二年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們來(lái)到了珊瑚館。館里有各種各樣的珊瑚和魚(yú)。有的珊瑚像金針菇; 有的珊瑚像一棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)；有的珊瑚像撒在地上的硬幣；有的珊瑚像老爺爺?shù)?白胡子隨風(fēng)飄動(dòng)；有的像一叢紫色的荷葉；有的像粉色的柏樹(shù)；有的像菊花，花瓣兒是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
珊瑚真美麗呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家有一對(duì)漂亮的小金魚(yú)，養(yǎng)在紅色的`盆子里。盆子里有三峽石和海螺。一天晚上，忽然聽(tīng)媽媽說(shuō)：“還有一條小金魚(yú)哪去了？”我嚇了一跳，馬上跑過(guò)去，一看，果然少了一只，我趕緊幫著找。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)海螺里有一點(diǎn)紅色的東西在動(dòng)，叫我看看是什么？我睜大眼睛仔細(xì)一瞧，啊，原來(lái)調(diào)皮的小金魚(yú)鉆進(jìn)海螺里去了。媽媽拿出海螺，小心地把小金魚(yú)倒出來(lái)，重新放到水里。小金魚(yú)雖然沒(méi)有傷著，可是尾巴卻給擠歪了。直到今天，這條小金魚(yú)仍然拖著一條歪歪的尾巴，在水里游來(lái)游去。
小金魚(yú)真是又可愛(ài)，又淘氣。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
橙子是橘黃色球形的.水果，它生長(zhǎng)在南方，味道是酸酸甜甜的。
當(dāng)你吃它的時(shí)候，先從中間切開(kāi)，然后再切成一瓣瓣小月牙的形狀，這樣吃很方便。記得以后吃橙子一定不要帶著皮吃，記得用刀切開(kāi)再吃；切得時(shí)候自己不要切，要讓家長(zhǎng)幫忙，家長(zhǎng)切完記得說(shuō)聲：“謝謝！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)同桌，我的同桌呢，她是一個(gè)女生。她的頭發(fā)烏黑，眼睛大大的，她的小手非常靈活，并且她跑步非�？臁�
雖然她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有壞的一方面。比如說(shuō)，她愛(ài)動(dòng)手打人，事情是這樣的。有一次語(yǔ)文考試，考試過(guò)后，老師給我們對(duì)答案，我們倆都答錯(cuò)了，不知道怎么回事我們起了爭(zhēng)執(zhí)，她就動(dòng)手打了我的頭。我覺(jué)的.呢，同學(xué)之間起爭(zhēng)執(zhí)動(dòng)手解決是不對(duì)的。她好的呢，就是她還她非常樂(lè)于助人，有一次美術(shù)課我忘了帶鉛筆，我就四處向別人借，碰到同學(xué)就借鉛筆，但是最后以失敗告終了。我的同桌見(jiàn)到我，問(wèn)我為什么這么著急，我說(shuō)我忘了帶鉛筆，她立刻說(shuō)我?guī)Я藘芍В恢ё鰝溆�。我說(shuō)你能借我一支嗎？她毫不猶豫的答應(yīng)了。我那時(shí)很激動(dòng)，我想都沒(méi)想的說(shuō)了一聲謝謝，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是對(duì)我笑了笑。
同桌的你，又霸道又溫柔，愿你一直善良，愿咱倆一直都能做同桌好嗎?同桌，你覺(jué)得哪？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春姑娘帶著春雨乘著春風(fēng)來(lái)了。春雨像仙女一樣，給大地帶來(lái)了美麗，春雨像可愛(ài)的小精靈跟著小朋友們一起玩耍，春雨來(lái)了，大地上歡聲笑語(yǔ)、生機(jī)勃勃。
春雨來(lái)到了湖邊，湖面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，春雨的到來(lái)，湖面立刻熱鬧極了，小金魚(yú)們高高興興地在湖面上活蹦亂跳、游來(lái)游去。春雨給白天鵝洗掉了身上的泥土，它的羽毛白的潔白如玉。
春雨來(lái)到田野，小草被春雨給叫醒了，伸了伸懶腰，然后從泥土里鉆出來(lái)。美麗的鮮花變得更驕傲它們爭(zhēng)吵起來(lái)，說(shuō)誰(shuí)才是最美麗的鮮花。農(nóng)民伯伯高興極了，說(shuō)：“春雨一來(lái)我就不怕小麥會(huì)枯萎了，收不了糧食了， 哈哈！”小麥們仿佛吸收了春雨的營(yíng)養(yǎng)，一下子躥得很高。
春雨來(lái)到樹(shù)林里，每棵樹(shù)都垂頭喪氣地彎著腰，春雨一見(jiàn)立刻澆水。真是神了，春雨這一澆，每棵樹(shù)都不垂頭喪氣了，梧桐樹(shù)變得又高又大，真健壯；柳樹(shù)的辮子變得又嫩又長(zhǎng)，它慢慢地梳理著自己的辮子；桃樹(shù)上的.話(huà)笑開(kāi)粉紅色的臉蛋；梨樹(shù)上的鴨梨變得又黃又亮，真是香飄十里，我真想上去狠狠的咬一口，嘗嘗它的滋味。
春雨還來(lái)到屋檐上，滴，滴，滴滴的聲音，把屋檐上的泥土全都給趕跑了，屋檐上換上了全新面貌，屋子被春雨洗地干干凈凈，沒(méi)有一絲泥土。
啊，純潔無(wú)瑕的春雨，聚玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著春風(fēng)踏著韻侓穿過(guò)蒼穹，飛臨人間，給大地帶來(lái)一個(gè)新的信息，帶來(lái)春的生機(jī)，讓人覺(jué)得世界如此完美，如此純潔......
