二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
清晨起床，沒(méi)有感受到春天陽(yáng)光的溫柔，只是感覺(jué)濕濕的，天氣剛好了幾天，不會(huì)又陰天吧，打開(kāi)窗子，一種久違的濕潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)撲窗而來(lái)，下雨了，對(duì)，下雨了，春雨終于來(lái)了，和前一次的雨兒不同，今天的雨兒沒(méi)有那種拒人千里的冷漠，感覺(jué)這場(chǎng)雨更希望能融入人群，融入自然，能同人兒，花兒，樹(shù)兒進(jìn)行交流。
做在窗前感受春雨，正如古人所寫(xiě)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，多么形象的詩(shī)句，短短四句就勾畫(huà)出了春雨的柔美，嫵媚，雨兒喜悅的下了一夜，我卻渾然不知，她仿佛也是在給予我們一個(gè)驚喜。
驚喜來(lái)了，為何還坐在窗前默默觀察呢？何不融入到細(xì)雨之中，感受那種喜悅，那種柔美。沒(méi)有撐傘，沒(méi)有雨披，走向?qū)γ娴墓珗@，不要笑我傻，不要笑我顛，我只是想接受一下春雨的洗禮。
走在公園里，一切都是那么的透明，一切又是那么的朦朧，看公園的樓亭仿佛被一層薄霧圍繞，看公園的花花草草又是那么清清純純，一切是那么的清新，一切又有那么的模糊，多微妙的一種感覺(jué)，
看公園里的花花草草更是顯得無(wú)比嬌綠，她們把雨珠含在嘴里，藏在身上，生怕風(fēng)兒把雨珠吹落，生怕這滋潤(rùn)的甘甜被奪走，雨兒還在絲絲的下著，毫不吝嗇的下著，仿佛在說(shuō)盡情的享用吧，有的是甘露，雨珠羞嗒嗒的落在了樹(shù)上，落在了花上，落在了草上，一起都顯著那么嬌美，一陣幽香隨風(fēng)而至，聞香望去在公園的東北角幾株不知名的樹(shù)兒開(kāi)出了粉紅色的花蕊，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
看那湖中更是熱鬧，湖面上更是樂(lè)開(kāi)了花，雨兒像仙女一樣從天而降，在水中嬉戲，在湖面上點(diǎn)綴起了層層漣漪，風(fēng)兒為之一吹更是無(wú)限春色，
走在公園的'小路上，站在花草之間，深吸一口氣，空氣是那樣的沁心，一種濕濕的新新的氛圍在身體中徘徊，
春雨從天而降，洗去了城市的灰塵，凝固了汽車(chē)的尾氣，一起都變的那么清新，那么自然。
不要撐傘，不要雨披，伸出手，感受一下春雨，感受一下春雨的洗滌，
當(dāng)你還在為生活奔波時(shí)，為工作壓力時(shí)，何不走入雨中，感受一下春雨的脈搏，那種柔柔的，濕濕的感覺(jué)，也是一種放松。
二年級(jí)作文 篇2
一天，萬(wàn)里無(wú)云，小豬要去小山羊家玩，走到半路，想不起小山羊家在哪了？小豬急得直跺腳，小豬著急地說(shuō)：“我跟小山羊都約好了，該怎么辦呢？”
正在它發(fā)愁的時(shí)候，熊媽媽正好路過(guò)，小豬趕緊跑過(guò)去問(wèn)熊媽媽?zhuān)f(shuō)：“喂小山羊家怎么走？”熊媽媽大發(fā)雷霆地說(shuō)：“小豬，你太不講禮貌�！闭f(shuō)完，熊媽媽氣沖沖地走了。
這時(shí)，一只烏龜爺爺慢悠悠地從遠(yuǎn)處走來(lái)，小豬高興地說(shuō)：“老烏龜，去小山羊家怎么走？”烏龜爺爺?shù)闪诵∝i一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，頭也不回地走了。
小豬沒(méi)有問(wèn)到路，想起了熊媽媽的話，它意識(shí)到自己太沒(méi)有禮貌了，慚愧地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇3
我相信大家都喜歡四季吧！我就是一個(gè)喜歡四季的小女生！
春天，小草長(zhǎng)出嫩綠的小芽，粉紅色的`桃花害羞地張開(kāi)了花瓣，乳白色的梨花慢慢地露出笑臉。
夏天，小草變成了碧綠色，像一塊塊綠色的地毯。荷葉是墨綠的，像一個(gè)個(gè)遮風(fēng)擋雨的傘，火紅的太陽(yáng)把大地曬的熱辣辣的。
秋天，小草變成了淺黃色，有的葉子變成了金黃色，桔子成熟了，穿上了橘紅的衣服，像一盞盞小燈籠掛在枝頭。
冬天，到處一片雪白，冬爺爺像大地穿了一件白色的外套。
我愛(ài)美麗的四季！
二年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到“蛋爸”，大家一定很納悶吧！嘿，別急，且聽(tīng)我細(xì)說(shuō)分明。
