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理解與尊重的高二作文(精選21篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的理解與尊重的高二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
理解與尊重的高二作文 1
理解與尊重是人與人之間愛的花環(huán);理解與尊重是從信任中開出的鮮花;理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點綴美麗的花朵,于社會中,人們相互的理解與尊重,能使這個大家共有的家園更加繁榮,安定。
美國教育學(xué)家杜威曾說:“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性!泵恳粋人來到世界上都希望被理解,關(guān)懷和尊重。
我,擁有著世界上最愛我的爸爸,媽媽。對于已上高二的我,父母對我考大學(xué)的煩惱是必不可少的,可他們卻從未給我施加過太大的壓力,而是不斷地給予我鼓勵,理解我,尊重我。
理解
每當(dāng)考試成績下來,失落便浮現(xiàn)于臉頰,遲遲不敢告訴父母成績。最了解我的.媽媽便會說:“又沒發(fā)揮成功吧!沒事的,只要你平時學(xué)了,考好成績只是早晚的事,我和你爸爸相信你一定可以的!彪m然話很平凡,卻每每觸動著我,使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油,讓我有了更大的動力,去駛向成功之路。
尊重
“尊重”這一詞可能更多的是用于晚輩對長輩、學(xué)生對老師的,可我的爸爸媽媽卻是無比尊重我的。距高考僅有一年半的時間了,對于成績并不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻并非捷徑。對“藝考”并不了解的父母來說,本以為他們不會支持我去報藝術(shù)生,因為藝術(shù)生不僅會為他們增加物質(zhì)上的付出還會增加更多的精神上的負擔(dān),使他們面臨更大的壓力。但結(jié)果卻出乎意料,父母不但沒有反對我的決定,反而非常支持我。他們?yōu)榱宋胰チ私怅P(guān)于藝考的一切,為我找了優(yōu)秀的老師,盡他們最大的可能去為我創(chuàng)造最好的環(huán)境:他們?yōu)榱宋視优Φ厝スぷ鳛槲掖蚝梦镔|(zhì)基礎(chǔ):他們?yōu)榱宋夷軌驅(qū)P膶W(xué)藝術(shù),每次親自來學(xué)校接送我,只為給我更大的動力。我永遠不會記得,媽媽曾說:“不管你做出什么決定,只要是有助于你的、對你好的,我和你爸一定會無條件支持你、尊重你的選擇!
懷著一顆感恩的心,去看待父母的理解和尊重,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福、快樂。用實際行動去回報父母的理解與尊重,相信總有一天愛能變成一朵美麗的花,因為它由理解與尊重來澆灌!
理解與尊重的高二作文 2
大海看到了小溪的清澈幽雅,恭敬地把它摟在懷抱;大地懂得小草破土而出的艱辛,賦予了它生命的綠色和頑強,高山理解塵土的執(zhí)著,尊重地讓它留在身邊。你理解了他人,你才會去尊重尊重他。理解是虹,架起尊重的橋。
只有理解了他人,你才會去尊重他。你尊重袁隆平,因為是他讓人們遠離饑餓,是他讓雜交水稻走向世界,是他用辛勤的汗水、堅強的意志戰(zhàn)勝了國外的偏見,他是民族的驕傲。尊重任長霞,是因為她用柔嫩的雙肩,肩起了浩然正氣,肩起了一塊青天,肩起了一方平安,是人民的主心骨。你尊重父母,是因為他們最慈愛,最親切,他們用雙手為兒女拓展了一片世界,為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師,是因為他們最無私,最辛苦,為了學(xué)生,為了未來,他們甘做人梯。理解是尊重的基礎(chǔ),素不相識的人你不會尊重他,品質(zhì)敗壞的人你不會尊重他,見利忘義的人你不會尊重他。爾虞我詐的人你不會尊重他。理解了他人,你為他的精神所感動,為他的為人所感動,為他的品質(zhì)所感動,你就會打心眼里尊重他。
老和尚理解了麻雀的心,尊重它們的圣潔康樂,讓它們享受快樂時光。你理解朋友的心,你才會與他心靈相通,你才會尊重他的'感情。你理解大海的寬容,你才會尊重他的博大;你理解種子的堅韌,你才會尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界,你才會尊重他的選擇;你理解清潔工的辛苦,你才會尊重他們的勞動,……是理解的霞光,燒紅了尊重的天空。
理解是虹,架起尊重的橋。尊重是最大的關(guān)懷,理解是最大的情致。任長霞理解她職位的力量,才有霞蔚藍天的回響;明正彬理解警察的職責(zé),在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩理解敦煌的魅力,才有了四十年生命的守望。這回響,這舞蹈,這守望,是對人民的尊重,對職責(zé)的尊重,對歷史的尊重。正是他們那深深的理解,催開了這絢麗的尊重之花。
理解是虹,架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁,把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚。
理解與尊重的高二作文 3
振振的媽媽每天笑容滿面地到幼兒園接送兒子,見到老師總是提醒兒子向老師問好,尊重與理解。這天下午,她又如往常一樣滿臉笑容地來接兒子了,可一到活動室門口,只見四五個孩子圍著她的兒子扯手的扯手,拉腳的拉腳,又聽到她兒子的哭聲,她一個箭步?jīng)_上去,一手一個把小朋友拉開,且呵斥聲不斷。那幾個孩子驚恐地呆立一旁。見我走近她,她氣勢洶洶地指著這群驚魂未定的孩子說:“他、他,還有他們幾個都在欺侮我家振振,看他老實!睆奈移綍r對這幾個孩子的了解,我斷定家長一定是誤會了。于是我對振振媽媽說:“不會吧,一定是誤會了,請允許我把事實了解清楚……”還沒等我把話說完,她便氣忿地說:“我清清楚楚地看到他們都在欺侮振振!”說完就抱起兒子氣沖沖地走出了活動室,并逢人便說:“我的孩子被打哭了,老師不管!”
