孤獨(dú)高一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的孤獨(dú)高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨(dú)高一作文1
十九世紀(jì)英國(guó)偉大科學(xué)家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“越偉大、越有獨(dú)特精神的人越喜歡孤獨(dú)�！睆臏\層次上來(lái)看“孤獨(dú)”與“偉大、獨(dú)特精神”似乎并未有何關(guān)聯(lián)，但無(wú)論從社會(huì)層面，還是從個(gè)人角度，這都會(huì)是一個(gè)必然的結(jié)論。
那些所謂越偉大、越有獨(dú)特精神的人，他們往往擁有著比之他們所處時(shí)代的思想更加先進(jìn)的思想。況周頤也曾說(shuō)過(guò)：“吾聽(tīng)風(fēng)雨，吾覽江山，常覺(jué)風(fēng)雨江山外有萬(wàn)不得已者在。”那些在將來(lái)突破性的甚至于會(huì)使世界走入一個(gè)新世界的思想，常常因有悖于當(dāng)代思想而不容于世。所以，我認(rèn)為，他們喜歡孤獨(dú)的一部分原因是無(wú)人理解而被迫喜歡孤獨(dú)的。畢竟孤獨(dú)的世界里，沒(méi)有人反對(duì)自己，而他們面對(duì)孤獨(dú)，也不會(huì)焦躁不安，而是順應(yīng)他們的本心，在人群之中逆流而行，背負(fù)著孤獨(dú)的思想，絕不會(huì)背棄自心而順應(yīng)大流。
因思想獨(dú)特而造就了與社會(huì)的隔閡，不得不孤獨(dú)，而順應(yīng)孤獨(dú)是那些偉大的人們的偉大之處。而且，在個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，他本身也需要孤獨(dú)去思考。
我們都知道，人類之所以偉大，之所以與萬(wàn)物不同，是因?yàn)槿祟悡碛兴伎嫉哪芰�。那么，在什么情境下能夠更好地進(jìn)行思考呢？毋庸置疑，是孤身一人無(wú)人打擾之時(shí)。孤身一人靜心思考，思維才會(huì)得以沉淀，精粹才得以提取，才會(huì)產(chǎn)生那些有前瞻性的獨(dú)特精神。越偉大、越有獨(dú)特精神的人，之所以喜歡孤獨(dú)，是因?yàn)橹挥泄陋?dú)這個(gè)前置條件，他們自身的偉大和獨(dú)特精神才得以造就。在孤獨(dú)之中，他們由衷地感受到了自我的升華；在孤獨(dú)之中，他們更加肯定自我；在孤獨(dú)之中，他們堅(jiān)定地邁向了與眾不同的先河之路。因?yàn)楣陋?dú)的狀態(tài)，他們才存于世人的視線之中，而擁有了偉大的地位。
然而，他們也并不會(huì)去刻意尋找孤獨(dú)，因?yàn)槿吮臼且环N群居動(dòng)物。僅僅喜歡孤獨(dú)是不夠的，他們的偉大在于敢于現(xiàn)身于俗世。所以，喜歡孤獨(dú)只是在某些時(shí)段的，且這個(gè)孤獨(dú)是思考時(shí)間，而非呆坐無(wú)言、無(wú)思無(wú)想的。他們除卻在孤獨(dú)之外，亦大聲說(shuō)出自己的思考，使得歷史的巨輪向前滾動(dòng)。
他們喜歡孤獨(dú)，因世人無(wú)法理解而偏安一隅；他們喜歡孤獨(dú)，因孤獨(dú)的環(huán)境能夠創(chuàng)造獨(dú)特的自己。他們喜歡孤獨(dú)，但絕不止步于孤獨(dú)，而是將孤獨(dú)之中所得推向諸生。
