雪二年級作文8篇（實用）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的雪二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雪二年級作文 篇1

　　冬天到了，雪花紛紛揚揚飄落到地上，好像給大地蓋上了一床白棉被。

　　小紅、小亮、小明想起了主意，他們想堆一個大雪人。首先，給雪人堆個胖胖的身子，然后再滾個圓圓的雪球當(dāng)雪人的頭。雪人堆完后，他們看見缺點什么，原來忘記給雪人穿衣服了。小紅把自己最喜歡的衣服拿來給雪人穿上。小亮把家里的胡蘿卜和黑豆拿來了，給雪人當(dāng)鼻子和眼睛。小明把他心愛的圍脖拿來了給雪人披上。就這樣，雪人做好了。

　　小鳥飛來，在天上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說："哇，好大的'雪人，真漂亮呀！"小紅、小亮、小明說："這是我們做的，我們很厲害吧。"說完，他們高高興興地回家了。

雪二年級作文 篇2

　　今天，我和媽媽、哥哥一大早就起床了。媽媽拉開窗簾，哥哥便大叫：“源源，下雪啦！快來看看！”我趕緊走過去看，發(fā)現(xiàn)屋外都蓋著一層白雪。

　　我興奮地跑上天臺，天臺上的雪花又白又厚。我大聲地叫：“哥哥，上面有好多雪，快上來玩！”

　　我們把雪花掃到一起，各自堆自己心中的小雪人。

　　我先滾了個大雪球做雪人的身子，再滾個小雪球放在大雪球的上面，這就是雪人的頭，捏兩片雪片插在雪人的`身子兩邊做翅膀，用咖啡豆做雪人的眼睛和嘴巴。哈哈，我的雪人小天使好可愛哦！

　　堆雪人好好玩，我希望以后還有機會玩堆雪人！

雪二年級作文 篇3

　　下雪了！小雪花從天空中飄落下來。過了一會兒，雪停了，我坐在窗前看見樹上、房子上、草地上都披上了一層厚厚的雪。我對媽媽說：“我們到下面去玩吧！”媽媽說：“好吧！”我們到了下面，開始堆起了雪人。

　　我對媽媽說：“我們先堆身體再堆頭�！笨墒且�做雪人的身體雪不夠用怎么辦？我連忙說：“我用臉盆到旁邊裝點兒雪�！闭f完，我把裝滿雪的`臉盆交給了媽媽。然后，我搓了兩個雪球來做眼睛，又抓了一把雪，搓成長條，把它摁了上去。雪人好像咧開嘴，向我微笑。

　　我想讓雪人變得漂亮些。于是，我搓了三個雪球做蝴蝶結(jié)，放在雪人的頭上，又搓了四個雪球做紐扣。媽媽說：“原來你在給雪人‘穿衣服’呀！”我說：“是呀！”

　　我想：如果下次再下雪該多好�。�

雪二年級作文 篇4

　　20xx年第一場雪后的雙休日，我們一家三口和爸媽的朋友們一起去安吉縣的觀音堂冰雪世界滑雪。

　　我一開始不會滑，試了一次又一次，但都沒有成功。爸爸幫我請了一個教練。教練讓我先學(xué)會如何減速：首先，將滑雪板變成內(nèi)八字形；然后把膝蓋往前頂，重心向前傾；最后小腳緊緊壓住滑雪鞋的鞋舌，這樣整個減速動作就做完了。我做著這個減速動作從長約300米的60。斜坡上滑下來，再乘電梯上到山頂繼續(xù)滑。在教練的指導(dǎo)下，我來來回回滑了4趟，其中一次因為沒有留意底下還有斜坡，差點兒飛出去。

　　后來我自己獨立試了3次，前兩次因身體失控?zé)o法停下來，我就采用不同的`“摔跤”姿勢停下來。第一次我摔了個狗啃泥，滑雪板和滑雪鞋分了家；第二次，由于往后仰一屁股摔在了地上，怕沖出山腳的斜坡，我趕緊把滑雪桿插在雪中，這才停了下來。最后一趟，我一下子來了感覺，剛一到山腳，我就身體向右側(cè)了一點兒，滑雪板的外刃蹭到雪，一下子就停了下來。

　　這次來滑雪真是太刺激了！下次我一定還要再去。

雪二年級作文 篇5

　　今年暑假，我跟著爸爸、媽媽去云南旅游，我們游玩了很多景點，其中印象最深的是玉龍雪山。

　　一大早，我們乘著大巴向玉龍雪山出發(fā)。到了那里，感覺一下子冷了，我們租了棉襖穿上。

　　乘坐著索道上了雪山，雪山真漂亮啊！雪山很高很高，跟云一樣高，氣勢磅礴，秀麗挺拔。陽光照在雪山上，發(fā)出了耀眼的.光芒。山上白茫茫的一片，我想登上最高的地方，可走到一一半高都沒有就沒力了，只能返回了。

　　雖然我沒登上最高處，心里還是樂滋滋的。

雪二年級作文 篇6

　　今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

　　下午，風(fēng)停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人�！眹诟肋^后，爸爸上樓了。

　　我也想像爸爸那樣堆一個雪人，于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

　　接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終于好咯！

　　接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的.雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”

　　一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！

　　我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。

雪二年級作文 篇7

　　一個雪后的早晨，樹上，房頂上，大街上到處都是白茫茫的一片。明明看到一位老爺爺在大街艱難地行走著。明明想：“地上都是雪，人們出行很不方便，也很危險，我要把雪掃干凈�！庇谑敲髅黠w快跑回家，拿來鐵鍬和掃帚。

　　開始掃雪了，只見明明一會兒拿鐵鍬把積雪鏟到了一起，一會兒拿掃帚把鏟起的.積雪掃到大樹旁邊。不一會，他累得滿頭是汗。很快，大街地面上的雪被明明掃得干干凈凈。他看著干凈的街道心里非常高興。因為，他為人們做了一件好事。

雪二年級作文 篇8

　　今天，下了一場大雪，大雪像一張大白紙那么潔白！

　　我看見這么大的雪就立刻喊著我的同學(xué)下去玩雪。孔維圣堆了一個大大的雪人，孫躍啓堆了一條小蛇，孫悅?cè)贿�堆了一個白雪公主呢！羅倩堆了一只小公雞，我堆了一個椅子。我們放下手里的'雪開始打雪仗了，看見羅倩還在堆小雞，我就對其他人說：“我們用雪球砸她吧！”同學(xué)們都笑著說好，我們堆好了雪球就朝羅倩的屁股砸去，羅倩憤怒了，她也拿著雪球朝我們砸過來！我們急忙閃開，躲到了大樹后面，我們繼續(xù)堆雪球向她反擊，大家玩得都特別高興！

　　不知不覺天就黑了，我們只好各自回家了，今天真是高興啊！我喜歡玩雪！

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