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    以手機(jī)為話題的高中作文

    發(fā)布時(shí)間:2017-01-18  編輯:雅靜 手機(jī)版

      手機(jī)者,信息時(shí)代之標(biāo)志物也。其形也善,其用也泛。一機(jī)在手,分居可聞?dòng)H友聲,閉門可知天下事,閑以自娛,忙以減負(fù),實(shí)乃古今之便利物也。下面是語文迷小編收集整理的以手機(jī)為話題的高中作文,歡迎大家閱讀參考,希望大家喜歡!

      范文一:以手機(jī)為話題的作文

      走進(jìn)今天的中學(xué)校園,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說,手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。

      為此,我們調(diào)查了本校的部分學(xué)生和老師,據(jù)他們了解,每個(gè)班里約有10個(gè)左右的學(xué)生使用手機(jī),有的班級(jí)甚至更多。按照一個(gè)班60人計(jì),有大約16%左右的中學(xué)生使用手機(jī)。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),這些使用手機(jī)的學(xué)生中,分為固定和臨時(shí)兩類。固定的是家長親自給孩子買的,學(xué)生可以自由支配,而臨時(shí)的是當(dāng)家長在某個(gè)時(shí)期不用時(shí),拿給孩子用的。小縣城如此,大城市又如何呢?據(jù)網(wǎng)上資料顯示,一個(gè)記者在兩所中學(xué)發(fā)放了500份問卷,對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果是:擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%,其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū),其比例更是達(dá)到了驚人的程度。就連一些來自發(fā)達(dá)國家的外籍教師也對(duì)此感到驚訝。

      那中學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢?對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)是利是弊,引起校方和學(xué)生家長們的極大關(guān)注。

      家長:用手機(jī)遙控孩子行蹤

      主張給孩子買手機(jī)的家長都表示,買手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子,比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人,也能及時(shí)用電話報(bào)警。我們來聽幾位家長的聲音:一女士聲稱現(xiàn)在的手機(jī)價(jià)格不高,樣子又很漂亮,給孩子買一個(gè),聯(lián)系起來挺方便的,省得一整天都找不到人。暑假就給17歲的兒子剛買了一部手機(jī)。

      另一位家長也說孩子有了手機(jī)之后,我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝,現(xiàn)在,他會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)發(fā)短信,聊聊天開開玩笑。家里氣氛好多了。手機(jī)實(shí)際上是一根繩,能拴住孩子讓做父母的放心。

      看來,家長們的本意是好的,但是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的學(xué)生也給家長帶來了無盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學(xué)的兒子買了個(gè)手機(jī)。誰知,每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時(shí),手機(jī)總是關(guān)機(jī),怎么著急也聯(lián)系不上,現(xiàn)在,兒子照樣晚回家,理由不是手機(jī)沒電了就是忘記了開機(jī),反正他能有一百個(gè)理由等著你。

      一位家長還說,自從給孩子買了手機(jī),孩子干脆不用家里的電話了,常躲著父母用自己的手機(jī)對(duì)外聯(lián)系。家長還承認(rèn),孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少,主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲,或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。

      有一些同學(xué)對(duì)父母這片好心的理解為:父母動(dòng)不動(dòng)就給我打電話,‘監(jiān)視’我的一舉一動(dòng),特?zé)┤恕?/p>

      范文二:以手機(jī)為話題的作文

      手機(jī),通訊時(shí)代的代言詞,潮流的代養(yǎng)人,現(xiàn)如今,全國約有2.4億人在使用手機(jī),這看起來似乎很帥。但是,孰不知任何事物都有兩面性,手機(jī)亦是如此,他也有陰陽兩面。

      現(xiàn)如今,手機(jī)已成為人們生活中的一樣必不可少的一樣工具。一提出這個(gè)觀點(diǎn),很多人會(huì)無視他,也有人會(huì)反駁說,手機(jī)的好處很多,它可以方便人們的聯(lián)系,有利于人們的生活,還有很多功能可以幫助人們生活,這是不假但是,現(xiàn)象過他的危害嗎。吸煙的危害,相信已經(jīng)無人不知無人不曉,但如果有人跟你說,每年因?yàn)槭謾C(jī)而死亡的人數(shù),比因?yàn)橄銦煻劳龅娜藬?shù)還要多時(shí),你是否會(huì)大吃一驚?!

