高一作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼母咭蛔魑�7篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
再這個世界上，人類可以分為以下四類人，
第一種人，知道自己知道，第二種人，知道自己不知道，第三種人，不知道自己知道，第三種人，不知道自己不知道．
第一種人，能掌控命運，天天吶喊自信的一類人，
因為他知道，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，生命是一種過程，因為他知道，只有明白如何停止的人才知道如何加快速度，兩點之間最短的距離并不一定是直線．因為他知道，放棄是一種智慧，缺點是一種恩惠．
他善于發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，確定自己懂得了并能熟練掌控那些屬于自己的哲理．他不是散兵游勇，他能融入社會，就像歸家的鳥兒，總有一天，能夠?qū)χo月的池塘，鳴叫到嘶啞，熱淚盈眶．
第二種人，天賦異秉，卻遭上帝玩弄的一類人．
他總是同時快意，失意于痛與愛的邊緣，他不知道應(yīng)該保住生活，還是保住靈魂．畢竟，保住了生活，就很難保住靈魂，可他并不知道，他甚至是那種既能保住生活也能保住靈魂的一類人．他身體里流著太陽的碎片．他萎縮在陰暗的 角落，用衣袖遮住眼睛，懼怕無孔不入的光，殊不知，那縷縷亮光，正是由他發(fā)出．就在他的屁股后面，明明有個諾大的口袋，他卻視而不見，當他掉進池塘，他只看見手上的淤泥，卻忽略了口袋里的魚．
他看不清自己．
第三種人，擁有絕對的自知之明，在人世間平凡而不平庸地生活的一類人．
他知道，他的手輕得拿不起翌秋的楓葉，放不下心中沉淀已久的冰雪，所以，他選擇，拿著面包佇立在茫茫人海，看他們表演．他細心留意每一個瞬間，而這，好讓他掂量掂量，不能錯過哪些，應(yīng)當放棄哪些。
第四種人，被人拋棄的一類人，他不知道自己是什么，他總在別人的希望里做著自己的夢，他不知道，他與人們的最大區(qū)別在于，到底是真的生活了一萬多天，還是生活了一天，卻重復(fù)了一萬多遍……
他不屬于光線充足的地方，也不知道，光線充足的地方，影子也特別黑，他總是舉起自己的放蕩，實際上卻不知道是在掩飾他的無知與慌亂．
這個世界有這樣的四種人，他們有兩種知道，也有兩種不知道．而前者是認知，后者則是能力．而這個世界上我們最需要第一種人，即對自己能力認知的一類人，同時，我們也最唾棄最后一種人——對沒有能力也不能認知的的人。
高一作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在華亭，在我們家鄉(xiāng)進入臘月門，傳統(tǒng)節(jié)日一個連著一個。年味一天濃過一天，傳統(tǒng)的地方民俗文化活動也就更更加豐富多彩起來了。
臘月初八這是華亭過年的前奏，這天要吃臘八粥，還要在臘八粥中放用肉餡包成的“雀頭”餃子。臘八粥用大米、谷米、玉米、紅豆、黃豆等混煮而成，表示祈求來年五谷豐登之意；“雀頭”餃子用大肉作餡包成圓形雀頭狀，表示能消滅危害莊家的麻雀（據(jù)傳說臘八這天見不到危害莊家的麻雀）。
臘月二十三是灶王爺升天奏事的日子，傳統(tǒng)的小年，又名辭灶。華亭人對過小年非常重視，這天早飯要吃攪團，有盼望團圓之意。街面上有售賣的用麥芽糖汁做成的灶糖，又甜又粘，相傳送灶時給灶王爺吃了甜得粘住了嘴，就不會向玉皇大帝告人間的狀了。送灶的時間大約在傍晚，家家都要擺祭品，放鞭炮，意味著過年開始了。
臘月的日子長了翅膀，一飛而過。轉(zhuǎn)眼已到除夕之夜。家家貼對聯(lián)，掛紅燈，張燈結(jié)彩；戶戶圍著餐桌、抱著電視守歲，放開肚量喝酒吃肉，毫無顧忌縱情歡樂，一年中所有的辛勞、煩愁在這晚煙消云散，所有的豐收、喜悅在這一刻被無限放大。