我叫來那幾位受驚嚇的孩子,問他們是怎么回事,不料他們只會連連說“我沒打他,我沒打他”,此外,什么也說不清楚,幼教之友《尊重與理解》。我猜測很可能是振振滑倒在地,這幾個小朋友前去攙扶,到底是只有3歲多點的.孩子,扶得不對頭,反而使振振難受得哭喊起來。
實際情況與我的分析基本一致。第二天,我準(zhǔn)備向振振媽媽說清事實,爭取她的理解,哪知她一連三天都未送孩子來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上她家做工作時,她抱著孩子來了,不再像過去一樣笑容可掬地招呼孩子叫“老師好”了。我把實際情況講給她聽,并一如既往地?zé)崆榻哟飩z。振振有挑食的毛病,遇到不愛吃的菜,或拒吃,或吃得很慢,但只要老師去喂,他還是能將飯菜吃完。這種時候,我就喂他,保證振振愉快地吃完午餐。
尊重和真誠換來了理解,振振媽媽很快又恢復(fù)了往日的態(tài)度。后來,她因工作忙而不得不將兒子轉(zhuǎn)入全托幼兒園,但她不管在哪里看見我,仍然親切地招呼我。
理解與尊重的高二作文 4
任何人做任何事都認為自己當(dāng)初是做了正確的選擇:過激者認為自己是迫不得已,懦夫認為自己非常謹(jǐn)慎,而守財奴則相信自己很節(jié)儉每個人都對自己的行為有著自認為合理的解釋,即使他是完全錯誤的,一個人在內(nèi)心深處是不愿意責(zé)備自己的,誰愿意承認自己是錯誤的呢?每個人都能夠為自己的`錯誤行為找出一大堆的理由。即使一個人知道自己犯了錯,也不愿意在公開場合承認這一點,更不愿意別人當(dāng)面指出。如果有人當(dāng)面指責(zé),他會立即調(diào)動全部的智慧和力量來辯解。
所以,指責(zé)和抱怨他人是沒有用的,批評和指責(zé)的方式,并不能使別人產(chǎn)生永久的改變,反而會引起憤恨。不要責(zé)怪別人,要試著了解他們,試著明白他們?yōu)槭裁磿敲醋觯@比批評更有益處,更有意義。
這個世界的一切結(jié)果都不是無緣無故產(chǎn)生的,任何人做任何事,都有他的原因和理由。你之所以批評和指責(zé)他,往往是因為沒有搞清楚其背后的原因。
在你指責(zé)別人之前,一定要先全面了解情況。如果不分青紅皂白地急于批評和指責(zé),就容易造成對別人的傷害。所以,我們需要改變不經(jīng)分析就輕易對別人的做法進行對、錯判斷的習(xí)慣。
眾所周知,法庭上要確定一件事情的對與錯,往往要做大量細致入微的調(diào)查工作,也就是先假設(shè)是無罪的,通過分析各種原因,找出人證物證,再做定論。在日常的人際關(guān)系中也是如此,無論別人錯得多么離譜,都不要指責(zé)和抱怨,先抽出哪怕一分鐘的時間,問問對方為什么這么做。
在我們這個地球上,生活著各種不同膚色、不同生活習(xí)慣、不同宗教信仰的人。哪怕是同一件事情,不同的人可能有完全不同的看法,即使是同一個人對同一件事情,從不同的角度或不同的時間來看,也可能會得出不同的結(jié)論。一個人做一件事情,其背后的原因往往是復(fù)雜多樣的,需要了解和分析才能得到答案。
理解與尊重的高二作文 5
雪花飄飄,花兒凋謝了。人的尊重與幫助卻沒有凋謝。
有一天,我興致勃勃地準(zhǔn)備去商店,當(dāng)我坐上公交車,眼前的一幕讓我無可奈何!袄先醪垺睂W献靶∏嗄辍。而在角落扶著手把帶著行李,頭發(fā)花白,捶著腰的那位大娘卻顯得格外扎眼。我的心顫了一下,便偷偷的走到了那位大娘的身邊,偷偷地用一只腳頂了一下大娘的包裹,但是看著大娘并沒有輕松的感覺。這沉重的包裹就像生活的重擔(dān)一樣壓在了大娘的身上,不由得讓人心疼。
突然,一人載著一位年輕人騎著摩托車橫沖直撞的擠在了公交車前面。公交司機身手敏捷,及時剎住了車?删瓦@同時,大娘被人推倒了,而大娘手也不自覺地抓住了我,我也倒在了地上。大娘苦叫連天,周圍的人用奇怪的眼神看著,都覺得這是“碰瓷”,我想:車上有監(jiān)控,肯定沒事的。于是連忙扶起了大娘。這位大娘真不是“碰瓷”的,還跟我說了“謝謝”。我這懸著的心才放了下來。
終于到站了,沒想到大娘跟我是一站下車,可能這就是“緣分”吧。走了一段路,我發(fā)現(xiàn)他一直追隨我。像是有什么事要跟我說。終于,像是憋出了一句話“小姑娘”,我回過頭!按竽锝o你兩個我自己種的蘋果”!安挥昧,大娘!蔽艺f!肮媚,我知道你是好心,這就當(dāng)表示謝意了!蔽沂障铝耍骸按竽锬隳弥@么多包裹,要去干什么?”“哎呀,這不是來這里看女兒嘛,還給她煲了他最愛喝的雞湯,剛才在車上肯定都灑了,哎!痹瓉磉@就是剛才大娘苦叫連天的'原因啊!是我多慮了。隨后大娘向我道謝,我順便給她指了一條近路,我們便分別了。
我回到家后,放下東西,看到了那“閃亮”的蘋果。咬了一口,感覺這蘋果格外的甜。時間是繭,讓我在腦海里留下了這件事,明白了什么是尊重。
數(shù)年過去了,也不知道能否喝到那碗“雞湯”,還能否吃到那樣甜的蘋果?
