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高二上學(xué)期期末語文考試作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高二上學(xué)期期末語文考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 1
生活總是那么美好，就好像陽光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢？其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。
人們常說：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說法。有錢人雖然被人崇拜、愛慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂嗎？也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X，如果健康卻被奪走了，那么錢財(cái)之類的東西還有什么用呢？
人們常說：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他(她)們滾來。但是，我卻不同意這個(gè)說法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫不好呢？他(她)們的稿費(fèi)不僅空無一有，就連名譽(yù)也敗落。說明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過好作家的美好生活更難!
人們常說：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他(她)們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?潛規(guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)�！盎\罩”在他(她)們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，毫不猶豫的.“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了!他(她)們用自己的努力換得了自己美好的生活!所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡(jiǎn)單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過上明星的美好生活。
人們常說：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺得老師的休息來之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止；因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线�要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。
但是我覺得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐�，可以享受著爺爺奶奶�?duì)我的疼愛，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽語文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過的很充實(shí)、很快樂!因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛、老師授予我無窮的知識(shí)，還有健康與快樂陪伴著我，所以我很開心!
美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎？
高二上學(xué)期期末語文考試作文 2
生活中出現(xiàn)過許多的困難，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，其實(shí)有多大的困難都不怕，怕的是我們這樣去面對(duì)，如果我們樂觀的去面對(duì)，那就不是困難。
記得那是在初一下學(xué)期的時(shí)候，有一次，老師要求我們寫大作文，是關(guān)于怎樣面對(duì)自己的一篇大作文，而我拿到了這個(gè)題目，卻把它想到了另一個(gè)方面。我滿懷信心的按照自己的那個(gè)錯(cuò)誤的思路去寫，也就是一節(jié)顆，我就寫完了，別人都在寫關(guān)于自己的那些事情，而我呢？卻在寫一篇童話。寫完以后，我很是激動(dòng)，就好象做了什么大事一樣，我拿著它去給語文老師看。老師剛拿到的時(shí)候滿臉笑容，好象在夸我這么早就寫完了似的。當(dāng)他看了一些的時(shí)候，臉色開始逐漸變差，等他看完以后，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說我寫的是什么，與要求一點(diǎn)也不相符，要求是寫自己，而我卻寫別人，還是童話。
老師讓我拿下去重寫，我很不服氣，心想：憑什么讓我重寫，就與老師理論起來。老師什么也沒說，只是讓我下去慢慢的領(lǐng)會(huì)題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什么讓我重寫，寫什么是我的自由。
