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尋夢高二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的尋夢高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋夢高二作文1
當(dāng)青春丟下我揚(yáng)長而去時，留給我的只是一瞥驚鴻！
當(dāng)圓月拋下我悠悠而逝時，留給我的只是滿地余輝！
似乎，我總是被遺忘，我不過是一�；覊m�。￡柟饴湓谖疑砩蠒r我亮一亮，陽光溜走時，我便重又不被人所知了。
于是，出現(xiàn)了一個尋夢的我！
偶爾，慢步林蔭小路，在靜望重重疊影之余，我在尋找那影兒中是否有著我的一席之地。卻只見那班駁陸離的陽光。
我的夢不過如此啊，怎也讓我?guī)еz憾離開？
偶爾，在山頭吶喊，聽天地之回聲，余音亢長，在凝聽羽調(diào)般的歌之余，我在尋找那歌兒中是否有著我的一抹幽怨。卻只留下些風(fēng)的哀愁。
我的夢不過如此��！怎也讓我?guī)е陋?dú)離開？
在經(jīng)過一次次的尋夢，一次次的失望之后，我停留在我最后的失望中……徘徊，徘徊……
大海是魚的故鄉(xiāng)，天空是鳥的故鄉(xiāng)，冬是雪的故鄉(xiāng)。
那么，我想最后尋一次，我的故鄉(xiāng)在哪兒？
夢最終還是沒有尋找到！
我的夢在未知的世界里。
但是，我會慢慢的尋找！
尋夢高二作文2
關(guān)于夢想，以前，我總覺得這是個很玄乎的詞。
在我過往的人生中，有許多人無數(shù)次地提到夢想，無非是父母、親人、老師、朋友。前三者，教導(dǎo)我要為夢想而努力；后者，邀請我一起為夢想奮斗。
其實(shí)在小學(xué)六年級之前，我對夢想只是一個模糊的影子，未來我要做什么、過怎樣的生活，我根本就沒仔細(xì)規(guī)劃過。不是不敢想，只是覺得每一份夢想、每一條路，似乎都不適合我。換句話說，我還 沒遇到一份讓我甘愿為之努力的夢想、一條勇往直前永不退縮的我的路。
后來，六年級的時候。我們換了新的語文老師，她特別注重文學(xué)方面的修養(yǎng)。近朱者赤，近墨者黑，耳濡目染下，我開始對寫作趨之若鶩，對一切美的句子、美的文章心動不已。我又迷上小說，懸疑小說的驚心動魄，一愛一情小說的生離死別，玄幻小說的飄渺世界……我會為書中主人公的悲痛而悲痛，會為他們的喜悅而喜悅。我沉醉于書中紙醉金迷的世界，在那個世界里，有穿越這般離奇之事，亦有“陌上人如玉，公子世無雙”的翩翩君子、“一顧傾人城，再顧傾人國”的絕世美人……
于是乎，我著了迷，也期盼著能從我的筆下構(gòu)建出一個光怪陸離的世界，這個世界里有普通人家的茶米油鹽、有位高權(quán)重者的沉重心事，有兩情相悅不能白首的無奈痛苦……
我的幻想終在我的腦中構(gòu)成藍(lán)圖，我也找到了那份讓我甘愿為之努力的夢想，它能承載我所有的幻想——我要當(dāng)名作家！一名執(zhí)手中筆寫人生百態(tài)的作家！
關(guān)于夢想，現(xiàn)在，它是個很珍貴的詞，于我而言。
在一篇關(guān)于夢想的作文里我這樣寫道：關(guān)于夢想，我以前覺得它很遠(yuǎn)，大抵是我從未細(xì)細(xì)想過我的夢想究竟是什么吧！而今，想過后、確定后，我仍覺得夢想很遠(yuǎn)，在我需要跨很多很多步的地方，只是已經(jīng)掀一開了縹緲神秘的面紗，我能清晰地看到它了，雖然它在很遠(yuǎn)的地方。但我知道，我只要跨很多很多步，就能捉到它了、就能實(shí)現(xiàn)它了！
如今，我正努力邁大我的步伐，一步一步，堅(jiān)定的穩(wěn)妥的踩在我的追夢路上。我已不滿足于小說，開始廣泛閱讀各類型的圖書。散文隨筆，得以讓我從真實(shí)世界中窺見作者的心態(tài)；歷史書籍，讓我感受到改朝換代的鏗鏘豪邁；詩詞書籍，讓我領(lǐng)略了陶淵明“采菊東籬下”的雅致，李太白“舉杯邀明月”的暢快，李清照“凄凄慘慘戚戚”的悲哀；名著經(jīng)典，更是讓我懂得自強(qiáng)、自一愛一、傲骨，……
書中的一精一彩片段、優(yōu)美語句，我絲毫也不放過。找到一處，便眼放光，興奮地拿來本子摘抄。末了，還 煞有其事地讀了幾下，越讀越覺得，妙不可言……