理解與尊重的高二作文 6
理解和尊重是人們之間愛的花環(huán)。理解和尊重是信任的花朵。理解和尊重是失望中的希望。它能讓誤解變成美麗的花朵。在社會中,人們相互理解和尊重。它可以使這個共同的家更加繁榮和穩(wěn)定。
美國教育家杜威曾經(jīng)說過:“人性中最深刻的驅(qū)動力是希望的重要性!泵總人來到這個世界都希望被理解、關(guān)心和尊重。
我有世界上最喜歡的爸爸媽媽。對我來說,我已經(jīng)上高中了,我父母對我高考的擔(dān)心是必不可少的,但是他們從來沒有給我施加太大的壓力。相反,他們一直鼓勵我,理解我,尊重我。
理解
每次考試成績下來,損失就會浮現(xiàn)在臉上,父母將無法告訴他們結(jié)果。最了解我的母親會說,“它沒有再成功過!沒關(guān)系,只要你平時學(xué)習(xí),取得好成績只是時間問題,你父親和我相信你能做到!彪m然這些話很普通,但它們經(jīng)常觸動我,讓我感到非常內(nèi)疚。我父母對我的理解就像每次給這輛沒電的車加滿油一樣,這給了我更多的動力去走向成功的道路。
尊敬
年輕一代對長輩和學(xué)生對老師可能會更多地使用“尊敬”這個詞,但是我的父母非常尊敬我。離高考只有一年半了,所以我不得不為那些沒有取得好成績的人選擇捷徑——“藝術(shù)考試”。這條路看起來像一條捷徑,但它不是一條捷徑。對于不知道“藝術(shù)考試”的家長,他們認為不會支持我招收藝術(shù)生,因為藝術(shù)生不僅會增加他們的物質(zhì)貢獻,還會增加他們的精神負擔(dān),使他們面臨更大的壓力。但是結(jié)果出乎意料。我的'父母沒有反對我的決定,而是非常支持我。他們?yōu)槲艺业搅藘?yōu)秀的老師,讓我了解藝術(shù)考試的一切,為我創(chuàng)造最好的環(huán)境。他們會為我更加努力,為我打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。他們每次來學(xué)校接我,讓我離開,以便給我更多的動力,讓我能專心學(xué)習(xí)藝術(shù)。我永遠不會記得,我母親曾經(jīng)說過:“不管你做什么決定,只要對你有幫助和好處,你父親和我都會無條件支持你,尊重你的選擇!
理解與尊重的高二作文 7
尊重,指的是尊敬和敬重。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重,而只有尊重他人,才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德,是一個人修養(yǎng)良好的表現(xiàn)。
曾經(jīng)聽到這樣一個故事:一位成功的商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢塞到推銷員的手里,然后頭也不回地走開。但是走了沒有幾步,他突然覺得這樣做很不妥,于是連忙返回,并抱歉地解釋說自己忘了取筆,并希望推銷員不要介意。他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人!币荒暌院,在一個精英云集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的.推銷商迎面向這位商人走來,并非常感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,但是我永遠都不會忘記您,您就是那位給了我自尊和自信的人。我一直都覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,但您卻對我說,我是和您一樣的商人,您讓我感到和別人一樣,是平等的。”商人說:“這沒什么,因為我們本來就是平等的人,您不必感激我;人是平等的,我們就應(yīng)該互相尊重!边@個故事告訴我們,尊重別人是多么的重要,這種影響甚至?xí)笥覄e人的一生。
還有一個故事,是關(guān)于高爾基的。有一次,高爾基在一條小路上散步,一位曾經(jīng)批評過高爾基的評論家迎而站住,說:“我從不給傻子讓路!备郀柣鶇s微笑著回答道:“而我正好相反!闭f完便恭恭敬敬地給那位評論家讓道。此時的評論家已是無地自容了。尊重別人,其實就是尊重自己。
古人云:“愛人者人恒愛之,重人者人恒重之!币馑际嵌萌蹌e人的人,會得到別人的愛,懂得尊重別人的人,會得到別人的尊重。要想得到他人的尊重,首先要學(xué)會尊重他人。
尊重是臉上一抹真誠的微笑,尊重是在他人發(fā)表不同觀點時的傾聽,尊重是為別人付出的努力而鼓掌。
尊重父母,是對父母的孝順;尊重老師,是對智慧的向往;尊重自己,是對生命的熱愛。朋友,尊重別人其實就是尊重自己。
理解與尊重的高二作文 8
“海納百川,有容乃大”,我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止,用善良的心靈感悟別人的行為,用平等的姿態(tài)去對待每一個人,這就是尊重和理解。當(dāng)我們做到了尊重和理解后,我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。
一個人要想得到別人的尊重和理解,就必須學(xué)會尊重、理解別人。也許有人認為這是粗俗淺顯的道理,但這是事實,一個永遠也不可能消逝的事實,我們需要用心感悟它,領(lǐng)悟它,如果只是表面層次的去理解它,那根本就談不上尊重、理解。
有的人常常嘲笑別人的缺陷,對別人不屑一顧,但這些人又是否想過,真正有缺陷的是他們,當(dāng)他們嘲笑別人的同時,自己的靈魂也在慢慢腐蝕,最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什么呢?毫無疑問,這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的事件在我們的生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上,就有這么一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一只手的人,大家都知道這是怎么一回事,同樣看見這一幕,但態(tài)度卻有千萬種。有的人出于同情,掏了幾元錢給了這個殘疾人,而有的人聽到那種歌曲后,趕忙換道走了,并且還在背后輿論那位殘疾人,嘲笑他。我當(dāng)時真想沖上去譴責(zé)他們一番,但我沒有,因為我相信上帝會給他們相應(yīng)的懲罰的。
其實,缺陷也是一種美,我們沒有必要去嘲笑他們,而更為重要的是尊重,尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷,這只能說明我們對生活的理解多么淺薄無知!
