二年級作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　一天，兔子和烏龜在一起玩，烏龜說：“明天咱們到山上比誰跑得快，可以嗎？”兔子說：“好��！”

　　烏龜和小兔來到山上。小兔跑了一會兒，一看烏龜還在后面。小兔又跑了一會兒，一看烏龜還在后面。小兔心想：我先在這歇一會。于是兔子在山坡的草叢里睡了一覺。過了一會兒，兔子醒來一看，烏龜怎么還沒跑過來呢？這時的烏龜已經加快了腳步，越跑越快，它早已跑到兔子的前面了�？蓜e讓兔子追上啊！烏龜小腦袋一晃，想出了一個妙計，它把身子蜷成一團，從山上往下滾，這個招果然見效，烏龜下山的速度加快了，飛似的向山下滾去。

　　小兔開始跑了，它還以為烏龜在它的`后面呢，一再往后看，可是不見烏龜的蹤影。快到終點了，小兔子往前一看，��！烏龜在終點那兒領獎牌呢。

　　小兔不服氣說：“明天再來�！睘觚斢弥腔圳A得了比賽的勝利。

二年級作文300字 篇2

　　放假了！放假了！

　　我高興的叫了起來，為什么呢？因為一放假我就可以去游泳了。

　　我爸爸會游泳，我也就學會了游泳。

　　我去過許多的地方游泳，有大海，小河，游泳池。

　　有一次，我去游泳，突然泳鏡破了，還好，是在淺水區(qū)，如果是在深水區(qū)的話，我手忙腳亂，肯定會喝一口水。

　　游泳有點危險，但更多的'還是無窮的樂趣。

　　有一次，爸爸的鑰匙掉在水下，被我看見了，我馬上說：＂爸爸，你的鑰匙掉了，我們看誰能先拿到它。＂爸爸馬上沉到水下，拿起了鑰匙。我一看，心里非常著急，我飛快的潛到水下，悄悄地游到爸爸背后，趁爸爸不注意，就把鑰匙搶了來，然后我的腳在游泳池底一蹬，迅速游出水面，大聲的叫：＂我勝利了！＂

　　小朋友，你說游泳好玩嗎？

二年級作文300字 篇3

　　今天下午，我和媽媽回到陽光城，我想自己到廣場玩一會，媽媽同意了。

　　往前沒走多遠，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說：“我要去廣場玩，你呢?”她說：“我也去廣場玩，我們一起去吧。”于是，我們倆高高興興地向廣場奔去。

　　我們來到了兒童游樂場，在滑滑梯上爬個不停。不一會兒，又來了一個小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

　　輪到我當貓了，我在“油庫”前守著，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時候差一點就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我終于捉住了一只老鼠，終于可以換下來休息一會了。

　　時間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點回家的'叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。

　　這次游戲，使我明白了一個道理：堅持就是勝利。

二年級作文300字 篇4

　　真糟糕，我們今年換了一位新語文老師，這位楊老師和以往的語文老師不一樣，四十幾歲的樣子，花白頭發(fā)，高高的個子，樣子不算討厭，就是脾氣有點古怪。

　　上第一節(jié)語文課，老師竟然讓我們讀課文后自己提問題，自己解決問題，這可難壞了我們。我們那會提問呀，我們習慣了老師提問，我們回答。大家一時不知所措，有幾個膽大點的同學試著提了幾個問題，楊老師立即大加表揚，這一下同學們勁頭可高了，爭著提問。老師把一些和本課有關的問題寫在黑板上，讓同學們自己解決，也可以討論解決。我第一次體會到自己提問，自己解決問題的快樂。

　　楊老師的古怪不僅僅表現在課堂上，平時他很少正面回答我們提出的`問題，總是喜歡說“再想想吧”、“應該怎么辦呢”、“可以討論一下”這些話來應付我們�？墒钦f來也真怪，同學們還是喜歡問他，雖然他很少告訴我們答案，可是問題答案也大都自己解決了。

　　慢慢的，我們大家還有點喜歡這位怪老師呢！

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