正月初一是新年第一天，家鄉(xiāng)的人都有“迎喜神”的傳統(tǒng)，吃過“拉魂面”之后，村里的人個個穿戴一新，喜笑顏開，牽著或趕著身上披掛了彩紙折疊的紙扇的牛羊騾馬，浩浩蕩蕩的向預(yù)先估算好的喜神方位進發(fā)。這是為了驅(qū)除兇煞和病魔，乞求喜神保佑一方平安吉祥，沒病沒災(zāi)。
元宵節(jié)那天，大街小巷馬社火、高芯子、車社火排成了長隊、綿延不斷，鞭炮、鑼鼓聲此起彼伏，不絕于耳，又一次將過年推向高潮。晚上，家家戶戶點燃用玉米、蕎面捏的燈盞，小孩挑著紙糊的燈籠盡情玩耍，燈光、月光、星光融為一體，相映成輝。
正月二十三日已是過年最后一個節(jié)日。這天華亭農(nóng)村有“燎疳”的習(xí)俗。婦女們使出渾身解數(shù)提早用雞蛋殼、五色紙糊好“疳娃娃”，男人們則割足枯蒿茅草為“燎疳”做準備。二十三日白天，小孩挑著“疳娃娃”玩耍，看誰的“小媳婦”、“小相公”好看；晚上，每家門前都堆起柴草，上面插上“疳娃娃”，當?shù)谝欢佯岵蔹c燃，聽到有人大喝“燎疳嘍——”，家家戶戶便都點燃疳草，霎時間熊熊焰火映紅了村子，照亮了天空。人們爭搶著從火焰上一躍而過，以求燎去病災(zāi)，燎紅日子。
高一作文 篇3
一片秋葉在孤零零的盤旋，盤旋，最終安靜的躺在我的腳邊，高傲又可憐，我輕輕地拾起它，小心的撫摸著，它很乖，很溫柔，就像當年的她任我捋她柔順的'頭發(fā)一樣。
哦，那片秋葉。
她從小是個不幸的孩子，家庭貧困，父親無能，唯有一個疼她愛她的母親，卻也重病纏身，她很小時就學(xué)會了堅強，學(xué)會了照顧家庭和重病的媽媽，學(xué)會了在別的孩子偎在媽媽的懷里撒嬌時自己悄悄地擦掉眼角的淚去田里拔麥子。她是一個愛笑的孩子，她那兩個深深的酒窩，盛滿了對生活的自信。我是她唯一的朋友，也是她唯一的傾訴著，就因為我是她的鄰居，我了解她的一切，包括她的家庭。
那年深秋，她的媽媽走了，帶著對女兒的不舍與愧疚遺憾的走了，那時她在四年級，坐在我的前排。記憶中的她很少在我面前哭吧，可是那次她真的流淚了，我從來不知道一個人竟然有那么多眼淚，她哭著說，媽媽在臨走前，對她爸爸說不要把她埋在河灣的那一邊，要是哪天我想孩子了，那樣深的溝，我走不過來的。她的頭深深地埋在腿中，不停的抽泣著，單薄的身子在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，孤單的長發(fā)終于調(diào)皮的散開了。我的心開始狠狠的痛了，眼前的她，就像一片凋零的落葉，似乎隨時都要被風(fēng)吹走，從此遠離了我的視線，我知道她一直都很堅強，可這一次是真的痛了吧。
她要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走時她叫我一個人好好過，然后眼淚就流了下來，我知道她開始逃了，我盡力留她，她卻毅然回頭，終已不顧。
日子也就這樣一天天的過了，飛鳥一只又一只，毫無痕跡。只是曾經(jīng)習(xí)慣了一抬頭就看到她的背影，可是，現(xiàn)在呢?
一年以后，她回來了，我不敢見她，我害怕她的樣子會令我很心疼，我知道那次的打擊，對她幾乎是毀滅性的。失去了生活唯一的支柱，無論任何人，想要生存下去，究竟需要多大的勇氣與力量，我真的不知道。但她還是給了我意外，她沒有被生活打敗，我想時間真的是最好的治愈師，她還是當年的那個一笑就有兩個深深的酒窩的女孩，還是會跟我玩惡作劇，還是會跟我去球臺邊注冊我們的笑聲。只是我知道，她還是失去了什么，每次在她的身邊我很小心，害怕會戳痛她的傷口，害怕她會沉默，害怕她會不理我。可是我忘了人生總是充滿了意外，那天我們坐在一起沉默，她突然說：“朔，我們還是像往常一樣，談各自的家，談各自的媽媽，好不好?已經(jīng)一年了，雖然媽媽不在我身邊，但是我知道她在離我很近的地方守護著我，從不離開�！彼α�。
我知道，我的那個她回來了。
也許她是秋天里的一片落葉，但那片落葉卻有著頑強的脈絡(luò)與生命，覆蓋了整個秋天。
高一作文 篇4
自從楊謹?shù)纳张蓪貋硪院�，楊謹好象真把那天的話當真了，每天都找我說話，放學(xué)了還要求一起上學(xué)，說真的，真的有點不自在，我平凡慣了，突然被公主當朋友確實是很受寵若驚。