在生活中,尊重和理解是最珍貴的`禮物,當(dāng)一個人收到這份禮物時,他會感到無比的幸福,他們心中的自豪感就會得到增進,而饋贈禮物的這個人,也會感到同樣的幸福和充實,因為他在尊重和理解別人的同時,自己的靈魂、精神也變得更為高尚,人格魅力也得到升華。同時,他的境界也達到了真善美這一個高等的境界。
所以,生活需要尊重和理解,對別人先天生理缺陷嘲笑的人,就像背上一個沉重的包袱,只能使他變得蒼老,步履蹣跚。反之,我們用寬闊的胸襟,包容別人的言談舉止,用善良的心感悟別人的行為,用平等的姿態(tài)去對待每一個人,我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。
理解與尊重的高二作文 9
理解與尊重是人與人之間愛的花環(huán);理解與尊重是從信任中開出的鮮花;理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點綴美麗的花朵,于社會中,人們相互的理解與尊重,能使這個大家共有的家園更加繁榮,安定。
美國教育學(xué)家杜威曾說:“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性!泵恳粋人來到世界上都希望被理解,關(guān)懷和尊重。
我,擁有著世界上最愛我的爸爸,媽媽。對于已上高二的我,父母對我考大學(xué)的煩惱是必不可少的,可他們卻從未給我施加過太大的壓力,而是不斷地給予我鼓勵,理解我,尊重我。
理解
每當(dāng)考試成績下來,失落便浮現(xiàn)于臉頰,遲遲不敢告訴父母成績。最了解我的媽媽便會說:“又沒發(fā)揮成功吧!沒事的,只要你平時學(xué)了,考好成績只是早晚的事,我和你爸爸相信你一定可以的。”雖然話很平凡,卻每每觸動著我,使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油,讓我有了更大的'動力,去駛向成功之路。
尊重
“尊重”這一詞可能更多的是用于晚輩對長輩、學(xué)生對老師的,可我的爸爸媽媽卻是無比尊重我的。距高考僅有一年半的時間了,對于成績并不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻并非捷徑。對“藝考”并不了解的父母來說,本以為他們不會支持我去報藝術(shù)生,因為藝術(shù)生不僅會為他們增加物質(zhì)上的付出還會增加更多的精神上的負擔(dān),使他們面臨更大的壓力。但結(jié)果卻出乎意料,父母不但沒有反對我的決定,反而非常支持我。他們?yōu)榱宋胰チ私怅P(guān)于藝考的一切,為我找了優(yōu)秀的老師,盡他們最大的可能去為我創(chuàng)造最好的環(huán)境:他們?yōu)榱宋視优Φ厝スぷ鳛槲掖蚝梦镔|(zhì)基礎(chǔ):他們?yōu)榱宋夷軌驅(qū)P膶W(xué)藝術(shù),每次親自來學(xué)校接送我,只為給我更大的動力。我永遠不會記得,媽媽曾說:“不管你做出什么決定,只要是有助于你的、對你好的,我和你爸一定會無條件支持你、尊重你的選擇。”
懷著一顆感恩的心,去看待父母的理解和尊重,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福、快樂。用實際行動去回報父母的理解與尊重,相信總有一天愛能變成一朵美麗的花,因為它由理解與尊重來澆灌!
理解與尊重的高二作文 10
我讀了《對尊重的獎賞》這篇文章,使我懂得了一個道理,只要你尊重他人,他人也同樣尊重你。在我們現(xiàn)實生活中有許多這樣的例子。比如同學(xué)和老師之間,你和我,我和她,有許多事情都是相互的,尊重也是一樣的。
這篇文章主要說一位英俊瀟灑的男子為了解救一位國王而被迫娶了一位非常丑陋而又渾身冒酸水流膿的女巫。他們結(jié)婚的這一天,這位男子走進房間時卻看見了一位非常漂亮的女子坐在床邊。那個男子非常驚訝。那個女巫說道:“我可以變成兩種人,一種是白天漂亮晚上丑陋,一種是白天丑陋晚上漂亮,你想讓我變成哪一種呢?”那個男子說:“我尊重你,也尊重你的選擇,還是你自己來選擇吧。”第二天,男子醒來一看,女巫還是很漂亮,男子就不解的問:“你不是晚上漂亮,白天就會變得很丑嗎?”女巫告訴他:“因為你尊重了我的選擇,讓我自己掌握了自己的命運。所以我也會尊重你,因此我也就每天都變的'漂亮了!
從這個故事里,我知道,尊重來自相互。有時往往人們不懂得去尊重別人,只會考慮自己。我在上課的時候,老師給我們講過一個年輕人由于不懂得尊重老人,在沈陽向一位老人問路,由于這個年輕人沒有禮貌,很粗魯?shù)膯柪先嘶疖囌驹鯓幼撸@個老年人為了懲罰這個年輕人。于是告訴了相反的方向。使得這位年輕人多走了很多的冤枉路。再講講我身邊的事吧。同學(xué)和老師,我們上課時,同學(xué)總是不尊重老師,老師在上面講課,同學(xué)總是在下面說話,做其他不應(yīng)該做的事情,不認真聽講,總回頭看表,看看還有幾分鐘下課等一系列的問題。同學(xué)們從來不感受老師是怎樣想的,只會想著自己怎么去玩。其實不被尊重的感覺是很不好受的。同學(xué)們這些事都懂,只是不愿意做而已,這其中的原因只有他們自己知道?偸堑鹊嚼蠋熍u的時候才知道自己做錯了,然而他們把自己每次承認錯誤時說過的話卻都給忘記了。忘記,下次再犯,對于有的同學(xué)已經(jīng)是習(xí)以為常,不在乎,但老師卻一次次地原諒你,告訴你,老師把你每次承認錯誤時的話語記在心里。而我們卻每次都不當(dāng)回事,老師的心里能好受嗎?