一節(jié)課就這樣過來了，可我還想不通自己到底哪里做錯(cuò)了。我的好朋友見我是樣，就過來勸我，把她的看法說給我，我聽完突然反應(yīng)過來，原來是自己理解錯(cuò)了。我又把題目重新認(rèn)認(rèn)真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過來，繼續(xù)開始寫。寫了一節(jié)課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時(shí)候一直在笑，看完以后告訴我說：“這次寫的很好�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，立即笑逐顏開。
從那以后，我明白有什么困難并不可怕，困難也是很常見的，可怕的'是不去面對(duì)它，或者是逃避它。我們應(yīng)該樂觀的去面對(duì)。遇到什么事情多想一想。其實(shí)不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。
又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢當(dāng)然也放在褲子口袋里。上完體育可以后，我無意間把手伸進(jìn)口袋里，我發(fā)現(xiàn)錢丟了。一開始我很著急，到處找，可后來我不著急了，因?yàn)槲抑牢抑徊贿^才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活中最大的事不是賺錢，而是樂觀的面對(duì)生活，只要樂觀的面對(duì)生活，什么困難就不在話下。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 3
什么是碎片化？碎片化在我們的生活中非常常見，它存在于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中以及工作中，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的生活方式。它替代了傳統(tǒng)的生活方式，是需要我們選擇的難題：是繼承傳統(tǒng)，還是與時(shí)俱時(shí)。
在我們的生活中，不斷發(fā)生著將某一件事情碎片化處理，比如碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化娛樂、碎片化運(yùn)動(dòng)等等。
碎片化閱讀，就是在我們空余的時(shí)候，拋棄了原來的閱讀方式(書本)而改為閱讀電子書，比如手機(jī)的電子書等；碎片化購(gòu)物，比如當(dāng)你有空的時(shí)候去超市買一點(diǎn)東西，過幾天再去買一點(diǎn)，這就是碎片化購(gòu)物；碎片化娛樂，就是在休息日或假期里和家人、朋友一起玩。除了前面我們說的還有碎片化運(yùn)動(dòng)，碎片化運(yùn)動(dòng)就是每天都抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，在課余時(shí)間強(qiáng)身健體。除了這些還有很多。把一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間拼湊在一起就是碎片化生活。
城市與鄉(xiāng)村的生活不同的原因是，鄉(xiāng)村沒有城市那么繁華，而鄉(xiāng)村的購(gòu)物不如城市那么方便，必須去很遠(yuǎn)的地方買很多的東西儲(chǔ)存在家里。而且那里的交通也不方便，沒有高樓大廈只有一片片荒地，一棟棟矮房子，甚至有些地方根本沒有超市或買菜的地方。所以繁華的城市中充斥著碎片化的生活，而鄉(xiāng)村卻比較少。這就是城市與鄉(xiāng)村的不同。
碎片化的生活給我們帶來了翻天覆地的變化，一切看起來都越來越支離破碎，人們生活的'范圍越來越寬廣，思維、想法越來越開闊。生活開始被碾壓成一塊塊碎片，這個(gè)時(shí)代帶給我們的就是碎片化。一天8小時(shí)的工作、學(xué)習(xí)之外，拋去吃飯、睡覺和交通所用的時(shí)間，所剩無幾!而且都是零零碎碎的!碎片化的生活已成為現(xiàn)代都市生活的重要部分以及表現(xiàn)形式!
所以，我們?nèi)绾芜m應(yīng)現(xiàn)在的現(xiàn)代都市生活，如何駕馭現(xiàn)代都市生活，這就是需要運(yùn)用我們的智慧去解決的問題。比如，管理好我們每天碎片化的時(shí)間；充分利用碎片化的時(shí)間，完成每天制定的目標(biāo)；在零零碎碎的時(shí)間里，去把該完成的東西完成掉，充分利用碎片化的時(shí)間做好每一件事。使自己的生活非常充實(shí)。
這就是現(xiàn)代都市生活。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 4
學(xué)習(xí)漢語是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的開始。打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好習(xí)慣，事半功倍。再者，語文就是生活，生活就是語文。對(duì)于學(xué)生來說，每天只教幾分鐘漢語，學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力是非常困難的。因此，學(xué)好語文應(yīng)該注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合我這幾年的教學(xué)，我覺得要注意以下幾個(gè)習(xí)慣。
第一，閱讀習(xí)慣