“小然，今天你自己回家吧，我有事，先走了�！睏钪斶^了第三節(jié)課就突然跟我說要先回家了，還沒等我回答她就先走了。這好象還是第一次，她居然會早退。我到放學(xué)的時候才自己一個人回家，我一直都是循規(guī)蹈矩的小孩，當然，想叛逆的話連家門都別想回了。
又經(jīng)過了那間房子，還是一樣的紅色瓦，一樣的紅色門，一樣的紅色窗。每次經(jīng)過這里，我都會停下來，多看幾眼，因為很熟悉，它總是吸引著我。久而久之，這里成了我的天地，這里很少人經(jīng)過，也許只有我知道這里也說不定。我不知道這里能不能成為我永遠的天地。然而，真的，這里真的不能成為我永遠的天地，因為它有主人，不是我，是一個改變我一生的人。
“你是誰？在這里干什么？”我被一個憤怒的聲音嚇了一跳，回過頭，是一個長得很好看的男生，不，是很帥，頭發(fā)不染成紅色的話就是很可愛的一個男生了，用高麗的話就是很“萌”了。
“看夠了嗎？我問你在這里干什么？”紅毛男生好象生氣了，大聲喝斥我，還好我是被老媽嚇大的。我咳咳嗓子回答：“我在這里有什么不對嗎？這里又不是你的�！蔽乙婚_口卻發(fā)現(xiàn)我的聲音那么小，根本就沒反駁的意思，難道是看到帥哥引起的？
紅毛男生走到我面前，好高，我只能抬頭看著他�！澳�，你干什么？”誒，他怎么靠這么近，幸好我不算花癡型的，不然會被電死。紅毛男生居然什么話都沒說就轉(zhuǎn)頭走了，真奇怪。不過我也因此才松了口氣。原來這里是有人的？為什么我上學(xué)差不多一年了都沒看到有人來這里？今天很意外，是個奇怪的日子。
我看了下手表，已經(jīng)超過回家時間很久了，我奮力往家里跑，一回家就是老媽的炮轟，吃過飯后洗洗就準備睡的時候，高麗打來了電話，老媽叫我下去聽。（我沒有手機，好可憐。）
“小然，你聽說了嗎？”
“聽說什么？”
“明天我們班有轉(zhuǎn)學(xué)生，兩男一女，不知道他們認不認識，怎么一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)來我們班？很奇怪�！�
“轉(zhuǎn)來就轉(zhuǎn)來咯，多三個同學(xué)也很好啊。”
“是很好拉，我希望男的很帥，女的不漂亮，那樣我就可以下手了，哈哈�！�
“花癡，我要睡了，不說了�！�
“嗯，好好睡吧，明天別穿校服了，穿便服吧，最好穿短裙拉，哈哈。”
“白癡�！蔽覓炝穗娫捑腿ニ恕Ｃ魈斓氖拢魈煸僬f吧。
高一作文 篇5
在閱讀國內(nèi)外著名小說時，我們會發(fā)現(xiàn)名人身上都閃光點；在閱讀古文時，我們會發(fā)現(xiàn)古人身上的閃光點；在觀看戰(zhàn)爭片時，我們會發(fā)現(xiàn)英雄身上的閃光點。這些偉人身上具有人性之美，我們接觸了不了，也感受不到�？墒牵谖覀兊纳钪�，平凡，也是一種人性美。
以前在上學(xué)的路上，會看到大街兩旁，總有那么一個人，拿著掃把，彎著腰，在掃地。沒錯，他就是一名清潔工，很平凡，很微小，腳步稍快些，便注意不到。
可曾想過，清潔工很平凡，卻很美。不管寒冬酷暑，他總是一大早起來掃地，不管是因為生機還是別的什么原因，總之，是清潔工美化了環(huán)境。
或許他身上很臟，使人不愿意靠近；或許他很渺小，小到?jīng)]人注意的到；或許他出身很卑微，找不到工作才來當清潔工……
能把平凡的職業(yè)做的不平凡，還有教師。
如果有人問起，我的老師是什么樣的一個人，我會分小學(xué)，初中，高中來回答。但答案中不變的一條是：嚴厲。
沒錯，教師對學(xué)生確實很嚴厲，尤其是作業(yè)沒做好或沒上交的，總會被批評。上課出小差，也會被批評，而我們當學(xué)生的，總是在想被批評之后的不痛快，卻沒想到過被批評的原因。
