁郁不得志的屈原憤然寫(xiě)下《離騷》，從此名振萬(wàn)里;國(guó)難中，愛(ài)國(guó)守將岳飛在奸人的威逼下，毅然譜出《滿江紅》的絕唱;亡國(guó)中，面對(duì)敵人的“糖衣炮彈”而無(wú)動(dòng)于衷的文天祥更是揮手一筆《過(guò)零丁洋》，自此激勵(lì)千萬(wàn)后人?
學(xué)會(huì)懷念，懷念歷史，不忘國(guó)恥。一百多年前的中國(guó)是一個(gè)封建落后的國(guó)家，生產(chǎn)力頹廢，軍事落后，因此被列強(qiáng)侵占，走上了半殖民地半封建的道路?
學(xué)會(huì)懷念，懷念過(guò)去，刻骨銘心。一百多年后的中國(guó)終于站起來(lái)了，高層建筑逐漸豎起，人民過(guò)著和平快樂(lè)的生活?
學(xué)會(huì)懷念，學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)。屈原的不得志令我們深思;岳飛的被害令我們感慨;文天祥的不被誘惑令我們絕嘆?我們?cè)谒麄兊募?lì)下，勇敢地與敵人拼搏，最終以千萬(wàn)人的血肉之軀換來(lái)了和平。
歷史在潮流中前進(jìn)，永不退縮。時(shí)間可以改變一切，它使沉溺于安逸的人逐漸喪失自我。
在現(xiàn)代化的潮流中，絕大多數(shù)的人們追逐自己的利益;多年前的敵人在拼命在美化侵略，但我們卻大數(shù)都棄置不顧。
一百多年前的團(tuán)結(jié)哪去了?消失了嗎?
屈原在哭，哭聲中是他飽含滿腔熱情的吶喊;岳飛在哭，哭聲中是他充滿情深意切的呼喚;文天祥在哭，哭聲中是他大罵我們意識(shí)的淡忘?
學(xué)會(huì)懷念，是中國(guó)人民應(yīng)該擁有的品德，過(guò)去的唐太宗在前人的教訓(xùn)下，闖出了貞觀之治;過(guò)去的反封建農(nóng)民起義在前人陳勝吳廣的影響下，爆發(fā)了農(nóng)民起義的最高潮——太平天國(guó);過(guò)去的新民主主義革命不是憑空跳出，而是在前者——辛亥革命而更深入化的。
學(xué)會(huì)懷念，是一個(gè)人對(duì)國(guó)家愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。倘使一個(gè)國(guó)家丟失了懷念，就意味著背叛過(guò)去。無(wú)論我們的生活如何在提高，都不應(yīng)該忘卻過(guò)去——?jiǎng)e說(shuō)過(guò)去的一百年是恥辱，我們應(yīng)該重新再來(lái)。倘使沒(méi)有了過(guò)去，我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在?國(guó)家怎么會(huì)珍惜現(xiàn)在的和平?有怎么一定要極力阻止臺(tái)獨(dú)分裂?
篇三：
陰雨天坐在壓抑的教室里，對(duì)面就是初2015級(jí)3班的教室。第一次如此懷念過(guò)去的那段時(shí)光
半年前我流著淚離開(kāi)那里，離開(kāi)了初中的一切。在那里即使我不是最耀眼的，但是我擁有著永遠(yuǎn)不會(huì)被人搶走的地位。即使我會(huì)任性的和他們發(fā)脾氣，會(huì)在課堂上頂撞老師......雖然我是個(gè)壞孩子但是他們依舊對(duì)我真心真意。以前我坐在窗邊常常仰望現(xiàn)在被我踩在腳下的這棟建筑物，它是神圣的，它代表著更高一級(jí)的學(xué)習(xí)生活，像初中一樣充滿色彩的生活。 現(xiàn)實(shí)和幻想總是相反的，我盡量的不再那么傲，盡量的對(duì)每一個(gè)人都笑，盡量的找到以前那種感覺(jué)。可是真的好難好難，在緊張的學(xué)習(xí)中少了好多精力去和每一個(gè)人接觸。沒(méi)有真正意義上的下課，大家都沉默的待在教室——壓抑。很多人都在感嘆，時(shí)間會(huì)改變一個(gè)人，在我看來(lái)不是時(shí)間改變了一個(gè)人，而是沒(méi)有在同一環(huán)境下大家不再有共同的話題，共同的感受，漸漸的開(kāi)始變成兩個(gè)世界的人。從當(dāng)初說(shuō)的 “ 我們班上...” 成了現(xiàn)在說(shuō)的 “你們班上...” “他們班上...”看似和以前一樣，其實(shí)一切早就悄然的發(fā)生著變化。我以為我不會(huì)變，可是現(xiàn)在我多了幾絲憂愁，一個(gè)人的時(shí)候很喜歡望著天空發(fā)呆，很喜歡看以前的教室發(fā)呆。你們是否也在悄然中改變?我好害怕自己會(huì)變成你們討厭的樣子，好害怕再見(jiàn)面時(shí)我們變得陌生。
可是人總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大意味著失去，就算你拼命的挽留也比不過(guò)時(shí)間的無(wú)情。你們或許早已放下，或許在沒(méi)有我的地方重新找到了新的朋友，或許只剩下我一個(gè)還戀戀不舍，或許只有我....... 那些我們一起創(chuàng)造的回憶，我們一起創(chuàng)造的感動(dòng)，如今就讓我一人在原地緬懷過(guò)去。
