導(dǎo)語(yǔ)：墨香飄逸添彩新農(nóng)村新風(fēng)尚，書(shū)屋輝煌鑄就新農(nóng)村新生活。下面是我與農(nóng)家書(shū)屋的征文800字范文，歡迎參考。
篇一：我與農(nóng)家書(shū)屋的征文800字
四年前春節(jié)我回到農(nóng)村老家去過(guò)年，真讓我掃興。你們知道為什么嗎?因?yàn)槔霞覜](méi)有過(guò)年的那種熱鬧氣氛，人很少，冷冷清清的，在家過(guò)年的多數(shù)是“三八六一九九”部隊(duì)(即婦女、兒童、老人)，使人感覺(jué)有些凄涼。其它人都到哪里去了呢?你們知道嗎?他們到城里打工去了!他們又為什么忍心離鄉(xiāng)背井，“拋家棄子”呢?原因很簡(jiǎn)單：打工賺錢(qián)過(guò)幸福生活唄!那么，他們真的幸福生活嗎?我們就來(lái)看看吧!他們中有一部分人干得很出色，確實(shí)過(guò)得很幸福，但還有相當(dāng)部分人沒(méi)知識(shí)沒(méi)技術(shù)，處處碰壁，干的是粗活、重活和累活，掙錢(qián)又不多，正如歌謠唱的一樣 “面對(duì)車(chē)流和高樓，去呀去尋找，想要的幸福真難求”，這幸福嗎?當(dāng)然不幸福!留守在家的人們又怎么樣呢?他們的生活是“扛上鋤頭到田間，臉朝黃土背朝天;天一黑門(mén)一拴，睡我覺(jué)打我鼾”， “種糧為糊口，喂牛為耕田，喂豬為過(guò)年，養(yǎng)雞換鹽錢(qián)”，這幸福嗎?仍然不幸福!為什么會(huì)這樣?因?yàn)檗r(nóng)村人文化低、缺技術(shù)、觀念落后!
農(nóng)村人怎么才能過(guò)上幸福生活呢?只有多讀書(shū)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)!可能有人要問(wèn)：“農(nóng)村那么落后，有地方能讀書(shū)嗎?”“有，農(nóng)家書(shū)屋!”中央作出建設(shè)農(nóng)村書(shū)屋的英明決策后，農(nóng)家書(shū)屋猶如“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，迅速在中國(guó)廣大農(nóng)村涌現(xiàn)，已成為我們農(nóng)家人幸福的港灣!
農(nóng)家書(shū)屋真的是幸福的港灣嗎?看看你們?cè)S多人的表情，有點(diǎn)不相信!真的不信嗎?那就請(qǐng)看：寬敞明亮?xí)堇�，幾千�?cè)書(shū)擺放整齊，里面擠滿(mǎn)了人，從十來(lái)歲的小朋友到五六十歲的大叔，無(wú)一不是來(lái)讀書(shū)借書(shū)的!小朋友那一雙雙天真無(wú)邪、渴望知識(shí)的眼睛，正在探尋世界的十萬(wàn)個(gè)為什么、感受堅(jiān)強(qiáng)不屈的丑小鴨……大叔大嬸們用那雙粗糙而勤勞的手棒著的，不正是他們所需要的養(yǎng)兔、養(yǎng)豬、種梨子的技術(shù)書(shū)嗎?在他們那燦爛而幸福的笑容中，難道你沒(méi)有感受到魚(yú)肥瓜甜、豬肥羊壯嗎?還不信嗎?請(qǐng)?jiān)倏矗涸诰起^里喝酒的人、茶館里打麻將的人、院壩里說(shuō)東道西的人、寺廟里信神信鬼的人和網(wǎng)吧里沉迷的小朋友，是不是比以前少多了，他們到哪里去了?到自己的“家”——農(nóng)家書(shū)屋里去了!還不信?請(qǐng)聽(tīng)：“農(nóng)家書(shū)屋真不賴(lài)，富了口袋富腦袋……”“不打麻將不亂串，有空就到書(shū)屋來(lái)……”聽(tīng)見(jiàn)這些流傳的歌謠，總該相信農(nóng)家書(shū)屋是幸福的港灣了吧!