我希望每個同學(xué)都記住自己所說的話,不要讓老師再次失望。不尊重別人是一種不道德的行為,尊重別人等于尊重自己。
理解與尊重的高二作文 11
今天班里發(fā)生了一件再普通不過的小事——同學(xué)吵架,但我卻對此深有感觸。
上午下了第二節(jié)課,我們來到操場上做操,可這是我們班的書法課代表與一位同學(xué)吵了起來,并且兩人都哭了,當(dāng)時我很納悶:這是怎么一回事?后來聽同學(xué)們說起才知道事情是這樣的:早上,書法課代表去找這位同學(xué)要作業(yè),可能是由于這位同學(xué)們交作業(yè),致使課代表情緒有點激動,便對這位同學(xué)嚷了起來:“你怎么不交作業(yè)呀!”這位同學(xué)聽見課代表這樣對她講話暴躁的脾氣就上來了:“你煩不煩人呀!你沒看見我在寫嗎?”就這樣,她倆就吵了起來,至于她倆吵到什么時候我就不知道了。下午放學(xué)的時候,課代表和別人說這位同學(xué)怎樣怎樣煩人,怎樣怎樣不好。與此同時,這位同學(xué)也在和別人說課代表怎樣怎樣討厭。請試想,如果兩人在吵架時都能各退一步,還會像現(xiàn)在這樣嗎?不會,一定不會。兩人當(dāng)時實在是太沖動了,有人說沖動是魔鬼,沖動有時能鑄成大錯。沒錯,課代表和這位同學(xué)已經(jīng)鑄成了大錯,那就是利用可可的話語來傷害對方,你們失去的是人們最基本的`道德、修養(yǎng),而你們自認為的“勝利的果實”則是讓人瞧不起的壞行為,害人終害己。我們更應(yīng)該學(xué)會的是去包容別人,有道是“比海洋浩瀚的是天空,比天空浩瀚的是人的心靈!薄熬恿坎患埃赝贪俅鳌,同學(xué)們將來都想成為一個優(yōu)秀的人,都想讓自己的前途一片光明。那好,從現(xiàn)在開始,學(xué)會包容別人,學(xué)會原諒,你自己將收獲更多,別人也會更加欣賞你,更加尊重你。而如果你總是斤斤計較,情緒沖動,做不到尊敬別人,首先你就是對自己的不尊敬。那你一定找不到最真摯的朋友,同樣你也會失去很多朋友。在這件事情中,這位同學(xué)沒有完成作業(yè),不可原諒,同時也應(yīng)該理解一下課代表當(dāng)心情,而課代表也不能如此沖動地對同學(xué)大喊大叫。
我們來自不同的小學(xué),有緣千里來相會,茫茫人海中我們能相聚在一起,不容易呀!而相處的時間也只有短短的三年,逝者如斯夫,三年很快就會過去,而這三年里你總是拉不下臉高高在上,不肯于別人重歸于好,當(dāng)你長大后回首這段往事時,你會感覺非常后悔,失去了一段最珍貴的友情,可后悔又有什么用呢?已經(jīng)來不及了。那好,從現(xiàn)在開始不要讓真摯的友情從自己身邊流失吧。
最后,我想對那兩位同學(xué)說一聲:“請手拉手,重新做回好朋友吧!”
理解與尊重的高二作文 12
讀了以上材料,我想到理解與尊重的話題。只有理解方可尊重,理解和尊重互為依存。
材料顯示,老人理解了年輕人的辛勞和不易,“不需讓座”反而贏得多人讓座;年輕人理解老人的體諒和胸襟,把尊重又送給對方,讓溫馨更加唯美。
古人云“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!闭f的就是把別人的老人當(dāng)作自己家老人去尊重、把別人家孩子當(dāng)自己家孩子去理解,那么我們這個社會就會大同、安詳、幸福!
材料中的畫面告訴我們,不僅有老人體察年輕人而倍受尊重,而且有年輕人發(fā)現(xiàn)老人的寬宏和無私而產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)。
試想,一個祈求理解和尊重的人,他未必遂愿。因為理解屬于心理認知,尊重屬于認知反應(yīng)。也就是說,沒有理解焉得尊重,你不尊重他人,他人怎會尊重你?理解和尊重一直互為依存、不可分割。
筆者不止一次看到過這樣的報道:看上去不太像老人的老人,在公交或地鐵上強行讓年輕人讓座。結(jié)果出現(xiàn)兩種結(jié)局:無言禮讓;不予理睬。假老人獲得第一種結(jié)局,心安理得坐得穩(wěn)穩(wěn)的;獲得第二種結(jié)局,就顧不得自己的老面子而出言不遜了。
且不說,你的老人真假,也不說你是否有困難,單就你要來的尊重就非常不符禮儀;如果你因此罵罵咧咧,就令人嘔心、遭人唾棄。因為你連簡單的文明禮儀都不懂,何處去尋覓尊重?
對比之下,材料中的老人家胸口掛牌,就是不想給忙碌辛苦的年輕人麻煩,老人理解了年輕人的辛勞和不易,所以獲得尊重是必然。一個以老賣老、居功自傲、甚至唯我獨尊的人,是沒有辦法讓人理解和尊重的。是的,我們也有老的時候,但我們絕不做強人所難、要人尊重的人!
記得小時候,我們主動讓座得到了好多豎起的大拇指;年長者抑或是老人家也不止一次的原諒了我們的幼稚和無知。這就是彼此理解而相互尊重的效應(yīng)。
人和人之間的`友善相處、老老小小能夠和諧同框、面上帶笑、舉止儒雅、彼此體諒和關(guān)照,相互理解和尊重,那我們的社會是多么美好,靜好的日子是多么的幸福!
年輕的我們是社會文明的風(fēng)向標(biāo),無需有很多的精力和時間陪不文明、祈尊重的老人說理,但我們必須由衷地向材料中的老人致敬!他是我們榜樣,是我們未來的樣子!
社會的文明進步,日子的安然靜好,需要你、需要我。需要我們的彼此理解、需要我們相互的尊重。讓我們做一個文明禮貌的傳播者,做一個享受尊重的幸福人吧!
