2011年5月的第一天，沐浴著清晨燦爛的陽光，我站定在母校巍峨高大的門樓前。眼前敞開著的是兩扇厚重堅實的朱漆大門，那是慈祥的母校正敞開胸懷迎接她歸來的孩子�！拔一貋砹�，母校!您離別四年的孩子回來了!”滿懷激動，我邁出了“回家”的第一步。四年前的夢想在這一刻變成了現(xiàn)實。ggftz.com
　　 迎接我的是那條熟悉的林蔭大道，兩邊綠樹參天，生意盎然，一派幽靜。而身邊行色匆匆的學生又讓我感受到久違了的濃厚的學習氛圍。
　　 “老師早!”一聲清脆的問候打斷了我的沉醉。
　　 是在跟我打招呼嗎?一轉(zhuǎn)身，一張年輕可愛的臉龐躍人眼簾。噢，是了!四年前，我的角色是學生，如今卻是以老師的全新身份重回母校。
　　 從今天起，我就是受人尊敬的人民教師了!一股前所未有的激動和喜悅將我緊緊圍繞。努力吧，這兒將有一片新天地等你來開拓!邁著堅定的步伐，帶著自信的笑容，我走向了那間屬于我的教室。
　　 一進高一(2)班，我徑直走向講臺，放下講義，在黑板上寫下自己的名字。轉(zhuǎn)回身，發(fā)現(xiàn)自己成了幾十道炯炯目光的焦點，教室里安靜得出奇。剎那間，最初的自信消失得無影無蹤，心跳加速，手心出汗。
　　 這些學生個個人高馬大，看上去挺老成的，他們會接納我嗎?會信任我嗎?一時間心里直打鼓。（高中作文）
　　 “酶，老師，別緊張。我們會配合你的，OK?”前排的一個女孩低聲安慰我，其他學生也向我展露了一臉燦爛的笑容。
　　 是呵，他們都是我的學生，以后的歲月我將和他們朝夕相處。有什么好緊張的?于是定下心來，微笑著開始了我教學生涯的第一課。課上得很順利，課堂氣氛很活躍，同學們無拘無束，提問、討論，暢所欲言……看著一張張熱情洋溢的笑臉，心里涌起一股暖流。我感到幸福，一種被接納的幸福。
　　 走出教室，陽光依舊燦爛，激動的心情卻還未平復(fù)。以后的教學之路會有荊棘，會很坎坷；但是有了這成功的第一課，我將不憚于前驅(qū)。呵，回家的感覺真好!
　　 “……!”鐘鳴聲將我從遐想中拉回到現(xiàn)實。那張已填好的黃色表格依然靜靜地躺在面前�！斑�要考慮一下嗎?”一個聲音問。不，這就是我的志愿。隨即，我在表格“是否調(diào)濟”一欄上堅定地寫下了一個“否”字。