畢竟課堂上學(xué)的課文有限，只是整個(gè)文學(xué)的一小部分，無法涵蓋豐富多彩的生活。只有引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣，利用業(yè)余時(shí)間，廣泛涉獵，吸收燦爛文化的精華，學(xué)生才能對(duì)生活有更深刻的理解，從而學(xué)會(huì)生活，甚至反思未來的生活。見多識(shí)廣，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高閱讀能力。當(dāng)然也要注意閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀內(nèi)容的選擇，閱讀方法的指導(dǎo)等等。
第二，積累的習(xí)慣
“記性好不如文筆差”。語文學(xué)習(xí)在某種程度上是靠積累的。對(duì)于普通學(xué)生來說，短時(shí)記憶的能力畢竟是有限的。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生在課后閱讀自己的書籍和所見所聞，以便在今后的語文學(xué)習(xí)中更好地利用它們。積累也要分門別類，比如好詞好句的積累(包括名言警句諺語詩(shī)句等。).并及時(shí)閱讀、記憶、復(fù)習(xí)，化為己有。這些都會(huì)為以后的寫作積累很好的素材。
第三，觀察和思考的習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)離不開對(duì)生活的觀察和思考，也就是說，要學(xué)好語文，必須有獨(dú)特的眼光，洞察生活，積極思考，探索生活中的真善美。引導(dǎo)學(xué)生在生活中深思熟慮，不要對(duì)生活視而不見，而要關(guān)注身邊的'生活，比如人物的言行，事物的沉默；我們要仔細(xì)觀察，比如一個(gè)事件發(fā)生后，我們要想：為什么會(huì)這樣？有什么啟示？以后怎么辦？
第四，練習(xí)寫作的習(xí)慣
寫作是學(xué)生語文能力的一種外化形式，也是需要培養(yǎng)的能力之一�！傲_馬不是一天建成的�！睂懽饕彩且粯�，不是一蹴而就的。如果你想讓學(xué)生真正在寫作上有所成就，你需要持之以恒。在教會(huì)學(xué)生必要的寫作技巧的前提下，引導(dǎo)學(xué)生寫下日常生活中的喜怒哀樂，自己對(duì)周圍事物的理解，自己瞬間的感受，靈感來了之后的一句好句好詞。形式多樣，可以是一篇文章，也可以是幾句話。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 5
廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜?huì)讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨；河流做好了手中的事才會(huì)推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值；農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭(zhēng)的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，給了她上大學(xué)豐富生活的'機(jī)會(huì)，給了她改變自己的機(jī)會(huì)，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對(duì)乎俘虜之后，他沒有吵著復(fù)國(guó)，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對(duì)手服務(wù)，尋找機(jī)會(huì)，所以對(duì)待對(duì)手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會(huì)，被對(duì)手放回自己的國(guó)家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來到對(duì)手前，這一次他看到了對(duì)方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會(huì)，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會(huì)。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂于奉獻(xiàn)會(huì)被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲叮嗔艘环菡嫔泼馈?/p>
我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會(huì)像他們一樣變得更加完美。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 6
在時(shí)間的無涯的荒野里，那一只只飛蛾，以它們最美的姿態(tài)撲向那點(diǎn)點(diǎn)星火，用生命追求一生所執(zhí)著的光和熱。不禁輕嘆一句：生命，因追求而精彩。
鐵馬金戈的歷史里，他的追求是為國(guó)效力。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！蹦纤未笤�(shī)人陸游的夢(mèng)里沒有才子佳人，沒有詩(shī)意江南，有的只是他對(duì)戰(zhàn)事、對(duì)國(guó)家的關(guān)心�？v使他可以安心的成為一名大詩(shī)人，過著他安逸自在的詩(shī)意生活，可他不愿如此!他追求的是在那個(gè)硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上戎裝上陣，長(zhǎng)矛所到之處山河收復(fù)。臨終前那一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！笔撬嗝磮�(zhí)著的追求啊!