可能有人又要問(wèn)：“這“港灣”真有這么大的魅力嗎?”我的回答是：“有!”請(qǐng)看：那一顆顆長(zhǎng)期困在山溝里窄小而枯萎的心、從都市回來(lái)帶傷而疲憊的心，正從書(shū)屋的一本本名著里，穿越時(shí)空，與古今中外先哲名人進(jìn)行著心靈的交流;這顆顆心，猶如茫茫大海中一條條疲憊船兒駛進(jìn)了寧?kù)o而幸福的港灣，闖進(jìn)了一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更為精彩的精神世界!他們的世界在這里變大、精神在這里怡悅、情趣在這里升華、信念在這里堅(jiān)定!這是何等的幸福港灣啊!請(qǐng)又看：那些不信科學(xué)只信命運(yùn)、不求創(chuàng)新只安現(xiàn)狀、不信市場(chǎng)只求自足、不信法律耍蠻耍橫的頑固觀念，被停泊在這“港灣”的破冰船——法律書(shū)、市場(chǎng)信息書(shū)和科普書(shū)慢慢破除;在這里，農(nóng)家人的主體意識(shí)在增強(qiáng)、觀念在更新、視野在開(kāi)擴(kuò)，這是多么快樂(lè)而幸福的港灣啊!請(qǐng)?jiān)倏矗涸诙际兄刑幪幣霰诤蠡貋?lái)的人，一輩子都在這塊土里辛苦而酸楚的人、一次又一次創(chuàng)業(yè)受挫的人，他們帶上無(wú)助而迷茫的心停泊進(jìn)了這個(gè)“港灣”，在這些種植、養(yǎng)殖和實(shí)用技術(shù)書(shū)里，找回了自信、練就了本領(lǐng)、點(diǎn)燃了希望，這是多么幸福的“休整”、“加油”啊!在這個(gè)幸福的港灣里，一個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)神話(huà)在這里醞釀，梨子園、櫻桃園、楊梅園、蔬菜基地、肉兔基地……美好藍(lán)圖逐漸實(shí)現(xiàn);這些獲得充足動(dòng)力的“船兒”，裝上“生態(tài)渝北”、“文明渝北”、“森林重慶”、“平安重慶”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”以及“和諧社會(huì)”起錨長(zhǎng)鳴。
“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”。最后祝愿從農(nóng)家書(shū)屋起錨的“船兒”，乘風(fēng)破浪渡滄海，駛向幸福的彼岸!
篇二：我與農(nóng)家書(shū)屋的征文800字
墨香飄逸添彩新農(nóng)村新風(fēng)尚，書(shū)屋輝煌鑄就新農(nóng)村新生活。
曾幾時(shí)，讀書(shū)是一種奢望，讀書(shū)人就是有文化，有素質(zhì)的象征。我也曾經(jīng)是那么的向往和渴望讀書(shū)，能夠?qū)W到更多的知識(shí);我也曾為一本好書(shū)在書(shū)攤旁徘徊許久，我也曾想擁有自己的幾本好書(shū)而夜不能寐……
昔日的往事，彷佛就在昨天。大踏步發(fā)展的農(nóng)村，迎來(lái)了明媚的春天。在黨的富民政策指導(dǎo)下，掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展啦，環(huán)境美化了，鄉(xiāng)風(fēng)文明啦。農(nóng)民精神生活開(kāi)始充實(shí)啦。
你聽(tīng)：“走，到農(nóng)村書(shū)屋看書(shū)去!”
