二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一天，蟻王對(duì)小螞蟻們說(shuō)：“我們將要舉行一次劃船比賽，規(guī)則是：四只螞蟻為一組，劃船的工具得自己準(zhǔn)備，先到的隊(duì)獲勝！”
第一組找到了瓶子，第二組找到了西瓜，第三組找到了樹(shù)葉，于是它們帶著船來(lái)到了河邊，蟻王說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”螞蟻們開(kāi)始劃船。
我們先看看瓶子隊(duì)，瓶子隊(duì)的.指揮員喊：“加油！加油！我們一定要贏！”瓶子隊(duì)的隊(duì)員說(shuō)：“我們贏不了了，因?yàn)槲覀兊拇瞧孔哟蝸?lái)晃去，根本沒(méi)法劃！”
再來(lái)看看西瓜隊(duì)，西瓜隊(duì)的指揮員喊：“加油！加油！”隊(duì)員說(shuō)：“好難劃��！”
葉子好輕，葉子隊(duì)的隊(duì)員一齊努力劃，指揮員也喊：“加油！加油！”
最后，葉子隊(duì)勝利了，蟻王給它們獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)超級(jí)大面包！這樣，它們就可以吃美食，吃累了也可以把松軟的面包當(dāng)成床睡一覺(jué)啦！
二年級(jí)作文 篇2
這一天，天空晴朗，陽(yáng)光燦爛，真是一個(gè)“一塵不染”天�？ū瓤旎顦O了，一路上開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳，叼著主人給的香噴噴的骨頭，走上又平又穩(wěn)的獨(dú)木橋。
突然，卡比愣住了，并且還停了下來(lái)，這是怎么回事？他看到了什么嗎？哦，弄清楚了，原來(lái)，橋下是清澈見(jiàn)底的小河，卡比發(fā)現(xiàn)水中竟然有只小狗，長(zhǎng)得跟自己一模一樣，嘴里也叼著根肉骨頭�？ū扔X(jué)得這件事很稀奇，準(zhǔn)備要調(diào)查一下。于是，它行動(dòng)了……
卡比先熱情地跟水中的小狗打招呼，那只小狗也跟卡比打了聲招呼�？ū扔謱�(duì)水中的'小狗微笑，那只小狗也微笑了。這下卡比糊涂了，心想：“怎么搞的？他怎么總學(xué)我的動(dòng)作呢�！笨ū葎�(dòng)動(dòng)腦筋，奇怪的是，卡比發(fā)現(xiàn)，那只小狗也在思考，他總是學(xué)著卡比的樣子。
終于，卡比被惹怒了，生氣地說(shuō)：“你…….”嘴巴一張，話還沒(méi)說(shuō)完，那根香噴噴的骨頭立刻掉進(jìn)水里，連水里的小狗也消滅得無(wú)影無(wú)蹤了。卡比試圖用爪子夠到骨頭，可一番努力后，他放棄了，嘆了口氣說(shuō)：“事情沒(méi)結(jié)果，骨頭也沒(méi)了�！笨ū群蠡跇O了，失望地離開(kāi)了。
二年級(jí)作文 篇3
雖然我只有8歲，可最近我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情：首先，我發(fā)現(xiàn)鐘表上的指針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都有一定的順序：秒針走一圈，分針才走一小格；分針走一圈時(shí)針才走一大格。他們就是以這樣的順序來(lái)弄準(zhǔn)正確的時(shí)間。
其次，我發(fā)現(xiàn)磁鐵有一種性質(zhì)：同極相斥，異極相吸。我還發(fā)現(xiàn)，磁鐵吸東西的時(shí)候，吸引力最強(qiáng)的地方是磁極。當(dāng)然磁鐵吸的東西是鐵的，所以叫磁鐵。
