二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
語文課上，老師讓我們背誦諺語。諺語太多太難了，怎么辦呢。
下課了，我們?nèi)齻�同學想了一個好主意：玩搶答游戲。我們先玩剪刀石頭布，誰贏了，就第一個提問問題，然后剩下的兩個人搶答，搶答上來的人繼續(xù)提問問題。就這樣一節(jié)課間過去了，我們邊玩邊把諺語都被完了。
這個游戲既能玩，又能學，我很喜歡。
二年級作文 篇2
小明很喜歡看書，總是手不釋卷。
有一天，他站在車子上拿出一本喜歡的書來看，老奶奶對他說：“不要在公交車上看書，這樣對眼睛不好�！毙∶髡f：“沒關系的。”中午吃飯的時候，小明又拿起那本書，一邊吃飯，一邊看書，媽媽說：“不要一邊吃飯，一邊看書，這樣對眼睛不好。”小明裝作沒聽見的'樣子。晚上睡覺的時候，媽媽走出去了，小明又拿起那本書津津有味地看了起來。
結(jié)果，過了一段時間，小明感覺眼睛有點看不清，媽媽帶他去醫(yī)院檢查，一下子就發(fā)現(xiàn)小明近視了，小明非常后悔，從此小明成了“小眼鏡”。
二年級作文 篇3
上個學期，我們?nèi)チ碎h行區(qū)青少年實踐基地，在那里，我們開展了許多豐富有趣的活動。
我學會了自救、逃生，還做了許多小工藝品，其中，我最喜歡的就是做軟陶了！在軟陶課上，我要做的是可愛的hellokitty。我一看見老師做的作品：小巧玲瓏，就十分興奮。老師詳細地說了制作過程，我為了做好它，認真地聽著。
老師還反復叮囑我：一定要把“頭”和“身體”粘牢固了。開始做了，老師發(fā)了一塊白色陶泥、一塊粉色陶泥、一根黑色陶泥、一點黃色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬啊！我按照老師教的，捏幾下，再放在手里搓、團，很快就做好了“頭”。接下來要做“耳朵”了。“耳朵”是兩個小三角，我用一點點白色陶泥捏了捏，食指與拇指捏出小三角的厚度，可我左看右看，還是覺得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是這樣的`。老師說可以上去看她做的，我上去仔細地看了看，才發(fā)現(xiàn)原來是因為它的“耳朵”應該是三角形的，角稍微圓一點的。經(jīng)過調(diào)整才有點像模像樣的，可速度明顯比其他同學慢了，他們都開始做“眼睛”、“鼻子”了，我才剛剛做好“耳朵”，應該要加把勁，快點做了。我按照老師教的方法一步一步地將hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地撫摸它：真可愛呀！我走向講臺，交給老師烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……
看著自己做的軟陶被同學們稱贊，我心里比喝了蜜還要甜呢！
二年級作文 篇4
今天，我和爸爸一起去寧波海洋世界游玩。
我們先進了吳哥窟，看到了一片熱帶雨林的風景，頓時感覺到了清涼。出了雨林，映入眼簾的就是幾個大的玻璃魚池，各類的魚兒在水中自由安閑的.游著，有七彩吊、天狗倒吊、銀鯊、白虎頭鯊、尖嘴鱷、叉斑銼鱗鲀、白吻雙帶立旗鯛、吸盤魚、狐面籃子魚、電鰻等。
接著，我們來到了一條水底隧道，四周的水里全是魚在游動，非常壯觀。還有很多的鯊魚呢！爸爸還拍到了鯊魚的牙齒，非常鋒利非常，不愧是海里的霸王。我們還觀看了美人魚和海獅的表演，都非常的出色，看的人可多了。
最故意思的是海洋劇院的演出。這里的主角是海豹、海獅和海豚。
這些可愛的精靈為我們獻上了海獅頂球、玩呼啦圈、海獅快速滑水、海豚高空跳躍、水中華爾茲等表演，讓我留連忘返。
時間過得真快，要回家了，我依依不舍地離開了海洋世界。
二年級作文 篇5
“耶，太好了”！——是誰在興奮得尖叫？沒錯，就是我，原來是爸爸媽媽要帶我去梅林橋游樂園探鬼屋過六一，聽說那里的鬼屋很刺激很好玩，可是……