那不再是奢望，那不再是時(shí)尚，那是一種追求、是一種生活。每次走進(jìn)那寬敞明亮新建的農(nóng)家書(shū)屋，一種撲鼻的墨香總是勾起我無(wú)限的回憶。
記得去年的今天，省里給我們聶橋鎮(zhèn)派送來(lái)上萬(wàn)套的農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)，那個(gè)夜晚，我夜不能寐，躺在床上仔細(xì)的思考著如何管好這些圖書(shū)，發(fā)揮它的作用。第二天，按照鎮(zhèn)黨委政府的安排，要把所有的新書(shū)按照市里統(tǒng)一規(guī)定，分類(lèi)登記編號(hào)。作為新農(nóng)村理事會(huì)成員，也是農(nóng)家書(shū)屋的管理人員，我深知這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)。在同事的幫助下，我小心的整理著每套書(shū)，認(rèn)真分類(lèi)登記到登記本上，整整花了三天的時(shí)間，整理好我們書(shū)屋的幾千本書(shū)，貼好每一個(gè)編號(hào)，上好指定分類(lèi)的書(shū)架。為了更好的保證書(shū)的管理和流通，我認(rèn)真的研究制定了《農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)借閱管理辦法》，向每一戶(hù)農(nóng)家做仔細(xì)的說(shuō)明。
暑期來(lái)啦，孩子放假啦，農(nóng)家書(shū)屋熱鬧啦。留守兒童在農(nóng)家書(shū)屋找到了歸宿，農(nóng)家書(shū)屋發(fā)揮了作用，我也從農(nóng)家書(shū)屋管理人員，一下子變成了這些留守在家孩子的輔導(dǎo)老師。看著他們那一雙雙天真無(wú)邪、渴望知識(shí)的眼睛，我眼淚總是含著淚水，再一次深深的感動(dòng)著我。因?yàn)楹⒆觽兲枰@些童話(huà)故事、學(xué)習(xí)資料書(shū)。
孩子的童年變得幸�？鞓�(lè)啦，農(nóng)民讀書(shū)的情緒也逐漸高漲了。養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)周象銓是農(nóng)家書(shū)屋的�？�，他每次來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋，總是在問(wèn)我一些問(wèn)題，叫我?guī)兔ι暇W(wǎng)查詢(xún)一些各類(lèi)市場(chǎng)信息資料。他說(shuō)他要學(xué)會(huì)使用電腦，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)。每次總是帶幾本關(guān)于養(yǎng)殖的書(shū)回家看看。我一次禁不住的問(wèn)他：“憑你的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該很豐富，能夠頂?shù)纳蠋妆緯?shū)啊!”他笑笑說(shuō)：“我的那些經(jīng)驗(yàn)落后啦，看農(nóng)家書(shū)屋這些養(yǎng)殖的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，能夠更新，能夠幫助我找到更好的養(yǎng)殖技術(shù)。理論加實(shí)踐，才能長(zhǎng)久的進(jìn)步啊!”
農(nóng)家書(shū)屋逐漸成為我村村民生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，他們來(lái)這里交流各種技術(shù)，他們來(lái)這里尋找問(wèn)題的答案，他們來(lái)這里尋求各種幫助，他們來(lái)這里尋找生活的快樂(lè)。
輕輕捧著那本《似水年華》，翻閱著那本《激情燃燒的歲月》，《格林童話(huà)》也逐漸在尋找著《童年·我的大學(xué)》。轉(zhuǎn)眼間，我村的農(nóng)家書(shū)屋已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)春秋，那窗外的景色依舊美麗，那書(shū)架上書(shū)依舊整齊，那陣陣的墨香依舊飄滿(mǎn)了農(nóng)家院的每個(gè)角落。
農(nóng)家書(shū)屋，我的書(shū)屋，也是我的《家》。
篇三：我與農(nóng)家書(shū)屋的征文800字
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》。
朋友們，您了解現(xiàn)在農(nóng)村的變化嗎?您了解現(xiàn)在農(nóng)民的變化嗎?
