二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
在這一周里，最興奮的還得數(shù)昨天在外公眾放鞭炮。
昨天一大早，媽媽就帶我和弟弟去外公眾，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)市場(chǎng)，買來(lái)了鞭炮。就在外公眾門口的院子里放了起來(lái)，我們先拿出一個(gè)強(qiáng)力沖天炮架在離外公門前池塘很近的地方，點(diǎn)燃引線，然后只看到鞭炮沖上天，落到池塘里爆炸了，好響，好似水雷一樣，水里還冒出了泡泡，我和弟弟同聲說(shuō)：好玩好玩，真是太好玩了，接著，我們又放了幾個(gè)，只看見(jiàn)池塘里到處冒泡，這時(shí)候，表哥過(guò)來(lái)制止了我們，說(shuō)：這樣會(huì)把外公眾池塘里的.魚(yú)都炸死的。我們聽(tīng)了以后，趕緊換了一種新玩法，我派弟弟找來(lái)了一個(gè)加多寶涼茶罐子，然后往罐子里放一個(gè)劃炮，又迅速把罐子倒過(guò)來(lái)，過(guò)一會(huì)兒，加多寶罐子就會(huì)被鞭炮炸得旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我們把這類玩法叫做：放鞭炮之罐子飛法。玩膩了，我和弟弟又想到了一個(gè)主張，我們找來(lái)了一個(gè)舊陶瓷壇子，又將鞭炮點(diǎn)燃放到壇子里，由于壇子里有些空間，里面瞬間就冒出了濃煙，我們把這類玩法叫做放鞭炮之煙霧彈玩法，最后把壇子都炸爛了。不一會(huì)兒，我們就放完了所有的鞭炮，還真是有點(diǎn)依依不舍，意欲未盡啊！因而，又纏著媽媽去買，媽媽果斷不同意，恰好這時(shí)候，外公叫我們吃飯了。
二年級(jí)作文 篇2
嘻嘻……，說(shuō)起我們補(bǔ)習(xí)班的李文博，那可是隨時(shí)都有可能進(jìn)軍“歌壇”的一顆小新星。瞧，這位自以為很帥的小歌星又在趁著休息時(shí)間放聲歌唱呢：“嘻唰唰，嘻唰唰，嘟嘟……嘻唰唰嘻唰唰，嘟嘟嘟”頓時(shí)，我們笑聲雷動(dòng)……
他對(duì)音樂(lè)真可謂如癡如醉，人家也真是有音樂(lè)天賦，心血來(lái)潮的時(shí)候還自己作詞作曲呢！唱自己“原創(chuàng)”歌曲的時(shí)候，還帶著舞蹈呢。那舞姿，說(shuō)出來(lái)怕嚇到你們，每個(gè)看到的同學(xué)都有撞墻的'沖動(dòng)！嘻嘻……
常言道：“人在江湖走，哪有不挨刀滴！”那次，我們正在靜悄悄做作業(yè)的時(shí)候，他竟然陶醉的大唱起來(lái)：“你是瘋吧我就是傻，哦呦啊呦闖天涯！”嘿嘿，還是閉著眼睛的，全部同學(xué)的眼光都落在了這位“大俠”的身上，當(dāng)然，還有我們的輔導(dǎo)老師，老師瞪著他好一會(huì)兒他的陶醉勁兒才過(guò)來(lái)，耷拉著腦袋接受老師的“發(fā)落”！
沒(méi)辦法，背上了“擾亂紀(jì)律”的罪名。老師讓他寫一份深刻的檢查，字?jǐn)?shù)不能少于500字。嘿嘿，你們猜怎么著，這位“天才”歌星竟然靈感大發(fā)，袖子一捋，大筆一揮，寫起歌詞兒來(lái)了……
二年級(jí)作文 篇3
星期五，我們教室里傳出一陣陣笑聲，怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谘輳V告。
陳祺倫、陳思遠(yuǎn)和另外兩個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。只見(jiàn)陳祺倫神不知鬼不覺(jué)地跑到一臺(tái)“自動(dòng)售貨機(jī)”旁，偷偷地拉下“電源”，然后坐在旁邊，假裝在看書(shū)。這時(shí)，陳思遠(yuǎn)“穿”著“足球裝”氣喘噓噓地跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他的手里像拿著什么東西，我想：“咦，他是不是去買可樂(lè)？”