實(shí)用的二年級(jí)作文6篇[通用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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二年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。當(dāng)正值幼時(shí)的我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，是不屑的——如果人的胸懷真的有這樣寬廣，這世上就不會(huì)有那么多遺憾了。
我曾經(jīng)堅(jiān)定地相信這句話是錯(cuò)誤的，直到我走過(guò)那些青春年華。
我有一個(gè)朋友，很好很好的朋友，我們志趣相投，無(wú)話不說(shuō)，班上所有同學(xué)都知道我們是最要好的朋友，她是形我就是影，她是影我便是形。但時(shí)間這強(qiáng)大的洪流總是毫不留情地把一切都沖淡，包括我們之間的親密。有一段日子，她迷戀上了一本書，天天不覺(jué)累地向我說(shuō)著有關(guān)于那本書的一切�？伤坪跬耍潜緯腵作者，偏偏來(lái)自我最厭惡的國(guó)家。我不想因?yàn)檫@失去珍貴的友誼，但也更不想違背自己的信念，所以我一次又一次地在她滔滔不絕時(shí)敷衍她，用連自己都聽(tīng)了厭煩的“嗯”“是嗎”“哦”。
很快地，她發(fā)現(xiàn)我對(duì)那本書興趣缺缺，也不再在我面前多提。我原以為一切都能消停了，想不到，她卻因此而對(duì)我疏遠(yuǎn)了，逐漸與另一個(gè)很喜歡那本書的同學(xué)十分要好起來(lái)。每天下課放學(xué)，她叫的第一個(gè)名字幾乎都是那個(gè)同學(xué)的名字，然后手挽手自我面前走過(guò)。看到這樣的景象，我很想冷笑，想說(shuō)——這就是你給我的友情是嗎。可我?guī)状稳瑩P(yáng)起嘴角，卻不過(guò)是苦笑。說(shuō)實(shí)話，我是嫉妒了、怨恨了，我很想沖到她面前說(shuō)“我們的友情至此一刀兩斷”，可我做不到。我一遍又一遍安慰自己，安慰自己友情丟了就丟了，無(wú)所謂；安慰自己朋友不會(huì)少她一個(gè)；安慰自己，她總會(huì)回來(lái)的。那段時(shí)間里，我覺(jué)得青春就像是一個(gè)漩渦，將我該有的胸懷全部卷了進(jìn)去，留下一大片愁緒漂蕩在心的海面上。然而青春似乎也不允許我如此消沉下去，每天清晨的陽(yáng)光逐漸使我灰暗的心情明亮起來(lái)。我逐漸試著去接收那些本令我難以接受的景象，解開(kāi)心結(jié)，仍舊和她說(shuō)說(shuō)笑笑，同時(shí)也會(huì)在閑暇時(shí)與其他同學(xué)一起談天。
不要再固執(zhí)地守著一段友情和一個(gè)朋友——這是青春所教給我的，它用一個(gè)遺憾，來(lái)送給我一片更加廣闊的天地。每當(dāng)我想起那時(shí)消沉傷懷的心理時(shí)，也笑一笑，那段時(shí)間是一個(gè)遺憾——我沒(méi)理解我的朋友，也沒(méi)有懂我的青春。
比起將來(lái)我會(huì)遇到的狂風(fēng)猛浪，這段青春小事的確顯得無(wú)足輕重。但在漫長(zhǎng)的心跳之間，青春這件小事，將變作一縷明光，照于永遠(yuǎn)的人生之路。
二年級(jí)作文 篇2
今天心情真不好！
我發(fā)出了這樣的憤慨：為什么，社會(huì)上竟有如此多的渣滓呢？世界都被這樣的人污染了！的確，今天在公交車上看見(jiàn)的人太可惡了！事情是這個(gè)樣子的。