三年前，我曾經(jīng)去一位女生家家訪(fǎng)，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)房?jī)?nèi)吆五喝六的打麻將聲，大廳旁側(cè)的一間簡(jiǎn)陋的小房間內(nèi)學(xué)生的父親剛從外地打工回來(lái)，正與幾個(gè)朋友玩的興起。見(jiàn)我突然造訪(fǎng)，不免有些尷尬，忙找了個(gè)人頂替，出來(lái)迎我。我笑了笑，在農(nóng)村中學(xué)任教了這么多年，見(jiàn)多了麻將桌、牌局，早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。我開(kāi)始了我的家訪(fǎng)工作，正與家長(zhǎng)談著心，忽聽(tīng)得“哐哐哐”一陣急促的用腳踢門(mén)聲，我頓時(shí)心臟怦怦亂跳，不知發(fā)生了什么重大的事情。家長(zhǎng)見(jiàn)我詫異的表情，無(wú)奈地笑笑解釋那是他在上小學(xué)的兒子放學(xué)回家了。孩子的媽媽去打開(kāi)了門(mén)，“怎么這么慢呀!”門(mén)剛打開(kāi)只見(jiàn)他的小兒子一邊埋怨著，一邊直沖沖的跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在客廳的我，也沒(méi)問(wèn)好，只是掃了一眼就將書(shū)包往地上一扔，拿起了大桌上泡好的茶水“咕咕咕”喝了個(gè)底朝天。喝完水后一抹嘴，沖著他父親喊道：“爸呀，今天贏了多少?別忘了贏錢(qián)后答應(yīng)我的玩具。”說(shuō)完自顧自地進(jìn)小房間看麻將去了。我很驚訝這個(gè)孩子的行為，忍不住向家長(zhǎng)了解了一下情況，原來(lái)這個(gè)孩子是家中唯一的男孩，父母常年在外打工，無(wú)心管教，爺爺奶奶又特別縱容，養(yǎng)成了他很多壞習(xí)慣。出于教師的本能，我向孩子的父親談到了家庭教育，并推薦了幾本家庭教育方面的專(zhuān)著�？墒呛⒆痈赣H卻很不情愿的敷衍了幾句，岔開(kāi)了話(huà)題。
我很失望，但卻不意外。在貧窮落后的農(nóng)村，我見(jiàn)過(guò)了多少像這個(gè)孩子一樣缺乏管教的留守兒童或沉迷于網(wǎng)絡(luò)，或誤入歧途……
三年后，那個(gè)孩子上了初中。正巧，又分到了我的班級(jí)，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)之前那個(gè)不懂禮貌、行為乖張的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的乖孩子。我很好奇，想知道這幾年究竟是什么改變了這個(gè)他?于是我決定再進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
再次來(lái)到這里，看到的是翻蓋一新的小二樓。孩子的父親熱情的接待了我。孩子在大廳內(nèi)恭敬的等候著，將一杯熱茶遞到我到手中。環(huán)顧四周，原先的大木桌已經(jīng)換成了時(shí)尚的沙發(fā)、茶幾;紅磚外露的墻壁已經(jīng)抹上了明亮的白漆。大廳旁側(cè)的那間房依然還在，不過(guò)房間內(nèi)早已沒(méi)有了麻將桌，只有一排塞滿(mǎn)各種書(shū)籍的書(shū)架和一張別致的書(shū)桌。書(shū)桌上還放這一本夾著書(shū)簽的書(shū)，書(shū)名是《農(nóng)家書(shū)屋必備用書(shū)——鱉的養(yǎng)殖》。見(jiàn)我挺感興趣，孩子父親笑著與我攀談起來(lái)：“老師啊，這幾年我家的致富就靠它了。”原來(lái)從2007年年底開(kāi)始，馬鞍山市就響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，陸續(xù)在全市農(nóng)村地區(qū)新建多個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，著力解決了農(nóng)民“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題。自從有了書(shū)讀，他就迷上了讀書(shū)，越讀越覺(jué)得自己無(wú)知，越讀越覺(jué)得離不開(kāi)書(shū)本，索性騰出了一個(gè)房間作為專(zhuān)門(mén)讀書(shū)的書(shū)房。現(xiàn)在他也不用出去打工了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了書(shū)本上的養(yǎng)殖技術(shù)，在家里一樣能夠創(chuàng)業(yè)致富。在家創(chuàng)業(yè)，就可以抽出時(shí)間照顧、教育子女。談到對(duì)子女的教育，這位父親又憨憨的笑了 “老師，那年你提到的那幾本書(shū)，我還真在農(nóng)家書(shū)屋里找著了，讀第一遍沒(méi)太明白，看了兩遍、三遍之后，也就慢慢悟出了些道理。現(xiàn)在我天天和孩子們一起去農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)，用書(shū)中的方法教育他們?nèi)绾巫鋈�。這讓孩子讀了書(shū)后，還真有效果，你看看我那兒子，可不是以前的小淘氣了吧。”
我也跟著笑了起來(lái)，那是欣慰的笑，那是欣喜的笑。都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，這沒(méi)有教師的農(nóng)家書(shū)屋，卻是農(nóng)民靈魂的棲息地!廣大農(nóng)民把農(nóng)家書(shū)屋親切地稱(chēng)作農(nóng)民的“文化糧倉(cāng)”。
農(nóng)家飄溢書(shū)香，田野充滿(mǎn)希望。書(shū)香農(nóng)家小舉措，和諧社會(huì)大作為。我不是畫(huà)家，不能用美麗的畫(huà)筆勾勒溢滿(mǎn)墨香的農(nóng)家新變化;我不是音樂(lè)家，不能用嘹亮的歌聲贊美蔚然成風(fēng)的讀書(shū)新氣象。我激動(dòng)的寫(xiě)了一首詩(shī)，
千里農(nóng)家飄墨香，萬(wàn)舍癡醉品讀忙。
知識(shí)點(diǎn)燃希望燈，書(shū)屋添彩新風(fēng)尚!
謝謝大家!