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二年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
炎熱的夏天到了，自然界的變化可真大呀！
花兒爭奇斗艷的開放著。花壇里的月季花五顏六色的：紅的、黃的、白的、紫的。顏色鮮艷。成群的小蜜蜂飛來飛去正在傳播花粉呢，準(zhǔn)備為我們釀造甜甜的花蜜。草兒長得更綠、更密了。我們玩夠了，躺在上面真舒服。樹葉更加茂盛了，給我們撐起了遮陽傘。
動物們用自己的方式迎接著夏天的到來。馬熱的正在地上打滾。小貓正在風(fēng)扇底下張開兩只爪子散熱呢。小兔子躲到深深的洞里，只有晚上才肯出來。
夏天，我們最快樂，我可以吃雪糕、刨冰、冰激淋，熱的大汗淋漓的.我就可以爽歪歪了。夏天，我們可以游泳，游泳池里的水顆真爽，涼快極了。夏天，可以去游泳，還可以自由自在的在家里看書。
夏天不僅有美麗的景色，還有快樂的生活，我喜歡夏天。
二年級作文300字 篇2
一天，姐姐生病了，爸爸媽媽要帶她去醫(yī)院，只得把我一人“丟棄”在家。我很不高興，但是也沒有辦法。
看著只有我一人的家，我感到孤單寂寞，想著怎么打發(fā)時間。經(jīng)過深思熟慮，我決定做些吃的讓自己開心開心。我先剝了一個又大又香的桔子，把桔子一片一片在盤子里擺放成花的形狀；然后洗了幾個圣女果，放在盤子中間，當(dāng)作花心；最后在花上撒了少許葡萄干。我沾沾自喜的.欣賞著這用水果拼成的花，久久下不了口！
“叮咚，叮咚”隨著幾聲悅耳的門鈴聲，我把爸爸、媽媽、姐姐迎進(jìn)了家�！霸趺礃�，沒有害怕吧？”爸爸媽媽摸著我的頭急切地詢問著。我笑嘻嘻地跑進(jìn)廚房，端出我的杰作，在他們眼前晃來晃去，“看，漂亮嗎？”爸爸媽媽對望了片刻，對我贊許地點點頭。
看著我和姐姐美滋滋地吃著水果，時而用舌頭舔著嘴邊的殘渣，爸爸媽媽開心地哈哈大笑起來！
二年級作文300字 篇3
在一個濕漉漉的雨后，我和媽媽發(fā)現(xiàn)一只翅膀受傷的小麻雀，經(jīng)過我請求媽媽同意我把麻雀帶回家。
媽媽說它傷好了一定要放飛，讓它自由飛翔。養(yǎng)它會很麻煩，所以我給他起名字叫“麻麻”。我喜歡這只不會自己飛翔，吃飯、喝水還受傷的嬰兒麻麻，它黃黃的小尖嘴總是張的大大，等著媽媽喂飯。我喜歡看它站在花葉上清理灰色軟軟的羽毛。它黑亮的小眼睛總是尋找媽媽，我喜歡看它享受的站在媽媽肩上，看著媽媽忙碌的做飯。只要我拍著手叫麻麻來我這里，它就會用小短腿蹦著來到我身邊，等我把手放到它旁邊，它才笨笨的把圓圓滾滾毛茸茸肉球一樣的身體放進(jìn)我手心里，伸著小小的腦袋讓我把它小頭貼在鼻子上，癢癢的讓我總想打噴嚏，好可愛！
我們就這樣快樂的'生活了兩個月，我記得那天放學(xué)時下著傾盆大雨，到家后媽媽對我說：“麻麻的爸爸，媽媽想它了，來帶著它健康的寶寶一起回家，從此它們就會幸�？鞓返膱F(tuán)聚在一起�！蔽也恢肋@是不是美好的祝福和神話，我只知道媽媽漂亮的臉上眼淚一直在流。此后，我經(jīng)常抬頭望著天空中飛翔的麻雀，找尋著我的“麻麻”，我想讓大家知道我的小鳥叫“麻麻”！
二年級作文300字 篇4
西湖猶如杭州閃亮的明珠，凡是到過杭州的人，都知道杭州有如此一道美麗的風(fēng)景。任何時候都是迷人的：春天生機(jī)勃勃；秋天果實累累；冬天雪白一片，夏天就別有風(fēng)味了，滿池塘都是亭亭玉立的荷花。
夏天的早晨，媽媽帶我來到西湖觀賞荷花。我跑到湖邊，看到湖面波光粼粼。滿池塘有許多圓盤似的荷葉，綠油油的荷葉上面還可見得粉嫩的荷花粉的垂露，嬌艷欲滴，挨挨擠擠，密不透風(fēng)，一片接著一片，一朵接著一朵……有些荷花開得十分茂盛；有些荷花曬市花骨朵兒；有些荷花飽脹得好像要炸開來一樣，婀娜多姿，形態(tài)萬千……正所謂：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
西湖的'荷花就像穿著雪白的裙子的少女，在風(fēng)中展現(xiàn)她美妙的身姿。夏天偶爾有一絲微風(fēng)吹過，湖面泛起微紋，荷花也翩翩起舞。荷花的“臉蛋”嬌滴滴的，這是，她就成了害羞的少女。欣賞荷花，就像在欣賞一件藝術(shù)品，欣賞著……過了一會兒，仿佛聽見媽媽叫我的聲音，這時才回過神來，看看手表已經(jīng)晚了，我欣賞荷花的時候仿佛自己也融入到“她們”的生活中去。
陽光越來越微弱，荷花上也多了幾滴露珠，我越來越喜歡杭州了，也許是因為喜歡西湖的緣故吧！
二年級作文300字 篇5
“十比五，我領(lǐng)先了”，我大叫著，還差一分我就贏了。這時，對方發(fā)球，發(fā)球失誤，我贏了�？刹门姓f：“不算”。我忍住氣，第二次，對方發(fā)球又失誤了，我又贏了，我高興地跳了起來�？墒牵门杏终f：“還不算”。我實在忍不住了，裁判竟然還是我的爸爸呢？我沖了過去，一把抓住爸爸的`衣服，嘴里罵著：“什么裁判”。爸爸把我拉到樓梯口，說出了成千上萬條理由，可我就是不聽，發(fā)瘋地鬧個沒完，爸爸沒辦法就打了我一個巴掌，我更火了，沖著爸爸又撕又踢。爸爸把我拉到辦公室，老師們都來勸我，我那里聽得進(jìn)去，還像獅子一樣大吼大叫：“把爸爸送到精神病院去，把爸爸送到精神病院去……”最后，鄭老師找我談了一節(jié)課，我才平靜下來。
回家以后我才明白爸爸的良苦用心，只不過是一場練習(xí)賽，讓對方多一次機(jī)會，多發(fā)幾個球，我也可以多練習(xí)接球，此不是一舉兩得的事。我真沖動。
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