再坐公交車時(shí)，我和兩個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)位置了，所以只好站著。車到了下一站時(shí)，上來(lái)了兩個(gè)社會(huì)青年，油頭粉面，尖嘴猴腮，眼中毫不掩飾的流出了霸道的光芒，上了車，他們一看沒(méi)位置，立刻朝車上的人投以鄙夷的目光。一個(gè)青年，走到一個(gè)老婆婆面前，點(diǎn)燃了一支煙，肺部深深地凹下去，然后朝那位老婆婆噴去�！翱取取崩掀牌挪蛔〉乜人�，顫微微地站起來(lái)，一手拽著橫桿，另一只手不住的拍打胸脯，這位青年人看奸計(jì)得逞，馬上一把推開(kāi)老婆婆。自己舒服地坐了上去。老婆婆一下沒(méi)站穩(wěn)，差一點(diǎn)兒栽倒在車上，氣憤地看著男青年，顫抖地用手指著他說(shuō)：“你…你…！”我扭頭一看，那個(gè)那青年正心安理得地坐著，翹著二郎腿，優(yōu)哉游哉的抽著煙，面對(duì)這老婆婆的`指責(zé)，他竟臉不紅，心不跳，還惡言自相：“看什么看！老太婆！”我怒不敢言，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的能力，可車上的那些大人呢？他們視若無(wú)人，無(wú)動(dòng)于衷！
我在公園的健身器材上回想這一幕幕，心想：如今社會(huì)竟如此黑暗么？惡勢(shì)力如此猖獗，難道沒(méi)有人能用文明禮儀的巨掌砸醒這些社會(huì)垃圾么？黑暗統(tǒng)治了社會(huì)，光明何在？
“嘩啦”天降傾盆大雨，陰霾覆蓋了天空，我只好躲向自行車棚。我看到，旁邊的“無(wú)人借傘處’上，已無(wú)一把雨傘，”唉，如今的人貪圖小便宜，也不為他人著想！”旁邊一位阿姨嘆道。“就是，還有人高空吐痰，掉到我身上了呢！”另一個(gè)老婆婆說(shuō)�！皩�(duì)，現(xiàn)在的年輕人太不懂禮貌，撞倒了人也不道歉�！币晃恢心陭D女插上了一嘴，我也把今天的事告訴了他們，掀起了軒然大波。
正在議論中，一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)，他的手里還里還攥著一個(gè)水瓶狀的東西。等氣喘吁吁的他跑到我面前，我才看清，這是一把粉色的花傘。小孩上氣不接下氣的問(wèn)一位阿姨：“阿姨！這里是‘無(wú)人借傘處’么？我來(lái)還傘！”阿姨笑瞇瞇的看著他：“小朋友真乖,,你沒(méi)找錯(cuò)地方。如果現(xiàn)在的人都能像你一樣就好了！”小孩環(huán)視四周，射來(lái)的是無(wú)數(shù)贊賞的目光，他靦腆地笑了:“守信是應(yīng)改的嘛！”說(shuō)罷，從書包里拿出一件雨衣，套在身上，在大雨里一蹦一跳地離開(kāi)了。
看著那逐漸模糊的背影，我緘默不語(yǔ)。世上畢竟仍有光明！身邊仍有文明！禮儀之邦未衰，只要我們新一代的人擁有一顆善良的心，用文明禮儀裝點(diǎn)這個(gè)世界，就一定能建立起一個(gè)全新、美好、香氣氤氳環(huán)繞的社會(huì)，誠(chéng)實(shí)、守信、尊老愛(ài)幼等美德就會(huì)支撐起一片蔚藍(lán)的天空！
我仰頭望天，雨不知不覺(jué)停了。一束陽(yáng)光從云間的縫隙里鉆出來(lái)，照亮了我的臉龐，我嗅到了陽(yáng)光的氣味——是花一樣的芬芳。我相信：文明禮儀，將與我同在。世人將用文明禮儀之光，照亮全世界！
二年級(jí)作文 篇3
星期日下午，陽(yáng)光明媚，作文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
首先老師給我們分發(fā)風(fēng)箏、顏料、顏料筆，然后讓我們把風(fēng)箏涂一涂。畫了一會(huì)兒，我看到有人畫好了，我也很快地畫好了，接著其他同學(xué)也畫好了。
于是我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先跑了一段，然后慢慢地放線，可是風(fēng)箏先是飛高一會(huì)，然后就像落葉一樣慢慢下墜。我趕緊收一些線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀？眼看著風(fēng)箏落下來(lái)了，我有點(diǎn)灰心，但是我不放棄，我決定再試一次。這次終于成功了，看著風(fēng)箏在天空飛得高高的，我心里真開(kāi)心！