擁有理解與尊重,歲月當(dāng)然靜而好。
理解與尊重的高二作文 13
生活中,在大街小巷,我們經(jīng)?吹揭粋個在路邊揮汗如雨、埋頭苦干的身影,那就是環(huán)衛(wèi)工人。
雖然,環(huán)衛(wèi)工人工作都很認真,細致,平時我也知道,沒有環(huán)衛(wèi)工人,就沒有我們整潔的環(huán)境。但說真的,我有一種打心底的嫌棄:嫌棄他們掃起的灰塵弄得滿身都是;嫌棄他們臟兮兮的'衣服;特別嫌棄的是他們大老遠就能聞到的酸臭味,直到有一天……
暑假的一天,媽媽給我報了一些公益活動,和環(huán)衛(wèi)工人一起清理街道,雖然,心里萬分的不情愿,可是,我還是擺著臭臉去參加了!昂撸〔痪褪菕邆地嘛!”我一邊想一邊拿起掃把,認真地掃起地來。一開始掃的挺順的,甚至覺得有點小成就感,可過一會兒,那強烈的陽光就曬得我汗流浹背,我抱怨著:“真不應(yīng)該來參加這什么破活動!边@時,我看見身旁的環(huán)衛(wèi)工人雖然豆大的汗水直往下滴,但他們一直埋頭苦干,好像太陽沒曬著他們似的。掃地、清理垃圾、推垃圾車……一切如故,他們雖然平凡,卻留下了一條條干凈整潔的馬路,是多么了不起。
正想著,一個中年人從我身邊走過,拿著一杯沒喝完的一次性杯子,隨手扔在了地上,剛掃完的馬路又被飲料打濕了,弄臟了。于是我生氣地朝他喊:“你不能亂扔垃圾!”他卻理都不理我,隨口說道:“要你管!”此時我有一種說不出的滋味,回憶起曾經(jīng)我亂扔垃圾的場景,我感到慚愧不已,想到環(huán)衛(wèi)工人平時要受多少這些不講理的白眼,他們真不容易!
這時,我深深地體會到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的任勞任怨,無私奉獻,就沒有我們的可愛的家園。他們是最可愛的人,因為環(huán)衛(wèi)工人,才有我們美麗的地球。
因為理解,才會對他們更加尊重。
理解與尊重的高二作文 14
都流傳一個廣告語:“金錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的。”現(xiàn)在社會,許多人都把金錢看得很重,但有一個靠賣菜維持生計的老爺爺卻從不貪財,這種精神真可貴呀!
我家小區(qū)門口有一個嘈雜的菜場,整天都是吵吵的叫賣聲,但在菜場的一角有一個安靜的攤位,攤主是一個慈祥的老人,60多歲了但還是一頭黑發(fā),黝黑的臉,硬朗的.腰板,一張永遠充滿笑容的臉,他,就是我尊重的人。
記得去年暑假的上午,媽媽給我20元錢去買菜。我不喜歡亂哄哄的地方,看見這位老爺爺這兒很安靜,便到他這兒來買菜。
老爺爺悠閑地倚在長椅上,曬著暖和的太陽,笑嘻嘻地瞇著眼睛,嘴里不知道在哼唱著什么小曲。看見我來了,便問:“孩子,要買些什么菜呀?”
“老爺爺,我要二斤西紅柿,二斤小青菜和二斤土豆。”老爺爺給我稱好了紅通通的西紅柿,綠油油的小青菜和土黃色的土豆。“一共12元。”老爺爺對我說。
我付給他20元,他找回零錢,我拿起零錢看也沒看便走了。走在路上,我數(shù)了一下手中的錢,咦?怎么只有7.5元?少找了0.5元!可能是老爺爺把5角當(dāng)1元找了或者是我忘拿了,不就是5角嗎?人家賣菜本來就不容易,就不去要了吧!我不默默地想。
這時,一個沉重的聲音喊道:“小姑娘,你5角錢沒拿!本谷皇悄俏焕蠣敔。老爺爺將錢遞給我,我感激地說:“老爺爺,5角錢還值得您專門跑來遞給我?”老爺爺笑著說:“沒事,做什么事都要誠實嘛!”
我被老爺爺?shù)脑捳鹱×恕?角錢,老爺爺都專門遞給我,更何況他只是一個靠賣菜為生的老人。連他都這樣,那我們更要做一個誠實、拾金不昧的人。這5角錢在我手中也變得沉甸甸的了。
賣菜的老爺爺就是這樣一個樸實的人,是值得我們尊重的一個人。
理解與尊重的高二作文 15
在社會上“尊重”這個詞代表的是一個人的形象,代表的是一個人的修養(yǎng)與品行。我們每個人都要學(xué)會尊重他人,要想別人尊重你,首先你要學(xué)會尊重他人。這個星期一的儀式,由于下雨就在教室舉行。
當(dāng)國歌聲響起的時候,我們都應(yīng)該安靜嚴(yán)肅地敬隊禮。但我們班有一些男同學(xué)聽到國歌的時候依然在打鬧嬉戲。這是一個對莊嚴(yán)的國旗極其不尊重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國旗下演講的同學(xué)的'演講后我覺得非常羞愧。連一個四年級的同學(xué)都懂得的道理,我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時候一點紀(jì)律性都沒有,想講話就講話,像干嘛就干嘛,完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們在上課的時候我們根本無視老師自己干自己的,最后把老師給氣跑了。這樣的事情發(fā)生過好幾次,我們班就臭名遠揚了。
星期一的綜合課上,Mr。Wang給我們上了一堂思想課,主題就是尊重。Mr。Wang說的一句話讓我現(xiàn)在還記憶猶新:“要想別人尊重你,首先你要學(xué)會尊重別人!边@樣將心比心,彼此才能收獲尊重。在美國,一個頗有名望的富商在散步時,遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人,他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中,頭也不回地走了。沒走多遠,富商忽又返回,從地攤上撿了兩本舊書,并說:“對不起,我忘了取書。其實,您和我一樣也是商人!”兩年后,富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時,一位年輕書商緊握著他的手,感激地說:“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運,直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”
不難想像,沒有那一句尊重鼓勵的話,這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢,年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變,這就是尊重的力量。
理解與尊重的高二作文 16
同學(xué)們,你們知道嗎?一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現(xiàn)對他人的尊重。
我讀過一本書,書中 “29分錢的捐款”的故事讓我深受感動,體會深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽為“窮人的圣母”,她們專門幫助窮人,為弱者捍衛(wèi)尊嚴(yán)。德蘭修女曾多次說:“窮人沒有錢,沒有地位,但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之所在,只要愿意,我們每一個人,即便是一個卑微的乞丐,也可以對他人獻出愛心,對他人有所幫助!笔茄,就連乞丐都懂得尊重別人,那我們不是更應(yīng)該懂得尊重他人嗎?