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
童年的故事，猶如一串閃亮的珍珠，照耀著我們的心靈，回想起來(lái)，心中總是很懷念。
那顆最明亮耀眼的'珍珠，就是我第一次坐飛機(jī)去廣西，至今讓我記憶猶新。一個(gè)星光燦爛的夜晚，我跟隨爸媽滿(mǎn)心喜悅地來(lái)到蕭山機(jī)場(chǎng)。等候時(shí)，我滿(mǎn)腦子都在想：坐飛機(jī)是什么樣的感受呢？好不好玩呢？飛機(jī)起跑了，速度越來(lái)越快，我整個(gè)身子往后仰，隨著轟隆隆的巨響，飛機(jī)沖上了云宵。我戴上耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著窗外的夜景：星星和月亮與平日不同了，似乎更大更圓了，我仿佛看見(jiàn)月亮上吳剛在那砍樹(shù)，嫦娥在那兒哭泣，玉免在那兒搗藥 。不知不覺(jué)中，我的耳朵開(kāi)始疼痛，原來(lái)這是坐飛機(jī)常見(jiàn)的反應(yīng)。我躺在媽媽的腿上迷迷糊糊的睡著了，突然，又一陣刺痛將我喚醒了，飛機(jī)在慢慢向下傾斜，我把頭湊近窗子，往外面張望。咦？廣告牌怎么從我身邊飛馳而過(guò)，原來(lái)飛機(jī)在降落要到飛機(jī)場(chǎng)了。哎，我還沒(méi)坐夠飛機(jī)呢！誰(shuí)叫美好的時(shí)光總是如此短暫，我只好依依不舍地告別了飛機(jī)。
我愛(ài)童年，肯求時(shí)光老人不要一去不復(fù)返。朱子澄，我們希望你在成長(zhǎng)中，用你好奇心去發(fā)現(xiàn)世界。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)不小心摔壞了的揉面噴壺，讓我們產(chǎn)生一些新的想法，并止不住動(dòng)手做起來(lái)。這個(gè)或直線(xiàn)或曲線(xiàn)流動(dòng)的過(guò)程是我們沒(méi)有預(yù)料到的，有點(diǎn)兒新鮮有點(diǎn)兒好玩兒。如果繼續(xù)下去，應(yīng)該還會(huì)有新鮮有趣的故事誕生。曬出來(lái)，與大家一起小快樂(lè)一下下。做了就知道噴水壺的瓶口與飲料的瓶口口徑竟然一樣，大大小小的飲料瓶的瓶口也是一樣大的。這就是我在五年級(jí)將要學(xué)習(xí)到的惠特尼的發(fā)明，無(wú)形的科學(xué)方法——標(biāo)準(zhǔn)化的體現(xiàn)嗎？這讓我想到大人們常說(shuō)的一件事：如果不同品牌的.手機(jī)的充電器的接口都實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，購(gòu)買(mǎi)或更新手機(jī)就不必每次都要附帶上新的充電器，一家人只需要一兩個(gè)充電器就足夠了，這將會(huì)節(jié)省出多少充電器，一家人出門(mén)時(shí)哪里還需要再帶那么多的充電器，對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)這將是多么方便。小小灑水壺，不滑稽卻輕盈，輕盈卻不同色，不同色也仍不能將水全部噴灑出來(lái)，輸水前縛臂用的橡皮管續(xù)接上是不是就可以了？如果覺(jué)得顏色上不一致，找根能接上的透明吸管直至瓶底，是不是也可以？親愛(ài)的朋友，您還有別的好辦法嗎？！新學(xué)期開(kāi)始了，依然祝大家學(xué)習(xí)、生活開(kāi)心每一天！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，果然今天下起雨來(lái)了。我想：這么神奇的天氣預(yù)報(bào)，他們是怎么知道的呀？懷著好奇和興奮的心情，我今天終于可以來(lái)到蕭山氣象局看個(gè)究竟了。
我們?cè)谝粯呛灥胶缶透Ю蠋熑チ巳龢�，領(lǐng)了一件馬夾穿上，我去第一組的第一排坐下，水晶老師大致跟我們講了今天要去參觀(guān)的一些地方。然后我們排好隊(duì)伍先去一樓展廳，這里有風(fēng)、雨、云等各種自然現(xiàn)象的形成和介紹，氣象局的.小陳姐姐耐心得為我們講解了一些關(guān)于氣候變化的小常識(shí)等。
緊接著我們來(lái)到五樓，這里有我們電視上看到的演播室，原來(lái)天氣預(yù)報(bào)主持人錄節(jié)目時(shí)身后是沒(méi)地圖的，地圖是后期電腦摳圖上去的，太不思議了。有幾個(gè)同學(xué)還自告奮勇得去當(dāng)了一回小主持，過(guò)了一把癮。走出演播室左轉(zhuǎn)就來(lái)到了氣象觀(guān)測(cè)站，這里有許多電視屏幕和電腦。正在工作的小陳叔叔為了我們講解了這里每個(gè)屏幕上顯示的內(nèi)容。因?yàn)橄掠�，今天很遺憾沒(méi)能去山上的氣象觀(guān)測(cè)臺(tái)，但是小陳叔叔在電腦監(jiān)控上給我們看了觀(guān)測(cè)臺(tái)上的各個(gè)儀器設(shè)備，為我們講解了它們不同的作用。
接下來(lái)，我們回到三樓，小陳姐姐給我們看了關(guān)于天氣的動(dòng)畫(huà)片。最后，小陳姐姐又給我們出了好多關(guān)于氣象的選擇題，我也很幸運(yùn)得答對(duì)了一題，獲得一本水晶老師送的《防雷避險(xiǎn)知識(shí)讀本》。
今天真的是讓我大開(kāi)眼界了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的`成績(jī)那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看�！�
“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，