于孤獨(dú)之中窺得天光，于洶涌洶涌之際推進(jìn)時(shí)代。
孤獨(dú)高一作文2
在花柳繁華的階前，點(diǎn)燃一柱沉香，讓歷史的余溫帶著千年的才情熬成的芬芳慢慢地潛人心底，生命在這一刻閃光。寂寞與輝煌，究竟何為人心追慕的雋永，何為人生戀求的星光。歷史的天空回響著一個(gè)聲音——只有真正的寂寞才能創(chuàng)造出真正的輝煌，只有真正的寂寞才能定格住真正的輝煌。
曹雪芹，一個(gè)從清風(fēng)明月間走出的曠世才子，一段在殷殷血淚中演繹的悲情人生。他的生前是寂寞的，寂寞得近乎蒼涼，寂寞得讓后來(lái)人不忍回顧。沒(méi)有錦衣旺族的顯貴，沒(méi)有封官賜爵的榮耀，有的只是漫天飛雪中一個(gè)破落的庭院和幾聲杜鵑啼血的哀鳴。然而，就是這凄苦而寂寞的生活，給了曹雪芹無(wú)盡的靈感與遐思，終于，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡摹都t樓夢(mèng)》問(wèn)世，千百年來(lái)，這一闕為中華兒女譜就的瀟湘水云曲讓多少人淚灑西風(fēng)，傳唱不已——寂寞花開(kāi)，那是真正的輝煌！
梵高的人生也是短暫而寂寞的，繪畫的天才不被庸俗的世人所承認(rèn)，精心創(chuàng)作的《葡萄園》落滿了塵埃。然而，梵高沒(méi)有懼怕寂寞，他以一顆炙熱的心澆灌著心底的藝術(shù)之花，終于，他成功了，《向日葵》以高價(jià)在巴黎博物館拍出，他贏得了生前無(wú)以想像的輝煌與贊譽(yù)。
而以一部《圍城》享譽(yù)海內(nèi)外，筑就中國(guó)“文化長(zhǎng)城”的錢鐘書先生，本已取得了驚世的輝煌，他卻為自己選擇了寧?kù)o淡泊的生活，晚年謝絕一切傳媒的采訪。他留住了寂寞，也留住了自我，沒(méi)有塵世的紛紛擾擾，沒(méi)有名利的追逐傾軋，留在千萬(wàn)人心目中的錢鐘書更突現(xiàn)出一種清澈明朗的智慧與美的形象。那是不含一絲雜質(zhì)的臻達(dá)人生完滿的藝術(shù)境界！
寂寞花開(kāi)，輝煌在一刻閃爍出恒久的光彩，撫看歷史，惜風(fēng)流人物總被雨打風(fēng)吹去；遍閱今朝，守住寂寞，守住輝煌就成了人人心中亙古不變的追求。我們應(yīng)該銘記，真正的輝煌只緣于那些甘于寂寞的心性與樂(lè)于平凡的思想，呵護(hù)你心中的寂寞，讓它開(kāi)出最絢美的色彩吧！
孤獨(dú)高一作文3
沉浸在這墨香古巷中，輕輕地彎下腰，拈起落紅，嘴角微微上翹。歷史的年輪正如滿天星，想數(shù)卻數(shù)不清。時(shí)光荏苒，往昔的小雨珠已經(jīng)凝聚成了巨大海洋，在千年以前的磐石都已經(jīng)成為了茫茫宇宙中的微塵，抓的越緊，跑得就越快�？涌油萃莸氖放裕郊喌奈魇┮讶徊灰�(jiàn)身影。只留下當(dāng)年的蒲葦在靜靜的守候著她的一瞥。
四合院中，幽幽的傳來(lái)些許吆喝聲，仿佛是隔著紗的逝去的親人的臉，隱約中又透著親切。直叫我的唾液分泌速度加快的就專屬這帶著北京濃厚地方音的這句“快來(lái)吃皮薄餡兒大的韭菜大蔥豬肉餃子咯！”直到現(xiàn)在，我也沒(méi)能忘記這句話。霎時(shí)間，這一切全都消失了。四合院不見(jiàn)了，吆喝的人沒(méi)有了。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，除了曾感知到的，什么也沒(méi)給我留下。也許幸運(yùn)眷顧了一下我，因而我才沒(méi)有忘了這個(gè)令人心酸的美夢(mèng)吧！