“蛋爸”就是寶貝雞蛋的爸爸！今天，我就要當(dāng)一次蛋寶寶的爸爸。
語(yǔ)文課上，老師讓我們拿個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)搞一次護(hù)蛋活動(dòng)。我便在冰箱里精心挑選了一個(gè)褐色的雞蛋，并給它畫(huà)上了眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)。從今天開(kāi)始我就是它的“爸爸”了，我一定會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)任。
課間操，我將蛋寶寶放進(jìn)上衣口袋里，連跳都不敢跳，就好像孫悟空身上背著五指山一樣跳不動(dòng)！
但是躲得了初一躲不過(guò)十五！非常不幸的是，下午放學(xué)，我從書(shū)包里拿書(shū)的時(shí)候，放雞蛋的盒子也跟著溜了出來(lái)，“啪”地掉到地上了，我馬上撿起來(lái)，但也沒(méi)把他從破碎的邊緣搶救過(guò)來(lái)，最后只能抹著眼淚為它“收尸”了！
當(dāng)“蛋爸”讓我懂得了，想要破壞一個(gè)東西很容易，但是想要保護(hù)一個(gè)東西卻要付出很多很多。我們都是老師、家長(zhǎng)手心里的寶，老師、家長(zhǎng)每天對(duì)我們的.關(guān)懷與指導(dǎo)真是苦口婆心，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)老師！
二年級(jí)作文 篇5
那是去年發(fā)生的事了，可我至今記憶猶新。
暑假里的最后一天，爸爸、媽媽有事出去了，我一人在家，覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，我家的小花貓過(guò)來(lái)了。這是一只十分可愛(ài)的小貓：圓溜溜的眼睛，黑白相間的皮毛，長(zhǎng)而有力的尾巴 我一邊觀察著它，一邊想：小花貓經(jīng)常洗澡，可它從來(lái)沒(méi)有刷牙，牙齒一定很臟，何不給它刷一次牙呢?說(shuō)干就干，我抱起小花來(lái)到衛(wèi)生間。我拿來(lái)一把沒(méi)用的牙刷，在上面擠了一些牙膏，就往小貓的嘴里塞�？尚』ㄘ堃稽c(diǎn)也不老實(shí)，老是把頭往上抬，還手舞足蹈的，我手里的泡沫涂到了小貓的眼睛上。小花貓很疼似的.，一邊 喵喵 直叫，一邊用爪子抓眼睛。我害怕了，急忙按住它的爪子，用布輕輕地把泡沫擦掉。泡沫雖然擦掉了，可小貓的眼睛卻被我弄得紅紅的。小貓仍舊在 喵喵 地叫，好像在說(shuō)： 我疼呀!小主人，你真笨，怎么能給我刷牙呢!
我很后悔，做事怎么能不動(dòng)腦筋呢?要是把小貓的眼睛弄瞎了，它怎么抓老鼠呢?我以后不會(huì)再干這樣的傻事了。
二年級(jí)作文 篇6
我和貝貝姐姐一起走路回家，一路上我們吃著冰棒，說(shuō)說(shuō)笑笑。在不遠(yuǎn)處公交車(chē)站后有幾個(gè)好大的李子樹(shù)。我們嘴饞的不要不要。
貝貝姐姐說(shuō)：“我們?nèi)フ钭影�！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們把書(shū)包一放，身輕一躍一個(gè)又大又紅的.李子到手啦！忽然我們?cè)诓贿h(yuǎn)處看到了一位老人和一只小狗，老人口里好像說(shuō)著什么呢？貝貝姐姐背起書(shū)包向那邊沖去，我緊隨其后，也跟著過(guò)去。老人似乎有點(diǎn)口癡，我們大概聽(tīng)清楚他說(shuō)了什么：“這只小狗快餓死了，我一給他去找吃的，它就用嘴咬我衣服，沒(méi)辦法，我只能陪在她身邊，請(qǐng)你們幫幫我好嗎？”我們猶豫了一會(huì)兒才答應(yīng)。
我們分了工，因?yàn)槲覀�(gè)子矮小，所以我來(lái)手書(shū)包和小狗。老人和貝貝姐姐一起去找李子。我焦急的等待著他們回來(lái)。他們回來(lái)了！抱著滿滿的李子，他們向我飛奔過(guò)來(lái)，把核剝了喂給小狗吃。雖然有點(diǎn)苦澀，但是小狗吃的非常開(kāi)心。突然我看到老人手上有一兩處刮傷，幸好是皮外傷，我急忙從書(shū)包里翻出一個(gè)創(chuàng)口貼來(lái)，給老人貼上才回了家。
在回家的路上我開(kāi)心的笑了。
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