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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-02 15:00:14 二年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)二年級(jí)作文

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      hello!我是草原霸王——獅子。我們獅子是大型貓科動(dòng)物,一般都群體居住在一起,每個(gè)獅群多則上百只,少則幾十只。我們獅群各自有各自的地盤,如果自己的地盤被別人霸占了,我們會(huì)拼死拼活的.奪回來。

      我們的獅群是很有紀(jì)律性的。每次捕捉到獵物,分享是要分層次的,一般都是從獅王開始吃內(nèi)臟,公獅吃皮內(nèi)肉,母獅吃次等的肉。

      但是外出狩獵那可是母系身先士卒,每次外出狩獵都是母獅去獵捕動(dòng)物。因?yàn)楣{頸部有太多的毛,容易顯露。我們狩獵從不隨便出動(dòng),總是使用包圍合攏,秘密潛伏等方法來進(jìn)行狩獵。

      我們獅子獵到食物從不獨(dú)吞,都是整個(gè)家族共同分享,你喜歡我們嗎?

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      媽媽,我不要做被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥,我要做在藍(lán)天飛翔的雄鷹!媽媽,沉重的負(fù)擔(dān)只會(huì)是我的絆腳石,我只想做快樂的自己,不要做被你操控的'機(jī)器人!這些話,我一直不敢說,一看見你那咄咄逼人的目光,已到嘴邊的話語又都給咽了下去。

      你一直逼迫著我做大量習(xí)題,可你有沒有替我想過,我到底愛不愛做那些習(xí)題呢?小時(shí)候,你是我最親的人;可是現(xiàn)在,我和你之間像是隔了一堵墻。你就好像是陌生人,我有許多心里話不敢對(duì)你說。親愛的媽媽,我是21世紀(jì)的雛鷹,請(qǐng)您放開手中的線,讓我在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔吧!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      我們的校園,一年四季都很美麗。雖然,現(xiàn)在還是初春,但是,我們已感覺到了春天的氣息。讓我們一起在校園里尋找春天吧!

      首先,讓我們映入眼簾的是櫻桃花。它有粉色的花骨,枝干上布滿了棕黑色的斑點(diǎn),一圈圈的長(zhǎng)在樹上。

      然后,我們看到了木瓜樹。他有粗壯的枝干,摸起來滑滑的.。上面有嫩綠的葉子,星星點(diǎn)點(diǎn)的,好像要把全部的生命力都展示給我們看。迎春花市春天的使者。它的枝條像少女的頭發(fā)垂下來,枝干就像吹起了黃色的小喇叭。他還會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,好像要把身體里的香味全部散發(fā)出來。

      我們的校園很美吧!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      有一天,我和弟弟一起玩拼地墊的游戲,正方形的地墊鋪在地上可以拼出好多圖形呢。突然弟弟想要搭成小房子可以躲在里面。你們猜我是怎樣搭的?當(dāng)時(shí)我想了想,學(xué)著爸爸以前搭過的`樣子,讓弟弟站在一塊地墊上,然后把四塊地墊豎起來圍住了他,再用一塊地墊蓋在上面當(dāng)屋頂,搭成了一個(gè)方塊形的房子(如圖一)。弟弟藏在里面玩捉迷藏的游戲,特別開心。

      爸爸讓我仔細(xì)觀察一下它,看有多少個(gè)面、多少條棱。我數(shù)了一數(shù),它有6個(gè)正方形的面,有12條一樣長(zhǎng)的棱,我知道這就叫“正方體”(如圖二a)。爸爸讓我想想“長(zhǎng)方體”,它有幾個(gè)面、每個(gè)面是不是都是長(zhǎng)方形。家里有不少長(zhǎng)方體的東西,比如鞋盒、微波爐、衣柜、牛奶盒,我觀察它們,發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)方體和正方體一樣也是有6個(gè)面,但是它的面不一定都是長(zhǎng)方形。如圖二b長(zhǎng)方體,每個(gè)面都是長(zhǎng)方形;而如圖二c長(zhǎng)方體,有一組對(duì)面對(duì)的2個(gè)面是正方形、其他4個(gè)面都是長(zhǎng)方形。爸爸告訴我,正方體其實(shí)是一種特殊的長(zhǎng)方體,當(dāng)長(zhǎng)方體的6個(gè)面都變成正方形時(shí)就變成正方體啦。哦,原來是這樣。我覺得正方體很奇妙,我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密。

      生活中我們會(huì)遇到很多立體圖形:正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、球體……我們一起尋找并觀察它們吧!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

      幸福的舉動(dòng)或許是短暫的一瞬,但它卻感動(dòng)了得到幸福的人,成為他永恒的記憶……哦,原來幸福竟如此簡(jiǎn)單。——題記

      一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,我在這條不知走了多少遍的學(xué)途上仍然機(jī)械化地來來回回。

      這個(gè)早上,我想是燦爛的。因?yàn)殛柟饪|縷灑向這個(gè)小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落,透過路邊的行道樹,透過樹上的嫩葉兒,片片疊成一個(gè)個(gè)間隙,班駁的樹影映在地上,很是輕松,活潑。

      雖然沉重的書包壓得我上氣不接下氣,但我還是竭盡尋覓著什么,好讓我提提精神。

      很快,一位婦女走到我面前,我的目光自然停在她身上。她穿著一件土里土氣的棉衣,(因?yàn)槟菚r(shí)是冬天)還有一雙破不堪言的棉鞋,一看就知道是鄉(xiāng)下來的。尤其是那頭又黃又密的蓬亂的發(fā),只是用一個(gè)大發(fā)夾三下五除二地盤起,在陽光的照射下看起來很艱辛似的。她倒讓我不感興趣,只是令人注意的是她背上的那個(gè)睡得正香的寶寶。稚嫩的肌膚,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,胖乎乎的臉蛋一下子讓我對(duì)他愛不釋手。她走著,我跟隨著。盡管路有些不平坦,時(shí)而有些顛簸,但寶寶還是貪婪地靠著緊裹他的'幾層藍(lán)花棉布嘟囔著嘴巴舒心地睡著。

      他真的很可愛!一路上的任何事都跟他無關(guān),他只顧睡,沉睡著,誰知道他在做著什么美夢(mèng)呢。再細(xì)看,發(fā)現(xiàn)嘴靠著的棉布下方濕了一小塊。怎么了?原來他在流口水呢……

      我想,他會(huì)很幸福。我突然對(duì)她肅然起敬。盡管她可能不是一位母親,不過她會(huì)讓他在愛的襁褓中睡得很香,很香。

      陽光的明媚依然綻放出暖暖的色彩,也照到正在熟睡的他。那幅很美很美,更美的是那份溫馨的愛,他也許希望在幸福中永遠(yuǎn)地睡著。

      有一種簡(jiǎn)單的愛叫做幸福!笥

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