高樓大廈如雨后春筍般，漸漸將古巷埋葬。一眼望去，就連邊際都是鋼筋水泥，只有棱棱角角，好像不針?shù)h相對(duì)就誓不罷休似的。沏一杯清茶，悠悠的坐在庭子里，搖著搖椅，望天上云卷云舒，看海邊潮起潮落的歲月篇章已經(jīng)被改寫。每個(gè)人都有著自己的生活模式：早晨，鬧鐘叫醒；中午，閑聊成為娛樂(lè)的重要方式；晚上，電腦的燈始終亮著。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已分不清哪是現(xiàn)實(shí)，哪是夢(mèng)境。當(dāng)一身的戾氣已被消耗殆盡，當(dāng)整日整夜生活在這冰冷的方形房子中；當(dāng)鮮花不再芬芳，小溪不再清澈。我該怎么辦？
走在這富有古韻的時(shí)空岔道，是不是有人和我有著同樣的疑問(wèn)？又有哪個(gè)人能將這說(shuō)清道明？被電視拷上枷鎖的人們卻不自知，臉上竟帶著滿足的.微笑？當(dāng)愛(ài)已被赤裸裸的拋出，僅有一句話、一朵花隨意代替時(shí)，又有哪家女子倚欄“卻把青梅嗅”？這本該是氤氳著唐詩(shī)宋詞的時(shí)代，怎能讓這棱棱角角輕輕一碰便支離破碎？我不去想，是因?yàn)椴桓蚁搿Ｖ幌胪档闷糖彘e，沉浸在這墨香古巷中，努力尋找最后一絲親切又陌生的味道。拈花一笑，夢(mèng)醉，就讓這沉淀下去吧。
孤獨(dú)高一作文4
從呱呱墜地的那一刻起，我們就注定了與孤獨(dú)為伴，人生這一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，沒(méi)有人可以陪伴我們一起走到終點(diǎn)站，每一站，都會(huì)有人離開(kāi)，也會(huì)有人到來(lái)，惟有與孤獨(dú)為伴，才能坦然面對(duì)人生。
父母陪伴我們度過(guò)了人生的大部分時(shí)光，他們陪我們從嗷嗷待哺到生兒育女，一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)光，他們陪伴我們走過(guò)，他們?cè)谖覀內(nèi)松穆猛镜谝徽旧狭塑嚕c我們坐在一起，教會(huì)了我們說(shuō)話、吃飯、穿衣服，教會(huì)了我們走路、做人，教育我們、培養(yǎng)我們，但是，卻不一定理解我們，他們把希望都寄托在我們身上，望女成鳳、望子成龍，他們按照自己的經(jīng)驗(yàn)為我們鋪好路，想要讓我們少走彎路，但是，他們只是為了我們好，不一定會(huì)明白我們?cè)谙胄┦裁矗焕斫馕覀儠?huì)不會(huì)快樂(lè)，他們盡全力想讓我們幸福，去往往會(huì)使我們倍感孤獨(dú)�？倳�(huì)有那么一段時(shí)期，我在學(xué)校偷偷的哭，卻在到家門口的瞬間擦干眼淚，笑著若無(wú)其事的進(jìn)家門。
慢慢的，我們坐著大巴，疾馳在人生的旅途，在每一站都會(huì)停留，在每一站都會(huì)有人到來(lái)，卻也有人離開(kāi)，然后，人生開(kāi)始變得豐富多彩，我們擁有了朋友，認(rèn)識(shí)了老師，在每一段時(shí)間與每一段時(shí)間應(yīng)該存在的人一同出發(fā)，然后在不知不覺(jué)的歡聲笑語(yǔ)中，慢慢長(zhǎng)大，在這一站，我們揮手告別童年，告別童年的老師同學(xué)，告別充滿糖果氣息的六一兒童節(jié)，迎來(lái)了初中的同學(xué)們，大家從一開(kāi)始的互不相識(shí)一直到最后畢業(yè)時(shí)的依依不舍，我們慢慢熟悉那些教育我們的老師，三年時(shí)光，就一點(diǎn)點(diǎn)逝去，有爭(zhēng)吵時(shí)的氣憤，也有打鬧時(shí)的歡欣，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人能走到你的內(nèi)心深處，你依舊孤獨(dú)，依舊是孤單一人，還要笑著鬧著，“空付了情感”，到了最后，流下眼淚，目送他們?cè)谙乱徽巨D(zhuǎn)身離開(kāi)，然后，繼續(xù)我們的孤單之旅。