他跑到“自動(dòng)售貨機(jī)”前，投進(jìn)“硬幣”，按下“出貨按鈕”。可是，“可樂(lè)”沒(méi)有出來(lái)。陳思遠(yuǎn)急了，向“出貨按鈕”連按三下，還沒(méi)有出來(lái)。這可把他的'“火”冒起來(lái)了，東一拳，西一腳。這東一拳還可以，可西一腳就不行嘍！因?yàn)椤白詣?dòng)售貨機(jī)”是鋼鐵呀。只聽(tīng)：“哎呀”一聲，他抱起踢“自動(dòng)售貨機(jī)”的那只腳，跳來(lái)跳去，顯然是受傷了。另外兩個(gè)當(dāng)“醫(yī)務(wù)人員”的同學(xué)，趕快跑到了他身邊，把他抬到“醫(yī)務(wù)室”里。
陳祺倫又鬼頭鬼腦地插上“電源”，按下“出貨按鈕”，拿出“可樂(lè)”，喝起來(lái)了。我們哈哈大笑。
這堂“廣告”課真有趣。
二年級(jí)作文 篇4
星期天的下午，天氣非常好，太陽(yáng)曬得暖洋洋的.。媽媽叫我洗澡。我聽(tīng)了歡呼起來(lái)，我最喜歡洗澡。
我脫了衣服跳進(jìn)浴池，�。∷脹�。我大叫起來(lái)：“媽媽，水好涼�！眿寢尡憬o我加了些熱水，又把熱水器打開(kāi)讓水循環(huán)著。我伸出腳試了試水溫，水不涼了。我把玩具放進(jìn)浴池，有變形金剛、比卡丘、霸王龍、慈母龍……我讓變形金剛大戰(zhàn)比卡丘、讓霸王龍、慈母龍學(xué)潛水……玩累了，我又在浴池唱起了歌，有"大雨和小雨"、“快樂(lè)小舞曲”……歌聲回蕩在浴室里非常好聽(tīng)。我趴在浴池里，兩只腳在水面上撥來(lái)?yè)苋�。象個(gè)快樂(lè)的小鴨子在水面上自由自在地游來(lái)游去。一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽開(kāi)始給我擦背，痛苦的時(shí)刻來(lái)到了。媽媽便給我擦我邊喊："媽媽，好疼啊，皮都紅了。"
洗完了澡，媽媽用浴巾把我裹住抱了出來(lái)還給了我一杯熱牛奶。
啊，洗澡真舒服！
二年級(jí)作文 篇5
��！陽(yáng)光多刺眼呀！我伸了伸懶腰，迷迷糊糊地醒來(lái)了。揉揉眼睛，咦？什么毛茸茸的東西在我手上。我定睛一看：天哪！我的手上怎么會(huì)長(zhǎng)滿了白毛！我趕緊跑到鏡子前，看見(jiàn)鏡子里的自己：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、雪白的兔毛……活脫脫是一只兔子。
饑餓的我來(lái)到廚房，正想拿一根胡蘿卜吃，就被大人們發(fā)現(xiàn)了，他們揮揮手，把我趕了出去。我沒(méi)辦法，只好蹦蹦跳跳到了森林里。我在這里很快就交到了許多的新朋友：小狐貍、小猴子、小鹿等等，我們快樂(lè)的'一起生活著。
可是有一天，他們意外的知道了我是人類變的，就都不再理我了。我好傷心啊！好心的小狐貍偷偷的告訴我：“森林深處里有一股神奇的泉水，喝了它就能變回自己原來(lái)的樣子。”我聽(tīng)了開(kāi)心極了！只要喝了它那我就可以變回人類了！我毫不猶豫的出發(fā)了。
我穿過(guò)灌木叢、游過(guò)小溪，歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了泉水�？墒�，泉水被一些神獸守護(hù)著，根本不是那么容易就能得到的。我坐在那里默默的流著眼淚！善良的神獸看著我可憐，說(shuō)：“為了守護(hù)著泉水我們已經(jīng)幾百年沒(méi)休息過(guò)了，實(shí)在太累了！只要你答應(yīng)幫我們守護(hù)著泉水一步不離，等我們休息夠了醒了，就同意把泉水給你�！蔽荫R上就答應(yīng)了。神獸們來(lái)到了到樹(shù)蔭下呼呼大睡，他們整整睡了七天七夜。他們醒來(lái)以后，看到我信守承諾一步都沒(méi)有離開(kāi)泉水，就馬上給我喝了泉水，搖身一變，我終于變回了人類！我立刻馬不停蹄的跑回家。
好幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽，他們肯定想死我了！“怎么這么晚放學(xué)？是不是不聽(tīng)話被老師留堂啦？”爸爸打趣道。啊？原來(lái)我變成兔子的時(shí)間和人類不一樣，好幾個(gè)月只是人類半天的時(shí)間！這樣我的“兔子神秘之旅”就不會(huì)有任何人知道了。我成了全世界唯一一個(gè)變成過(guò)兔子的小女孩，嘻嘻。
二年級(jí)作文 篇6
沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的.懷抱。
沉香興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我可看見(jiàn)您了！”媽媽含著眼淚說(shuō)：“我的孩子，你都長(zhǎng)這么高了！”“媽媽，這 年來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻都在想您�！背料阏f(shuō)。媽媽輕輕地?fù)崦料愕念^說(shuō)：“這些年來(lái)，我也同樣想你，孩子，從今之后，我們永不分離。”“哦，對(duì)了，爸爸還在家等著我們呢！
從此，沉香、媽媽和爸爸一起過(guò)著幸福美滿的生活�！�
二年級(jí)作文 篇7
“我會(huì)飛啦，我能飛啦！”我在家里飛來(lái)飛去，而且，我并沒(méi)有翅膀，我只要跳幾下，我就飄了起來(lái)，如果在外面，我飛行的速度比飛機(jī)快好幾倍，可以一眨眼飛到北京。我還要為自己圓夢(mèng)——-環(huán)游世界。我準(zhǔn)備好行李，里面裝滿生活用品。我馬跑到樓下，準(zhǔn)備出發(fā)，目的地——-肯尼亞察沃國(guó)家森林公園。
在空中，我穿過(guò)各種云層，沒(méi)多久，就來(lái)到了察沃國(guó)家公園，真是名不虛傳，天空上掛著火球似的'太陽(yáng)，炎熱無(wú)比。突然，一陣吼聲讓我驚呆了，一頭獅子就在我后面。＂哇！＂我尖叫一聲，馬上逃跑，在危急中，我居然忘了飛行動(dòng)作，我只好拼命逃跑，幸好，前面有頭大象，我馬上跳了上去，居然飛了起來(lái)。下一個(gè)目的地——-撒哈拉沙漠。在沙漠里已經(jīng)熱得不行，像被烤焦一樣，只好馬上飛往下一個(gè)地方——-南極。來(lái)到了一個(gè)冰的世界，馬上穿上保暖衣服，趕緊生火取暖，這時(shí)，肚子有點(diǎn)餓了，拿了把小刀，馬上飛了起來(lái)了，追趕著一只野兔，我不費(fèi)一點(diǎn)力氣，很輕松地吃到了野兔。我看了看時(shí)間，該回家了，馬上收拾東西，平安地飛回了家里。
我會(huì)飛了，還給我圓夢(mèng)了，我十分開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇8
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正上班隊(duì)活動(dòng)課，老師又在講關(guān)于安全的事，“過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線，要一看二慢三通過(guò)……”聽(tīng)到這句話，使我不禁想起了幾個(gè)星期前的事情……
那天放學(xué)的時(shí)候，我和丁婭婭在路邊的店門口玩游戲。天氣很熱，丁婭婭把外套放在了門口的凳子上。玩了一會(huì)兒，我們就回家了，由于著急，也顧不得走斑馬線。
剛走到黃線附近，丁婭婭突然想到了衣服，轉(zhuǎn)身就往回跑。只聽(tīng)見(jiàn)“嘎”的一聲，一輛剛開(kāi)過(guò)來(lái)的'小汽車緊急剎車，丁婭婭差點(diǎn)就撞倒了。后面的公共汽車、面包車、小轎車、拖拉機(jī)……
一下子就排成了一條龍。司機(jī)們一個(gè)個(gè)探出腦袋，只聽(tīng)見(jiàn)罵聲：“找死啊！”好險(xiǎn)哪！我和丁婭婭都嚇了一大跳。
“鈄凡珂！”突然，我聽(tīng)到老師叫我的名字，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢，就馬上站了起來(lái)回答：“要走斑馬線！”引得教室內(nèi)哄堂大笑。
