小學(xué)二年級(jí)作文【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的衣服用途很多，不僅漂亮，而且方便。
未來(lái)的衣服有四個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)、綠。
紅色按鈕是調(diào)換衣服顏色、式樣的，只要你按一下紅色按鈕，說(shuō)出你想要的.顏色、樣式，哪個(gè)季節(jié)的衣服，上面是什么圖案，那件你想要的衣服就會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前。不像現(xiàn)在，還得出去買，極不方便，也不快捷。
黃色按鈕是自動(dòng)洗衣、快速晾干功能。只要這件衣服臟了，脫下來(lái)，按一下黃色按鈕，這件衣服在一分鐘內(nèi)就能變干凈，而且不到兩分鐘就可以晾干。
藍(lán)色按鈕是方便行動(dòng)按鈕，只要你說(shuō)出你想到達(dá)的地方，衣服上面就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶著你飛到你要去的地方，比現(xiàn)在的飛機(jī)快好多。
綠色按鈕是照路的，晚上很黑，看不清路，還得拿手電筒，有了這件衣服，按一下綠色按鈕，十米內(nèi)的路線照的清清楚楚。這件衣服還可以在晚上上山捉知了的時(shí)候用，照在樹(shù)上非常亮，比手電筒亮好幾倍呢！
未來(lái)的衣服夠神奇吧，我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，希望能早點(diǎn)發(fā)明出這件衣服。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天下午，叔叔帶我和表弟、表妹去亞世廣場(chǎng)玩，我心里非常高興。
到了以后，我看見(jiàn)亞世廣場(chǎng)里人山人海特別熱鬧。接著，我和弟弟就到釣魚(yú)的地方去釣魚(yú)。頓時(shí)，我拿起一根釣魚(yú)桿釣起了魚(yú)，不一會(huì)兒，我釣起了一條小金魚(yú)，它的全身都是金黃色的`，肚子底下是白色，眼睛鼓鼓的像水泡，非常好看。
你看，小金魚(yú)多么好看多么可愛(ài)啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
畢竟年代不同了，連“愛(ài)之深，責(zé)之切”這句耳聞能詳?shù)乃渍Z(yǔ)也不得不發(fā)生變化。
“天下父母心”誰(shuí)不疼愛(ài)自己的骨肉？自古以來(lái)愛(ài)兒女，難免責(zé)罰他們，在父母的責(zé)罰中，隨著年齡的增加，也就慢慢理解了父母的愛(ài)。可自從有了計(jì)劃生育，有了獨(dú)生子女這一代，父母的.愛(ài)是自然是有增無(wú)減，怕孩子哭壞了身子，怕孩子傷到自尊……諸如此類的原因，讓新一代父母放下舉起的巴掌，扔掉拿起的鞭子；耐心的勸導(dǎo)亦或有求必應(yīng)，想以此獲取孩子的愛(ài)。實(shí)際情況怎樣呢？
就說(shuō)今天課堂上有一道聯(lián)想題：每個(gè)人都有家，小時(shí)侯，家就像繽紛的霓虹，給我們編織美麗的憧憬和神氣的童話，在你的眼里，家的感覺(jué)是什么？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
Hello，我今年九歲，是一名小學(xué)生。我是一個(gè)活潑的小男孩，但是，我同樣也是個(gè)粗心的小男孩。
有一次，老師教我們寫大吃一驚，結(jié)果我卻寫成了大吃一“斤”。寫完上成語(yǔ)后，我不禁想起了爸爸給我講的一個(gè)故事：有一天一個(gè)同學(xué)打開(kāi)家門，發(fā)現(xiàn)門口有一堆牛糞，本來(lái)應(yīng)該是大吃一驚，結(jié)果寫 成了大吃一“斤”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。沒(méi)想到，我也犯了故事里一模一樣的.錯(cuò)誤。
還有一次，媽媽去外面買菜，留我一個(gè)人在家里。因?yàn)閶寢寷](méi)帶鑰匙，所以要我下樓給她開(kāi)門，本來(lái)出去的時(shí)候我不應(yīng)該把家里的門關(guān)上，而我偏偏把門“哐”地一聲關(guān)上了，結(jié)果樓下的門開(kāi)了，自己 家的門卻鎖上了。
我以后一定要改掉粗心這個(gè)毛病，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，怎樣，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
尊重？有人聽(tīng)到這個(gè)詞也許會(huì)想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對(duì)沒(méi)人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。