一本一本地閱讀、一句一句地摘抄。當(dāng)我有一日執(zhí)筆洋洋灑灑地寫下一篇文章時，細(xì)細(xì)修改，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆追夢的力量。
幾天后，上一交一的作文發(fā)下來了。打開，無一紅色字跡，除了文末的評價外。評價，老師只下了兩個鮮紅的大字：很好。
卻不知，當(dāng)我看到那評價時，猛然眼眶一紅，這不是矯情，是當(dāng)自己付出努力，別人給予肯定時的激動，是一種熱淚盈眶，是一種無悔……
追夢路上，我無悔！
尋夢高二作文3
每個人都有身為守護(hù)者的使命，而這個使命需要你自己去找尋……”
電視機(jī)中正播放著一部電影。
電影講述的是一個平庸的甚至是無能的中學(xué)生，被人稱為“廢柴綱”。有一天，他被人告知他是某個機(jī)構(gòu)的繼承人。他起初十分抗拒，用一切方法來拒絕，后來，他迫于父母、朋友的壓力，成為了繼承人。奸人不斷地靠近，傷害著他的父母、朋友，他所珍視的一切。最后，他心甘情愿地成為了繼承人，完成了最后的繼承，成為所有人的庇護(hù)。
爛俗的劇情，但莫名地十分受歡迎�；蛟S，只是因?yàn)樵谥鹘巧砩匣蚨嗷蛏俚卮嬖谥约旱挠白印Ｄ莻�曾經(jīng)弱小、曾經(jīng)十分抗拒成長的自己是所有人的青春。
“欸？你兒子今年期末考只考了461分？我女兒今年才了465分呢！”
驕傲的神情似乎透過冗長的電話線也可以聽到。父母不斷地向人炫耀，不斷地向人夸贊自己的兒女。這是一種迫切尋找自己存在感的表現(xiàn)。別人的夸耀和批評匯聚成了一個人在另一個陌生人中的大致模樣。
明明應(yīng)該上揚(yáng)的嘴角此時卻耷拉著，不是因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)會隱藏，而是因?yàn)橐呀?jīng)麻木。起身，關(guān)上門，調(diào)高音量，無神地觀看著一部十分“勵志”的電影，腦海中卻逛花燈似的不斷掠過從小到大的情景。
從三寸丁到見人就被夸“長高了”的現(xiàn)在的模樣，已經(jīng)快要忘記小時候天真的童言，從小被家人寄寓著“考上清華北大”的美好又幼稚的愿望，越長大越明白那是個多么遙不可及的夢想。上了初中后，被父母灌輸“一定要考上春暉”的思想，然而叛逆的自己向往著名為“自由”的島嶼，不愿成為任人擺布的愚蠢玩偶。上了初二后，漸漸明白上春暉中學(xué)和上虞中學(xué)的`本質(zhì)區(qū)別，于是麻木的，不愿意的脫下羽衣，放棄了能夠登上飛島的機(jī)會，將“考上春暉”定為自己的目標(biāo)，笨拙地追逐著屬于別人的夢，卻不知道自己的夢究竟在何方，忽略了內(nèi)心的聲音。
我沒有確切的夢想，比如說成為醫(yī)生，我的夢想很簡單，只是希望自己能成為一個杰出的人，成為那種運(yùn)籌帷幄的人，但并不知道如何去完成這個夢想，不斷地在一個名為夢想的囚籠里沖撞，卻找不到那個可以輕而易舉進(jìn)出籠子的那個門。于是被父母束縛了手腳，像傀儡一樣完成指定動作，卻不知最終是否能夠找到那個門，心中的聲音被一塊大石頭壓制，渴望破繭而出的夢想的芽兒被連根拔起。
真的不知道長大后會如何 ，十分迷惘，麻木地服從父母的指示，失去了天真的模樣。
原本想就像繭中的蠶，臥在舒適溫暖的繭房中，但突然被告知“我們不能陪你一輩子，你必須自己出來”，蛋從外部被破壞是食物，蛋從內(nèi)部被破壞是誕生。殘忍地撕一破自己做的嫁衣，終究成了那破繭而出的飛蛾。
眼睛突然清明起來，一切東西都有了顏色，電影主角的聲音清晰地傳入耳朵“你們記住，身為’vongola’的守護(hù)者，每個人都有自己的使命，而這個使命你們需要自己去尋找，一旦找到了這個使命，不管是生存還 是毀滅，你都得去完成……”
我突然有些酸澀，說真的，我一點(diǎn)也沒有覺悟，沒有能夠點(diǎn)燃死氣之火的覺悟，我渾渾噩噩地活著，一年又一年，幼年時的小樹已長到了我也碰不到的高度，上面掛著的玩具羽毛球我即使踮起腳尖也觸碰不到，那個想要當(dāng)羽毛球運(yùn)動員的夢想也是。
傾盡生命也要完成的使命，我有嗎？傾盡一切也要打敗的敵人，我有嗎？說起責(zé)任，我或許也是有的，但只是虛無縹緲的身為子女的責(zé)任。