二年級(jí)作文 篇9
喜歡在傳統(tǒng)美學(xué)的通達(dá)中找到現(xiàn)世生活的共鳴，自己雖不能完全理解，卻也敢寫下對(duì)孔子的思想過(guò)于生硬和藻飾的純個(gè)人主義的泛泛之談——泛泛之談——
“仁”、“義”從行動(dòng)事實(shí)來(lái)看像是兩個(gè)廣義并且抽象的概念，但“義”較于“仁”來(lái)說(shuō)卻又是相對(duì)狹義的概念。這本身并不矛盾，它們之間不僅具有“仁”對(duì)“義”的追源解釋�！傲x”的觀念是形式的觀念，“仁”則是對(duì)這種觀念的具體申發(fā)和闡明，這也揭示了人在日常生活中所遵循的行為規(guī)范所依據(jù)的道德準(zhǔn)則。通俗地說(shuō)，“仁”成為為什么要“義”的原因，深入到人性美的范疇。而這里我提到“忠”、“恕”，作為“仁”、“義”的一個(gè)基本部分，為什么要專門提到它，因?yàn)樗悄軌驕\顯地由自然人性過(guò)渡到人際關(guān)系準(zhǔn)則的一個(gè)具體體現(xiàn)�！凹褐嗍┯谌恕笔峭萍杭叭说腵肯定方面，意在推及仁愛(ài)，折射出“播撒與分享”的現(xiàn)代責(zé)任感；“己所不欲，勿施于人”作為推己及人的否定方面，更強(qiáng)調(diào)尊重他人的獨(dú)立人格——忠恕之道的核心在于將心比心地對(duì)待他人，這就對(duì)我們的個(gè)人素質(zhì)和人格修養(yǎng)提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，剛好契合了“仁”、“義”對(duì)己、對(duì)人，于內(nèi)、于外自我教養(yǎng)并廣泛應(yīng)世的思想內(nèi)核�？偟膩�(lái)說(shuō)，孔子是老子之后用更和善貼近的目光著眼于現(xiàn)實(shí)倫理提出廣為人接受的道德條目的最偉大的思想家。
我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現(xiàn)，也是孔子在略顯狹隘特色的民族觀念中觸及到的最深刻的哲學(xué)層次。雖然被帶上了強(qiáng)烈的政治色彩，它還是體現(xiàn)出了一種超脫凡俗的坦然。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和一系列繪聲繪色的人生體驗(yàn)之后，經(jīng)過(guò)他“四十而不惑”之后，他終于到了這個(gè)最恰當(dāng)、最剛剛好的年齡，與人的發(fā)展規(guī)律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素，不計(jì)成敗地，做他知道應(yīng)該做的事情——他在“能夠做什么”和“應(yīng)該做什么”之間找到了一種哲學(xué)和詩(shī)學(xué)的平衡——即使“我”所推崇的大道無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但“我”仍為自己的精神歡呼，為事物的內(nèi)在價(jià)值歡呼，為“我”無(wú)法見(jiàn)到的民族光明前途歡呼。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，只要精神的堡壘不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。也正在這時(shí)，孔子才算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉(zhuǎn)變。
僅憑一個(gè)人，一個(gè)時(shí)代，創(chuàng)造出中華文化的靈魂所在，這在中國(guó)歷史上是空前絕后的。我多么希望自己能踮踮腳，觸到云端上那個(gè)白發(fā)老人的平靜目光。
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