      近日,英國一名癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴(yán)重的手機(jī)警告:因使用手機(jī)致死的人數(shù)將超過吸煙受害者!

      有統(tǒng)計(jì)顯示,全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的3倍。因此,專家認(rèn)為,手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。目前全球每年有500萬人因吸煙導(dǎo)致的疾病死亡。

      1977 年,記者勞德首次發(fā)表提出使用手機(jī)可能會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生不良影響。由于當(dāng)時(shí)使用手機(jī)的人很少,這篇文章沒有引起人們的普遍關(guān)注。1985 年,美國科學(xué)家林恩推測,長期用手機(jī)可能會(huì)誘發(fā)腦瘤。他還建議,盡量只用手機(jī)接電話,而不要往外撥打。所以說手機(jī)不盡危害自己還危害家人。而且,現(xiàn)在有的學(xué)生上課玩手機(jī),用手機(jī)做題。令成績一落千丈。我不能阻止別人買,但這還不能說明問題嗎。

      在這,我要告訴大家,任何事都有兩面性,換一個(gè)角度思考會(huì)更好。

      范文三:以手機(jī)為話題的作文

      我看了一篇關(guān)于您愿意出資40萬元購買傳統(tǒng)手機(jī)以根治某中學(xué)學(xué)生的沉迷于智能手機(jī)問題的文章。你的兒子也是因?yàn)檫^度玩智能手機(jī)而導(dǎo)致視力下降,而更換傳統(tǒng)手機(jī)后,視力好轉(zhuǎn)。您認(rèn)為更換傳統(tǒng)手機(jī)是拯救在智能手機(jī)中沉迷學(xué)生的最好辦法?蓱z天下父母心,您對(duì)祖國新一代的關(guān)心確實(shí)值得追崇,可是我始終認(rèn)為這種辦法太過獨(dú)斷專行,也不能從根本上根治手機(jī)病。

      有一句戲言是:‘’世上最遠(yuǎn)的距離,莫過于我在你面前,而你卻低頭看手機(jī)。”這句戲言充分反映了智能手機(jī)帶來的危害。功能多樣化,內(nèi)容豐富化,都是帶來問題的弊端。手機(jī)病是大部分人群的通病,而其中一大群人居然是在校學(xué)生。我也是一名中學(xué)生,能充分體會(huì)這種感覺。離不開手機(jī),在課堂上也在偷偷的看手機(jī),打游戲。小說,游戲,微博,QQ等一系列高科技產(chǎn)物在無時(shí)無刻侵蝕我們的正常生活,身體健康等。

      “玩物喪志”是一種寫實(shí)。有一段時(shí)間,我迷醉于小說里,不管是玄幻的浮夸,還是穿越的紙醉金迷,都令我不能自拔。早上看,晚上看,下課看,上課也看。于是不聽課,跟不上老師節(jié)奏,功課全靠抄。眼睛近視度數(shù)加深,脊椎和脖子酸痛。災(zāi)難終是到來了。期末考試一敗涂地,脊椎病等一系列問題接連出現(xiàn)。

      這該怪誰?難道是玩手機(jī)的過錯(cuò)嗎?溫婉的老師與我促膝長談了一次。無外是從我成績下降而引發(fā)的智能手機(jī)爭論。她說:‘’成功的人不是智力最好的,也不是最努力的,而是最善于控制自己的!倍螅终f到‘’我也是喜歡看小說的主!斑亮出手機(jī)給我看!笨墒俏覐奈吹⒄`你們的課程。不是要制止你們玩手機(jī),而是要讓你們正確使用手機(jī)!爆F(xiàn)在我依然在看小說,可是我已經(jīng)收斂了,認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成功課,認(rèn)真復(fù)習(xí)。最后抽出時(shí)間來看小說,F(xiàn)在學(xué)習(xí)穩(wěn)定了下來。我認(rèn)為使用智能手機(jī)不能‘’一竹竿打死一船人”要正確引導(dǎo)和溝通。


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