二年級作文6篇[精選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　冬天是個讓人又愛又恨的季節(jié)。

　　一到冬天，我就期待著下雪。因為，下雪的話，我就可以坐車去老家堆雪人，溜冰，打雪仗……呵呵，想想就美，不過我們這里不常下雪，就算下也是很小的雪，真的是很遺憾。不過媽媽說努力學習的話，以后可以考北京最好的大學。那樣的話，一到冬天就可以玩雪了。我期待著那一天的到來，期待下雪，期待玩雪，期待考上好的`大學。

　　冬天也是我最不喜歡的季節(jié)了，因為冬天冷，很容易感冒。特別是我的腳，坐在教室里，一節(jié)課下來，腳都冷得發(fā)抖。

　　所以，冬天是我既喜歡，又討厭的季節(jié)。

二年級作文 篇2

　　我們班級每隔一段時間就要調一次座位，我非常喜歡這樣，因為這樣的話可以和不同的同學做同桌。我最喜歡的同桌是“小帥哥”李奇功。

　　可能是他真的很帥，從二年級開始，我就很喜歡和他在一起玩。

　　李奇功個子不高，頭比較大，沒戴眼鏡。眼睛不大不小，和我差不多，他還有一個光滑的下巴。一笑起來總是哈哈哈的，特別爽朗。他還是我們學校的輪值校長，干起活來特別敬業(yè)，所以我又叫他“敬業(yè)李”！

　　有一次，正是學校的放學時間，走廊上有幾個同學在調皮，李奇功就把那幾個同學給逮住了。他們還想耍小聰明，說著：“你放了我們吧，我們請你吃辣條�？衫钇婀αx正嚴辭地說到：”不行，你們違反紀律，在走廊上打鬧，影響放學的.秩序。還想通過吃東西來賄賂我，我才不吃你們這一套。走吧，去德育處向老師說去�！罢f完，就押著這幾個同學去了德育處。從此以后，這幾個同學再也不敢在走廊上嬉戲打鬧了。

　　這就是我最佩服并喜歡李奇功的地方，工作盡職，并且不受小恩小利的誘惑。維護好了學校的秩序。他真是我學習的好榜樣。

二年級作文 篇3

　　我喜歡萬紫千紅的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，但我更喜歡生機勃勃的春天。小草脫掉了黃色的舊衣服，換上了綠色的新裝，呈現出生機勃勃的景象。柳樹長出了新葉子，在微風中，它擺動著柔軟的枝條，好像在說：看，我的頭發(fā)多漂亮！ 月季花也長出了新的葉子。人們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了單衣。小燕子從南方飛了回來，用它那剪刀似的尾巴給大地裁了一件春衣。春雨滴嗒滴嗒的喝起歌來。小河開化了，嘩嘩的流淌著。小魚在波光粼粼的河面上玩耍著，看，它們玩得多高興呀。冬眠的動物都蘇醒了，青蛙呱呱地叫了起來，好像在說：春天到了，春天到了。 蟋蟀在它的.平臺上彈起了琴。小鳥落在樹枝上，啾啾的叫著，唱著春天的歌這多么像一場音樂會啊。

　　春天，漂亮的桃花開了，散發(fā)出怡人的清香，引來了許多勤勞的小蜜蜂。風把桃花的香味吹到了人的鼻子里，讓人感到很舒服。才下過一陣蒙蒙的細雨，就聞到了泥土的芳香。春天充滿了生機與活力，給萬物以生的希望。農民們開始忙著春耕。春不種，秋不收。一年之計在于春，我們少年時代正處于人生的春天，讓我們好好珍惜吧。我喜愛這生機勃勃，百花爭艷的春天。