現(xiàn)在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。
他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)�！彼奶撔淖屛遗宸�
他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。
我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升�！彼那趭^精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”
他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生�！�
“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”
“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差�！�
他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧�！拔业絷�(duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
期末復(fù)習(xí)日志六
新的一周開(kāi)始了。
三天，只剩下最后三天的時(shí)間了。三天之后，孩子們將走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)局已經(jīng)不再重要，最有價(jià)值的是過(guò)程。
剛剛用校信通給家長(zhǎng)發(fā)了短信，把未來(lái)三天復(fù)習(xí)的要點(diǎn)告知他們，讓他們也心中有數(shù)，還特別囑咐家長(zhǎng)們即便孩子復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí)，也不要再批評(píng)指責(zé)，與其那樣不如多給孩子些鼓勵(lì)。于是接下來(lái)給13個(gè)復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子的家長(zhǎng)也發(fā)了短信，希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節(jié)課，因?yàn)楦笨瓶荚嚾冀Y(jié)束了，上午開(kāi)完會(huì)我占了一節(jié)英語(yǔ)課用來(lái)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)鞏固了訂正錯(cuò)別字、修辭知識(shí)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句等內(nèi)容，除了修辭相對(duì)抽象，孩子們理解起來(lái)有難度外，其他類(lèi)型沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，進(jìn)行得還算順利。下午又去上了一節(jié)，講了幾道雙休日布置的往年試題，感覺(jué)個(gè)別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現(xiàn)了“積少成多”“里應(yīng)外合”兩個(gè)例詞，孩子如果不仔細(xì)觀(guān)察加橫線(xiàn)詞的位置，很可能寫(xiě)出“遠(yuǎn)近聞名、黑白相間”之類(lèi)的答案來(lái)。這讓我不得不佩服題目設(shè)計(jì)者的“聰明過(guò)人”。更有甚者，在“糾正錯(cuò)別字”一題中，竟有一個(gè)小題是完全正確沒(méi)有錯(cuò)誤的，孩子們自己都說(shuō)這道題是“陷阱”。我無(wú)意對(duì)考題品頭論足，不過(guò)如此鉆牛角尖兒的做法，本人實(shí)在欣賞不了。
我發(fā)覺(jué)，越是臨近考試，自己的心情反倒越放松�；蛟S是從小父親教導(dǎo)我的'那條“考試寶典”——戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，至今依然深深影響著我吧。至少我的心情是在不斷放松，估計(jì)到考試那天會(huì)徹底放松下來(lái)。作為考生，這種狀態(tài)當(dāng)然非常之好，但作為老師該不該如此我吃不準(zhǔn)，但似乎也是可以的，考前是應(yīng)該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。
浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時(shí)候，教室里亂說(shuō)亂動(dòng)的情況有所抬頭，心不在焉的孩子無(wú)處不在。面對(duì)他們我充滿(mǎn)矛盾，一方面他們?cè)趶?fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)的如此懈怠，令我極為“怒其不爭(zhēng)”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫(xiě)啊換誰(shuí)不煩？換成我能保證每一分鐘都專(zhuān)心致志嗎？我開(kāi)始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不僅僅是復(fù)習(xí)期間，平時(shí)可能更多。
我不想懺悔什么。但我絕對(duì)需要反省。
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