人生注定是一場(chǎng)孤單之旅，沒(méi)有人能陪我們到最后，痛了，自己撫平傷口，累了，休息一會(huì)繼續(xù)趕路，人生的旅途上我們?cè)谲嚿嫌又粋�(gè)又一個(gè)人的到來(lái)，目送著一個(gè)有一個(gè)人的離開(kāi)，我們沒(méi)有任何辦法，只能坦然接受命運(yùn)的安排。既然無(wú)法決定命運(yùn)，就只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，既然無(wú)法掌控聚散，既要學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伴。堅(jiān)強(qiáng)地孤獨(dú)，一個(gè)人面對(duì)旅途，以微笑面對(duì)聚散，以坦然直視人生，其實(shí)，這場(chǎng)孤旅也可以一個(gè)人充實(shí)地走完，人來(lái)，我們共同閑庭信步，賞花開(kāi)花落、云卷云舒，人走，我們笑著分別，揮手再見(jiàn)，為對(duì)方送上祝福，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)也是一種境界，也是一種幸福，與孤獨(dú)為伴，人生也可以足夠充實(shí)、令人滿足。
學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伴，就是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自我品讀。
孤獨(dú)高一作文5
我是一個(gè)乖孩子，一直聽(tīng)從父母的命令，按照父母為我設(shè)計(jì)的人生軌道一路前行。 我將會(huì)上完初中，接著進(jìn)入高中，再保送到國(guó)外大學(xué)，畢業(yè)后找一份養(yǎng)家的工作，成家立業(yè)，生兒育女�？墒牵揖谷幻撥壛�。那是我第一次進(jìn)入網(wǎng)吧，空氣中彌漫的煙味讓我神清氣爽，游戲中的絢麗畫面讓我目不轉(zhuǎn)睛，我迷上了網(wǎng)吧，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。每天我都會(huì)花幾個(gè)小時(shí)痛快的玩上一把，在緊張刺激的游戲中，我能感受到一股莫名的沖動(dòng)，那是一種自由的力量。我知道，我中毒了，可是我卻不能自拔。
父母了解情況后，與我大吵了一架，我第一次頂嘴，第一次發(fā)脾氣，第一次緊鎖房門，卻又一次孤獨(dú)無(wú)助的哭泣。他們?cè)谖铱匆?jiàn)，就如同陌生人一般，父母不過(guò)是陌生人的稱謂。當(dāng)同學(xué)與父母快樂(lè)玩耍時(shí)，我卻啃著書本；當(dāng)同學(xué)考砸了，得到的是父母的鼓勵(lì)，我卻被父母責(zé)罵；當(dāng)同學(xué)受傷了，有父母的照顧，我卻在夜里無(wú)助哭泣。他們從未聽(tīng)從過(guò)我的想法，我只能遵從命令，是的，我必須扮演好乖孩子這個(gè)角色，這也是命令。我覺(jué)得自己就像一個(gè)牽線木偶，一直活在父母的陰影之下。我長(zhǎng)伴于黑夜，隱秘于角落，圍繞我的只有無(wú)盡的孤獨(dú)。我曾呆呆的望著鳥(niǎo)兒微笑，傻傻的對(duì)著星星許愿，默默地讀著童話幻想，我在一切的不可能中尋找安慰，得到的只有刺骨的寒意。