二年級作文 篇4

　　佇立在教學樓前，呆呆的望著某一個角落，回想起那些曾經嬉鬧過的場景，現在是否還記的？

　　簡陋的教室，裝載著我們色彩繽紛的夢；破舊的門窗，注視著我們無拘無束的身影，坐在曾經熟悉的凳子上，慢慢的撫摸著那些被我們這些不懂事的'小人兒們刻畫的道道痕跡。是誰，想著把自己的名字刻在桌上，讓下一級的同學們知道自己的鼎鼎大名；又是誰，沒事就閑著在桌子上刻些“好詞名句”，現在想想，那時的想法真的好幼稚。

　　而現在，用別的心態(tài)靜靜撫摸著它們，腦海里閃現出一幅幅那時美好的畫面。好溫馨，心中也放下了沉重的包袱，同那些溫馨的時刻，一起回憶著，那些年少時的故事，在腦海來回放映。

　　是誰的課桌里睡著兩塊巧克力和一塊阿爾卑斯棒棒糖，讓某人在老師的批評后找到甜蜜；又是誰的課桌里，書塞得滿滿的，仿佛很好學的樣子。其實書中還夾藏著兩張紙，里面藏著誰與誰的小秘密。

　　陳舊的課桌，記錄了太多太多的歡樂與甜蜜。而現在，初三了，課桌上小山似的書海，將自己淹沒，再也無暇顧及與課桌的親密接觸了。

　　課桌里的棒棒糖不見了，小紙團也收拾了，里面真正的塞滿了各式各樣的書，也沒有誰，會在課桌上隨手涂鴉了。

　　曾經陪我們嬉戲的課桌，被沉重的書壓得喘不過氣，再也無力支撐；曾經整潔的桌面，如今被密密麻麻的皺紋慢慢的爬上了臉龐；曾經的光滑，如今卻是像凹凸不平的石子路一般。

　　偶然，又看到了一幅熟悉的場景，一個剛上學不久的小孩，又開始對課桌進行了“整容”。那些過去的回憶又回到眼前，唉，老朋友，真同情你。

　　那些記錄了我們之間歡樂的課桌，將永遠在記憶中停留，定格在溫馨的場面……

二年級作文 篇5

　　我心中的李老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的.作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。

　　第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象�！蔽业牡谝黄�作文“敗給”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見�！�

　　李老師真嚴格啊！我以后要認認真真地學習。

二年級作文 篇6

　　我的媽媽是一個很普通的女人，她個子不高，稍微有些胖，但是在我心中，她是世界上最好的母親。記得在我四歲的時候，快過年了（臘月三十），我突然發(fā)起了高燒，媽媽把我背到了醫(yī)院，可是，那天醫(yī)生都放假了，沒有人上班（因為我們這里是小縣城），媽媽非常著急，不知該如何是好，情急之下，媽媽就把我背到了醫(yī)生家里，可是卻被醫(yī)生的.兒子趕了出來，媽媽急得都快要哭了。媽媽就給在外地上班不能回家的爸爸打電話，在爸爸的建議下，媽媽把我送到了縣城醫(yī)院，當到醫(yī)院時，我已經燒的什么都不知道了，媽媽看到躺在床上的我，站在那里只掉眼淚。半夜醒來我看到媽媽坐在我床邊，眼睛紅紅的，我對媽媽說：媽媽你上來睡一會兒吧，媽媽笑著對我說：我不困你睡吧，只要你快些好起來媽媽在累也是高興的。那次我在醫(yī)院整整住了七天，可是我感到媽媽蒼老了許多。

　　從那以后媽媽的點點滴滴都刻在我心里。俗話說：可憐天下父母心。我想，每個父母對自己的孩子都是全心全意的付出，我們要懂得回報。孝敬父母是我們中國人的傳統(tǒng)美德，也是我們做子女的義務�？墒�，有好多老人都沒有人贍養(yǎng)，這樣的事情常常發(fā)生在我們身邊，讓人心寒。所以我希望我們這一代的兒童要懂得孝敬父母，從我做起。

　　親愛的媽媽我永遠愛你。

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