最有趣的是前兩天，媽媽給我買(mǎi)了許多紫薯，我迫不及待的'讓媽媽給我蒸紫薯，媽媽卻神秘的說(shuō)：“紫薯可以變魔術(shù)，你知道嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不相信�！眿寢屨f(shuō)：“那就讓我們做做看吧�！敝灰�(jiàn)媽媽把紫薯切成小塊，泡在水里，變成了紫水。然后，媽媽叫我拿來(lái)了兩個(gè)碗，把紫水分別倒進(jìn)兩個(gè)碗里，開(kāi)始變起魔術(shù)來(lái)：在第一個(gè)碗里我們倒入堿水，水馬上變成了墨綠色；第二個(gè)碗里，我們倒入白醋，水馬上變成桃子紅。哇！好神奇�。∽鲜碚娴目梢宰兡g(shù)！后來(lái)，我翻閱了大量資料才得知：紫薯里有一種“花色素”，所以它會(huì)變色。
我相信，只要我認(rèn)真觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
二年級(jí)作文 篇4
今天中午，我們?nèi)ネ夤牡乩锿诠S。我們有的挖，有的剝筍衣，很快就有了一籃子筍了。我和齊齊弟弟同心協(xié)力的'一起挖，終于挖出了一株。這些筍的根真深�。∥覀兺谥谥�，就挖到幾條蚯蚓，媽媽一看見(jiàn)它就害怕得直發(fā)抖。
外公可厲害啦！快得我們都來(lái)不及剝筍的“衣服”了。一挖就是一株�？晌覀円诤脦紫虏拍玫健｝R齊弟弟性子最急，沒(méi)挖好就把筍給折斷了，還打死了幾條蚯蚓。四姨拿著自己的照相機(jī)給我們照相。
今天，在田地里忙著，真快活！
二年級(jí)作文 篇5
咦，真奇怪，我以為媽媽不會(huì)殺魚(yú)呢！沒(méi)想到，媽媽竟是一個(gè)“殺魚(yú)不眨眼”的高手，而且還給我上了一堂科學(xué)課。
今天，我正在看書(shū)，忽然聞到一股濃濃的魚(yú)腥味，我忙跑去看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是媽媽在殺魚(yú)哩！
媽媽一手按著魚(yú)，一手拿著菜刀正在刮魚(yú)鱗。一片片魚(yú)鱗在陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)亮，真好看。我覺(jué)得很惋惜，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆衙利惖腵魚(yú)鱗刮掉？難道它不能吃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“魚(yú)鱗呀，腥味很重，去掉魚(yú)鱗能去掉一些魚(yú)腥味，這樣魚(yú)的味道會(huì)更鮮美�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，媽媽又輕輕地把魚(yú)肚剖開(kāi)，取出魚(yú)的內(nèi)臟，一個(gè)一個(gè)指點(diǎn)著。我仔細(xì)一看，哇！小小的魚(yú)肚里竟有那么多器官，魚(yú)膽、魚(yú)腸、魚(yú)泡、魚(yú)子……。我連忙拿起魚(yú)泡玩了起來(lái)�！芭尽濒~(yú)泡破了。媽媽告訴我：“魚(yú)泡最重要的功能，是控制魚(yú)的體積大小，從而調(diào)節(jié)魚(yú)上浮下沉。當(dāng)魚(yú)想下降時(shí)，會(huì)從魚(yú)鰾中排出一部分氣體，使魚(yú)的體積變小，下沉就容易多了。反之，如果要上升到高處時(shí)，只要填進(jìn)一部分氣體，使魚(yú)泡膨脹起來(lái)，魚(yú)的體積變大，就能浮到水面上。魚(yú)泡以它獨(dú)特的作用，使魚(yú)能隨心所欲地在水中漫游。根據(jù)這種現(xiàn)象，我們?nèi)祟?lèi)還發(fā)明了潛水艇呢。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)泡真神奇！”最后，媽媽又把魚(yú)腮取出來(lái)，用清水把魚(yú)洗干凈。
原來(lái)，小小的魚(yú)也有學(xué)問(wèn)哦！我不禁想，生活中到處充滿(mǎn)知識(shí)，只要我多去發(fā)現(xiàn)。
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