幾度沉浮的民國(guó)里，她的追求是歲月靜好�！吧且灰u華美的袍，爬滿了蚤子�！比绱苏Z句實(shí)難讓人相信是出自一位十九歲的女大學(xué)生之手�？伤裏o疑是令人驚艷的。穿越民國(guó)煙雨，她著一襲素錦華袍在這寥廓的人間劇場(chǎng)里，款款的從開場(chǎng)走到落幕。當(dāng)所有人還在為她的驚世才華驚嘆之時(shí)，她已為追求“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”在國(guó)內(nèi)外幾度沉浮，甚至是低到從塵埃里開出花來。民國(guó)笙歌，款款風(fēng)情，因?yàn)橹档�，所以追求。張愛玲的傾城故事注定因她的追求而更加精彩。
喧囂繁華的現(xiàn)實(shí)中，他的追去是與眾不同�！陡２妓埂冯s志這樣評(píng)價(jià)這位怪才，“這個(gè)長(zhǎng)相怪異的.人，有拿破侖一般的身材，同樣也有拿破侖一樣的偉大志向!”馬云是與眾不同的!他當(dāng)過工人、個(gè)體戶、教師，在杭州四壁徒空的三居室里成立了阿里巴巴，從最初創(chuàng)業(yè)時(shí)的18人發(fā)展壯大為5000多人的大團(tuán)隊(duì)，被評(píng)為全球電子商務(wù)站點(diǎn)。走過夜幕沉沉的寂靜，他迎來了萬眾矚目的絢爛。“舉世皆濁我獨(dú)醒，眾人皆醉我獨(dú)醒。”當(dāng)大荒世界中的蕓蕓眾生還在為未來找不到方向悲哀迷惘時(shí)，他已下定決心要撥開重重云霧，追求一方與眾人不同的天地。而今阿里巴巴的帝國(guó)正在向全球快速擴(kuò)展便是他在追求之路上得到的回報(bào)。馬云，一個(gè)才華與容貌成反比的男人，他的生命因追求而更加絢麗。
走過兵荒馬亂的宋朝，穿越煙雨朦朧的民國(guó)，感受高速發(fā)展的現(xiàn)代，那一個(gè)個(gè)人仿佛正在騎著駿馬、撐著紙傘、拿著鍵盤向我靠近。他們都在說：“為你的夢(mèng)想而追求吧!追求會(huì)讓你的生命更加精彩!”
高二上學(xué)期期末語文考試作文 7
今天是星期三，真是一個(gè)名副其實(shí)的考試日，因?yàn)椴坏Z文靠了試，英語也考了，數(shù)學(xué)也即將考了。
在下午兩時(shí)，考試的預(yù)備鐘敲響了，試卷也從同學(xué)們的手中一張一張地傳了過來，我接過那張灰色的試卷，無意中看到了作文上的一幅漫畫，我便先看了習(xí)作，就開始一邊做一邊想了，5分鐘過去了，在不經(jīng)意中，我組到了組詞，我組到了用那個(gè)“緞”組詞，我不假思索就填了“綢緞”，可還有一個(gè)括號(hào)，我想了想，還是想不到，于是我就隨隨便便地寫了“一緞”，我不知道答案是對(duì)還是錯(cuò)，可是想來想去也想不到第二個(gè)詞了，時(shí)間“滴答，滴答”地過去了，波光明滅，歲月悠悠，時(shí)間又匆匆地去了，這只攔路虎可真夠厲害的。
我沒把時(shí)間花在這只攔路虎上了，就勇往直前，跳到第二個(gè)空，歲月不饒人，很快，我就聽到同學(xué)們翻試卷的聲音了，我的心不禁急了，我呆了一下，又馬上被時(shí)鐘的“滴答”喚醒了�？善綍r(shí)動(dòng)作慢的我做試卷也一樣，慢慢吞吞，現(xiàn)在的我只做到按課文填空，這是第二課的課文填空，“在……的.世界里的我。”那該填什么呢？好像是“千門萬戶里”，又好像沒有個(gè)“里”字，再往下看看，“只有……罷了，只有……罷了�！焙孟袷翘睢按掖摇焙汀芭腔病保忍钅莻�(gè)呢？平靜的我又急了起來，我的耳朵開始了，臉也開始燙了，就像猴子一樣，最后我擦來擦去，天了“千門萬戶”“徘徊”和“匆匆”，我終于成功了，于是就伸了個(gè)小懶腰，吁了一口氣。
接著，時(shí)間真的去得匆匆了，我不禁大力捉起筆，往試卷了揮來揮去，就把一張空空如也的試卷填的滿滿的，連漫畫作文也寫好了。
突然，馮老師喊了一句：“收卷！”
我知道，這個(gè)時(shí)候畢竟還是會(huì)來的，可我根本沒有做好心理準(zhǔn)備，我的手和腳不禁抖了一下，又從試卷里喚過神來，雙手把試卷遞給組長(zhǎng)，長(zhǎng)吁了一口氣。
這次語文考試又告一段落了。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 8
不久前我們經(jīng)歷過期末考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來說，期末考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情，因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過我們，這次期末考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時(shí)間真的不放過我們！每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊�。孔屛覀兺娴臅r(shí)間都沒有！在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期末考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了，因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文考試了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谀┛荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語文，使我們班的成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤的`！
我在期末考試的時(shí)候語文也是只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)了，在通過自己復(fù)習(xí)語文，能夠從中看到自己對(duì)語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對(duì)我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
高二上學(xué)期期末語文考試作文 9
不久前我們經(jīng)歷過期末考試，當(dāng)然那么重大考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來說，期末考試結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興事情，因?yàn)榱钊穗y熬復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)上東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過我們，這次期末考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時(shí)間真不放過我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩時(shí)間都沒有!在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期末考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了，因?yàn)檫@在以后復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谀┛荚嚂r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語文，使我們班成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他也只要記熟課文筆記就OK了，根本不用花太多時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語文原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤!