父母將我轉(zhuǎn)為住宿生，讓老師嚴(yán)格監(jiān)管我，我就像一只受傷的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)逃不出獵人的牢籠。我扔掉了網(wǎng)癮，卻與父母形同陌路。長(zhǎng)大后，我沒(méi)有這樣對(duì)待我的兒子，我不愿像我的父母一樣，將自己的兒子隔離在一片黑暗的世界，我寧愿一路孤獨(dú)，也不愿令親人孤獨(dú)。我恨，我更悔�；叵肫鹜陼r(shí)光的青澀，回想起曾經(jīng)看過(guò)的流星，回想起曾經(jīng)肩并肩的伙伴，我流下了眼淚。是啊，我不愿繼續(xù)孤獨(dú)，可我逃不開(kāi)命運(yùn)的齒輪。我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。
孤獨(dú)高一作文6
看《島上書店》時(shí)，里面有一句話，“無(wú)人為孤島，一書一世界”，曾經(jīng)深深地感動(dòng)了我。這句話給了我孤單時(shí)的溫暖，讓我可以從書本的世界中，得到安慰。
田禾在《就這樣慢熱地活著》中卻寫到，孤獨(dú)是人生的本質(zhì)，是生命的真相。也許，我們每個(gè)人都要經(jīng)歷孤獨(dú)的處境，才能找尋到生命的真相。如果一個(gè)人常年生活在一個(gè)喧鬧的世界中，他如果從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)孤獨(dú)，那么他也不會(huì)有時(shí)間去思生命博大的真相。人是一根會(huì)思想的葦草。沒(méi)有孤獨(dú)，何來(lái)思考，沒(méi)有思考，何以為人?
有時(shí)候，每個(gè)人都是一座孤島，無(wú)人可以靠近，無(wú)人可以著陸，孤獨(dú)的矗立著，眺望著周身一望無(wú)際的汪洋大海，等待下一個(gè)世紀(jì)，滄�；魃Ｌ�。這個(gè)時(shí)候，常常是自我探尋自我尋找的最佳時(shí)刻。
世界上有很多種孤獨(dú)，有的是因?yàn)椴槐蝗死斫猓械氖且驗(yàn)樾愿駜?nèi)向常常離群索居，還有的是，陶淵明似的孤獨(dú)，生活在一個(gè)與世隔絕的邊遠(yuǎn)小山村，這種人往往是喜歡清凈，因而享受孤獨(dú)。
沒(méi)有人會(huì)不孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)一直認(rèn)同，甚至總有人會(huì)討厭你。這時(shí)候，你可能會(huì)有一種遺世獨(dú)立的孤獨(dú)。但沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你做著自己喜歡的事情，即使鮮有人與你同行，即使你感到異常孤獨(dú)，當(dāng)你真正開(kāi)始接受孤獨(dú)，理解孤獨(dú)并享受孤獨(dú)。你就已經(jīng)超越了自己，因?yàn)椋銘?zhàn)勝了孤獨(dú)。
也許，你是一座孤獨(dú)的島嶼，常年屹立在大海深處，但你應(yīng)該相信，即使沒(méi)有人靠岸，你也可以存在千年。待到滄海變作桑田，你便是那高聳的云之顛。
孤獨(dú)高一作文7
