二年級(jí)作文經(jīng)典4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我是一名小學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。我們的學(xué)校位于河南省西北部三門峽市中心位置。學(xué)校里有一棟棟整齊的教學(xué)樓。我在整潔明亮的教學(xué)樓里上課。
我們學(xué)校一年四季景色很美。春天，小草綠了，花開了，學(xué)校像個(gè)花園。夏天，學(xué)校里的花開得更鮮艷了，爬山虎把教學(xué)樓裝飾像座城堡，秋天，樹上黃色的樹葉落到地上，地面就像披上了一層金色的`地毯。冬天，遠(yuǎn)看雪中的學(xué)校一片白茫茫的，像一座座白色的宮殿。
操場(chǎng)上，國(guó)旗每天都在空中飄揚(yáng)。每到星期一，作為一名少先隊(duì)員，我都會(huì)面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗向它敬禮。這就是我們美麗的學(xué)校。
二年級(jí)作文 篇2
今天聽說幼兒園的好朋友鹿鹿養(yǎng)了一只棕毛狗叫小迪，晚上我去她家看小狗。
我剛進(jìn)她家的時(shí)候很害怕小迪，因?yàn)樗献分遗�，我害怕小迪那鋒利而又尖銳的牙齒咬我。鹿鹿爸爸告訴我對(duì)著陌生的狗不要做快動(dòng)作，要不很容易被襲擊。所以我不敢摸小迪。可是我還是感覺小狗很可愛，它總是用水汪汪的大眼睛望著我。
鹿鹿給小狗準(zhǔn)備了一塊假草坪讓它小便，草坪下有一個(gè)專門裝它小便的盒子。她告訴我，小狗在地上聞就是為了尋找自己的地盤小便。鹿鹿還給它用大籃子、廢棄的衣服和小靠墊，搭了一個(gè)睡覺的地方。
過了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)小迪特別愛吃瓜子，就撒了一把扔給它，它哼哧哼哧地吃完了，還把殼兒給吐了出來，真是一只聰明的小狗��！小迪愛跳高，我把它的毛絨玩具往上扔來幫助它練習(xí)跳高，小迪跳起來接住了毛絨玩具，它高興地汪汪叫。當(dāng)我和同學(xué)發(fā)短信的時(shí)候，它上下蹦著跳著，阻止我發(fā)短信，我只好把手機(jī)放下來和小迪玩。
不一會(huì)兒，我就和小迪熟悉了，不但敢摸它還敢抱它呢！小迪的.毛，蓬松蓬松的，短短的毛茸茸的。
不過時(shí)間飛速旋轉(zhuǎn)，當(dāng)我剛和小迪玩得高興的時(shí)候，媽媽來接我了，我要回家了，小迪再見！我也好想要一只可愛的小狗啊！
二年級(jí)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期的籃球班賽馬上就要開始了，為此我們班級(jí)幾個(gè)喜歡打籃球的男生都開始做起了準(zhǔn)備。我們班籃球打得最好的是小胡，他從小學(xué)開始就是籃球校隊(duì)的了，其次就是我和小鄢了。我們經(jīng)過了幾個(gè)星期的加練，已經(jīng)能夠配合得相當(dāng)默契了，比賽過幾天就要開始了，我們?cè)谥苣┥辖仲?gòu)買了統(tǒng)一的'服裝，還去訂做了號(hào)碼牌。
第一場(chǎng)我們對(duì)陣的七班，在錘子剪刀布決定球權(quán)后，我們順利的拿到了球權(quán)。比賽正式開始了，由小胡發(fā)球，小胡把球發(fā)給了我，我運(yùn)著球一個(gè)轉(zhuǎn)身到了二分線的位置，就頂著對(duì)方的防守隊(duì)員直接出手，投籃命中！場(chǎng)下響起了巨大的歡呼聲。
易邊再戰(zhàn)，現(xiàn)在輪到七班的同學(xué)進(jìn)攻了，只見對(duì)方一名同學(xué)通過技巧過掉了小鄢同學(xué)，眼瞅著他就要通過上籃得分了，就在這時(shí)候，小胡沖了出來，就在球要出手的那一刻，被小胡狠狠地冒了下來！小胡隨即搶到球運(yùn)到三分線就是一個(gè)三分球。三分球進(jìn)！我們一下子就擴(kuò)大了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)！
經(jīng)過精彩而又激烈的角逐，我們班級(jí)以大比分取得了勝利。這次贏球是我們大家共同努力的結(jié)果，只要我們精誠(chéng)合作，就一定可以取得比賽的勝利！
二年級(jí)作文 篇4
寫這篇讀后感時(shí)，我已經(jīng)和媽媽一起讀完了“淘氣包馬小跳”系列所有的書，最后，我們決定寫《小大人丁文濤》這本有趣的書的讀后感。
這本書講的是：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，據(jù)說，天上的事和地上的事沒有他不知道的，大家都叫他“小百科”。他還是名副其實(shí)的“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全背下來，家里還有不少精裝的《成語(yǔ)詞典》，以至于他說起話來全部都是成語(yǔ)，一說起成語(yǔ)來就剎不住車，丁文濤還不相信童話，說話還要做到語(yǔ)不驚人死不休……為此，我不禁感嘆：丁文濤的心理世界還真是好復(fù)雜！
小大人丁文濤和淘氣包馬小跳，這兩個(gè)個(gè)性“極端”的學(xué)生。你肯定會(huì)想：他們?cè)谝黄甬?dāng)然會(huì)摩擦出有趣的故事！是的，這一個(gè)個(gè)有趣的故事還真是不知從哪里說起呢，那么就從“卷子失蹤案”講起吧。
有一次，馬小跳和毛超、唐飛在自習(xí)課上傳紙條，被路曼曼押到秦老師辦公室里去了，一直到放學(xué)鈴聲響起，才放他們回教室。一回到教室，馬小跳他們就放下書包去找校門口的張達(dá)踢足球了。一回來，黑板干干凈凈，上面的數(shù)學(xué)作業(yè)不見了！馬小跳他們只能讓值日生丁文濤告訴他們作業(yè)了。結(jié)果，丁文濤還沒說完，馬小跳他們只聽了一半就以為只有這些了，于是跑回家了。
第二天，沒寫完作業(yè)的馬小跳三人才知道了真相，可“罪魁禍?zhǔn)住倍∥臐�管他們要版權(quán)費(fèi)，真是氣死馬小跳他們了！可是只能這樣了，他們抄完了丁文濤的作業(yè)，就這樣，他們安安心心地上了一堂課。可是，這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，就把他們四人：丁文濤、馬小跳、唐飛和馬超“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室�？梢弧皩弳枴�，馬小跳才發(fā)現(xiàn)丁文濤撒謊眼都不眨，“功夫”實(shí)在了得！后來……馬小跳他們的行動(dòng)自然露了餡。
看完了這本書，我認(rèn)為，丁文濤雖然在老師們心目中，他是個(gè)沒有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)的心目中，他是個(gè)聽話的好孩子�？墒�，在馬小跳他們的.心目中，丁文濤可是個(gè)不折不扣的“小大人”，我也是這樣認(rèn)為的。
深層次地去考慮，我心想：是啊，相對(duì)馬小跳這樣的孩子，中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文濤這些出色的孩子，得到大人的關(guān)愛和賞識(shí)肯定要多一些。而他們呢，為迎合大人們的喜好，這些出色的孩子還想更加出色，往往會(huì)像丁文濤一樣做出與年齡不相稱的事情來。
這個(gè)小大人丁文濤，他的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下，馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴啊！
為此，我不禁感嘆：童心是需要呵護(hù)的！
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