我們來到目的地，購票入內(nèi)，首先是一個玄關，這時從頭頂傳來幽靈般的聲音：“歡迎來到驚魂鬼屋，相信世上有鬼嗎？你們肯定不相信吧，告訴你們，在這里一切都是真的，死人化成厲鬼在里面等待勾魂攝魄，一只突然搭在你肩膀上的手會讓你落入地獄而生不如死；千年僵尸排隊等待咬脖子吸血；受化學污染的變異人最喜歡掏心挖肺，能不能走出去就看你們的造化了，祝你好運，嘿嘿嘿……
聽到這里我汗毛都豎起來了，別說八頭大象，就是八十頭大象也別想拉我進去了，我正欲掉頭之際，媽媽死拽著我的手說：“來都來了，票也買了，就當鍛煉一下自己的膽識和毅力嘛！”這時候玄關門開啟了，我和媽媽對視一眼手拉手躡手躡腳的往里邊走去。
原來是一個濕冷而昏暗的隧道，安靜得能夠聽見自己的心跳，水滴在隧道中的回音很有節(jié)湊，突然“噗”的一聲，一群蝙蝠從頭頂飛過，我和媽媽尖叫著相互擁抱駐足不前，想往回走，但是有股巨大的好奇心驅(qū)使著我們慢慢的往前挪步。
突然螢火蟲般的燈光滅了，伸手不見五指，我嘮叨著媽媽不應該把手機上交了。拉著媽媽的手，腿直發(fā)抖，摸索著繼續(xù)走了兩分鐘的樣子，好像過了一道門檻，突然恐怖聲音響起，像鬼哭，像狼嚎；還有烏鴉的叫聲，燈光一閃一閃的帶著“滋滋”聲，我毛骨悚然，懷里像揣著一只兔子砰砰直跳：“媽，我們往回走吧！”我驚恐的摟緊媽媽的腰，把頭埋在媽媽的懷里。媽媽說：“開弓沒有回頭箭，都走了一半了，這個時候放棄那就前功盡棄了，再說說不定回去的路上會觸動機關陷阱什么的，還不如勇往直前，戰(zhàn)勝自己，克服心里障礙，完成你探秘鬼屋的心愿！”于是，在媽媽的鼓勵下又開始了下一步的探險。
隧道兩邊出現(xiàn)了鐵籠子，籠子關的是露著兩顆獠牙的僵尸，整個身體一蹦一蹦的沖撞著鐵籠，有種隨時沖破鐵籠的架勢；突然“砰”的一聲，隧道前方從上方掉下一只女鬼，披頭散發(fā)的，空洞的眼眶里留著血，一根繩子吊著一上一下的蕩漾，我嚇得差點暈了過去，媽媽果斷的捂住我的眼睛�！翱炫�！”這時候后面有一個小男孩的'聲音想起，我回頭一看，天哪，鐵籠子打開了，一具具僵尸在往外蹦，地上還有幾具斷手斷腳的尸體在爬，我立即想到了——“喪尸！”我承受力到了底限，前面有女鬼擋路，后面有僵尸和喪尸追命，怎么辦？我?guī)缀踔舷�。這時媽媽立馬拖著我的手做死的往前跑，就在女鬼上升的一剎那我們從她腳下飛奔而過，后面?zhèn)鱽砼淼膽K笑聲，我頭皮都發(fā)炸了，心里不斷的在念一句話“追不到我追不到我！”
跑著跑著我就看到了一束光，一位阿姨在前面向我們招手：“快點過來，小心地……”，她話音未落我突感腳底一沉，隨著媽媽和這塊地搖搖晃晃的往下落，我條件反射的閉上嘴，生怕小心臟飛出來，好在隨地落下不深，接著又彈了回來，我潛意識里求生的欲望令我看準時機拖著媽媽的手一腳跨越過去，跟上前面的身影使勁飛奔，就在這緊要關頭，前面的身影倒著向我們飄過來，肩膀上是空的，披頭散發(fā)的腦袋提在手上，一身白長衫離我們越來越近，我都來不及尖叫就與我們迎面穿透，是虛無的身體，我正懷疑人生的時候媽媽突然說：“別怕，是幻影”，我雙手撐膝“呼——”的吐出一口氣，冷汗浹背。
終于看到隧道的出口了，我和媽媽尖叫著跑出隧道，只見媽媽手舞足蹈，滿臉通紅亢奮到了極點，不知是在哭還是在笑，近乎癲狂狀態(tài)！然而爸爸在不遠處看著我們笑彎了腰，我們娘兩向他投去電光火石般的的眼神……。
經(jīng)過這次探秘鬼屋，讓我領悟到了人最大的敵人其實就是自己的內(nèi)心，克服自己就等于戰(zhàn)勝了一切，就像媽媽教我的：開弓沒有回頭箭，只有勇往直前才有出路！
謝謝媽媽，您又讓我成長了！
二年級作文 篇6
我是姐姐了。
從妹妹出生的那一刻起，我就是姐姐了。開始我很開心，我有妹妹了，像個小玩偶，長得肉乎乎的，我好喜歡。可是，慢慢的我變得一點也不開心。原來我是媽媽的小公主，每天媽媽都給我做好吃的，買各種好玩的，都是圍著我轉(zhuǎn)�？墒�，自從有了妹妹，媽媽再也沒有像以前那樣關心我愛護我了。
