小學(xué)二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
那天是星期三的晚上,也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候,我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口,他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊(duì)伍緩緩前行的,還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí),不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心,四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西,他會(huì)很著急的,我也曾感覺(jué)過(guò),這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。
于是,出于好心,我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小同學(xué),你掉了東西。”說(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走,卻被那位同學(xué)叫住,只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師!蔽乙残α,說(shuō):“不用謝,以后要注意點(diǎn),不要掉了東西自己還不知道!蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“我會(huì)注意的,大哥哥,再見(jiàn)!标(duì)伍緩緩的`流動(dòng)了,我們都走進(jìn)了人群中……
我覺(jué)得自己做的對(duì),想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期天的早晨,天氣晴朗,太陽(yáng)公公早早地起了床,媽媽覺(jué)得天氣不錯(cuò),就宣布:“今天我們來(lái)個(gè)大掃除!闭f(shuō)完,媽媽就拿著抹布擦玻璃。爸爸聽(tīng)到了,也拿起拖把拖起了地。媽媽擦得玻璃亮閃閃的。爸爸拖的地也干干凈凈的。
一旁的小豆豆對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)夷挲g小,干不了重活,我就做賀卡送給你們吧。”媽媽笑著說(shuō):“好!”一家人開(kāi)開(kāi)心心地做著各自的`事情。這真是溫馨的一家人呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
看海日照市五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)十班王源一個(gè)星期六的下午,我、哥哥、爸爸、叔叔和阿姨一起開(kāi)車(chē)去日照萬(wàn)平口看海。大約兩點(diǎn)鐘,我們到了萬(wàn)平口。剛下車(chē)就聞到大海淡淡的腥味。海邊有很多好玩的,哥哥要做大轉(zhuǎn)輪,我沒(méi)敢做,我想要個(gè)吹泡泡的玩,爸爸給我買(mǎi)了,我很高興。我拿著吹泡泡,泡泡有大的.有小的,在空中飄來(lái)飄去,真好玩。過(guò)了一會(huì)我和爸爸回到大轉(zhuǎn)輪邊,哥哥也從大轉(zhuǎn)輪上下來(lái)了,我們一起到了沙灘上。海面上的風(fēng)有點(diǎn)大,我和哥哥脫了鞋,赤著腳踩在沙灘上,很舒服,澎湃的浪花一陣陣沖到沙灘上,給我們送來(lái)一個(gè)個(gè)精致的小禮物——貝殼,也送給我們一曲曲歡樂(lè)的歌。海風(fēng)撫摸著我的面頰。我在沙灘上和哥哥壘沙堡,挖地道,撿了許許多多潔白的碎貝殼,有趣極了。不知不覺(jué)夜幕降臨,一縷殘陽(yáng)掛在天邊,紅得似火,把碧藍(lán)的海水映得通紅,美麗極了。爸爸和叔叔說(shuō)不玩了,回家了。我才戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘,離開(kāi)了大海。大海!我藍(lán)色的夢(mèng)啊
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星移斗轉(zhuǎn),斗轉(zhuǎn)星移,不知不覺(jué)。我已經(jīng)在世界上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了十五年。十五年里的一個(gè)站點(diǎn)——大山,勾起了我心中純凈的遐思……
水是眼波橫
