二年級作文必備【6篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　沉浸在童年的歡樂中，使人常常忘記了自己在慢慢的長大。有時候我想，如果自己長不大，永遠過著衣來伸手，飯來張口的日子該多好！

　　記得小時候，做完老師布置的作業(yè)，我就守著動畫片，爸爸媽媽想看電視節(jié)目，沒有經(jīng)過我的允許是堅決不行的，那時候的我是家里的“小霸王”可威風(fēng)了。記得有一次，我在看動畫片的時候聽見樓上“嗚嗚嗚”的哭聲，一打聽才知道是樓上的大哥哥沒有做完作業(yè)就跑到網(wǎng)吧打游戲，被他的爸爸抓回來一頓暴打。當(dāng)時的`我很同情他，想起自己無憂無慮的真好。

　　到了五六年級，這種日子很快就輪到了我，資料做了一套又一套，做得我眼睛都睜不開，考試分數(shù)不想理就會招來爸爸媽媽的責(zé)罵，看著桌子上堆得像小山一樣的資料就頭疼，可是自己又無可奈何，聽見樓下的小弟弟小妹妹的歡聲笑語，我簡直煩透了，瞧瞧人家，沒長大多好！再看看我，想偷點懶被媽媽發(fā)現(xiàn)了就是一頓責(zé)罵。想起低年級的時候，每次考試分數(shù)又高，爸爸媽媽的物質(zhì)獎勵也多，可惜這一切都伴隨著我的長大消失的無影無蹤。

　　我不想長大，我不想拿著別人的地圖尋找自己的出路。我想奔跑在遼闊的草原上，擁抱著大自然，想做自己喜歡做的事情，想坐在秋千上享受著溫暖的陽光。我不想長大，但我還是要慢慢的學(xué)會長大。

二年級作文 篇2

　　姥姥家在鄉(xiāng)下，在放假時我都去姥姥家玩。在姥姥家里，曾是姥爺保護著我，曾是姥姥心疼著我。

　　早上起床，我和小貓一起玩耍，玩夠了，再到外面和小狗握握手，用地瓜葉編一串項鏈掛在脖子上，和姥姥一起到田地里割一捆草，喂飽大馬和小豬，把雞、鴨、鵝放出來，讓它們在玉米地里隨便追逐；我還可以自由自在地到大山上逮螞蚱，到田野里捉蝴蝶，還可以靜靜地站在那里觀察各種不同果樹的葉子和農(nóng)作物，我發(fā)現(xiàn)果樹和農(nóng)作物是不一樣的，就如地瓜和土豆，它們的果實是生在地下的泥土里，而果樹的根是生在泥土里，可它的'果實是掛在樹上的，等等，鄉(xiāng)下有我說不完的趣事。

　　鄉(xiāng)下可太美了，鄉(xiāng)下的東西可真多，我覺得鄉(xiāng)下是一個非常美麗的地方，我好喜歡鄉(xiāng)下的生活。

二年級作文 篇3

　　剛過完春節(jié)，就有了春天的氣息，那么就意味著春天來到了！春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥爭鳴，春回大地。

　　春天來了，春雨下個不停，這時的他們也來感受春天的`氣息，湊熱鬧來了。他們給地里的小麥，蔬菜補充水分，讓他們快樂成長，俗話說：“春雨貴如肥�！闭f的可謂就是這些。

　　春天來了，仔細看柳樹上的柳條也吐出了很小的綠芽，這正是春姑娘用他的巧手給大地換上了新綠裝。

　　春天來了！

二年級作文 篇4

　　初中一、二年級

　　以下五題，任選一題。限100分鐘內(nèi)完成。

　　1. 小小少年是火紅的朝陽。熱烈，閃亮。

　　小小少年是鳴響的清泉。澄清，活潑。

　　小小少年是天空的小鳥。自由，靈動。

　　小小小年是初生的牛犢。勇猛，無畏。

　　這個小小少年是我，還是他？

　　請寫一篇記敘文，記敘你身邊的一位同學(xué)，題目自擬。

　　2.閱讀下面的.文字，按要求作文。

　　走進初一，童年的那條小溪變成了少年這條小河；走進初一，唐的詩，宋的詞與我們同行，沒有停歇過腳步；走進初一，“善良”“誠實”“孝敬”和“合作”都從詞典中跑出來，緊緊地握住我們的手；走進初一，忽然發(fā)現(xiàn)我們脊背厚實了，胸襟變大了，腳步更清晰了。

　　要求：以“初一，你真美麗”為題，寫一篇記敘文。

　　3.閱讀下面的組詩《等》，按要求作文。

　　夕陽下時， 風(fēng)雨交加時，

　　母親和熱飯等著， 母親和傘等著。

　　春風(fēng)得意時， 灰心喪氣時，

　　母親和忠告等著， 母親和勉勵等著。

　　請以這個“等”字不尋常為題，寫一篇文章，可以記敘，可以抒情，可以議論。

　　4.閱讀下面這張字條，按要求作文。

　　大鵬，親愛的孩子：

　　爸爸媽媽明天因公出差。三周之內(nèi)，你要自己打理好自己的衣食起居。沒有特殊情況，就不要和我們聯(lián)系了。

　　給你買了一個小鬧鐘，留下200元零花錢，可以使用那部小靈通。

　　健康、進步！

　　你的爸爸媽媽

　　10月8日

　　如果，你是大鵬，將怎樣度過大人不在身邊的日子呢？請寫一篇文字，題目自擬。

　　5.仔細觀察下面這組漫畫，按要求作文。（圖略）

　　要求根據(jù)畫面的意思，展開想象，寫一則故事，題目自擬。

二年級作文 篇5

　　我的媽媽有一頭長長得頭發(fā)，烏黑烏黑的。雖然臉上有些痘痘，但是不會影響她那燦爛的`笑容。我的媽媽在家是個膽小鬼。

　　有一次我和爸爸在家想了個詭計，我爸爸藏在門后面，我等媽媽回來，我把媽媽喊到房間里，這時，躲在門后的爸爸大叫一聲。計劃開始了，聽見開門的聲音，媽媽回來了，我就對媽媽說，“媽媽，我在房間，你過來一下，我有事找你�！眿寢屵叴饝�(yīng)我邊走了進來，就在媽媽進門的那一刻，爸爸大吼一聲，媽媽被嚇得臉都白了，手捂著胸口，我在一邊哈哈大笑。

　　這就是我那膽小的媽媽。

二年級作文 篇6

　　秋天瓜果飄香，是個收獲的季節(jié)，小白兔家種的.南瓜成熟了。

　　一個風(fēng)和日麗的早上，小白兔心想：今天是個好日子，我去園子里收南瓜吧!于是，小白兔自告奮勇地對父母說：“爸爸、媽媽，今天你們都休息一下，南瓜就讓我來運吧!”兔爸爸和兔媽媽又驚又喜：“好呀!”

　　小白兔快步走到瓜園里，可到瓜園一看就傻眼了——南瓜太大了，怎么運回去呢?這時，小白兔的眼睛一亮——小熊騎著自行車從他身邊經(jīng)過，小白兔趕緊叫住小熊：“熊大哥，熊大哥，請你幫個忙好嗎?我家種的南瓜太大了。”

　　小熊說：“我用自行車幫你送回去吧�！�

　　“不用不用，謝謝你幫我把南瓜側(cè)立起來，我要把它推回家!”

　　“你真聰明!”

　　“謝謝你，熊大哥，明天到我家來吃南瓜吧!再見!”

　　“再見!”

　　小白兔高高興興地推著南瓜回家了。

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