二年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)晴朗的'天空，小兔想去河對(duì)岸看望生病的奶奶。

　　可是前幾天大雨把小橋淹沒(méi)了，小兔著急的喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀。”小烏龜聽(tīng)見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事，小兔哥哥？”小兔說(shuō)：“你可以把我馱到河對(duì)岸嗎？”小烏龜說(shuō)：“當(dāng)然啦，上來(lái)吧�！本瓦@樣小烏龜把小兔安全地送到了河對(duì)岸。小兔說(shuō)：“謝謝你龜?shù)艿��！?/p>

　　小烏龜說(shuō)：“不用謝，咱們是好朋友呀！”

二年級(jí)作文 篇2

　　星期六，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云。我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到動(dòng)物園。

　　我們來(lái)到一座假山前�？吹搅嗽S許多多的猴子。有的在玩耍，有的在抓虱子，抓一個(gè)吃一個(gè)，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的小猴子跳到媽媽的懷里，抱著媽媽親吻她的臉頰。最引人注目的'是那只蹲在假山頂上的猴王，它的屁股最紅，毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。它很少活動(dòng)，呆呆的看著猴子們跳來(lái)跳去。這是，一個(gè)小朋友扔給它們一個(gè)桃子，突然，一只大猴快速地跳下假山搶到了桃子，津津有味的吃起來(lái)�？珊猛媪恕�

　　最后，我們依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。

二年級(jí)作文 篇3

　　我有許多鉛筆，可我最喜歡的是一套媽媽給我買(mǎi)的迪士尼公主鉛筆。

　　這套鉛筆一共有6枝，有4枝粉紅的，一枝藍(lán)色的，一枝紫色的。其中深紫色的是最漂亮的，它細(xì)長(zhǎng)的身體上面畫(huà)著拿糖果的白雪公主，拿著銀色扇子跳舞的愛(ài)洛公主，還有撐著金色太陽(yáng)傘的`貝兒公主和手捧鮮花的灰姑娘。

　　這套鉛筆買(mǎi)了好久我都沒(méi)舍得用，有一天，我沒(méi)有鉛筆用了，就拿出了一枝粉紅色的寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙沙的聲音在紙上響起，奇怪了，寫(xiě)出來(lái)的字特別漂亮。

　　這真是一枝好看又好用的鉛筆。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，是我們文三街小學(xué)陽(yáng)光足球聯(lián)賽二年級(jí)組比賽的第一天。中午陽(yáng)光燦爛，我們的第一場(chǎng)足球大戰(zhàn)開(kāi)戰(zhàn)在即。

　　那一身熒光綠，活力四射的就是我們二（4）班的遠(yuǎn)征流星隊(duì)啦，第一場(chǎng)與二（2)班交鋒。哨聲剛響，球就被對(duì)方球員搶走了，他們正要一腳射門(mén)，兩旁忽然閃出幾個(gè)氣勢(shì)洶洶的我方球員，把球奪了回來(lái)。只見(jiàn)我方球員們嫻熟而靈巧地傳著球，把球慢慢推進(jìn)到了對(duì)方的`禁區(qū)內(nèi)。10號(hào)球員接到傳球，一腳怒射，球像離弦之箭一樣飛進(jìn)了球門(mén)。

　　接著，面對(duì)對(duì)方球員的猛烈還擊，我方隊(duì)員圍追堵截，防守很成功。我作為1號(hào)守門(mén)員，也不甘示弱，在球門(mén)前歡快地跳起了“螃蟹舞”，眼看六路，耳聽(tīng)八方。有一次真是太驚心動(dòng)魄了，對(duì)方球員一腳遠(yuǎn)射，眼看著球就要進(jìn)了，我飛速?zèng)_過(guò)去，一把把球死死抱住，終于化險(xiǎn)為夷。

　　就這樣，比賽雙方你來(lái)我往，異常激烈。最后，隨著結(jié)束的哨聲響起，裁判宣布了比賽結(jié)果“3-0”，我方大獲全勝！啦啦隊(duì)員們的歡呼聲、尖叫聲響徹全場(chǎng)。啦啦隊(duì)員們從頭到尾都十分給力，軍功章里也有他們的一份功勞呢！

二年級(jí)作文 篇5

　　星期天，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸、媽媽一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。到了游樂(lè)場(chǎng)，我看見(jiàn)有秋千，有滑梯，有蹺蹺板，還有攀登架。我先滑滑梯，再蕩秋千，然后壓蹺蹺板，最后我才爬攀登架。

　　我最喜歡蕩秋千了，我穩(wěn)穩(wěn)地踩在板子上，雙手緊緊地抓著鐵鏈子，然后我使勁往前一蹬，一蕩一收，一蕩一收，秋千越蕩越高，猶如小燕子在天空中飛翔，我感覺(jué)很開(kāi)心，很有趣。 陽(yáng)光還是那么燦爛，我的心情也更加愉快！

　　文章雖短小，但有情有景燦爛的陽(yáng)光和小作者愉快的心相融，讓讀者感到小作者到游樂(lè)場(chǎng)游玩的'快樂(lè)心情。文章雖短小，但結(jié)構(gòu)清楚有祥有略。句式有變化，運(yùn)用了“有…有…還有…句式；運(yùn)用了比喻句表達(dá)自己的心情，用表示先后順序的詞：先…再…然后…，最后…。

二年級(jí)作文 篇6

　　寒冷的冬天已經(jīng)走遠(yuǎn)，溫暖的春天已悄然而至，打開(kāi)門(mén)窗，讓明媚的陽(yáng)光灑落整個(gè)房間，讓和煦的春風(fēng)吹遍每個(gè)角落，趁著這美好的春光，我們決定：家里栽種些新的花木，把家里的春天氣息點(diǎn)綴得更生動(dòng)、更豐富、更鮮美。

　　說(shuō)干就干，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到花木市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買(mǎi)到家后，就開(kāi)始栽種了。

　　我們先把花盆里原來(lái)的'土用鏟刀（家里只有這些不專(zhuān)業(yè)的工具，只好將就著用）松了松，媽媽還把土里的石塊等物掏掉了。據(jù)媽媽說(shuō)：土壤就像植物寶寶的溫床，這些硬塊會(huì)磕著它。頓時(shí)，感動(dòng)充滿(mǎn)了我的心間。不一會(huì)兒，土松好了，我按花根的大小挖了個(gè)坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發(fā)現(xiàn)坑挖得淺了些，于是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細(xì)打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴(yán)實(shí)了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指夸我細(xì)心能干。

　　我得意洋洋地望著這“杰作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的向往，希望春天永遠(yuǎn)留我家。

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