我多希望現(xiàn)在這一切只是我的夢(mèng)�！� 喂!快起來(lái)了，老廖來(lái)了 ” 我揉揉眼睛，看著同桌 “這里是哪里啊?” 同桌一巴掌打在我頭上 “ 你睡糊涂了吧，這里是3班啊 ” “啊?我不是讀高中了嗎?” “臥槽，現(xiàn)在才初一呢，做你白日夢(mèng)去吧!” 我撓撓頭，看著大家還在各自的座位上，每一個(gè)人都是如此的熟悉。陽(yáng)光灑在桌上的初一英語(yǔ)書(shū)上，我笑著 “ 原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”
篇四：
明明在不停懷念著，卻依舊裝著不在乎的樣子拋棄。在我記憶中那些真正純真美好的年代只存在于逝去的歲月里，以至于對(duì)當(dāng)下越來(lái)越?jīng)]有感情�？蛇@段平滑的日子也終將成為過(guò)去，那時(shí)候心中的它她他早已變了樣子了吧。
喜歡用“于是”開(kāi)頭。
沒(méi)頭沒(méi)尾的就于是了。只因它前面有太多不想忘記的但卻無(wú)法從頭寫(xiě)出的大段大段的片刻在無(wú)聲無(wú)息的涌動(dòng)。于是它們就以一種透明的姿態(tài)站在那里，別人看不見(jiàn)，可就是真實(shí)存在著。
會(huì)不會(huì)有一天，它們被歲月磨平了棱角，最終化作一縷青煙在不斷涌進(jìn)的新的記憶呼嘯闖入的縫隙中悄悄離開(kāi)。逃出了心臟，然后就馬不停蹄的向前奔走，去尋找新的宿主。
有時(shí)候，回憶也是像病毒一般呢。
只是需要依靠，依賴著存活。
所以，也許某些我曾引以為傲的年代，我曾眷戀猶深的那個(gè)人，我曾無(wú)法釋?xiě)训淖谱茪q月，若干年后，它們?cè)缫驯恍掠窟M(jìn)的事物取代了。
于是，我期待著下一段用“于是”開(kāi)頭和結(jié)尾的記憶。
我知道，它們暗潮涌動(dòng)正席卷而來(lái)。
篇五：
時(shí)光在微涼的秋風(fēng)中不知不覺(jué)的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。
漫步在操場(chǎng)的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現(xiàn)，渲染出滿紙蒼顏。
六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經(jīng)歷一場(chǎng)最殘酷的考驗(yàn)。成王敗寇，分?jǐn)?shù)成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時(shí)間，但已有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開(kāi)一間間名師補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實(shí)的寫(xiě)照。
不知和時(shí)起，我們?cè)缫言诜謹(jǐn)?shù)和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學(xué)時(shí)曾與閨蜜一邊喝著醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂(lè)的笑聲在耳邊久久回蕩;你可還曾記得，上一秒哭著說(shuō)要減肥，下一秒就抱著蛋糕大快朵頤;你可還曾記得，800米的跑道何其漫長(zhǎng)，只因你不曾放棄的牽著我的手和我一起跑到終點(diǎn)，這800米在我眼中變得短暫;你可還曾記得……
穿梭在校園的每一個(gè)角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發(fā)汗水的球場(chǎng)，在這我們認(rèn)識(shí)彼此，成為兄弟;在古老的銀杏樹(shù)下，紛飛的杏葉中笑語(yǔ)飛揚(yáng);在滄桑的校碑前，是對(duì)母校的深深凝望……
時(shí)間永遠(yuǎn)都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時(shí)光。中考令我們別無(wú)選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰(zhàn)斗，才可能出現(xiàn)勝利的曙光。
殘花朽木只在過(guò)去，春花明艷亦是未來(lái)。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風(fēng)景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經(jīng)。