孤獨(dú)在空氣中發(fā)酵，緩緩地侵入她的肺葉，她的心臟。
——題記
多少個(gè)周末回到家，不知在一周168個(gè)小時(shí)中，家中發(fā)生了何光景。
滿懷著期待踏上歸程，回到家，竟只有身體不適的她一人，坐在客廳里舊得泛光的躺椅上。心中頓時(shí)有些苦澀，“我回來(lái)了……”輕輕的聲音，敲擊過(guò)她的耳神經(jīng)，我看見(jiàn)她的眼角刷得亮起，躺椅一下停止擺動(dòng)。忽覺(jué)心酸，擁住她的腰，還是記憶中的感覺(jué)，卻多了些什么說(shuō)不清道不明的東西縈繞在心頭。
她輕輕地摸了摸我的頭，反抱住了我的身子�！盎貋�(lái)了��！真好！真好！”她細(xì)細(xì)地打量著我，吐出一串憐惜的話語(yǔ)，“都瘦了呢！是吧！”我沉默著，只覺(jué)得眼眶發(fā)熱。
我轉(zhuǎn)頭，余光看見(jiàn)，在躺椅邊的小桌子上，靜靜躺著一部智能機(jī)，顯示著朋友圈。我慢慢松開(kāi)她的腰，指著手機(jī)看著她，她臉上浮出一絲又一絲的笑，“前幾個(gè)星期，我閑著沒(méi)事干，向隔壁的阿姨學(xué)了一下，反正你爸買給我的手機(jī)空著，閑著也是閑著嘛！而且你看，朋友圈很好玩，有很多新鮮事。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，提起自己的行李，“媽，我先去樓上�！薄班�，好�！蔽疑蠘欠胖眯欣�，收拾了房間，下樓。
客廳的茶幾上，不知何時(shí)擺上了一杯牛奶和小小的點(diǎn)心。她，開(kāi)心地坐在躺椅上，手中手機(jī)明亮的光，襯得她黯淡的臉更加黯淡。我放輕腳步走近她，她手機(jī)屏幕上顯示著正在編輯的朋友圈，配著茶幾上的點(diǎn)心圖，寫著“女兒回來(lái)了”。
看著她臉上明媚的笑容，頓時(shí)一陣心酸。我竟不忍告訴她，一切都是寄托，是她對(duì)孩子的寄托，就像她在我小時(shí)候不忍告訴我，童話都是我童年時(shí)的寄托一樣。
眼眶慢慢發(fā)熱，頓覺(jué)時(shí)光荏苒，看著頭發(fā)漸白的她，我竟不忍戳破她的孤獨(dú)。
孤獨(dú)高一作文8
雪后初霽，青松挺立于一片銀白的世界，云浮碧空，清虛杳然而莫知其極；清晨之日，秋日之氣，幽寒清冷……這是大自然中的孤獨(dú)美。
古詩(shī)人崇尚孤獨(dú)美。柳宗元的《江雪》詩(shī)為我們描繪了一幅“雪中垂釣圖”：皚皚白雪，茫茫寒江，寒氣嚴(yán)凝，人鳥(niǎo)盡去，唯有一位蓑笠翁，孤獨(dú)垂釣，既有幾分孤獨(dú)和凄清，又有幾分清奇和峭拔。透過(guò)這種孤獨(dú)的荒寒境界，人們可隱隱感受到作者再貶永州之后的一種孤獨(dú)寂寞卻不折不撓的心境。孤獨(dú)美是一種“獨(dú)與天地精神相往來(lái)”的悲壯美。
蘇軾的《南康望湖亭》詩(shī)，用精練的語(yǔ)言敘寫他在八月中渡過(guò)鄱陽(yáng)湖。雖是初秋，眼前已是萬(wàn)象蕭條，草木稀疏。其中“秋風(fēng)片帆急，暮靄一山孤”更生動(dòng)具體地描寫他在旅途中凄涼、孤獨(dú)的情景：秋風(fēng)瑟瑟，茫茫湖面上只有他所乘坐的一葉孤舟，正被風(fēng)浪推涌著急急行進(jìn)；在迷蒙的暮靄中，隱約可見(jiàn)遠(yuǎn)處一座山峰，孤零零地兀立著，這里的“片帆”和“一山”具有一種孤獨(dú)美，運(yùn)用白描手法，以“秋風(fēng)”、“暮靄”襯托，畫出了“片帆”的迅急和“一山”的孤獨(dú)之態(tài)。我們反復(fù)吟詠后不難體會(huì)到這片被秋風(fēng)猛烈地吹刮的船帆，正好像被趙宋朝廷中的當(dāng)權(quán)者們一再打擊、迫害的詩(shī)人自身；而在暮靄中的一座孤山，不就是詩(shī)人前途暗淡，處境凄涼孤獨(dú)的寫照嗎？
