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二年級作文（熱）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我在走道上發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學(xué)書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。
蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什么會這樣?猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應(yīng)，又猜想它不喜歡太陽光。
于是，我在旁邊泥土中用撿來的'冰棒棍挖了一個大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的一頭放進洞里，蚯蚓費力地鉆，老半天都沒有鉆進去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。
二年級作文 篇2
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的.蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切。可是在這個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習(xí)的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
二年級作文 篇3
冬天來了，下起了一場鵝毛大雪。北風(fēng)像獅子一樣狂吼。雪就像一個軟軟的棉花糖。
我想下了這么大的`雪，應(yīng)該堆一個小雪人……我堆的小雪人栩栩如生，大大的“眼睛”，可愛的小“嘴巴”，小小的“鼻子”，我還用橡皮泥為雪人做了耳朵。
我很喜歡冬天，真希望一年四季都是冬天。
二年級作文 篇4
我盼望已久的春節(jié)終于到了。今天晚上，我正在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，舅舅說：“別看了，快出來放煙花吧！”于是我戀戀不舍地離開了電視機。
來到廣場，那里不時夾雜著“噼里啪啦”的鞭炮聲，我完全陶醉在這快樂的節(jié)日氣氛之中�？粗司它c燃導(dǎo)火繩，一束束煙花就像離弦的箭一樣飛了出去，在夜空中形成了一些漂亮的形狀，有的像鳥，有的像虎，還有的像美麗的花兒……美麗極了！看得我手癢，也想自己放一下煙花。但我又想：放煙花很危險的，還是讓舅舅來做吧！可是我又有些不甘心，經(jīng)過一番激烈的心理斗爭，我還是鼓足勇氣對舅舅說：“舅舅，我想自己來點煙花，可以嗎？”“當(dāng)然可以�！本司苏f。于是我左手持煙花，右手持點燃的`火柴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點燃導(dǎo)火線，只聽“嗖”的一聲，一道亮光從細(xì)長的管子里吐出來，直射向夜幕中，嚇得我半天才反應(yīng)過來。接著，我又放了一個、二個、三個……慢慢地，我一點也不害怕了�？粗鼓恢袩熁ㄐ纬傻母鞣N各樣的美麗圖案，我覺得放煙花很好玩。
放煙花真有滋味！
二年級作文 篇5
我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了！學(xué)校開展了一年一度的慶六一活動――文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了！一只活潑可愛的唐老鴨充氣玩偶站在校門口和人們打著招呼。老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。
上午，一，五，六年級的同學(xué)代表都【秀】出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉(zhuǎn)。這些大哥哥大姐姐滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。
拉丁舞表演開始了，他們優(yōu)美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。
下午，終于輪到我們二年級演出了，我非常激動，因為我也是其中的'一員。我們的童話劇――【爭吵】，演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。
這一天過的太快樂了！
二年級作文 篇6
我有一個最大的缺點——馬虎，媽媽送我一個綽號——“小馬虎”
有時候，上學(xué)時忘帶文具盒，考試忘帶直尺，水杯丟了三四個······這都是我日積月累養(yǎng)成的'壞毛病，我也想改掉它，可是，每次我都半途而廢。
上學(xué)期期中考試時，我在心里默默的念著：細(xì)心細(xì)心······做完題，我再三的檢查，認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)確無誤了才交了卷子。可是，發(fā)卷子的時候，我大吃一驚，有一題詞語讓寫四個，我卻只寫了一個，沒有寫夠，還有一小題沒寫。
李老師經(jīng)常對我們說：“如果你當(dāng)上了火箭制造員，讓你去按一個螺絲釘，你沒有按，火箭起飛了，飛到了半空中，摔下來，那是便是機毀人亡了�！蔽蚁露藳Q心，一定改掉這個壞毛病，摘掉這頂不光彩的帽子！
二年級作文 篇7
天，我發(fā)現(xiàn)了小金魚的秘密噢!一天，我從成都回到家。糟!我已經(jīng)四天沒喂金魚了。我飛快的跑到魚池前，只見幾只紅金魚安然無恙地游著新添的.一群小魚也歡快的游著。
都四天了，這些小魚怎么還沒餓死呢?帶著疑問，我打開了“魚是怎么生活”這個網(wǎng)頁。原來金魚也吃青苔。我去魚池看了一下真的!長長的青苔已經(jīng)變短了許多。爸爸說：“這樣也好，換換口味，吃點兒素菜吧!”
今天我不光發(fā)現(xiàn)了金魚是怎么吃食的，而且還陪養(yǎng)我的觀察能力，今天的收獲真是不小!
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