我在期末考試時(shí)候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應(yīng)該說這是我必須要做。我也開始進(jìn)行語文復(fù)習(xí)了，在通過自己復(fù)習(xí)語文，能夠從中看到自己對(duì)語文不足有哪些，例如在課后理解中有不懂地方，課外填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章理解，就能提高對(duì)課后閱讀理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂而不為呢?
語文對(duì)我們是很重要，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文!
高二上學(xué)期期末語文考試作文 10
今天，做完早操以后，老師開始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳，我認(rèn)真地聽著老師念著同學(xué)們的名字。當(dāng)聽到老師念到我的名字的時(shí)候，我三步并做兩步地走上講臺(tái)，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語文成績(jī)是A，數(shù)學(xué)是Ａ，英語也是Ａ，我心里樂滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同不高興了，有的同學(xué)像我一樣微笑。
下課了，我安慰那些不高興的同學(xué)說：“你們別不高興了，沒用的，以后我們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績(jī)�！�
回到家里，我故意把試卷放在門口的鞋柜上，想給爸爸媽媽個(gè)驚喜。果然，他們一回家就看見了，并表揚(yáng)了我，但是他們還是讓我仔細(xì)地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯(cuò)題，讓我懂得了許多知識(shí)，還幫我認(rèn)識(shí)了我的許多缺點(diǎn)。比如，懶惰、馬虎，讀題不認(rèn)真，課外知識(shí)不夠豐富等的問題。
我想：今后一定要把這些缺點(diǎn)改正過來，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
生活中許多事情都會(huì)給我們啟示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量；幫助他人讓我們明白助人為樂……很多小事為我們帶來了一生的啟示，在最近，我又得到了一個(gè)不可小看的.啟示。
那天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，卷子一發(fā)下來，我大致先看了一遍，覺得挺簡(jiǎn)單，開始做時(shí)，也做得挺順利，沒有在任何題目逗留，沒多久就完成了，我還把所有計(jì)算題都檢查了一遍。卻沒有仔細(xì)讀題。中午排隊(duì)吃飯時(shí)有同學(xué)問我：“最后一題等于幾？”我滿懷自信地說：“等于1.8�！睕]想到竟是錯(cuò)了，同學(xué)說：“‘共計(jì)’二字好多人沒看清，你也沒看清吧，應(yīng)該是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的錯(cuò)了，那可是應(yīng)用題呀！7分呢！只顧計(jì)算，卻沒有仔細(xì)讀題，這次真冤��！
考試給的啟示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半點(diǎn)兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 11
時(shí)間像閃電一樣急速地飛馳，轉(zhuǎn)眼間期末考試已結(jié)束，成績(jī)也呼之欲出。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我表面上好像若無其事，其實(shí)內(nèi)心深處早已是淚如雨下。這個(gè)分?jǐn)?shù)就像晴天霹靂讓我的心涼了半截，因?yàn)檫@并不是我真正想要的'分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢?于是，我開始自我檢查。
