二年級(jí)作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　一天，小兔買了８張郵票，回家時(shí)，一陳大風(fēng)把小兔的３張郵票吹走了，這時(shí)的`小兔就像熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。公雞看見了，走過去安慰他，說：“別焦急，我們一起去找郵票吧？”

　　在一片松樹林里，小松鼠在一棵松樹上撿到了一張藍(lán)色的郵票，他正要把這張郵票拿回家時(shí)，小兔看見了說：“小松鼠，這張郵票是我丟的�！毙∷墒篑R上跑過去把郵票遞給了小兔，小兔踮起來小心地接過郵票說：“謝謝，小松鼠�！�

　　小兔繼續(xù)向前走去，他在池塘邊又發(fā)現(xiàn)了一張紅郵票，小兔想：我和公雞都不會(huì)游泳，那該怎么辦？小狗看出見了小兔愁眉苦臉的樣子，二話不說就跳進(jìn)池塘把郵票叨了上來遞給了小兔。

　　小兔走到草叢中，小兔看見螃蟹大叔在鉗什么東西，問道：“螃蟹大叔，你在鉗什么東西呀？”他說：“我在鉗一張郵票。”小兔一看 ，原來是自己的郵票，他樂得一蹦三尺高。

　　最后郵票一張不少。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，弟弟到我家來做客。因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我們只好呆在家里，不能出去玩了�?/p>

　　弟弟要吃西瓜，于是，我從冰箱里拿出了一盆西瓜。我們就吃了起來。你瞧！我們正狼吞虎咽地吃著，忽然，我們聽到“撲通”一聲，緊接著，傳來了一陣陣哭聲，我跟弟弟說：“是誰在哭呀？”我們探出頭一看，是一個(gè)小女孩被西瓜皮滑倒了，正躺在地上呢！這時(shí)，有兩個(gè)小朋友連忙跑過去把小女孩扶起，埋怨道：“是誰扔的.西瓜皮呀？真不講文明！”弟弟聽了，慚愧地低下了頭，說：“姐姐，是我扔的，這下我闖禍了�！痹瓉�，頑皮的弟弟趁我不注意的時(shí)候，就把西瓜皮扔到了窗外。我用眼睛狠狠地盯著他，說：“下次可不要做這種不講文明的事了！”

　　最后，我和弟弟拿來畚箕和掃帚，把西瓜皮清掃得干干凈凈。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我是二(2)班的蔡鹿鳴，我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸、媽媽都很愛讀書。我們家里那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)大書架就是最好的證明。

　　從我記事時(shí)起，媽媽就給我買了很多繪本，還訂閱了幼兒畫報(bào)。一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕，要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著；《愛的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。

　　上小學(xué)后，我更加愛看書。我常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著。雙休日是我最快樂的.時(shí)候，因?yàn)閶寢寱?huì)陪我一起去圖書館看書，讓我徜徉在書的海洋里，盡情的享受閱讀帶給我的樂趣。

　　一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長大。我愛書，我更愛讀書！

二年級(jí)作文300字 篇4

　　走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫在臉上，微風(fēng)拂在身上。哼一曲優(yōu)美的旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的贊歌。

　　天漸漸昏暗了，太陽停止了一天的'工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游�；ú輦冞M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，大樹爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿的夢，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。

　　不知從什么時(shí)候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時(shí)候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時(shí)候起，大樹爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來；不知從什么時(shí)候起，小路上出現(xiàn)了叫賣聲，出現(xiàn)了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時(shí)候起，小路上變得車水馬龍�，F(xiàn)在的一切打破了曾經(jīng)的和諧。

　　不管小路現(xiàn)在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠(yuǎn)，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時(shí)的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復(fù)返。

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