有個表姐，她學(xué)習(xí)不好，但高中畢業(yè)后選擇了去支教，我也是幾年之后才突然收到她的明信片才得知她去了這個地方，她在電話里說在藏語里是太陽的意思。這里的孩子眼神好明亮，有灼燒人心的力量。我打開抽屜，取出那張明信片，上面有幾個模糊不清卻又清楚分明的字：“最高不過天空，最美不過笑容�！蔽铱粗c明信片放在一起的表姐的照片，原本無暇白皙的皮膚變得黝一黑，穿著藏族服裝，站在一群孩子中間，向太陽微笑。那笑，真有灼傷人心的力量。我笑了，像他們一樣笑。
腦中的霧靄突然消散，前方的道路變得清晰，我抬起腳，堅(jiān)定而固執(zhí)地踏上了這條路，我要成為自己想要的模樣，像那個表姐一樣，不管前方是荊棘或是鮮花，我都堅(jiān)信，我正走在逐夢路上，而在路的盡頭，我會邂逅那個最好的自己。
尋夢高二作文4
昏黃的光線照射著我的一方書桌，手邊的香茗騰起裊裊煙霧，那清幽的香氣氤氳了我的視線。在這閑暇的時光里，在這充滿墨香的書頁中，在這淡淡的茶香中，我翻開書頁，享受有你的日子。
當(dāng)我還 是個孩童時，我早已開始在你的世界里漫游。
每天晚上睡前，柔和的燈光下母親時常會在床上捧著一本畫著各種可愛人物的童話書柔柔地給我講一個又一個的童話故事。我總是拖著母親講了一遍又一遍，直到沉沉睡去。白天母親總有做不完的事，常拿把凳子往我懷里塞本童話書。說也奇怪，拿到那紅紅綠綠的小人書，我便不吵不鬧，一頁一頁地翻著，咿咿呀呀地不停地說著。小紅帽、白雪公主、丑小鴨……都成了我的小伙伴。母親似乎找到了養(yǎng)我的門徑，變戲法似得變出一本又一本兒童讀物。這些書至今還 藏在我的書箱里，舍不得扔。漸漸地，講故事的人變成了我。每每家里來了客人。我便奶聲奶氣地開始了我的表演之旅。而且非得賺足贊語方肯罷休。也因此而被譽(yù)為小小故事家，也著實(shí)美滋滋了好久。
就是這一篇篇唯美幸福的童話，為我敲開了一扇閱讀尋夢之門。
上學(xué)以后，我漸漸地可以讀懂幾篇像模像樣的文章了。我不知為什么它有那么大的魔力，就喜歡靜靜地躺在它的環(huán)抱里。
當(dāng)所有人周末在外面上各種各樣的輔導(dǎo)班時，我卻常常是大早上就迫不及待地直奔家附近的圖書館，走進(jìn)去，選一本我心儀的故事書，一看就忘了時間。常常是母親下班回到家，見我又不見了人影，便問也不問直奔圖書館催促我快點(diǎn)回家時，我才依依不舍地放下書。就這樣，書香中我送走了一個又一個的早晨與黃昏。
沒想到它像巴拉巴拉小仙女開啟了心靈之窗。在書的陪伴下，我逐漸成長為一個知書達(dá)理的女孩，和母親一起去參加一些家庭聚會時，我會主動和長輩問好，不再像其他小朋友那樣扭扭捏捏，讓母親提醒半天才去打招呼。我也不再像小時候那般任性�？兹谧尷妗⑽拈L取物、司馬光砸缸等已根植于心。我成了眾人眼中的別人家的孩子。
也沒想到它讓我擁有了甜蜜的初果。升入初中后，老師要求的閱讀量大大增加，知識面也越來越廣，同學(xué)們大多都怨聲嘆氣，苦不堪言。但他們認(rèn)為的苦差，對我而言，卻是最快樂的事。漸漸地也學(xué)著去寫，不經(jīng)意間便有我的文章成了范文，上了�？�。區(qū)里會舉行一些作文比賽，當(dāng)我在所有同學(xué)驚奇贊賞的眼神中拿到那個小小的獎時，我仿佛穿上了最華麗的衣裳。
更沒想到我從一個簡單的小屁孩變?yōu)橐粋�什么都要想一想的有點(diǎn)復(fù)雜的女孩。
在家里，母親已經(jīng)用年紀(jì)大了記性不好了委婉地拒絕我的糾纏。朋友間，我成了刨根問底的一根筋。老師前，我則是好問的典范。
孔子言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
雖然我想得是那么幼稚，常常我的提問讓大家目瞪口呆或笑得前俯后仰。但卻常常收獲：哎呦，我們家婷婷長大了！
是的，我長大了。在書籍的感召下，我長大了。我知道我要過怎樣的生活。我想在無聲的書籍的孤獨(dú)里笑對我的人生。“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾” ，柳絮隨風(fēng)擺動，而向日葵始終向著有陽光的那一面。只不過我這株向日葵將始終向著好書。
有你的日子，我不會受到外界喧囂的打擾；有你的日子，洗盡鉛華也從容。
閱讀是蒼茫無邊的田野，雖然靜止卻沉淀了太多的似水流年。它似今夕的明月格外皎潔，又如明日的朝陽別樣熱烈。在閱讀夢途中，我茁壯成長。
我輕輕合上書頁，墨香依然，書香依然，尋夢中我成長依然。
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