古詩(shī)人懷有寂寞的心態(tài)是不同的。溫庭筠《楚江南》：“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋州�！边@是孤獨(dú)的長(zhǎng)相思；李夢(mèng)陽(yáng)“孤舟夜泊東游客，恨殺長(zhǎng)江不向西”傾訴的是友人離去后倍感失落的孤獨(dú)；王維寄情山水，追求隱逸的孤獨(dú)；岳飛哀嘆世無(wú)“知音”的內(nèi)心孤獨(dú)……
古詩(shī)人懷著一種特有的寂寞心態(tài)，通過(guò)自身的體驗(yàn)，思考人類在浩浩宇宙中的地位，從而油然地產(chǎn)生了一種“宇宙般的孤獨(dú)”，這就是古典中動(dòng)人的孤獨(dú)之美。
孤獨(dú)高一作文9
藝術(shù)是高嶺之石，遺世獨(dú)立，飄飄入仕；藝術(shù)是天邊之云，不做呻吟干凈空靈；藝術(shù)是湖心之島，執(zhí)著寧?kù)o，水波不興。藝術(shù)如是，音樂(lè)如此。鋼琴演奏亦應(yīng)保有一顆寧?kù)o孤獨(dú)的心。
近來(lái)李云迪的失誤引起了熱議，雖然事后道歉，但就可寬恕？惡劣影響又是否就此消除？難免存疑。身為公眾人物，他應(yīng)當(dāng)有所擔(dān)當(dāng)；身為大賽評(píng)委，他也應(yīng)有那份尊重；而身為一位藝術(shù)家，他更應(yīng)敬畏藝術(shù)，保有一顆寧?kù)o而孤獨(dú)的心。
內(nèi)心寧?kù)o，養(yǎng)就一泓最無(wú)暇的藝術(shù)。藝術(shù)發(fā)乎內(nèi)心，而這份寧?kù)o則關(guān)乎藝術(shù)的純粹，這便是一位藝術(shù)家該有的境界：大起大落，淡然笑之；前路渺茫，毅然為之；世人非譽(yù)，泰然處之。李云迪進(jìn)軍娛樂(lè)圈未必不是一件好事，然而這也意味著更多的付出來(lái)進(jìn)步，來(lái)自我超越，入也罷，出也罷，那份敬畏和寧?kù)o才是關(guān)鍵。同樣也頻繁參加綜藝節(jié)目的朗朗能在臺(tái)上將音樂(lè)演繹得如夢(mèng)如幻，離不開(kāi)一雙發(fā)紅起繭的手和一顆不為娛樂(lè)所動(dòng)的心。托翁聲名鵲起之時(shí)，名媛們邀請(qǐng)紛至沓來(lái)，此般殊榮，卻只讓托爾斯泰感到不安，擔(dān)心因此影響自己的創(chuàng)作水平。三年之“死”終造《復(fù)活》，同樣恢宏大氣，同樣嘔心瀝血，同樣一顆寧?kù)o的心。
思想孤獨(dú)，高懸一輪最皎潔的藝術(shù)。庸人無(wú)聊，天才孤獨(dú)，這種孤獨(dú)不是封閉和自我流放，而是一種特立獨(dú)行，一種開(kāi)辟與創(chuàng)造，作為藝術(shù)家，應(yīng)深諳創(chuàng)造才能永恒的道理，李云迪出任客座嘉賓或是大賽評(píng)委是對(duì)他實(shí)力的肯定，但這并不是停滯不前甚至有所倒退的借口。齊老先生身為一代宗師，耄耋之年仍對(duì)藝術(shù)進(jìn)行不懈探索，那一只只似龍船威武的蝦不正是鐵證嗎？畢加索也很早便受到褒贊、甚至不少畫家都來(lái)“朝圣”。但縱觀他的作品，輕而易舉便能感受到他愈加濃郁的感情和成熟的技法，“立體主義”的創(chuàng)造更是高山仰止。
