二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
有一種植物，沒(méi)有桂花的清香，沒(méi)有玫瑰的美麗嬌艷，也沒(méi)有蝴蝶蘭的色彩，但我卻喜歡它，花中王者——仙人球，比那些花還要頑強(qiáng)，還要珍貴。
仙人球的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像一只小刺猬，要是不小心碰到它，手上的鮮血定會(huì)直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時(shí)，我心想：“這么丑的東西，跟個(gè)丑八怪一樣，我才不要養(yǎng)它�！笨墒前职謰寢寘s說(shuō)：“你一定要好好照顧它�！焙芸欤谉岬南奶斓搅�，我把我喜歡的花花草草都搬到陰涼的'地方，唯獨(dú)把那“丑八怪”仙人球丟在陽(yáng)臺(tái)上。時(shí)間一天天過(guò)去，炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，等我再見(jiàn)到仙人球時(shí)，仙人掌并沒(méi)有枯萎，反而開(kāi)出了鮮美的花。仙人球的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了淺紅色的小花，我看見(jiàn)這些花以后，覺(jué)得以前錯(cuò)怪它是：“丑八怪”了。我不由感概，仙人球的生命力真頑強(qiáng)啊！
我最喜歡仙人球，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
二年級(jí)作文 篇2
江西有個(gè)地方叫南豐，那里盛產(chǎn)水果。五月有楊梅，七八月有蜜桃、西瓜，十一至十二月份，人們最喜愛(ài)的蜜橘成熟了。
蜜橘種在橘園里。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像撐起一個(gè)個(gè)綠色的.大傘。到了秋季。蜜橘一個(gè)一個(gè)掛在綠葉底下，有綠的，黃的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到南豐去，熱情好客的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的蜜橘讓你吃個(gè)夠。
蜜橘全身都是寶，收下來(lái)的蜜橘有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到制藥廠里制成藥，南豐的蜜橘顏色鮮，味道甜，非常有名。
南豐真是個(gè)好地方。
二年級(jí)作文 篇3
我的偶像是郎朗，他是一位著名的`鋼琴音樂(lè)家。他曾經(jīng)去維也納的金色大廳開(kāi)過(guò)專(zhuān)場(chǎng)演奏會(huì)。在彈鋼琴的時(shí)候，他的手指格外靈活，就像在鋼琴上跳舞一 樣，觀眾看了都情不自禁地在心里默默夸他真棒。郎朗還拍過(guò)特侖蘇牛奶廣告，他在碧綠的草原上歡快地跳動(dòng)著手指，看起來(lái)非常有藝術(shù)家的味道。
我希望長(zhǎng)大以后也能像郎朗一樣去金色大廳表演古箏，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我！
二年級(jí)作文 篇4
這周是我們學(xué)校的實(shí)踐周，上午第一節(jié)課梅老師給我們上了一堂生動(dòng)的主題課程。
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們和往常一樣都端端正正地坐在自己的位置上等老師給我們上課。這時(shí)候，梅老師邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了教室，微笑著向我們介紹今天學(xué)習(xí)的主題——“食之不易”。
課程開(kāi)始了，梅老師先給我們介紹了小麥和水稻等農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程以及農(nóng)民伯伯種植作物的艱辛和糧食的來(lái)之不易。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。接著梅老師給我們播放貧困山區(qū)孩子的生活視頻，那里的孩子因?yàn)榻煌ú环奖�、土地貧瘠、家庭貧困，連一餐飽飯都吃不上，瘦的面容焦黃、只剩下皮包骨頭了�？粗麄兣顏y著頭發(fā)，穿著破舊的衣服、還有腳上的泥鞋卻依然渴望著讀書(shū)，同學(xué)們都被他們深深地打動(dòng)了。這時(shí)候教室特別安靜，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都陷入了沉思，我的心情也特別沉重，兩眼發(fā)酸，一想到自己不愁吃、不愁穿，在寬敞漂亮的教室里還不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我羞愧地低下了頭。
中午吃飯的'時(shí)候，雖然南瓜這道菜平時(shí)我一點(diǎn)都不吃，但是今天我卻很快地吃完了。想到糧食的來(lái)之不易和在同一片藍(lán)天下還有許多的孩子正在飽受著貧窮落后帶來(lái)的苦難，我更加要珍惜來(lái)之不易的幸福生活！
二年級(jí)作文 篇5
過(guò)兩天就到'六一'兒童節(jié)了，我決定送一份祝福給李子鑫，祝他快樂(lè)成長(zhǎng)。我拿出一張大白紙，畫(huà)出一個(gè)紅通通的太陽(yáng)，它笑瞇瞇地望著我。我又在太陽(yáng)下面畫(huà)出一道彩虹，五顏六色地布滿(mǎn)天空。在紙的'正中間，我畫(huà)了幾只藍(lán)色的氣球飄在空中。氣球的下面兩個(gè)小朋友在踢足球，他們玩得非常開(kāi)心，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。
畫(huà)好后，我把紙對(duì)折，打開(kāi)再次對(duì)折，對(duì)折兩次，一架好看的紙飛機(jī)就做好了。我用力一射，紙飛機(jī)就向他飛去了。李子鑫一接到我的飛機(jī)就笑了起來(lái)。他打開(kāi)紙飛機(jī)，笑得合不上嘴，我也很開(kāi)心。
今天真開(kāi)心，因?yàn)槲宜统隽俗８�，也得到一個(gè)祝福呢！
二年級(jí)作文 篇6
放學(xué)了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見(jiàn)一位販子提著一只網(wǎng)羅，網(wǎng)羅里塞滿(mǎn)了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的`使勁亂跳。
小明想：“青蛙是莊稼衛(wèi)士，怎么可以把它們抓起來(lái)呢？”正想著，小明看見(jiàn)一個(gè)人走過(guò)來(lái)，想買(mǎi)青蛙吃，小明著急，他想：“保護(hù)青蛙人人有責(zé)，我要與他們說(shuō)理去。”小明毫不猶豫地走過(guò)去，對(duì)那個(gè)販子說(shuō)：“你把青蛙放了，青蛙可是能保護(hù)莊稼的！”那販子聽(tīng)后，怒氣沖沖地說(shuō)：“我抓來(lái)的青蛙是要賣(mài)錢(qián)的。你沒(méi)有錢(qián)，就走開(kāi)！”
小明一聽(tīng)，趕緊跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)，拿給了那個(gè)小販。小販拿到錢(qián)，把青蛙一扔，走了。小明把網(wǎng)羅里的青蛙倒進(jìn)小河里，看著那群快樂(lè)的小青蛙，小明也高興極了。
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