也許沒(méi)人會(huì)喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對(duì)這一類的動(dòng)物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對(duì)他們的看法。
這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的`螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過(guò)螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來(lái)草莖，他對(duì)爸爸說(shuō)的這是害蟲(chóng)這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場(chǎng)面不禁像這個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠了一躬。
在這里我也要像這個(gè)被人類摧殘的小生命鞠躬，人們?cè)诖┪涷茣r(shí)有沒(méi)有想過(guò)，螞蚱也有生命，它也會(huì)疼。
其實(shí)人們口中所謂的害蟲(chóng)無(wú)非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動(dòng)物只是按照自己的本能去生活，它們從來(lái)沒(méi)想過(guò)去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來(lái)也是一條鮮活的生命啊！要知道人和動(dòng)物都沒(méi)權(quán)利去剝奪別人的生命。
死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒(méi)區(qū)別的，有區(qū)別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會(huì)再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會(huì)對(duì)我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動(dòng)物表示深深的歉意。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期三上午，小老鼠們高高興興地來(lái)到鼠（2）班上課。
一上課，胖肚子老師來(lái)到班里，它左手掐著腰右手拿著粉筆在干干凈凈的黑板上寫了一個(gè)大大的“貓”字。然后拿著一根短短的管子。指著“貓”說(shuō)：“今天我們講關(guān)于貓的故事：貓很可怕，它的耳朵尖尖的`，晚上貓的眼睛閃閃發(fā)光，胡子一動(dòng)一動(dòng)的，爪子鋒利如刀，它會(huì)吃了我們，是我們老鼠的天敵，以后見(jiàn)了一定要趕快逃跑。”
小老鼠們不信貓很厲害，老鼠晶晶站到板凳上拍著桌子說(shuō)：“老師，這不就是個(gè)“貓”字嗎，有什么可拍的呀！”花花捂著肚子笑著說(shuō)：“這只是個(gè)字，不會(huì)吃老鼠的嘛�！毙±鲜螳h玥扭著頭說(shuō)：“你是騙人的吧！”美美扭過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)：“別聽(tīng)它的！別聽(tīng)它的！”
于是，胖肚子老師吧黑板反過(guò)來(lái)，畫(huà)了一只貓頭。小老鼠們都跑得離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。晶晶從板凳上跳下來(lái)說(shuō)：“昨天我媽媽差一點(diǎn)都被它吃了�！鲍h玥嚇的都尿褲子，害怕的說(shuō)：“快跑吧！要不你們就被它吃了�！泵烂肋吪苓呎f(shuō)：“挺玥玥的沒(méi)錯(cuò)，快點(diǎn)兒跑吧！”花花連蹦帶跳地說(shuō)：“老師你也快跑吧，可別被貓吃了呀！”
胖肚子老師回頭一看：“咦？怎么都跑了，這下你們總知道貓有多可怕了吧！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
早上，我推開(kāi)窗戶一看，到處一片潔白，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝。我和妹妹一起到外面堆雪人。
大家先滾了一個(gè)大雪球做它的身子，接著滾了一個(gè)小雪球做它的頭，然后用桶給它當(dāng)帽子，用紅辣椒給它做鼻子，用黃香蕉給它做嘴巴，用黑色的圍棋子給它做眼睛，最后拿來(lái)樹(shù)枝給它當(dāng)手。妹妹說(shuō)：“雪人會(huì)不會(huì)冷呢？”說(shuō)著她連忙把她的'圍巾給雪人系上。
雪人做好了，大家和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戲，玩得可高興了�？�，雪人笑得多么開(kāi)心��！
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