教師這個職業(yè)，不也很平凡么？平凡到會被學(xué)生記恨，平凡到會被學(xué)生遺忘�？墒墙處焻s擁有那么平凡的美。無論今天的課上有多不開心，明天的他們，還是微笑的走進課堂；無論今天他們把學(xué)生批評的多差，明天的他們，還是耐心的教導(dǎo)學(xué)生；無論他們今天又多忙，明天的他們，還是拿著改好的作業(yè)進教室。
教師，具有人性美，平凡美。
如果說只能從別人身上發(fā)現(xiàn)人性之美，那就錯了，在我們自己身上，也有著人性的平凡美。
相信大家都獻過愛心。不管你是捐款，還是捐物，總之，把自己的一份愛心傳遞去除。
獻愛心是一件很小的事，可曾想過，當需要的人收到我們的幫助，他們會有多開心？這時的我們，是否也很開心？雖然微不足道，但卻也體現(xiàn)了我們自己的平凡美。
不管是在別人的故事里，還是日常生活中，只要我們細心觀察，總會發(fā)現(xiàn)人性之美。
人性之美，平凡之美！
高一作文 篇6
車轔轔，風(fēng)蕭蕭，往事隨風(fēng)飄；風(fēng)戚戚，葉落矣，森林中哭泣。茫茫的大雪覆蓋大地，緊緊的擁抱四下逃竄的靈魂，他生命中的中的最后一片枯葉，終搖搖欲墜。
1
蹀躞于寂寥的森林，凝視那冷風(fēng)攫取歲月的鬢角，絨花開正料峭，那是如鉆石般璀璨又細膩的六十載同行，更似相濡以沫般的平凡一生�？嗝娜�，真切的體會到年代的動亂與不安；深刻的人，傾盡流金時代只為“珍惜”而活。他們只是一對砂礫，在億億萬萬中潮漲潮落的兩顆。
2
女人生在戰(zhàn)亂那年，為了活下去，強忍雙親離逝之痛，帶著年幼的弟弟遠離是非。直到那麥香穗墜的秋天，與他相遇。她早已不再是十指未陽春，經(jīng)歷坎坷后，她決定沉淀下來，與他平穩(wěn)地相約一聲——那個似大地般渾厚又淳樸的他。
3
后來的他們，每日辛苦耕作，對著一抔抔黃土流汗滴。日子就這么悄然的淌過，直至第一個娃娃的夭折，令他們原本云頂翱翔的心瞬間跌入深淵。那般的苦楚如蟻噬似刀割，一股腦地承受在沉重的心臟上。母親雖堅強，即便天又亮，可終留不住心頭的骨血。
4
大地就這么無往不利地駛過，幾十載的洗禮漫長又短暫，在生活參半下的苦痛與喜悅巇縫中，流淌出篇篇愛的驪歌。晨鐘暮鼓，無欲無求，卑微的他們只愿得一方藍天，幾寸土地，一洼清泉，小畦菜田，足矣。如普通人般在日隱星墜中，汩汩流水，細膩且隱忍地走過無數(shù)個日沐浴清晨。
5
歲月無情又冷酷，在摧枯立朽的片刻中，漫過他們的身體。終在一個霧靄沉沉的午日帶走了與世無爭的她——生拉硬扯地把關(guān)乎她的記憶從世界抹去。悲慟的他已無力嚎啕——真正留在心底，從不需想起，因為未曾忘記。
6
村上春樹說：“死并非生的對立，而是作為生的一部分永存”。每日清晨的一曲小調(diào)，午間的一壺清茶，傍晚的一遛散步。他要代替她，好好過，繼續(xù)活。但心中的森林不再葳莚，更似釋釋然平坦，如澄澈透明的天，帶著幾朵隨遇而安的云。
7
風(fēng)過長空，歌聲飛揚，暖冬的帷幕徐徐拉開，他滿含笑意，眼角含著淚滴，偎在輪椅邊，“我終于等到你……”
長不過執(zhí)念，抵不過流年。
所有故事終成回憶，無論你如何揮之不去。
8
我們都游弋在自己生命的河流
無論彼此能否交匯
我們都是這般真真切切的存在
那些你未曾熟知的點滴
我替你留在風(fēng)里
你，不必在意
9
萬千世界，每個人心里都有故事，藏在歲月的褶皺里，終成故事。
——后記
高一作文 篇7
鈴響，筆停，交卷，收拾東西，走出教室。
當我抬頭望天的時候，我知道一切都結(jié)束了，我這三年里的所有興奮，茫然無措，到最后不得不強迫自己所做到的專注，到這一刻都結(jié)束了，又或者，有更多的東西即將開始。
我下樓時，子木已經(jīng)在那里等著了。我們互相點了點頭。
“散散步吧�！蔽逸p聲說。
于是我們的腳印再一次留在這個已經(jīng)生活了三年的地方，一圈又一圈……
一路上，我們只是有一句沒一句地聊著些空洞的話題。
很早開始，我就打算高考后和子木好好談?wù)劇Ｔ蛄松习俦榈母垢�，那天卻一個字也吐不出來，似乎所有的話到了離別面前，都顯得無力。
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