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二年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
今年暑假，我接受了可愛(ài)的“海寶”邀約參觀了世博園，晚上我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我是一位年輕帥氣的.小伙子，正坐在電視臺(tái)接受記者的采訪，而我正自豪地介紹我的“世博專(zhuān)利”——“流水線光能觀光輸送帶”以及“風(fēng)梯”。
先是介紹“光能觀光輸送帶”，在這條光能輸送帶上，男女老少正坐在可伸縮、折疊的排椅上，吹著“光能空調(diào)”參觀各個(gè)展館。館前不再是黑壓壓的人群排隊(duì)，老人和孩子們也輕輕松松的享受科技帶給他們的快樂(lè)。如果你渴了或餓了，只要根據(jù)排椅邊按鈕提示就可以買(mǎi)到你想要的食品，而給你送食物的不是服務(wù)員也不是志愿者，而是機(jī)器人。他們跟我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)得一模一樣，也在參觀的人群中，但他們不是來(lái)觀光而是來(lái)為我們服務(wù)。
再介紹“風(fēng)梯”，“風(fēng)梯”因“風(fēng)”得名，顧名思義，這自動(dòng)扶梯是靠“風(fēng)力”轉(zhuǎn)為“動(dòng)力”運(yùn)轉(zhuǎn)，從停車(chē)場(chǎng)到世博園，人們同樣不需要步行，只需有序地登上“風(fēng)梯”，不出幾分鐘就能入園，在“風(fēng)梯”中還裝有無(wú)數(shù)“電子防暴犬”，這些“防暴犬”減輕了不少警力耗費(fèi)……
最后，主持人給我披上了“低碳生活，世博明星”的授帶。這時(shí)屏幕上時(shí)間是20xx年。
二年級(jí)作文300字 篇2
周五，外婆、外公、姐姐、大姨來(lái)到了我家，當(dāng)然，還有那個(gè)小不點(diǎn)——小妹妹。
小妹妹的名字叫王洛雯。她長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，一個(gè)迷你形的鼻子，一頭的`黑發(fā)，頭上經(jīng)常戴個(gè)發(fā)卡，粗粗的大腿，小小的腳丫。
小妹妹已經(jīng)會(huì)走路了，她不再需要扶著別的東西走了，而可以自己走了。她很會(huì)哭，動(dòng)不動(dòng)就大哭一場(chǎng)，只有大姨來(lái)了，她才會(huì)停下來(lái)。她又很愛(ài)錢(qián)。有一次，媽媽拿著幾張百元大鈔去買(mǎi)被子，她也跟著來(lái)了，當(dāng)她看到這些錢(qián)時(shí)，她立刻伸手來(lái)拿，媽媽沒(méi)給，她就哇哇大哭起來(lái)，直到媽媽給她，她才停下來(lái)。
我有點(diǎn)討厭她的到來(lái)，因?yàn)樗粌H把我的玩具玩壞了，還霸占了我的床，害我睡了兩天的地板。
我愛(ài)這個(gè)又讓我喜歡，又讓我討厭的小妹妹！
二年級(jí)作文300字 篇3
星期五，我們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀兤谂我丫玫娜兆?--秋游。
這次去的地方是省自然博物館。到了之后，大家排好隊(duì)就進(jìn)去了。講解員阿姨告訴大家這是什么動(dòng)物，這是哪個(gè)動(dòng)物的標(biāo)本，這是哪個(gè)動(dòng)物的骨骼……大家還看到了在遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍長(zhǎng)什么樣，動(dòng)物的`祖先是什么樣的，它們生活在什么地方等。里面還有許多昆蟲(chóng)標(biāo)本，恐龍骨架。更令同學(xué)們驚奇的是博物館里的立體動(dòng)物描繪得簡(jiǎn)直就像是真的一樣。大家也知道了人是由猩猩進(jìn)化而來(lái)的，看了一段猩猩進(jìn)化成人的短視頻�？吹搅说厍蛟谟钪嬷惺嵌嗝吹拿煨�，水星離太陽(yáng)最近，也是最小的一顆星了。
參觀完以后，大家就在附近的草坪上就餐了，就這么坐下來(lái)，你吃一口我吃一口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，這種感覺(jué)真輕松，真開(kāi)心！
這一天，大家玩得很開(kāi)心，也懂得了許多知識(shí)。
二年級(jí)作文300字 篇4
今天我睡覺(jué)的時(shí)候，覺(jué)得好熱，就讓媽媽用扇子給我扇風(fēng)，好涼快呀！我忽然想到：扇子為什么能扇出風(fēng)呢？風(fēng)是怎樣形成的呢？
我從書(shū)上找到了答案。在自然界里，不同地區(qū)、不同季節(jié)有各種不同的風(fēng)，有海風(fēng)、陸風(fēng)、山谷風(fēng)，還有西北風(fēng)、東南風(fēng)，還有最厲害的臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)，這些都是太陽(yáng)的照射使地球上的大氣流動(dòng)形成的。
我們?nèi)祟?lèi)不能沒(méi)有風(fēng)。如果沒(méi)有風(fēng)，靠風(fēng)力傳播花粉的植物就無(wú)法傳播、繁殖；污染的.大氣得不到稀釋?zhuān)环瑢o(wú)法在水上航行；人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣會(huì)如同一潭死水 ，許多生物將難以生存�？墒牵L(fēng)一旦發(fā)起脾氣來(lái)，那也是很厲害的。暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)會(huì)使農(nóng)田淹沒(méi)、房屋倒塌、水電中斷，龍卷風(fēng)會(huì)使汽車(chē)、人類(lèi)、房屋等等消失的無(wú)影無(wú)蹤�，F(xiàn)在我們的科學(xué)家已經(jīng)能用風(fēng)來(lái)發(fā)電了，其實(shí)如果利用好了，風(fēng)也是我們的好幫手呢！
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