我從第一題看起，直到“背誦默寫”我都全對(duì)，拿到了15分，這令我感到不解，為何課文內(nèi)容一分未扣，還只能考個(gè)82我繼續(xù)看下去，名著閱讀這題，我居然錯(cuò)在了仿寫句子上，扣了1分。我懊悔不已，為何當(dāng)初沒經(jīng)思考就不符合實(shí)際地寫下了“星星在月兒的懷里”，這1分，是絕對(duì)不該扣的。
接下去，綜合性學(xué)習(xí)我扣了一分，題目為“上聯(lián)：一支粉筆，袖清風(fēng)，啟迪秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，四季沫雨，傳遞萬世文明“，原來的”兩袖清風(fēng)“，被我寫成了”二袖清風(fēng)“，這分也扣得好冤枉。
然后文言文閱讀，我扣了三分。有兩分確實(shí)是我不會(huì)，就是劃分節(jié)奏�？蛇�有一分確實(shí)不應(yīng)該扣的，那便是填表格。原來的“學(xué)習(xí)態(tài)度”被我寫成“學(xué)習(xí)興趣”。為什么考試前一天晚上，不去復(fù)習(xí)如果復(fù)習(xí)了，那么這三分就可以加回來，我就可以達(dá)到目標(biāo)分—85。唉！
作文和閱讀更不用說，兩篇閱讀我扣了6分，作文扣了7分現(xiàn)在想起來，沒有如果，只有結(jié)果。
贏在平時(shí)，勝在過程。雖然我對(duì)這次考試的成績(jī)十分失望，但我堅(jiān)信：有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。希望下次可以考個(gè)九字頭的分?jǐn)?shù)！
高二上學(xué)期期末語文考試作文 12
期末考試成績(jī)一個(gè)接一個(gè)出來，但是一直讓我驕傲的語文卻成了我所有科目中最差的科目�？粗嚲碚f我不傷心是騙人的。傷心過后，我要冷靜分析試卷，只有總結(jié)才能進(jìn)步。
這次我們班語文普遍不錯(cuò)，全年級(jí)第一。但是，我考的不好。有一點(diǎn)是我的心態(tài)不正確�？荚囘^程中，看到題目不是很難的時(shí)候，就掉以輕心。27的基礎(chǔ)分我只考了20分，7分中有2分是聽寫寫的，完全粗心，有1分是臨時(shí)改的，不相信自己的.第一感覺，有4分是錯(cuò)題，直接錯(cuò)在題目大綱上。雖然輸了七分，但也讓我知道，自己要小心，要自信，不要左右搖擺。
閱讀部分12分，在班里很不錯(cuò)，沒有失分，值得驕傲。課后文言文閱讀失分最多，達(dá)到9分，完全看不懂文言文的意思，所有答案都是錯(cuò)的，另外3分是因?yàn)樾揶o格寫錯(cuò)了�？梢娢业奈难晕氖莻�(gè)大問題，一定要找一套文言文的方法，以后每周練讀幾篇文言文。修辭的作用要通過，要加強(qiáng)，才不會(huì)因?yàn)樾揶o而失分。
扣的最厲害的是作文，直接扣了16分，差點(diǎn)作文不及格。作文，一個(gè)是字?jǐn)?shù)不夠，一個(gè)是中心不突出，有點(diǎn)rory。這讓我很頭疼�？磥硪院蟪硕嘧x作文書，還要多讀課外書，一定要堅(jiān)持寫心得，傳播自己的思維，而不是總局限于幾篇作文提綱。
雖然這次我的語文遭遇了嚴(yán)重的失敗，但是看到不足還是一件好事。我相信我下次能做得更好。
高二上學(xué)期期末語文考試作文 13
說到語文，腦海里浮現(xiàn)出與語文有關(guān)的詞匯：“讀”、“寫”、“懂”……今天，我們來談?wù)勈裁词恰罢Z文”。
有人說漢語是一瓶甜酒，讓人陶醉，讓人品味。語文是一個(gè)廣闊的世界，讓人忘記了回去睡覺吃飯。有人說，語文是指路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是滋潤(rùn)人心的清泉。
有人可能會(huì)問：學(xué)中文能帶來什么？
如果漢語中的漢字是音符，那么每一篇文章都是一個(gè)優(yōu)美的樂章，讓人回味無窮。
其實(shí)翻開語文課本，就能看到精彩的文章帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)世界，那是一個(gè)精神世界，一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，一個(gè)情感的海洋。有幽默，有善良，有批評(píng)，有同情，有悲傷。在這里，我們似乎在現(xiàn)場(chǎng)。我們和書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默。這不就是物質(zhì)上給不了我們的精神享受嗎？