現(xiàn)實生活中,有許多值得我們尊重的人。例如:清潔工,他們每天起早貪黑地打掃馬路、街道,晴天不怕烈日高照,雨天不怕風(fēng)吹雨打,把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復(fù)一日、年復(fù)一年,依然堅持工作,從不言苦,難道他們這樣的奉獻精神不值得我們尊重嗎?
還比如:警察叔叔,他們每天堅守著自己的崗位,不讓犯罪分子有機可乘。特別是那些交警,不但在馬路上辛勤地指揮著來往的車輛,還檢查那些酒后駕車的司機,如果發(fā)現(xiàn)酒后駕車的嫌疑,就會及時制止,防止發(fā)生嚴(yán)重的交通事故,難道他們這種堅守工作崗位、高度負責(zé)的工作精神不值得我們尊重嗎?
惠特曼曾經(jīng)說過:“對別人不尊敬,首先就是對自己不尊敬!笔前!我們只要對他人尊敬,別人才會尊敬你,你不尊敬別人,又怎么會得到別人的`尊敬呢?
特別是我們在對待外賓時,態(tài)度應(yīng)不卑不亢,熱情大方。在外賓面前,舉止要文雅,不要摳鼻、張嘴剔牙,不要挖耳、伸懶腰、哼小調(diào)、打哈欠等。要尊重外賓的風(fēng)俗習(xí)慣,對外賓的服飾打扮、形貌、動作等,不進行評論。
同學(xué)們請記。鹤鹬兀俏覀兊闹腥A民族的傳統(tǒng)美德,尊重他人,就是尊重自己。
理解與尊重的高二作文 17
尊重猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色,那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重如一滴枝頭上的露珠,它是如此晶瑩剔透,靈動可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界,彼此認識似乎很難。
但我們不應(yīng)忘記,我們都有著黃皮膚、黑眼睛,和那長城魂鑄的肩膀,面對陌生的面孔,我們應(yīng)學(xué)會用心靈去溝通,在彼此的世界里,我們應(yīng)學(xué)會尊重。也許我不認識你,但我了解你,因為你的眼睛告訴了我所有,因為我有一雙和你一樣的眼睛。學(xué)會尊重別人,你會發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠的光芒,你會發(fā)現(xiàn)生命的`真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的星星,是它給了我們新的希望,燃起生活的信念。漆黑大地,蒼茫一片,失敗深淵,無力自拔。是尊重、是星星為我們點燈加油,面對道路上的荊棘,我們互相尊重,同甘苦,共患難。如果說黑夜給了我們所有,星星點燈,我們卻用它來尋找光明。
星星閃爍長空,亮出尊重的光芒,有了這束光芒的牽引,我想走出泥潭不再困難、孤獨、無助。尊重如一只輕舞飛揚的蝴蝶,扇動著五蔡斑斕的翅膀,在陽光明媚的日子里,盡享生活的美好。尊重別人,我們的世界才能創(chuàng)造出更美的旋律;尊重別人。
我們才有更廣闊的空間去享受生命,體驗生活;尊重別人,我們的生命里才會永遠是春天。我們羨慕蝴蝶的自由自在,無拘無束,我們渴望那廣闊的天地,其實擁有這一切,真的不難。尊重別人就是尊重自己,學(xué)會了尊重,你就會擁有所有。
有人說生活是一道難解的幾何,其中的復(fù)雜、曲折,曾經(jīng)讓多少人繞道而過。而在今天看來,生活如一支優(yōu)美的歌,因為人與人之間的尊重,使生活顯得如此純情、美好,讓人流連忘返。學(xué)會尊重吧,不要讓春光融融的世界變得冷酷無言;學(xué)會尊重吧,讓生活的大道上架起一座五彩的橋,那里有你我的步伐。
理解與尊重的高二作文 18
我常常聽到有人說,我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實不是這樣的,我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的,那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人,但在我說出她是誰之前,我想先講一個故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。曾經(jīng)有一個孩子得了非常罕見的病,他的父親絕望至極,他的母親說不想要這個孩子了。因為這種病很有可能導(dǎo)致智力和聽力的損傷。但是在那時,這個孩子還沒有任何損傷的跡象。他會哭,哄一哄之后他會張開他那雙水靈靈的眼睛注視著這個世界。他的一切指標(biāo)都十分正常,好像他患的病只是一個謊言。于是身為醫(yī)生的她就去找孩子的父母談話,她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中,什么也聽不進去。
她無數(shù)次地去和他們商量!澳呐率且粋百分百健康的孩子長大后也不一定健康,一個生來就不健康的孩子也不一定就無法養(yǎng)活。再怎么說這也是一條人命!”她這么說著。但孩子的父母什么都不聽,也不讓這孩子出院。
后來她讓孩子的母親抱抱這個小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他,他就停止了哭泣,他的母親忽然間感受到生命的奇妙,不由得對這個她本以為沒救的孩子產(chǎn)生了憐愛之心!叭绻皇且驗槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個小生命,我還有什么資格為人母呢?”