我們想看到的，不是船小樓的一次次失節(jié)和動(dòng)搖，而是梅蘭芳先生的孜孜不倦；不是品冠年輕時(shí)的自滿與失足，而是他洗盡鉛華重回溫暖；更不是李云迪一時(shí)的迷失，而應(yīng)是他在舞臺(tái)上曾有過(guò)的氣場(chǎng)和才華。他們對(duì)藝術(shù)的探導(dǎo)，可能迷茫過(guò)，但仍然能在躑躕中選擇寧?kù)o與孤獨(dú)，這是一種啟迪、發(fā)人深省，觸動(dòng)人心。
恪守心中的寧?kù)o、孤獨(dú)地行進(jìn)，這是藝術(shù)的苦行，無(wú)關(guān)風(fēng)月，只及心靈。
孤獨(dú)高一作文10
好累，這么多年來(lái)，還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，做別人喜歡的事，默默的為別人服務(wù)，卻不要人家知道，一個(gè)人悄悄的躲在角落，做一個(gè)乖巧的孩子~
我想要的只是一片屬于自己的小天地，不需要長(zhǎng)大，能夠放得下我的地方：有我獨(dú)立的自我，尊重我的親人，關(guān)心我的朋友，疼我愛(ài)我，供我依靠的愛(ài)人�？墒俏乙恢惫聠沃挥形乙粋�(gè)人堅(jiān)持著，堅(jiān)持著做別人眼中的乖孩子。
我真的好偉大，好堅(jiān)強(qiáng)，一直以來(lái)沒(méi)有人可以依靠，從小一個(gè)人睡一個(gè)人做事，沒(méi)有爸媽疼愛(ài)，沒(méi)有朋友在我孤單無(wú)助的時(shí)候，幫我。記憶中，那個(gè)即將來(lái)臨的黑色即將把7.8歲的我吞噬的時(shí)候，卻把我留下，把爸爸媽媽吞噬了。村里所謂的好友都快樂(lè)地回家了，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我找爸爸媽媽。他們太忙了，都來(lái)不及關(guān)心我……所以童年快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，永遠(yuǎn)不屬于我。所以過(guò)早的感受了大人們的生活，我學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)的努力奮斗，不知是福還是禍？看到城里的孩子，連襪子都是媽媽洗煮方便面還不會(huì)做事，我不僅鼻子好酸，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)被爸爸媽媽呵護(hù)的感覺(jué)。
我好害怕。一直都好害怕和別人發(fā)生正面沖突，好害怕一個(gè)人在一群人中沉默，害怕被指責(zé)，害怕看到那么多鄙視的眼神，我受夠了。我只是沒(méi)有爸爸媽媽的小孩，我只是一個(gè)丑小鴨。
每次總是我一個(gè)人無(wú)理由的，一邊哭一邊做，我是一個(gè)沒(méi)出息的孩子，我會(huì)在夜里一個(gè)人悄悄的哭，忍不住的淚流滿面�；蛟S習(xí)慣了唯命是從，習(xí)慣了也是別人適應(yīng)別人的生活，無(wú)論自己是如何的委屈，總是教會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)微笑著面對(duì)別人才能贏得別人的喜歡。
孤獨(dú)的小孩總是會(huì)過(guò)早的，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)討人喜歡的。
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