一汪清泉,在陽(yáng)光下流光溢彩;一池碧潭,在卵石的包圍中輕聲低吟;一條溪水,在青草的撫摸中,踏著鼓點(diǎn),歡快地走來(lái)…山中的水,那么空靈,明凈,指尖微碰,清涼的感覺(jué)傳到心里,掬一把山泉水喝,甜甜的,到達(dá)身體的每一個(gè)細(xì)胞,讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈,各自都帶著一種靈氣。偶爾會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)輕捷掠過(guò)翅膀,駐足河邊,小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水,水漾起波紋,她受驚了一般“撲棱”起翅膀,飛向遠(yuǎn)方澄澈的天空去了。
風(fēng)舞黃花雨
風(fēng),從指縫間流過(guò),帶來(lái)幽幽的香氣,順著這香氣,找到了這香氣的來(lái)源。呵!是一棵槐樹(shù),槐花正被風(fēng)吹落,旋轉(zhuǎn);睒(shù)枝椏間露出了幾縷陽(yáng)光,在風(fēng)的吹動(dòng)下,搖曳起來(lái)。那池春水,被風(fēng)吹皺了,層層極微小的漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風(fēng)吹落的槐花,也逐漸被推倒水岸,積攢起來(lái),在上面不住的晃動(dòng)著。雨后微風(fēng)中,夾雜著青草和著泥土的氣息,我用力嗅著著質(zhì)樸,沒(méi)有裝飾的味道,希望身體力的濁氣全都趕走。風(fēng)吹亂了我的`頭發(fā),繚繞著我,讓我感受她的率真,輕盈。
幽徑獨(dú)行迷
山路蜿蜒,不寬的路徑,兩邊青草,野花,樹(shù)木,高高低低,錯(cuò)落有致。那青蔥的草兒,或齊膝,或只跟腳面高度一樣。草叢里,有蟋蟀和蛐蛐的奏樂(lè),他們變換著節(jié)奏,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。不知在哪棵樹(shù)上的蟬兒,不甘寂寞,嘹亮的蟬鳴破空而來(lái),似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭(zhēng)高低。隨手摘幾根狗尾巴草,把它們編成兔兒、狗兒,隨手遞給路邊玩耍的小孩子們,則把他們逗得樂(lè)呵呵的,“姐姐”的叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄,小心地摘幾個(gè)放進(jìn)嘴里,滿(mǎn)口生津了。幽徑獨(dú)行,樂(lè)趣無(wú)限。
大山里,水是清澈的,風(fēng)是質(zhì)樸的,蜿蜒的山路,因?yàn)橛辛讼x(chóng)兒、花兒草兒等,也變得更加鮮活起來(lái)。朋友,常到大山里走走,讓山里的風(fēng)去掉濁氣,讓山里的水滌蕩疲憊的心,到山路上去,讓快樂(lè)繚繞到你的周?chē),那心靈就似山一樣堅(jiān)韌,似水一般純凈了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
請(qǐng)你聽(tīng),春的腳步,已是4月,天氣雖不作美,但你仍能聽(tīng)清春的腳步聲。
“叮!诉恕边@是春的鈴鐺發(fā)簪,她一走動(dòng),鈴音就解凍啦!“叮……咚”剛邁出第一步時(shí),鈴兒只有沉悶的聲響,當(dāng)春歡樂(lè)地飛奔在草原上時(shí),“叮咚叮咚”的聲響就出現(xiàn)啦!在春的鈴音之響下,所有的小溪都破冰而出,奏起叮當(dāng)交響樂(lè),這美妙的交響樂(lè)中,你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)春的腳步聲嗎?
“嗡……嗡……”這是春的輕輕鼻息,它在春那輕柔呼吸中,尋覓著屬于它的氣息,在這個(gè)季節(jié)里,它嗅到了甜美清風(fēng),嗅到了花開(kāi)時(shí)分;嗅到了空氣的清新……聞到了這么多,你還未聽(tīng)清春的腳步嗎?
“篤……篤……”這是春的緩緩扣指,春天來(lái)到,萬(wàn)物該復(fù)蘇了,但蜷在洞內(nèi)的動(dòng)物并不知情,“篤……篤……”春的扣指緩緩催醒了它們,“哈……”一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠過(guò)后,所有的.動(dòng)物的眼睛都炯炯有神起來(lái),奔跑著、飛馳著,給寧?kù)o的大地加入了破曉,在這輕緩扣指中,你難道未曾聽(tīng)見(jiàn)春的腳步嗎?
“唰……唰……”這是春的綿綿眼淚,因?yàn)闆](méi)有綠色的大地是枯燥的,而種子們還賴(lài)在土地里,呼呼大睡!班АА甭(tīng)見(jiàn)春姐姐的眼淚,種子們羞紅了臉,立刻鉆出地面,發(fā)現(xiàn)了外面的春光明媚,立刻再不想鉆回土地了,春看見(jiàn)了,立刻回復(fù)了笑臉,天邊掛起一道彩虹,這歡快的“雨調(diào)”中,你聽(tīng)見(jiàn)春的腳步了吧!
春已來(lái)臨,她的腳步既輕柔,又清晰,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
聽(tīng),春的腳步近了……近了……更近了……
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