這個生命終于得以延續(xù)。
如今,這個孩子十分健康,自己會哭,會玩,胃口很好,幾乎與正常孩子無異。
而這位醫(yī)生,就是我的.母親。
其實每一條生命都值得尊重,哪怕是對我抱有敵意的人,也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。
有陽光的地方就會有陰影,所以有陰影的地方就一定會有陽光,絕望的顏色越是濃厚,在那里也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望,都要尊重生命,珍惜生命,這樣的人,才是值得尊敬的人。
理解與尊重的高二作文 19
尊重他人,不僅是一種美德,也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。
我們每個人都生活在社會這個大家庭中,我們的生活工作都與社會相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力,同時我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人,又怎么能得到別人的尊重呢?曾經(jīng)在央視看過一個娛樂性的節(jié)目,在節(jié)目當(dāng)中,主持人問一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功,這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時,他選擇了后者。他解釋了原因:作為一種精神,我應(yīng)選擇前者,但人是有惰性的,如果是客觀事實,我將選擇后者。
同樣,你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎?答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白,我們每個人都應(yīng)獲得別人的尊重,而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心,還怎么去贏得別人的尊重呢?上帝對每個人都是公平的,所以我們對每一個人都應(yīng)該平等地對待,即使有的人也許很無知。
有這樣一個故事,在一所小學(xué)里,老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想,并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當(dāng)一個科學(xué)家,文學(xué)家……而輪到其中的一個小男孩時,他說:“我想做一只小蜜蜂!逼渌⒆佣夹α,但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去。“因為我可以采好多好多的'蜜給奶奶吃!崩蠋煹难劬駶櫫,教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子,也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話,而是讓他繼續(xù)講下去,他給了孩子以尊重,同時又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人,會讓他們感到世間真情的存在,在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重,也使我們自己獲得了動力。因為,尊重他人就是尊重自己。
理解與尊重的高二作文 20
我覺得尊重就是,把其他人放在心上。
尊重老師,應(yīng)該把老師放在心上
提到尊重老師,有點說來慚愧,由于我一直感覺見到老師說老師好,老師再見,就是尊重老師,但其實不是如此的。平常在上課的時候我常常會睡覺,而且從來沒上課做筆記的習(xí)慣,老師布置的任務(wù)我也不可以按時完成,所以我感覺我沒做到真的的尊重老師。
真的的尊重老師是要把老師放在心上,在內(nèi)心要把老師放在要緊的地方上。所以在上課的`時候我要做到上課不睡覺,去主動配合老師的教學(xué),而這也是一個學(xué)生最基礎(chǔ)的需要。在老師上課講重點的時候我必須要記下來,如此也是對老師的尊重,更是對自己學(xué)習(xí)的負責(zé)。此外還有老師的作業(yè)也要盡快完成,不可以拖沓,做到這部分才是真的的尊重老師,在教師節(jié)的時候我也會為老師籌備賀卡,以表達我的尊重和感謝之情。
尊重爸爸媽媽,應(yīng)該把爸爸媽媽放在心上
我是一個調(diào)皮的小孩,所以有些時候會犯點小錯誤,每當(dāng)這時我的父母就會批評我,教育我,甚至?xí)蛭遥矣袝r不可以理解他們的教育,甚至?xí)室獠粚W(xué)習(xí)去‘報復(fù)’他們,但目前我感覺這是一件羞恥的事情,由于我沒尊重他們,沒把他們放在心里最非常重要的地方上。
我在考慮一件事情,爸爸媽媽為何要批評我?肯定是由于我事情沒做好,或者學(xué)習(xí)不夠認真,所以他們才會批評我,既然他們批評我是為了我好,那樣為何我就不可以理解尊重他們呢?
我覺得尊重爸爸媽媽就是,在爸爸媽媽批評我的時候,不可以逆反,而要了解換位考慮,此外要把父母放在心里非常重要的地方上,我要做到,聽他們的話,他們給布置得任務(wù)立刻完成,與主動幫辛苦的父母分擔(dān)力所能及的家務(wù),我還要認真學(xué)習(xí),期望將來他們提到我的時候,我可以成為他們的驕傲!
尊重老師,尊重家長是每一個人都要做到的。其實無論是哪個大家都要對他尊重,由于尊重是最大的美德。
理解與尊重的高二作文 21
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,長得非常美卻有劇毒,而想解這種毒,需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺詞:無論哪種植物,在離它五步之內(nèi),必有它的克星。
或許,這就是對手吧!
假如,這個世界上有一個比你更知道你,更懂你的人,那樣他就大概是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠,剛愎自用,但他在知曉劉備大概成為他的對手時,并沒先下手為強!他可以對劉備說:“天下英雄,唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現(xiàn)實日常,大家對我們的對手,是不是能做到如此呢?像曹操如此知道,認同他的對手的,又有幾人?嫉妒,謗譏這種低賤的方法在角逐中司空見慣人類的生活處處充滿了角逐,對手之間的關(guān)系復(fù)雜得被人難以想象難道,這種處處設(shè)防,提心吊膽的日子不累嗎?
其實,能成為對手,這也是一種緣份試想,這世界多大,能在茫茫人海中聚到一塊,生活于同一環(huán)境中,又是在此時此地,是多么困難試想,為何你的對手是他而不是其他人呢?
對手,就意味著雙方對彼此的看重地球隊是每時每刻在轉(zhuǎn)的所有也都是再一般不過了你不是所有人的日常心自然關(guān)注你的人也不多,而你的對手卻在時刻關(guān)注著你,這也未嘗不是你的一種幸福。
生活,就如白駒過隙一般,突然而已這樣簡短的生活,你的對手就一直在你的身邊,為你簡短的'生命加顏添色,也催促你把握意欲溜走的時光沒對手,沒角逐,所有都是那樣的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷,把你的高貴人格拿出來吧!這是角逐的需要,也是生活的需要在這白駒過隙般的生活中,不就是要活得快樂一點,有意義一點嗎?
由于對手是知道你的人,由于他是關(guān)注你的人,由于你們是有緣份的,由于他是你的動力源泉,讓大家學(xué)著認同他,學(xué)著尊重他,掌握在角逐中探尋高貴的生活吧!
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