實用的二年級作文6篇(精)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
下午第二節(jié)課就要期末考試了。語文老師張老師在講試卷上面的題目，因為試卷上的題目非常難，連張老師自己都要想上好幾個小時。幸好他把自己辛辛苦苦想來的答案寫在了白紙上，改試卷的`時候就可以照著白紙上的答案改。為了讓班級的均分達到100，把每一道題在黑板上講了一遍。
開始講試卷了。小紅坐得端端正正，一邊認認真真聽講，一邊在本子上做筆記。
而小明呢？他沒聽幾句，就走神了。好像坐在了一架大飛機里，不由得做出了開飛機的動作。張老師發(fā)現(xiàn)了，用教棒敲敲他的桌子，說：“小明，你在干什么？”
小明嚇得趕緊坐端正，假裝在聽講，不一會兒又想別的事情了。
開始考試了。小紅一拿到試卷就開始做了起來，不一會兒就寫完了。
小明呢？他第一題就不會做。
一個星期以后，張老師來報成績了：小紅一百分，小剛九十七……小明零分。
小明聽了自己的成績，嘆了口氣，說：“唉！這就是不聽講的后果呀！”
二年級作文 篇2
世界千變萬化，疑問層出不窮;答案豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的思考角度，不同的解決辦法，也就有不同的答案。
在我的生活中，諸如此類的情況遇到過很多。一次，汽車經過二橋時，爸爸問我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什么呀?”我脫口而出：“像琴弦�！币驗樵谖铱磥�，大橋雄偉、壯美，它屹立于一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美，仿佛是一個無解的方程，永遠算不出它的美的`具體值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律，贊美這雄偉壯麗的大橋。
而妹妹想了想，說這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身，不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進而不能嗎?我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什么呢?但仔細想想，妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加.河上的纖夫》，畫面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的纖夫艱難拉纖的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中，和那樣一種情景有著驚人的相似嗎?
同樣，在許許多多的問題上，人們都會得出不同的結論來。這與人們的想象力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關的聯(lián)系。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。
而我們自己在思考某一問題時，也應試著用不同的標準，從不同的角度去思考，去解決。
面對著這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結果。“仁者見仁，智者見智”，答案是豐富多彩的。
我們會發(fā)現(xiàn)：“一百雙眼中的世界”都是美的!
二年級作文 篇3
大家好，我是一只可愛的小貓。
我有一身雪白的絨毛，但我不是全身都是白色的，我的耳朵是黑黑的，尾巴尖黃黃的.。睡覺時候我愛把身子縮成一個小球，蜷在一起，顯得特別可愛。所以小主人為我起了個好聽的名字叫“球球”。
我的本事可不少，其中捉老鼠是我的看家本領。一天，小主人和小主人的媽媽睡覺了，突然，一聲“吱”的聲音，是老鼠發(fā)出的聲音。習慣于白天睡覺晚上捉老鼠的我，一聽就知道了，是從廚房里發(fā)出來的。我邁著那帶有海綿一樣腳墊的腳，一聲不出地跑過去。一看，原來是一只老鼠在偷吃主人家的好東西。我飛快地撲了過去，老鼠看見了我，嚇得轉身就跑回了老鼠洞。我用胡子量一量老鼠洞，媽呀，我竟然進不去。怎么辦啊？唉，只得等著了。一直到白天，這只小老鼠都沒敢出來。但我決心為主人家鏟除這個禍患，于是，我守在洞口守了一上午，我終于捉住了這只頑皮的小老鼠，小主人看我又捉到了老鼠，朝我豎起大拇指，一直在夸我。
我就是我，我喜歡為主人家除害。
二年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬里無云。老師說：“今天去春游吧！”
于是，老師帶領著學生，排好整齊的隊伍出發(fā)了。路上，同學們打打鬧鬧的'，有的在唱歌，有的在路上玩“石頭、剪刀、布”。老師拿著一面小紅旗，小鳥圍著他們唱歌。
到了后，小朋友們玩丟手絹，你追我趕。輸?shù)囊硌莨?jié)目，有的唱歌，有的跳舞……還有的同學在玩“老鷹抓小雞”、丟沙包、跳高……老師帶著學生去山上看風景，哇！真美��！樹木茂盛，鳥語花香。看了一會兒，老師說：“我們該回家了�！蓖瑢W們都流連忘返，不舍得離開，有個同學說：“以后我們再來春游�！边@樣大家才開開心心地回家。
我喜歡春游，你們喜歡嗎？
二年級作文 篇5
晚上，我們一家人去文化廣場看了電影《神筆馬良》。電影中的馬良是個喜歡畫畫但又調皮搗蛋的孩子。有一天，一位大將軍來到村莊要趕走所有的村民挖掘金礦。天上的神仙得知后給了馬良一支神筆，馬良得到神筆后，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難保衛(wèi)家鄉(xiāng)。他用神筆幫助村民解決了許多問題，同時也在大家的`幫助下，勇敢的馬良成功保衛(wèi)了家園并且打敗了貪婪的大將軍。
看完電影我也好希望自己能擁有一支神筆，不但可以實現(xiàn)自己的愿望，還可以幫助更多需要幫助的人。
二年級作文 篇6
我的芭比娃娃有一張精致的鵝蛋臉，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴微微地張開著，好像在說：“小主人，我是一位公主，你要好好地保護我哦！”
有一次，我考試沒考好，我一下子沖進我自己的房間，關上門，抱著芭比娃娃在床上放聲大哭。我的`眼淚就像斷了線的珠子掉了下來。芭比娃娃好像在對我說：“小主人，別哭了，下次考好點不就得了！”于是我不哭了，點點頭，擦干了眼淚，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
還有一次，媽媽叫我寫作業(yè)，我忍不住去玩，媽媽看見了，用力地把芭比娃娃摔到了地上，我等媽媽走了之后，把芭比娃娃撿了起來，而我仿佛聽到了芭比娃娃說：“小主人，我好痛�。∫院�，不要再這樣了！”我慚愧地點了點頭，答應了它。
我喜歡我的芭比娃娃，因為它陪伴我成長。（九峰小學陳睿曦）
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