天空中有“超級(jí)飛俠”風(fēng)箏，有“開(kāi)心寶貝”、“熊出沒(méi)”、“海綿寶寶”、“火鳳凰”……形態(tài)萬(wàn)千，顏色各異，漂亮極了！
二年級(jí)作文 篇4
我妹妹家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的.小鴨子，它們?nèi)黹L(zhǎng)著金色的羽毛，可頭頂和尾巴卻是黑的。我一手抓一只，放在手掌心，感覺(jué)到它們的羽毛很軟，而且它們的身體在不停地顫抖著，似乎很害怕。
它們總是嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”可我拿青菜喂時(shí)，它們卻拼命地?cái)D在角落里不吃，真?zhèn)X筋！舅媽把鴨子放在水里，它們立刻便用蹼上下左右地劃水，但不管怎么劃，它們始終還是在那個(gè)地方�？赡苁撬鼈冸x開(kāi)爸爸媽媽太早了吧，還沒(méi)學(xué)會(huì)游泳。
唉！要走了，我戀戀不舍地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。
二年級(jí)作文 篇5
我喜愛(ài)堅(jiān)貞的松柏,我喜愛(ài)勇斗西風(fēng)的籬菊,我喜愛(ài)傲雪怒放的梅花,但我更喜歡傲視污泥的荷花。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我來(lái)到瘦西湖公園游玩，偶然間發(fā)現(xiàn)了滿池盛開(kāi)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的水中仙子，她們身著紅衣或白衣，可漂亮了。一股股淡淡的清香，沁人心脾。我湊近她們，那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像是琥珀或玉石雕成的。有的艷如朝霞，有的白如瑞雪，在碧綠荷葉的襯托下顯得更加美麗耀眼。
荷花開(kāi)放有早有遲，在同一個(gè)池塘里，可以看到花開(kāi)的各種各樣的形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的小花苞鮮嫩可愛(ài)，有的才剛剛綻放，內(nèi)里的小蓮蓬若隱若現(xiàn)，有的`已盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣很是讓人喜愛(ài)。清晨，漫步在池塘邊，一股別具神韻，清逸幽雅的清香不時(shí)地向我飄來(lái)�；顫娙杠S的蜻蜓在池塘上方飛舞，晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在花瓣上滾動(dòng)。
古今詩(shī)人贊美過(guò)她，楊萬(wàn)里的《曉出靜慈寺送林子方》中，“映日荷花別樣紅”一句寫的便是荷花�！俺鲇倌喽蝗尽睂懙氖呛苫ǖ钠焚|(zhì)，她仿佛就像是居住在深山的隱者。
荷花的色，艷麗而不妖。
荷花的香，清新而淡雅。
荷花的姿，優(yōu)雅而清秀。
我喜愛(ài)荷花，我更要做一個(gè)像荷花一樣的人。
二年級(jí)作文 篇6
畫面上，瓦藍(lán)的天空下有許多黃色的金盞花，好像在給我們打招呼呢！還有一些花瓣在天空飛舞像蝴蝶一樣自由自在啊！望著著美麗的金盞花，我仿佛聞到了陣陣花香是那么新鮮那么誘人。在這片花的海洋里還有一位老奶奶。老奶奶的臉上洋溢著幸福而幸福的`笑容。我想一定是這位老奶奶春天種下了金盞花的種子，精心侍弄；每天拿著水管給金盞花澆水；弓著背彎著腰頂著烈日炎炎金盞花松土；不辭辛勞地給金盞花捉蟲(chóng)，金盞花才會(huì)開(kāi)得這么美，這么艷呢！
�。∵@花、這天、這美麗的一幅畫真是令人向往！
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