以前每天放學，都是媽媽過來接我。有了妹妹，每天都有要在晚托班待到很晚，有時候爺爺過來接我，有時候媽媽也會過來接我�；氐郊依�，我就聽著妹妹哭，聽著媽媽哄，聽著媽媽給妹妹聽音樂，聽著媽媽哄妹妹睡覺�？晌揖鸵粋�人孤獨的做作業(yè)。我也好想他們來陪我��！
以前周末的時候爸爸媽媽都會帶我出去玩。摘草莓，摘櫻桃，還有桑果，可好吃了�？墒�，今年我們哪里都沒去，因為有妹妹了。
以前，每天晚上媽媽都會給我講故事�？墒牵詮挠辛嗣妹�，已經(jīng)很久很久沒有講故事給我聽了。我真想像以前那樣讓媽媽講好聽的`睡前故事。
我好幾次跟爸爸說，我好想回到從前，我不想長大�？墒前职指嬖V我，小孩子都要長大的，妹妹也會長大。我很愛妹妹，我喜歡抱她，喜歡逗她笑。我好想她快點長大，因為妹妹長大了，我就有了一個最好的小伙伴，我們可以一起跟爸爸媽媽出去玩，出去旅游了。
我是姐姐，爸爸說姐姐是一個榮譽，也是一份責任。雖然我有時候覺得好失落好委屈，可是看到妹妹那可愛的肉乎乎的樣子，還真的挺開心。妹妹快點長大吧，我不在乎現(xiàn)在失去了那么多，誰讓我是你的姐姐呢！
二年級作文 篇7
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：“這就教你寫毛筆字。”
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最后再學寫筆字�！逼鋵嵞妹P也是有很多講究的哦。姥爺說：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住�！甭犕昀蠣斶@一番話之后，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學習寫基本筆畫：“有橫、撇、提、鉤、點、豎……�！蔽冶汩_使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的`高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。
通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。
二年級作文 篇8
幾天來有一種愛堆積在心里令我難以忘記。
上星期的一天下午放學了，媽媽在學校門口接我。她不像過去那樣笑盈盈地望著我向她飛奔而來。她和許多家長注視著一位學生和一位老師。這個一年級女生，身材瘦小，雙肩卻背著一個大大的鼓鼓的看似沉重的紅書包，在她身后站著她的老師，老師伸出纖細的雙手為她的學生向上托起沉甸甸的書包，她們站著來來往往的人群中，向遠處眺望，原來老師陪學生等媽媽。有一位家長用手機拍下了這感人的畫面。
晚上飯桌上，我和媽媽又提起下午校門口這件事，爸爸聽后激動的'說：“這就是老師對學生深深的愛。”
老師——人類靈魂的工程師，他們不僅把知識傳授給我們，而且在我們的心靈里播下了對祖國愛的種子。幾天來，這種愛一直映在我的腦海里。
二年級作文 篇9
我們身邊有活雷鋒，比如，扶老奶奶過馬路的警察叔叔，讓座位的小學生，掃大街的清潔工阿姨……，這次我在公園也看見了一位活雷鋒，她就是——我姐姐。
我姐姐的外貌并不出眾，小小的眼睛，下唇總比上唇厚，鼻子的右下方有一顆大黑痣，皮膚是棕色的'，留著一頭長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，愛綁著一頭馬尾辮，每一次都在我的面前一晃一晃，真讓人有一種土鄉(xiāng)妹子的感覺。
那次，我們在公園散步，突然感覺有什么東西般在我們面前，軟軟的，還有溫度，該不會是……我們低頭一看，原來是位老大爺暈倒了，我姐見是，趕緊撥了110，把老大爺扶起來，坐在椅子上，救護車趕來了，姐姐把老大爺背上車，然后下來，回到我身邊，我問我姐姐：“姐姐，你跟那位老大爺沒有一點關系，你為什么要幫他呢?”“助人為樂，別人有困難我們也要幫助別人，這樣別人也會幫助我們。”我看見姐姐笑了。
我們身邊都會有雷鋒，只要肯樂于助人，肯幫助別人，你也會成為別人心目中的活雷鋒。