翻翻中文文字，從毆打的文字中，我們知道解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛；我們聽到了首相幽默的話語；我們感受到了文人的'光輝；岳飛的勇敢和冷靜給我們留下了深刻的印象.在中國(guó)人的世界里，我們記錄了歷史名人的故事，見證了普通人生活中瑣碎但感人的故事。在這里，我們可以充分認(rèn)識(shí)自己，不斷接受教育，提高自己。語文是一面鏡子，讓你看清自己，和別人比較。
有人說：那些單調(diào)的方塊字和難句真的很無聊。而且我想說，其實(shí)只要用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真感受，一定會(huì)感受到語文的美好，發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。
讓我們?cè)跐h語的世界里遨游，品味漢語，感受漢語的獨(dú)特味道，享受漢語帶來的奇妙感受！
高二上學(xué)期期末語文考試作文 14
今天終于拿到期待已久的試卷了，整體還可以，有進(jìn)步，但有很多漏洞需要再補(bǔ)補(bǔ)。就先說說語文吧。
從分?jǐn)?shù)上來看絲毫沒有變化，和期中一樣還是84分，但就在我原地踏步時(shí)，已經(jīng)有不少人超越了我，所以必須再提高成績(jī)。
在基礎(chǔ)上，“趨炎附勢(shì)”這一詞因“附”寫成了“赴”而無情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清，掌握不扎實(shí)的問題。在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應(yīng)該會(huì)大大減少這樣的.錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)率。
在閱讀方面上，課內(nèi)文言文扣一分，課外閱讀共扣三分，還在掌控范圍的四分之內(nèi)。課外閱讀中，有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去，于是所做答案就大部分在標(biāo)準(zhǔn)答案外徘徊。在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)在加強(qiáng)閱讀技法的記憶，并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì)活用技法。
作文得32分，寫得是考前準(zhǔn)備好的文章并在考場(chǎng)上將語句又加以修飾，目前可以初步做到“有備而來”，但備考作文的整體水平還應(yīng)再提高。
在書寫方面整體還可以，扣2分，但仍未擺脫使用改正帶的習(xí)慣，以后應(yīng)加強(qiáng)第一次書寫的準(zhǔn)確率以及不用改正帶的意識(shí)以便改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
期末考試結(jié)束了，分?jǐn)?shù)已不再那么重要，重在改進(jìn)，為下次考試而努力奮斗!
高二上學(xué)期期末語文考試作文 15
今天，我班進(jìn)行了語文考試。鈴聲一響，同學(xué)們拿到試卷，我掃描了一下整張?jiān)嚲�，喲，還真有點(diǎn)難！我又看了一下同學(xué)，有的胸有成竹，運(yùn)筆如飛；有的像長(zhǎng)頸鹿，脖子伸得老高，東張西望；有的'緊鎖雙眉，看來“出師不利”。
第一題看拼音寫詞語，我像張飛吃豆芽——小菜一碟。做著做著，我遇上了難題，我變成了丈二和尚——摸不著頭腦。時(shí)間一分一秒地過去，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我一想：一定要冷靜思考，急是成功之路上的大地雷。我想哪想哪，努力回憶著老師講過的話，作業(yè)本上做過的題目……突然，我眼前一亮，終于想出了答案。檢查了一遍，OK！沒問題了！放學(xué)前，老師把試卷發(fā)了下來�！�98”一看，一個(gè)地方?jīng)]有認(rèn)真檢查而錯(cuò)了，下次我一定要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考得更好。
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